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第一篇：述職報(bào)告演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)――在這兒發(fā)言。我叫――，xx年畢業(yè)于xx師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教，XX年9月被調(diào)入xx中心小學(xué)。我是個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，來(lái)自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實(shí)而又欣慰的事。我從未夢(mèng)想過能來(lái)到城里小學(xué)來(lái)任教，因?yàn)槲矣X得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運(yùn)地坐在了這兒，我的內(nèi)心忐忑不安，真的不知道該說(shuō)些什么。
如果讓我說(shuō)一說(shuō)過去的幾年，我覺得在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實(shí)的，無(wú)須篩選，留下的.皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務(wù)副主任，我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。xx小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。我還主抓學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點(diǎn)滴時(shí)間多方面閱讀教育教學(xué)專著，從專著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力提升學(xué)生的素養(yǎng)，不懈地構(gòu)建xx小學(xué)和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學(xué)生的喜愛、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還任三（1）班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”、全校班級(jí)常規(guī)管理綜合成績(jī)第二名。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎(jiǎng)，我參加“縣品德與社會(huì)說(shuō)課上課綜合技能比賽”獲二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加校“迎六一”文娛匯演中獲校一等獎(jiǎng)；僅上個(gè)學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論文有10多篇在省市縣獲不同級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。
如； 《我與“三國(guó)”有約》獲縣一等獎(jiǎng)等等。
教學(xué)設(shè)計(jì)《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評(píng)，
“三案六環(huán)節(jié)”《 花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，
“教學(xué)三部曲” 《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)并報(bào)市參評(píng)。
《直面農(nóng)村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍(lán)天》獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。
《我的品德與社會(huì)教學(xué)“四式”》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評(píng)，
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績(jī)，只是見證著我的成長(zhǎng)。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長(zhǎng)處，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是具有一顆誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動(dòng)地“全力以赴”，而不是被動(dòng)地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持，我將從以下幾個(gè)方面做起:
1、抓好第一線工作。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)學(xué)校的根本。也是一個(gè)中層教干扎根實(shí)踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人, 以科學(xué)的制度規(guī)范人,以無(wú)私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動(dòng)人。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,我的態(tài)度是：無(wú)論何時(shí)何地何事,立場(chǎng)要堅(jiān)定,態(tài)度要鮮明,以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng),做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對(duì)待學(xué)生，我將不斷多方面學(xué)習(xí)，努力將整個(gè)世界作為教科書送給學(xué)生，而不是僅僅將教科書作為整個(gè)世界灌給孩子。
或許上面的四點(diǎn)在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會(huì)努力朝著這個(gè)完美的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！我的講話結(jié)束。
第二篇：述職報(bào)告演講稿
xx年已經(jīng)過去，我在本公司已工作三年，自20xx年底起，按公司的安排，我開始作為江南潤(rùn)園工程的總監(jiān)進(jìn)行了工程的項(xiàng)目管理工作。在過去的一年里，有得有失，在此進(jìn)行了一年的個(gè)人總結(jié)。
一、工程概況
該項(xiàng)目總建筑面積為近14萬(wàn)平方米，共有兩家總承包單位承建，按區(qū)域劃分，分為東區(qū)、G區(qū)（東區(qū)二標(biāo)）、D區(qū)、E區(qū)、F區(qū)、A區(qū)（加油站區(qū)塊）六個(gè)標(biāo)段，我負(fù)責(zé)東區(qū)、G區(qū)和D區(qū)三個(gè)標(biāo)段，建筑面積約9萬(wàn)平方米，其中東區(qū)和G區(qū)包含1.5萬(wàn)平方米地下車庫(kù)工程（含7000平方米人防工程），地上7棟11層小高層，G區(qū)為10棟兩到三層聯(lián)排別墅，D區(qū)為30套兩層別墅。
二、工作情況描述
我做為該項(xiàng)目的總監(jiān)理工程師，自開始就參與了監(jiān)理合同前期談判工作，深知建設(shè)單位要求高，工作難度大，在我心里壓力較大，為了管理好工程項(xiàng)目，開工前，我投入了大量的精力進(jìn)行識(shí)圖，并與建設(shè)單位現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部管理人員進(jìn)行互動(dòng)溝通，力求把問題解決在開工之前。該項(xiàng)目還有一個(gè)特點(diǎn)是分包單位多，交接工序繁瑣，建設(shè)單位在與選定的分包單位合同談判時(shí)，也要求我單位參與了分包合同條款的研究與制訂，我單位也提出了積極的意見，受到建設(shè)單位好評(píng)。
我項(xiàng)目部自20xx年10月份開始樁基進(jìn)場(chǎng)，嚴(yán)格按監(jiān)理規(guī)范和施工合同條款的要求進(jìn)行監(jiān)理，從工程材料抓起，到施工質(zhì)量過程控制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與施工單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，并與建設(shè)單位積極配合，工作成果顯著。
在總包單位進(jìn)場(chǎng)后，我們及時(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)的原始文件簽證工作，力求以數(shù)據(jù)說(shuō)話，做好施工索賠的前序工作，不偏不倚，以事實(shí)為依據(jù)，審核好每一份聯(lián)系單。
工程質(zhì)量控制方面，安排專業(yè)監(jiān)理工程師現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收，在關(guān)鍵的工序驗(yàn)收時(shí)，我也參與其中，有針對(duì)性的進(jìn)行管控，使施工質(zhì)量全部符合要求。如：基礎(chǔ)以上豎向構(gòu)件的定位復(fù)核、模板支架的驗(yàn)收等。
三、工作得失
雖然我們的工作投入了較大的精力，但還是出現(xiàn)了這樣那樣的問題，有工作上的失誤，也有經(jīng)驗(yàn)上的不足之處，在此總結(jié)如下：
1、 D區(qū)沉管灌注樁：在該項(xiàng)目工序施工過程，盡管我們對(duì)混凝土坍落度、充贏系數(shù)、超灌高度、拔管速度等關(guān)鍵工作進(jìn)行控制，但在后續(xù)基樁檢測(cè)時(shí)，出現(xiàn)了較多的三類樁，主要是地面以下4米處左右縮頸問題嚴(yán)重，后來(lái)經(jīng)過與地質(zhì)勘察報(bào)告的研究發(fā)出，該部位在屬于流砂層，在該部位進(jìn)行現(xiàn)澆混凝土樁施工時(shí)，單純按規(guī)范規(guī)定進(jìn)行控制是不夠的`，因?yàn)榱魃百|(zhì)土層含水量非常
大，且及易水平向流動(dòng)，形成側(cè)壓力，對(duì)剛灌注的混凝土形成擠壓，導(dǎo)致現(xiàn)澆樁縮勁現(xiàn)象，因此，如在以后的工程監(jiān)理中，發(fā)現(xiàn)此情況，一定要提醒施工單位在此部位的拔管速度還要慢上加慢，且還要增加超灌高度，形成豎向壓力與流砂質(zhì)土層水平側(cè)壓力抵消，才能有較減少縮勁的質(zhì)量問題。
2、 記錄好現(xiàn)場(chǎng)的原始數(shù)據(jù)與簽證工作：由于樁基施工與總包單位是建設(shè)單位獨(dú)立發(fā)包，由于上述問題，引起了后續(xù)總包單間接損失，因此，總包單位提出了索賠。在處理該索賠事件時(shí)，我們不但要根據(jù)施工合同文件約定，還要依據(jù)事實(shí)原則進(jìn)行處理，但該D區(qū)總包合同中的條文，有較多費(fèi)用上處理的不明之處，如：原計(jì)劃使用井架，但實(shí)際是塔吊，該項(xiàng)即引起了措施費(fèi)用爭(zhēng)議；由于工期延誤，致使承包單位管理費(fèi)用增加，則管理費(fèi)率在合同中未明確；工期延誤使承包人班組工作效率降低，施工方提出班組降效費(fèi)，該項(xiàng)又未明確合同條文；所以需要反復(fù)協(xié)調(diào)。當(dāng)然，協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)，就是我們?cè)谇捌谧龅暮炞C工作，沒有前期的簽證，該索賠也就無(wú)法處理。
3、 旁站監(jiān)理是個(gè)關(guān)鍵工作：在東區(qū)地下室底板混凝土施工時(shí)，其中2#樓部分混凝土澆筑出現(xiàn)冷縫，到第二天早上才發(fā)現(xiàn)洋式層次分明、外觀質(zhì)量差等問題，建設(shè)單位以旁站監(jiān)理不到位為由，對(duì)我單位處以2000元違約金。按現(xiàn)在施工情況分析，雖然監(jiān)理無(wú)法掌控施工作業(yè)班組安排，但發(fā)現(xiàn)此問題就應(yīng)該及時(shí)向建設(shè)單位匯報(bào)，由建設(shè)單位向承包老板施壓，增加作業(yè)人員或
設(shè)備，可減少監(jiān)理責(zé)任，避免承擔(dān)違約。因此，我做為總監(jiān)理工程師，有一定的責(zé)任。
4、 協(xié)調(diào)是監(jiān)理工作的關(guān)鍵：“嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)”是監(jiān)理行業(yè)的準(zhǔn)則，也是體現(xiàn)監(jiān)理人員的水平所在，監(jiān)理不但要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，也更要有較高的協(xié)調(diào)能力，這兩者是密不可分的，沒有協(xié)調(diào)，技術(shù)發(fā)揮不到位，沒有技術(shù)，協(xié)調(diào)就無(wú)法進(jìn)行?？偙O(jiān)理工程師在項(xiàng)目中的協(xié)調(diào)，應(yīng)有一定的藝術(shù)性，我自認(rèn)溝通與協(xié)調(diào)是我的最大缺點(diǎn)，在一些問題上沒有處理妥當(dāng)，比如，我所負(fù)責(zé)項(xiàng)目七萬(wàn)平方米，人員最多時(shí)達(dá)9人，而建設(shè)單位還提出人員不足，這就是管理上的缺陷，沒有協(xié)調(diào)到位。
5、 主抓施工老板是監(jiān)理的關(guān)鍵：現(xiàn)在，施工單位作業(yè)班組多以層層分包為管理方式，作業(yè)人員又以自身經(jīng)濟(jì)利益為中心，管理上難免會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)，我監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題，如直接對(duì)實(shí)施作業(yè)者接出，可能會(huì)出現(xiàn)言語(yǔ)不暢導(dǎo)致矛盾發(fā)生，因此，施工單位管理人員就成為了關(guān)鍵協(xié)調(diào)的中心，實(shí)際上，施工單位很難按投標(biāo)約定配備相應(yīng)的管理人員，都是投標(biāo)備案資料一套，實(shí)際管理人員又是另外人員，施工單位我行我素者經(jīng)常發(fā)生，但建設(shè)單位又道理一套，這方面的問題很難執(zhí)行到位，遇到素質(zhì)較低者，我監(jiān)理人員只能啞巴吃黃連。所以，在這方面，還要靠大家共同出力，管理項(xiàng)目工程。
6、 監(jiān)理內(nèi)部協(xié)調(diào)：江南潤(rùn)園工程，有兩家施工單位分區(qū)施工，同步進(jìn)行，做為監(jiān)理工程師，要對(duì)兩家單位的管理一視同
仁，不能出現(xiàn)兩樣的管理制度。現(xiàn)在施工單位不會(huì)比對(duì)哪家做的好，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)，往往他們會(huì)提出：“他們?yōu)槭裁纯梢宰觯覀優(yōu)槭裁淳筒豢梢浴?，?dāng)管理不一致時(shí)，這樣的問題會(huì)時(shí)常發(fā)生。所以，監(jiān)理項(xiàng)目部應(yīng)該經(jīng)常性的組織互相學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就是分管的監(jiān)理人員互相檢查，不能自顧自的進(jìn)行單方面管理，監(jiān)理項(xiàng)目部還要定期開會(huì)，由總監(jiān)理工程師做出指導(dǎo)，哪些問題該怎么做，哪些問題該怎么協(xié)調(diào)，還缺少哪個(gè)資料，還有哪些問題，都需要共同協(xié)商處理。
四、結(jié)束語(yǔ)：我自任總監(jiān)理工程師時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足，在今后的管理過程中，還需要公司的協(xié)助與指導(dǎo)，才能使工作正常進(jìn)行，使我的工作業(yè)績(jī)更上一層樓。
最后，在新即將到來(lái)之際，我祝大家新年快樂，在新的一年里取得好成績(jī)，我們能使公司能有更好的發(fā)展而努力。
謝謝大家！
第三篇：述職報(bào)告演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是來(lái)自京東商貿(mào)系王x，，在這近一年的時(shí)間里，我本著勤能補(bǔ)拙、腳踏實(shí)地工作的態(tài)度，積極努力地做好本職工作?，F(xiàn)就本人一年來(lái)學(xué)習(xí)、工作等方面情況匯報(bào)如下，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)u(píng)議：
1、構(gòu)建了和諧的師生關(guān)系
通過思想政治和品德教育各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作和系自選動(dòng)作順利開展，學(xué)生之間的感情越來(lái)越深，和諧家園已經(jīng)形成，學(xué)生能自覺做到互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，誠(chéng)實(shí)守信。師生的感情和諧了，班主任和專職老師能真正從生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上去關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，能與學(xué)生打成一片，學(xué)生投訴率減少了。一年來(lái)我系班主任和專職老師共幫扶生活困難學(xué)生38人。
2、營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍
通過品德教育工作的開展，全系各班級(jí)都有了一個(gè)大變樣，早晚自習(xí)、上課、上機(jī)曠課的學(xué)生少了，教室上課睡覺的少了，認(rèn)真聽講的多了，不參加自考的少了，自考課程通過率高了。全系到課率，聽課率也逐步在上升，x級(jí)新生到課率達(dá)到98%以上，x級(jí)本專生到課率達(dá)到95%以上，07級(jí)本科生到課率平均達(dá)到93%以上，x級(jí)?？坪蛒級(jí)本科學(xué)生平均到課率也達(dá)90%左右。晚自習(xí)各班紀(jì)律也比較好，每個(gè)教室晚自習(xí)結(jié)束后依然有40%以上的學(xué)生在教室看書學(xué)習(xí)。涌現(xiàn)了一批如第四屆藍(lán)天學(xué)院十佳團(tuán)員自強(qiáng)之強(qiáng)和省級(jí)三好學(xué)生陳x同學(xué)、全運(yùn)會(huì)十佳禮儀志愿者高xx同學(xué)、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部彭x同學(xué)等先進(jìn)典型。
3、確保了校園的安全穩(wěn)定
通過各項(xiàng)主題教育的開展，學(xué)生也認(rèn)識(shí)到什么是該做的，什么是不該做的，這使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)自覺遵守班級(jí)公約，團(tuán)結(jié)友愛，文明和諧，欠費(fèi)率有了顯著的下降，穩(wěn)固率也進(jìn)一步得到提高。通過師生的共同努力，開學(xué)至今我系未發(fā)生一起
安全責(zé)任事故，事故率為零。
個(gè)人成長(zhǎng)方面
一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力
“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)?！睂W(xué)習(xí)是做好任何工作的基礎(chǔ)，是與學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致的根本，是適應(yīng)學(xué)院發(fā)展和工作崗位的需要。學(xué)院在不斷的改革創(chuàng)新飛速發(fā)展，作為藍(lán)天的一員，我們要緊跟學(xué)院發(fā)展的需要，特別是我們年輕人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都必須要做到持之以恒，不恥下問，學(xué)而不厭。
1、謙虛謹(jǐn)慎，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自覺性。
2、實(shí)事求是，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高執(zhí)行力。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)使自己融入到工作集體中去
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”再有能力的人也離不開社會(huì)，離不開群體，也必須站在別人的肩膀上才能獲得成功。學(xué)生工作是個(gè)群體工程，光靠單打獨(dú)斗是行不通的，必須善于借用各種有利的因素來(lái)協(xié)同作戰(zhàn)，才有可能事半功倍。
1、走群眾路線，立足本職，顧全大局。我想對(duì)于我們基層管理干部來(lái)說(shuō)那就是要不斷地提高優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不搶表現(xiàn)、不擺架子、要實(shí)實(shí)在在解決每個(gè)老師和學(xué)生的實(shí)際困難和問題，做到凡是想著群眾、心里裝著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，發(fā)揮所能，立足大局、服務(wù)大局。
2、發(fā)揮集體智慧，打造和諧團(tuán)隊(duì)。在各項(xiàng)工作中，采用設(shè)立“標(biāo)桿”的形式，實(shí)現(xiàn)“定點(diǎn)超越”，營(yíng)造一種互相競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍；在工作中遇到困難時(shí)，我自己帶頭沖在前面，與大家共同商量對(duì)策，充分發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶，營(yíng)造一種不達(dá)目標(biāo)不罷休的工作氛圍。形成一種情緒高漲、勇于創(chuàng)新、積極肯干、凝聚力和戰(zhàn)斗力強(qiáng)的.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
三、以身作則，帶動(dòng)和發(fā)揮干部的示范帶頭作用
“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用就是一種無(wú)形的示范，就是一種無(wú)聲的命令。我作為一個(gè)學(xué)工副主任，深感身上任務(wù)的艱巨，如何把這支班主任隊(duì)伍帶好、帶精，使這支隊(duì)伍成為一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我堅(jiān)信一條：就是吃苦在前，
以身作則，用制度管理，用感情感化，用自己行動(dòng)帶動(dòng)。
1、以身作則，樹立“領(lǐng)頭羊”的良好形象。要求系老師和學(xué)生做到的自己首先要嚴(yán)格要求自己按要求做到，要求學(xué)生和老師不能犯的自己要帶頭做到不犯。
2、嚴(yán)愛有加，把握好“人性化”的管理尺度。
四、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，時(shí)刻緊跟學(xué)院飛速發(fā)展的步伐
“流水不腐，戶樞不蠹”。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)學(xué)院發(fā)展的必然。實(shí)踐是沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。
1、穩(wěn)定務(wù)實(shí)，更新觀念。近一年里，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，圍繞學(xué)院“保規(guī)模、抓內(nèi)涵、促和諧”的總體思路，以創(chuàng)新求發(fā)展、以穩(wěn)定求務(wù)實(shí)，更新觀念、充實(shí)理論的前提下開展各項(xiàng)工作的，一些工作也取得了一定的成績(jī)。
2、經(jīng)常反思，及時(shí)總結(jié)。
作為一名年輕同志，雖然今年做了一些工作，但由于自身還存在一些不足，為了今后更好地把工作做好，我要克服以下幾個(gè)方面的缺點(diǎn)：
①工作經(jīng)驗(yàn)不足，還要不斷加強(qiáng)工作鍛煉，提高理論水平；
②工作中還存在著急燥情緒，還需要不斷改進(jìn)自己的工作方法和方式；
③管理水平和管理能力還需要不斷提高，做到在工作中不斷錘煉和反思總結(jié)；
④“以生為本”的核心理念還貫徹的不夠到位，還要深入學(xué)習(xí)和融匯貫通。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的關(guān)心和支持，對(duì)我本人的教育和幫助，我將為學(xué)院的發(fā)展加倍努力工作，為學(xué)院的更好更快發(fā)展發(fā)揮藍(lán)天人的熱情與力量。
第四篇：述職報(bào)告演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
我是來(lái)自財(cái)經(jīng)系的寧攀。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同學(xué)們的支持，今天能有機(jī)會(huì)站在這里向大家匯報(bào)一下我的工作。有不當(dāng)之處，請(qǐng)多批評(píng)指正。自進(jìn)入棗莊學(xué)院以來(lái)，我一直從事學(xué)生教育與管理工作，現(xiàn)如今,我擔(dān)任財(cái)經(jīng)系xx級(jí)8個(gè)班、340多人的輔導(dǎo)員工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)全系的獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、貸及學(xué)費(fèi)催繳工作，雖然我的角色多、任務(wù)重、強(qiáng)度大，但我從不懈怠 ，工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真。多年來(lái)，我秉承“關(guān)愛，指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)”的管理理念，認(rèn)真履行輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)， xx年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，xx、xx年獲校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、校級(jí)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。下面，我從四個(gè)方向各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)作一匯報(bào)。
一、開拓創(chuàng)新，建立特色管理模式
特色之一，建立班級(jí)博客，搭建起集學(xué)生思想交流、資源共享和互助互動(dòng)于一體的全新平臺(tái),開創(chuàng)了學(xué)生管理的新格局。在班級(jí)博客里，有記錄著班級(jí)工作的“班級(jí)日志”；有集精品課件，習(xí)題答案及各種考試模擬題于一體的班級(jí)“課堂”；有師生交流、溝通及發(fā)布信息的“留言欄”；有展示同學(xué)們青春風(fēng)采的“幻燈片”；有各種勵(lì)志演講視頻 。目前，班級(jí)博客已成為記錄同學(xué)們大學(xué)生活的.載體，成為每一個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的搖籃，我相信，等到他們工作或退休后，打開網(wǎng)址仍然可以細(xì)細(xì)品味大學(xué)生活所帶來(lái)美好回憶。
特色之二，規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯。從大一開始，即對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)：設(shè)計(jì)并指導(dǎo)學(xué)生填寫《棗莊學(xué)院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》表，表內(nèi)有自我審視、環(huán)境分析、確定目標(biāo)等七項(xiàng)內(nèi)容。此表每年收發(fā)一次，讓同學(xué)們對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估修正，從而生涯規(guī)劃更實(shí)際，目標(biāo)定位更合理。在一定程度上消除了學(xué)生的迷茫和困惑，讓學(xué)生順利成材。
特色之三，注重能力培養(yǎng)。為拓展同學(xué)們的社交技能，我充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，先后舉辦了拉丁舞培訓(xùn)班、交誼舞培訓(xùn)班，吸引了很多同學(xué)加入，提高了同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，我真誠(chéng)地歡迎在座同學(xué)的能夠參加；除此之外，我還發(fā)揮系級(jí)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)及班集體的作用，積極組織開展了一系列有益的文體活動(dòng)，提高了班集體的凝聚力，鍛煉了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和適應(yīng)社會(huì)、搏擊風(fēng)云的能力。
特色之四，抓好制度建設(shè)。俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩不成方圓，無(wú)為而治不適合當(dāng)代的大學(xué)生。為此，我先后制定了一系列的量化考核制度、例會(huì)制度、學(xué)生干部簽到制度、室長(zhǎng)匯報(bào)制度等。特別是室長(zhǎng)匯報(bào)制度，已成為我掌握學(xué)生第一手資料、開展班級(jí)管理工作的有利依據(jù)。兩年來(lái)，我所帶的班級(jí)未發(fā)生一例惡性的事件，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，有1個(gè)班獲省級(jí)先進(jìn)班集體和?！笆褍?yōu)良學(xué)風(fēng)班”稱號(hào)，4個(gè)班級(jí)獲校先進(jìn)班集體稱號(hào)。
二、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)困難生健康成長(zhǎng)
貧困生是學(xué)校中的弱勢(shì)群體，在日常工作中，我總是把貧困生當(dāng)成自己的孩子去關(guān)愛、呵護(hù)，盡自己的最大能力幫助他們支撐起一片藍(lán)天。有一次，我在八大批發(fā)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)攤位正在處理積壓的上衣，價(jià)格便宜，做工精致，只是樣式有些過時(shí)，當(dāng)時(shí)我就想到了偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生父母，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)或許是件非常好的衣服，于是我全部買了下來(lái)，送給了學(xué)生。為了幫助貧困生克服精神及心理壓力，我首先是根據(jù)國(guó)家政策，通過勤、助、獎(jiǎng)、補(bǔ)、貸等工作，從物質(zhì)上解決他們的后顧之憂。其次是通過主題班會(huì)及座談會(huì)，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)面對(duì)生活，激發(fā)他們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。再就是，在思想、學(xué)業(yè)上指導(dǎo)他們，要正確處理好學(xué)習(xí)與勤工助學(xué)之間的關(guān)系，不要因此而耽誤了學(xué)業(yè)。細(xì)致入微的工作，如和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著困難學(xué)生的健康成長(zhǎng)，今年有十六位同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，有兩位同學(xué)獲得“移動(dòng)杯”獎(jiǎng)學(xué)金，90%以上的困難生找到了勤工助學(xué)崗位。
三、誨人不倦，關(guān)注師生情感交流
如果說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，那么，“交流就是感情的紐帶”。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟和感情。為此，我經(jīng)常利用手機(jī)指點(diǎn)學(xué)生迷津，回復(fù)學(xué)生提出的問題；利用QQ搭建師生互動(dòng)平臺(tái)；利用午休和晚間值班，走進(jìn)宿舍及教室，與學(xué)生一起溝通思想，了解情況；通過班級(jí)博客的鏈接功能，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，指導(dǎo)學(xué)生的人際交往，成為學(xué)生的良師益友。為此我付出了很多心血，但也收獲了很多的幸福：每到節(jié)日，我都會(huì)收到成百條的學(xué)生祝福短信，走到路上，我也會(huì)接到很多的問候；最讓我感動(dòng)的是xx年從數(shù)學(xué)系調(diào)到財(cái)經(jīng)系時(shí)學(xué)生們的送行場(chǎng)面：黑板上畫了一個(gè)大大的紅心，周圍簽滿了學(xué)生的名字，正中寫著“老師，我們愛你”，然后他們集體合唱《軍中綠花》，當(dāng)我聽到“媽媽你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大……”時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面，泣不成聲，全班學(xué)生也邊哭邊唱、邊唱邊哭。就是這樣，多年來(lái)，我始終用一顆愛心和真心去對(duì)待每一位學(xué)生，在工作中詮釋對(duì)學(xué)生的“愛”與“奉獻(xiàn)”！
四、孜孜以求，提升自己工作能力
為適應(yīng)輔導(dǎo)員專家化、職業(yè)化發(fā)展的要求，我自學(xué)了教育心理學(xué)，先后參加了山東省首屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、就業(yè)培訓(xùn)班、高校TTT教師職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班，不斷提高自身職業(yè)技能水平。業(yè)余時(shí)間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，兩年來(lái)，在不同專業(yè)期刊上發(fā)表論文4篇，其中，《高校畢業(yè)生的就業(yè)方略》和《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析》獲省高校教育管理工作優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。校級(jí)重點(diǎn)課題《地方高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生成才》與20xx年8月結(jié)項(xiàng)。
滴水見世界，片葉知春秋。在這里只能以點(diǎn)帶面地略作總結(jié)，對(duì)于在工作中所取得的成績(jī)，我心存珍惜；對(duì)于指導(dǎo)和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，我心存感激！今后我將會(huì)繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生成材”的態(tài)度，以更高的熱情、更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感開展學(xué)生工作，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員！
謝謝大家！
第五篇：述職報(bào)告演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)在剛調(diào)任到xxx從事技術(shù)管理及培訓(xùn)工作，作為一名新上任的技術(shù)管理人員，今天能在這里發(fā)言，我深感榮幸，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能多批評(píng)、多指導(dǎo)。
我是2010年7月份來(lái)到咱礦，先后在xx隊(duì)、xx隊(duì)、xx科實(shí)習(xí)，其中在培訓(xùn)科實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，我還清晰的記得，我剛到培訓(xùn)科的時(shí)候，感到很疑惑，因?yàn)槲业膶I(yè)和培訓(xùn)工作不是特別對(duì)口，我不明白在培訓(xùn)科要實(shí)習(xí)什么，但是隨著時(shí)間的推移，我的疑慮也日漸打消，我逐漸發(fā)現(xiàn)了：培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，它是保證安全生產(chǎn)的重要前提，簡(jiǎn)單的說(shuō)，從事培訓(xùn)工作就是在為廣大職工謀福利，如果所有的工人都能在日常培訓(xùn)中學(xué)會(huì)保安全的技能，那么我們的培訓(xùn)就沒有白費(fèi)，即使不能立馬見到成效，但是我們也會(huì)問心無(wú)愧，工人來(lái)煤礦上班掙錢不容易，作為每一個(gè)有良心的人，就要教會(huì)我們工人保安全、會(huì)操作的技能。
根據(jù)工作需要，九月初，礦領(lǐng)導(dǎo)安排我到xx隊(duì)從事技術(shù)及安全培訓(xùn)工作，在xx隊(duì)工作和在xx科有區(qū)別，第一，直接和工人打交道，知道他們最需要培訓(xùn)什么，第二，工作具體了，所有的事情都要自己操心，第三，肩上的擔(dān)子重了。領(lǐng)導(dǎo)信任我，我更要踏踏實(shí)實(shí)把工作干好，在區(qū)隊(duì)的培訓(xùn)工作中我會(huì)試著創(chuàng)新培訓(xùn)形式，堅(jiān)決杜絕培訓(xùn)與實(shí)際操作脫節(jié)的`做法，切實(shí)提高工人的操作能力，讓職工真正做到懂技術(shù)、知流程、會(huì)操作，有效提升職工的安全意識(shí)和安全技能，規(guī)范職工的操作行為，保證運(yùn)輸系統(tǒng)安全正常運(yùn)行。從最簡(jiǎn)單的崗位責(zé)任、“兩述法”學(xué)起，螞蟻啃骨頭，把安
全工作的基礎(chǔ)打牢，在安全技術(shù)管理上嚴(yán)格把關(guān)，加大培訓(xùn)管理力度，把思想和行動(dòng)與安全技術(shù)管理工作融合到一起，和工人勤交流多談心，凝心聚力，確保培訓(xùn)效果到位。
作為一名新的技術(shù)員，面對(duì)新的責(zé)任和壓力，我感到責(zé)任重大，也深知自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作還相差甚遠(yuǎn)，下一步我要多下井，多了解區(qū)隊(duì)生產(chǎn)實(shí)際情況，還要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向先進(jìn)學(xué)，不斷提高自身的水平，跟上前進(jìn)的步伐，及時(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，虛心向他人請(qǐng)教，在工作中多吃苦，多動(dòng)腦子，多思考，絕不辜負(fù)礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和大家的期望，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印把工作做好、做實(shí)。
謝謝大家！
