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第一篇：個人述職報(bào)告述職報(bào)告
州市白云區(qū)竹料第二中學(xué)向江禮 我自1996年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
一、教學(xué)手段及方法 我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。 語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到 廣州市白云區(qū)竹料第二中學(xué)向江禮 我自1996年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
一、教學(xué)手段及方法 我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會不斷地 “個人述職報(bào)告”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處!提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。 語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、
第二篇：班子述職報(bào)告述職報(bào)告
政法委、綜治辦合署辦公，現(xiàn)有人員x名，其中書記1名、副書記2名，綜治辦主任1名（由副書記兼任）、副主任x名，副科級干部x名。班子成員中文化程度本科x名占x%、大專x名占x%。
近年來，我們在縣委直接領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以維護(hù)社會穩(wěn)定為首要任務(wù)，以落實(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭，以提高防范能力和水平為重點(diǎn)，以加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)為保障，全面推進(jìn)建設(shè)“平安xx”活動，保持政治安定和社會穩(wěn)定的局面，為建設(shè)新興工業(yè)縣創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和縣委的部署。認(rèn)真部署各個不同時(shí)期內(nèi)社會穩(wěn)定工作、平安xx建設(shè)和政法綜治工作，并督促貫徹落實(shí)，統(tǒng)一政法各部門的思想和行動，在政治思想上與黨中央保持高度一致。注重政治學(xué)習(xí)，打好思想基礎(chǔ)。班子成員帶頭學(xué)習(xí)時(shí)事政治和法律法規(guī)知識，學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)理論，通過學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)，增強(qiáng)黨性觀念，不斷提高議政履職水平。加大監(jiān)督和協(xié)調(diào)力度。大力支持和嚴(yán)格監(jiān)督政法各部門依法行使職權(quán)，及時(shí)研究，協(xié)調(diào)有爭議的重大、疑難案件，促進(jìn)政法機(jī)關(guān)職能作用的充分發(fā)揮。經(jīng)常深入基層，深入實(shí)際，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門抓好政法綜治工作，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)工作平衡開展。班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，能積極帶領(lǐng)全體人員完成縣委和市委政法委下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、全力以赴，抓好社會穩(wěn)定和綜治工作
一是堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，維護(hù)穩(wěn)定。緊緊扭住嚴(yán)重影響社會治安和群眾安全感的嚴(yán)重暴力犯罪、多發(fā)性侵財(cái)犯罪這些重點(diǎn)，深入組織開展打“兩搶”、偵破命案等系列專項(xiàng)打擊行動，取得較好的成效。今年的破案率為xx%，同比上升x%。成立了縣綜治委指導(dǎo)人民調(diào)解工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定下發(fā)了實(shí)施意見，對全縣矛盾糾紛排查調(diào)處工作進(jìn)行安排部署。對重大矛盾糾紛和信訪重大問題，建立“五定”制度，實(shí)行掛牌督辦、縣領(lǐng)導(dǎo)掛包負(fù)責(zé)制，狠抓落實(shí)。同時(shí)還成立集中處理涉法信訪專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，進(jìn)一步加強(qiáng)涉法信訪處理力度。
二是深入開展基層創(chuàng)安活動，并扎實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。在城鄉(xiāng)推進(jìn)“鐵防、車防、人防”三項(xiàng)工程、深化創(chuàng)建平安單位、平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)村、政法干警進(jìn)社區(qū)入農(nóng)戶等三項(xiàng)活動。通過明確責(zé)任單位、任務(wù)要求，切實(shí)抓好xx工程建設(shè)，使為民辦實(shí)事項(xiàng)目得到較好落實(shí)。通過加強(qiáng)流動人口管理、積極做好刑釋解教人員安置幫教、開展預(yù)防青少年違法犯罪和學(xué)校及周邊治安整治工作，使綜治工作各項(xiàng)基礎(chǔ)更加扎實(shí)。
三是全力開展綜治普法和平安建設(shè)宣傳工作。為抓好《交通安全法》的貫徹實(shí)施，由綜治辦牽頭，開展《道路交通安全法》知識有獎競答等活動。與縣委宣傳部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)“平安xx”宣傳工作的意見》，出臺具體宣傳方案，促進(jìn)宣傳工作的開展。通過移動公司向移動手機(jī)用戶發(fā)送有關(guān)平安建設(shè)的短信，開辦普法欄目，以案釋法，拓寬了法制宣傳渠道。
四是認(rèn)真開展重點(diǎn)整治工作。綜治委制定了重點(diǎn)整治工作實(shí)施意見，成立了重點(diǎn)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定掛包單位和領(lǐng)導(dǎo)，并組建了重點(diǎn)整治工作隊(duì)，配備科級領(lǐng)導(dǎo)任工作隊(duì)隊(duì)長。通過成立“六合彩”專項(xiàng)打擊工作隊(duì)、綜治五部委出臺相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決依法查處“六合彩”案件。
三、以人為本，切實(shí)抓好政法綜治隊(duì)伍建設(shè)
近年來，以貫徹執(zhí)行中國共產(chǎn)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政法干部隊(duì)伍建設(shè)的決定》為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市政法工作會議精神，在縣委和市委政法委的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓政法干部隊(duì)伍建設(shè)，著力提高人員素質(zhì)。去年以來，先后組織開展公正文明執(zhí)法、政法干警進(jìn)社區(qū)入農(nóng)戶等活動，深化“三項(xiàng)教育”，不斷提高政法干警的政治素質(zhì)；加大培訓(xùn)力度，不斷增強(qiáng)廣大干警為民執(zhí)法本領(lǐng)。
配齊配強(qiáng)政法部門的領(lǐng)導(dǎo)班子，今年來調(diào)整充實(shí)公安局、檢察院領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，確保工作開展。認(rèn)真推行人事制度改革，對部分中層領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行公開競聘上崗，調(diào)動積極性。解決政法干部職級待遇問題，縣委出臺保障規(guī)定，慰問受傷、生病干警，體現(xiàn)黨委、政府對一線干警的關(guān)心和愛護(hù)。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，督促健全隊(duì)伍管理、教育機(jī)制，落實(shí)績效考評工作機(jī)制。加大領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)力度，及時(shí)組織協(xié)調(diào)重大疑難案件，促進(jìn)政法機(jī)關(guān)職能作用的發(fā)揮。嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報(bào)告制度，認(rèn)真收集掌握政法部門重要情況，及時(shí)協(xié)調(diào)，妥善處理。
四、加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，確保廉潔高效運(yùn)行
1、加強(qiáng)以黨支部為核心的機(jī)關(guān)黨建工作。堅(jiān)持三會一課制度，加強(qiáng)對全體黨員教育和管理，組織全體黨員學(xué)時(shí)事、學(xué)政治，積極參加縣委和黨工委組織的學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高黨員素質(zhì)；健全支部活動室，做到支部工作制度上墻，建好支部活動陣地。
2、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實(shí)兩個《條例》精神，大力支持政法機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，不干預(yù)辦案、不接受吃請。抓好黨員干部的廉潔自律工作；率先垂范，帶頭抵制“六合彩”原創(chuàng)網(wǎng)站fwsir.com賭博等非法活動，教育家屬、子女遠(yuǎn)離“六合彩”賭博行為；加強(qiáng)監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格自律，注意八小時(shí)以外的活動內(nèi)容，注重個人形象。
3、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。政法委綜治辦人員少、工作任務(wù)繁雜，委領(lǐng)導(dǎo)注重加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，充分調(diào)動機(jī)關(guān)人員的工作積極性，圍繞
