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第一篇：幼兒園園長(zhǎng)述職述德述廉報(bào)告

回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意積極，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。曾子曰：“吾日三省吾身”；而作為一名園長(zhǎng)的我“日三省吾身”則是；替幼兒園謀事有沒(méi)有不盡心盡力的地方？與教師和家長(zhǎng)交往是不是有不誠(chéng)信之處？對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示有沒(méi)有完全領(lǐng)悟貫穿？我時(shí)刻不忘剖析反思自己，反思使人進(jìn)步，反思使人成長(zhǎng)。下面我把點(diǎn)滴工作體會(huì)匯報(bào)如下。

一、嚴(yán)于律己，師德為先重細(xì)節(jié)

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。評(píng)價(jià)一所幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng)，我每天懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。

首先，以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)也許起到的是宏觀調(diào)控的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，我會(huì)做她們的朋友，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。在次，以關(guān)愛(ài)之心待人：社會(huì)的發(fā)展，使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過(guò)去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？教師需要的是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛(ài)教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，我為每位教師設(shè)立一個(gè)小檔案，了解記錄她們成長(zhǎng)過(guò)程及個(gè)人家庭情況，并在每位老師生日時(shí)送一本好書(shū)做為生日祝賀，讓教師在自覺(jué)投入緊張工作的過(guò)程中，能夠感受到周圍的愉悅和對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，更尊重教師，善于挖掘教師工作中的閃光點(diǎn)，盡量公正地評(píng)價(jià)每一位教師的工作。本學(xué)期，根據(jù)的教師要求，我們及時(shí)調(diào)整了教師的月考核方式及年考評(píng)條例，挖掘更多教師的工作潛質(zhì)，委婉提出教師的不足，鼓勵(lì)教師展示自己的工作實(shí)績(jī)。設(shè)立了“優(yōu)質(zhì)課件”、“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀筆記”“自制玩教具”“師德標(biāo)兵”“家長(zhǎng)工作”等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，綜合評(píng)價(jià)每位教師。其次，以敬業(yè)之心治園。

1、重視小事

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)我憑著一顆敬業(yè)之心去從事我的工作時(shí)，我就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。細(xì)節(jié)決定成敗，所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí)，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái)，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

2、發(fā)揮引領(lǐng)

作為園長(zhǎng)，雖然不需要事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。日常工作中，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。所以我時(shí)刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。

幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)，率先垂范；深入群眾，掌握情況，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，我把教師的利益、需要放在首位。注重年輕教師的培養(yǎng)，不放過(guò)任何外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為她們量身定做，符合每位教師的培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)她們積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)。設(shè)立家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)信箱，幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離。

3、深入實(shí)踐

《清華快樂(lè)英語(yǔ)》、《北大數(shù)學(xué)啟蒙》兩大課題讓老師們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉和提高，取得階段性成果，《幼兒禮儀教育》課題確定后，使禮儀之花在幼兒園節(jié)節(jié)綻放。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在實(shí)踐活動(dòng)中，我注重獲取來(lái)自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合教師和孩子的需求。

二、辛勤耕耘，點(diǎn)滴成績(jī)樹(shù)榜樣

一年來(lái)，我園被縣教育局評(píng)為學(xué)前教育“先進(jìn)單位”，在“范公杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽中獲“集體組織一等獎(jiǎng)”；中央教科所、北京六加一教育中心又把我園列為“幼兒禮儀教育實(shí)驗(yàn)基地”；在縣教育局區(qū)域活動(dòng)比賽中獲二等獎(jiǎng)；順利通過(guò)縣級(jí)“普通話示范園”的驗(yàn)收。

在慶六一“范公杯”書(shū)畫(huà)大賽中活動(dòng)中，大批教師和孩子獲獎(jiǎng)，我園教師撰寫的論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上，其中《淺談瑞吉?dú)W教育在美術(shù)活動(dòng)中對(duì)幼兒想象力的培養(yǎng)》、《環(huán)境教育話墻飾》、《民間體育游戲?qū)τ變旱慕逃c作用》等六篇論文被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文榮獲二等獎(jiǎng)，在首屆“愛(ài)兒杯”作品大賽中，我們的園本課程教案《民間體育游戲》獲最佳創(chuàng)造性教案二等獎(jiǎng)，我的論文《民間體育游戲?qū)τ變旱慕逃c作用》獲最佳教育論文一等獎(jiǎng)，《在蛻變中成長(zhǎng)》獲最佳計(jì)劃總結(jié)一等獎(jiǎng)。我園幼兒的剪紙“金豬寶寶”春節(jié)期間在鄒平新聞、濱州日?qǐng)?bào)亮相。六一期間，我園成功舉辦了家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),再一次向社會(huì)和家長(zhǎng)展現(xiàn)了我們中心園教師和幼兒的風(fēng)采,4月，在縣教育局舉辦的教師“廚藝大賽”中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。張紅月老師在縣教育局、廣電局等幾大部門舉辦的“先憂后樂(lè)、廉潔從政”演講大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，張儉貞、宋玉孌參加了縣優(yōu)質(zhì)課大賽、教師技能大賽，獲二等獎(jiǎng)。張娟、劉飛、郭玉鳳等多名教師參加了上級(jí)各部門舉辦的演講比賽。我園幼兒代表我鎮(zhèn)參加縣“體操比賽”，年輕教師自編自導(dǎo)的`舞蹈參加縣“秧歌大賽”，我園連續(xù)幾年被縣教育局評(píng)為學(xué)前教育先進(jìn)單位，被鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評(píng)為教書(shū)育人先進(jìn)單位。這些成績(jī)的取得，凝聚了我的期望和心血，更離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開(kāi)全園教師的拼搏付出。

三、凝聚智慧，群策群力求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。今年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都取得了點(diǎn)滴成績(jī)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。

四、不足與思考

1、我們的幼教事業(yè)正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期，缺乏真正的專業(yè)人才，師資力量薄弱，教師待遇低。如何取得社會(huì)和上級(jí)部門的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。

2、實(shí)行“情感管理”，對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)因人而異，實(shí)施彈性管理，是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

3、完善園本文化建設(shè)，調(diào)整辦園目標(biāo)，完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代知識(shí)型幼兒園的過(guò)渡；積極引進(jìn)新課題，盡快提高教師專業(yè)水平，為教師們營(yíng)造和諧舒適的工作生活環(huán)境，是我今后工作的重點(diǎn)。

以上是我一年工作的匯報(bào)，歡迎批評(píng)指教。

謝謝大家！

第二篇：校長(zhǎng)述職述德述廉報(bào)告

20xx年，我校在區(qū)教育局、街道黨工委、鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“科學(xué)發(fā)展觀”和黨的xx大，xx屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持質(zhì)量立校，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育行風(fēng)，提升服務(wù)水平，推進(jìn)特色教育，打造教育品牌，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了新的成績(jī)?，F(xiàn)述職如下

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的使命。為此，我們以政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)知識(shí)和管理技能學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以教育理論和教研科研為突破，多方學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。我們積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的政治理論學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大，xx屆二中、三中全會(huì)精神，自覺(jué)閱讀管理著作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升我們的管理理念和能力。同時(shí)學(xué)校也積極組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富老師們的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。X月份，學(xué)校給每一位老師配備了一本《活動(dòng)建構(gòu)論》，讓老師們閱讀學(xué)習(xí)，并組織了多種活動(dòng)來(lái)加以督促，并要求老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行償試。

二、強(qiáng)化責(zé)任，不斷提升崗位履職能力

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“團(tuán)結(jié)、落實(shí)、責(zé)任、自律”的理念，積極履行職責(zé)，以身作則，勤奮工作，始終做到三個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持以學(xué)校大局為重。做到個(gè)人服從集體，不計(jì)個(gè)人得失，全心投入工作。扎扎實(shí)實(shí)做好第一線的各項(xiàng)管理工作。二是堅(jiān)持深入群眾。堅(jiān)持“四勤”，即勤下教室、勤下操場(chǎng)、勤下食堂、勤下宿舍;與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅(jiān)持教師本色。主動(dòng)承擔(dān)上課任務(wù)，深入教學(xué)第一線，帶頭巡課，堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課，參加教研組教研活動(dòng)。

三、強(qiáng)化管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)效

(一)、建章立制，優(yōu)化管理，完善內(nèi)部管理體系。

通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)、嚴(yán)格制度落實(shí)、完善管理體系，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理。完善了《XX中學(xué)教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評(píng)價(jià)方案》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》以及制定了《XX中學(xué)辦公用品采購(gòu)制度》等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理;在領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施目標(biāo)考核，成功構(gòu)建，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)作的規(guī)范管理格局。

(二)、著力效能，創(chuàng)新舉措，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

①以人為本，堅(jiān)持活動(dòng)育人，提升德育實(shí)效。制定完善《XX中學(xué)班級(jí)考核管理辦法》，落實(shí)班級(jí)考評(píng)，提高班主任隊(duì)伍管理能力。堅(jiān)持活動(dòng)育人。在抓實(shí)德育常規(guī)工作的同時(shí)，主要以“活動(dòng)育人”的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、愛(ài)心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環(huán)保、行為習(xí)慣養(yǎng)成等各類教育，提高德育工作主動(dòng)性，針對(duì)性和實(shí)效性。

②剛?cè)岵?jì)，精細(xì)學(xué)校管理，保障質(zhì)量提升。建立級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;完善《XX中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理。優(yōu)化績(jī)效考核細(xì)則和辦法，進(jìn)一步激發(fā)教師工作熱情。

③立足課堂，完善模式建構(gòu)，提升教學(xué)效益。狠抓課堂教學(xué)主陣地建設(shè)，在深入推進(jìn)學(xué)習(xí)《活動(dòng)建構(gòu)論》、嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實(shí)集體備課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及測(cè)試、輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，整體提高了教師課堂教學(xué)效率和效益。

④課題為基，強(qiáng)化科研引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)以研促教。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展課題《基于農(nóng)村學(xué)校針對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的實(shí)施策略》和《初中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與保持的研究》的研究，基本做到“人人參與課題，課題惠及師生”，各項(xiàng)課題推進(jìn)得力，進(jìn)展順利。全校教師共發(fā)表各級(jí)各類論文30余篇。

(三)、緊扣目標(biāo)，提升品位，打造美麗和諧遙中。

從“凈化、美化、優(yōu)化、純化”四個(gè)渠道入手，創(chuàng)新舉措，集中開(kāi)展“四個(gè)打造”專項(xiàng)活動(dòng)，校園人文環(huán)境得到較大改善。

①以德為首，努力凈化師生思想，打造文明校園。與公安、交警、城管等部門配合，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，將社會(huì)對(duì)學(xué)生的不良影響減少到最小;自查清理校內(nèi)安全隱患，開(kāi)展師德師風(fēng)教育，抵制有償家教;加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，夯實(shí)日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣。一年來(lái)全校師生無(wú)違法違紀(jì)行為。

②以美育人，致力美化學(xué)校環(huán)境，打造綠色校園。完成校園籃排球場(chǎng)地的規(guī)劃綠化，實(shí)施鍋爐房改造，降低環(huán)境污染，校園環(huán)境潔凈衛(wèi)生，為師生提供優(yōu)美寧?kù)o的學(xué)習(xí)空間

③以書(shū)引人，優(yōu)化培育方式，打造書(shū)香校園。全面開(kāi)放圖書(shū)樓，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，濃郁校園文化氛圍。

④以情動(dòng)人，純化學(xué)校風(fēng)氣，打造平安校園。以學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為抓手，邀請(qǐng)公安、交警、消防部門進(jìn)校園，進(jìn)行主題教育和消防演練，以生動(dòng)的案例來(lái)打動(dòng)學(xué)生，以科學(xué)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)健全安全防范體系，完善安全責(zé)任制度，落實(shí)教育舉措，加強(qiáng)督查考核，全校師生安全意識(shí)、遵章守紀(jì)意識(shí)大大增強(qiáng)。

四、強(qiáng)化自律，不斷提升廉潔治校的境界

1.我們一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。

2.認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。

3.堅(jiān)決實(shí)施陽(yáng)光政策。嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支管理，規(guī)范教育收費(fèi)，按規(guī)定合理開(kāi)支經(jīng)費(fèi)，實(shí)行陽(yáng)光采購(gòu)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

五、強(qiáng)化反思，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力

通過(guò)自省反思，我們清醒地知道作為領(lǐng)導(dǎo)干部，還有很多不足。例如，對(duì)學(xué)校發(fā)展缺少更深層次、更高品位的規(guī)劃;管理工作的精細(xì)度和藝術(shù)性還不夠。在今后的工作中，我們將克服自身的缺點(diǎn)和不足，以更加飽滿的工作熱情、更加負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，更加科學(xué)的工作方法，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在反思中提高，在校長(zhǎng)這個(gè)依托眾人智慧、發(fā)揮個(gè)人才智的寬闊平臺(tái)上，更好地工作，為提高遙墻中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

述職人：

20xx年xx月xx日

第三篇：校長(zhǎng)述職述德述廉報(bào)告

我叫東，男，19xx年11月出生，20xx年11月參加工作，20xx年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，黨校研究生在讀，曾任XX鎮(zhèn)黨委委員、副書(shū)記，現(xiàn)任XX鎮(zhèn)人大主席。

近年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照組織分工，本人立足崗位實(shí)際，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，兢兢業(yè)業(yè)不懈怠，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民持續(xù)增收，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的思想、工作及廉潔情況匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)于律已，牢守廉潔從政紀(jì)律

首先，加強(qiáng)了廉政知識(shí)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)《廉潔從政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》及其相關(guān)資料進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，以曉通規(guī)則，分清有所為有所不為，以把握正確的人生方向。其次，關(guān)注法制欄目，以案例警示進(jìn)行自我教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻讓自己保持清醒的頭腦，強(qiáng)化拒腐防變意識(shí)。三是端正自己言行，嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的“公仆”意識(shí)，從平常做起，把握每一細(xì)節(jié)，時(shí)常告誡自己“莫以惡小而為之”、“千里之堤，潰于蟻穴”，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，不能利用手中一時(shí)的權(quán)力謀取不正當(dāng)利益，決不能因一已私欲作出有損黨、有損國(guó)家和人民利益的事。堅(jiān)持帶頭嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省30條、市36條、縣22條“規(guī)定”，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊盯住聚焦點(diǎn)，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，切實(shí)改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)，重點(diǎn)解決與群眾的感情問(wèn)題、作風(fēng)問(wèn)題、服務(wù)問(wèn)題和群眾工作方法問(wèn)題。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，全面完成分管的各項(xiàng)工作

自今年4月?lián)捂?zhèn)人大主席以來(lái)，我負(fù)責(zé)人大工作，分管黨群、綜治、教育、信訪、招商引資、財(cái)稅等工作，圍繞鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的工作部署，自己能始終做到“謀事而不謀權(quán)，排憂解難而不推難”，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，盡心輔助鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)工作，努力調(diào)動(dòng)干部積極性，使自己分管的各項(xiàng)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道。

(一)盡心盡責(zé)，全力抓好人大工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表充分發(fā)揮代表職能，多次從社會(huì)發(fā)展角度提出合理化建議，特別是關(guān)于農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作方面的建議得到了xx縣人大以及相關(guān)部門的高度重視;如期召開(kāi)鎮(zhèn)十x屆x次人代會(huì)，并補(bǔ)選產(chǎn)生副鎮(zhèn)長(zhǎng)，健全了鎮(zhèn)政府組織機(jī)構(gòu);多次組織縣鎮(zhèn)人大代表參觀視察美好鄉(xiāng)村、民生工程、秸稈清理專項(xiàng)工作;扎實(shí)開(kāi)展代表聯(lián)系選民制度，傾聽(tīng)群眾呼聲，反映民生實(shí)事，為進(jìn)一步提高人大代表的綜合素質(zhì)，提高代表履職能力;按時(shí)參加縣人大召開(kāi)的人大例會(huì)。建立了人大代表聯(lián)系調(diào)處重點(diǎn)信訪案件制度;建立了人大代表活動(dòng)室，并經(jīng)常組織代表活動(dòng)。鎮(zhèn)人大工作信息及時(shí)上報(bào)，近10篇理論文章在xx人大網(wǎng)刊登。

(二)竭盡所能，全力抓好黨群工作和教育工作。

一方面，作為XX鎮(zhèn)人大主席，自己統(tǒng)籌兼顧，合理安排，積極、穩(wěn)妥地著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題。另一方面，在分管教育的具體工作中，在致力抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，豎持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，按照上級(jí)的統(tǒng)一安排部署，舉全鎮(zhèn)之力，精心組織，扎實(shí)工作，圓滿完成了教育工作的各項(xiàng)任務(wù)，有力地促進(jìn)了XX鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、均衡、健康發(fā)展。

(三)建章立制，充分發(fā)揮綜治維穩(wěn)信訪工作中心維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的作用。

作為XX鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)、信訪工作分管領(lǐng)導(dǎo)，今年8月份新建了120多平方米的綜治維穩(wěn)信訪工作中心，按照縣統(tǒng)一要求提前完成了建設(shè)任務(wù)，并獲得獎(jiǎng)金20xx元;11月底，全鎮(zhèn)新建了村級(jí)綜治維穩(wěn)信訪工作站10個(gè)，全部完成了建設(shè)任務(wù)。自己在日常接訪工作中，能帶頭執(zhí)行信訪首問(wèn)責(zé)任制，不斷完善綜治維穩(wěn)信訪工作中心的功能。自從分管信訪工作后，協(xié)助黨委嚴(yán)格落實(shí)信訪工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行鎮(zhèn)黨委政府班子成員開(kāi)門接訪。對(duì)于上訪人反映的問(wèn)題，當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)可以全權(quán)處理，能協(xié)調(diào)解決，當(dāng)時(shí)協(xié)調(diào)解決，不能立即解決的，及時(shí)研究處理。對(duì)于上訪案件，做到事事有結(jié)果，件件有回音。在我分管信訪三年期間，XX鎮(zhèn)的信訪案件結(jié)案率達(dá)100%，越級(jí)上訪案件明顯減少，今年沒(méi)有發(fā)生一起越級(jí)信訪案件。我同時(shí)組織做好各種矛盾糾紛排查、調(diào)處工作，妥善處理各種矛盾、糾紛，切實(shí)把問(wèn)題解決在基層，把各種矛盾和穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)了全鎮(zhèn)的社會(huì)穩(wěn)定。

(四)殫精竭慮，全力推進(jìn)招商引資工作。

一是創(chuàng)新招商觀念，招商引資不是一蹴而就的工作，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，因此，我們更新觀念，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，充實(shí)招商隊(duì)伍，鼓勵(lì)工作人員和村干部直接從事招商引資工作。二是拓展招商領(lǐng)域，充分發(fā)掘各類信息資源，繼續(xù)抓好策應(yīng)廣深，接軌上海工作。三是突出招商重點(diǎn)，以企業(yè)為載體，注重對(duì)外聯(lián)絡(luò)，積極推介，增強(qiáng)招商引資的針對(duì)性和成效性，做到以情感商，以友會(huì)商，以誠(chéng)招商，營(yíng)造強(qiáng)烈的招商氛圍。20xx年縣下達(dá)XX鎮(zhèn)招商引資指導(dǎo)性任務(wù)4000萬(wàn)元。完成招商引資4980萬(wàn)元，20xx年已落實(shí)資金6100萬(wàn)元。

(五)求真務(wù)實(shí)，包村工作有新建樹(shù)。

20xx年以來(lái)，我先后負(fù)責(zé)包馬寨、兩個(gè)中心村，馬寨村全村9000余人，是XX鎮(zhèn)人口第一大村，姓氏眾多，班子不團(tuán)結(jié)、關(guān)系不協(xié)調(diào)，加上歷的一些因素致使村情復(fù)雜，各項(xiàng)工作在鎮(zhèn)里都處落后局面。本人被安排包馬寨村后，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持和同事們的指點(diǎn)幫助下，在充分了解村情和民意的基礎(chǔ)上，狠抓了以下幾方面的工作：一是以美好鄉(xiāng)村建設(shè)這一惠民工程為突破口，建成了夸營(yíng)新村示范點(diǎn)，新建農(nóng)民新居99套，中心村規(guī)劃總用地面積25000O，成為了全縣美好鄉(xiāng)村建設(shè)第一批中心村;二是注重矛盾糾紛排查調(diào)處工作，該村村民水九保系曲藝協(xié)會(huì)人員，20xx年以來(lái)反映xx縣文化廣播新聞出版旅游局亂作為問(wèn)題，到北京越級(jí)非正常上訪11次，我包該村后，與村干部一起深入他家不少于100次，了解他的所思所想。協(xié)調(diào)村按程序給他夫婦辦理了低保，幫助他解決生活困難;他患有肺氣腫病，積極親自幫他聯(lián)系醫(yī)院，幫助他解決看病困難。三是高度重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，我經(jīng)常利用晚上和星期天休息時(shí)間走村入戶、走訪群眾，了解群眾的所求所需，幫助馬寨村利用“一事一議”財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)事項(xiàng)9個(gè)，新修水泥路3條2400米，新建橋梁5座，新修下水道1200米。在包村開(kāi)展工作中，工作上，我多是和行政村干部以心換心;作風(fēng)上，盡量自己能承擔(dān)的責(zé)任多承擔(dān)一些;方法上，盡量用語(yǔ)言去說(shuō)服對(duì)方從而得到村干部的支持和群眾的理解，工作沒(méi)給留下過(guò)多的難處，在我包片的時(shí)間內(nèi)，由于黨委、政府支持，村干部支持，都能較好地完成黨委、政府交辦的各項(xiàng)工作，用我們自己的話講叫：“還說(shuō)得過(guò)去”。

(六)勤于學(xué)習(xí)，文字功底深厚。

我是從辦公室走出來(lái)的干部，一直重視基層信息寫作工作，通過(guò)近幾年來(lái)不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、敏銳的信息意識(shí)、高度的實(shí)效意識(shí)和善于繼承、敢于創(chuàng)新意識(shí)，本人信息寫作水平不斷提高，上報(bào)高質(zhì)量、有特色的信息逐年增多。幫助全鎮(zhèn)宣傳信息工作連續(xù)三年走在全縣前列，個(gè)人撰寫的多篇信息稿件和調(diào)研文章在《中國(guó)人口報(bào)》、《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》、《xx日?qǐng)?bào)》農(nóng)村版、《xx日?qǐng)?bào)》、《人生》雜志、《xx人口》和省、市、縣等多家新聞?shì)d體發(fā)表或轉(zhuǎn)發(fā)，個(gè)人多次被省、市、縣表彰為“優(yōu)秀通訊員”。

我還體會(huì)到：信息工作不僅需要有較強(qiáng)的大局觀和綜合寫作能力，還要有甘于寂寞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、以苦找樂(lè)、扎實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)。盡管20xx年以來(lái)我不再兼任黨政辦公室主任，在做好自己本職工作的同時(shí)，經(jīng)常到村組搞調(diào)研、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，加班加點(diǎn)撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)、人大報(bào)告等文秘材料。

三、正視矛盾，善于解決農(nóng)村基層復(fù)雜事項(xiàng)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部做工作、干事業(yè)、促發(fā)展，不僅要具有正確的世界觀和人生觀，更要具備科學(xué)的方法論。只有方法得當(dāng)，才能事半功倍，走向成功。因此，對(duì)于我說(shuō)，善于解決主要問(wèn)題，才有利于推進(jìn)工作進(jìn)程，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。

(一)順利實(shí)施街道拆遷。

XX鎮(zhèn)作為路上的一個(gè)集鎮(zhèn)，每到逢集，交通堵塞嚴(yán)重，給往來(lái)的行人車輛出行帶來(lái)極大地不便，加之街道兩旁的小攤隨意擺放，店外店、小窩棚亂搭亂建，長(zhǎng)期影響著環(huán)境衛(wèi)生和街道形象，給人們留下了“臟、亂、差”的印象，并嚴(yán)重制約了我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，街道拆遷成為XX人民的愿望。想為群眾所想，急為群眾所急，鎮(zhèn)黨委政府研究決定由我任街道拆遷指揮長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)xx街道拆遷工作，在拆遷中我著力做好以下三個(gè)方面的工作：其一，細(xì)致工作，同時(shí)不能輕視和回避主要問(wèn)題。今年4、5月份，我?guī)ьI(lǐng)鎮(zhèn)村干部，提前動(dòng)員，多方協(xié)調(diào)，發(fā)公告、打字幕，逐戶走訪拆遷戶，有的拆遷戶去1次便接受了，有的拆遷戶我們工作人員登門10次他們的思想才由不理解變理解、從不接受到接受。在拆遷期間，我手拿揚(yáng)聲器，走在最前面，靠前指揮。其二，開(kāi)動(dòng)腦筋創(chuàng)新工作方法。街道拆遷絕非輕而易舉的事，一般的方法和一般的力度是不行的，一味地埋怨更是于事無(wú)補(bǔ)，甚至還會(huì)引發(fā)新的矛盾。因此，我決定充分發(fā)揮黨員干部模范作用，讓黨員干部帶頭拆遷、黨員干部親戚帶頭拆遷，這一舉措有力帶動(dòng)了其他拆遷戶。其三，善于調(diào)動(dòng)各方面的力量來(lái)解決主要問(wèn)題。對(duì)部分黨員干部說(shuō)話不理、鎮(zhèn)黨委政府安排不聽(tīng)的個(gè)別拆遷戶，我進(jìn)一步的調(diào)查了解，采取“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的辦法，社會(huì)名人能說(shuō)進(jìn)話的讓社會(huì)名人勸說(shuō);退休教師能說(shuō)進(jìn)話的讓退休教師勸說(shuō);充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)方方面面的力量，通過(guò)溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)做好拾遺補(bǔ)缺工作，確保拆遷成效。

經(jīng)過(guò)全體鎮(zhèn)村干部的共同努力，順利實(shí)現(xiàn)了“以人為本、和諧拆遷”的目標(biāo)，此次拆遷共拆除店外店、小窩棚267戶，總面積為6349平方米，清理障礙物1205處，成績(jī)喜人。此次拆遷拆出了風(fēng)格，拆出了精神，拆出了形象，拆出了未來(lái)。街道拆遷后，全鎮(zhèn)上下拍手稱快，在實(shí)施拆遷的近2個(gè)月，我瘦了6斤，受過(guò)嘲諷、挨過(guò)罵，對(duì)拆遷戶做到罵不還口、打不還手，但想想15年沒(méi)拆掉的街道違章物終于拆掉了，我認(rèn)為自己的付出還是值得的。

(二)有效化解社會(huì)矛盾

我分管的信訪工作屬于群眾性工作，這里面涉及百姓切身利益問(wèn)題特別多。如何維護(hù)群眾利益，處理和解決各種錯(cuò)誤復(fù)雜的矛盾和糾紛，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)，是我們基層干部工作中所面臨的嚴(yán)峻課題。我鎮(zhèn)從三年前信訪大鎮(zhèn)到現(xiàn)在的“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)”的局面，我和鎮(zhèn)干部做到了以下點(diǎn)：

一是懂得農(nóng)民語(yǔ)言，增強(qiáng)交流思想的能力

我作為鎮(zhèn)干部做農(nóng)村工作，就是善于發(fā)揮自己的知識(shí)文化水平，去影響周圍的群眾，堅(jiān)持學(xué)中思，思中學(xué)，把深?yuàn)W的道理變成淺顯易懂的農(nóng)村話語(yǔ)。這樣同農(nóng)民交流才達(dá)到思想上貼近，感情上溝通，做起工作來(lái)就有成效，干群關(guān)系就能融洽。

二是懂得服務(wù)承諾，增強(qiáng)提高辦事效率的能力

作為黨的干部特別是基層干部，要圍繞我黨為人民服務(wù)的宗旨，更要注意做好服務(wù)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在地為群眾排憂解難，誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助群眾做些力所能及的事情，把群眾利益放在首位，急群眾所急、想群眾所想。

三、要懂得化解矛盾，增強(qiáng)調(diào)處問(wèn)題的能力

隨著農(nóng)村農(nóng)民法制意識(shí)的不斷提升，各類矛盾日益突出，加之農(nóng)村群眾存在古板的意識(shí)形態(tài)，為此，我們干部多做耐心細(xì)致思想工作，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，及時(shí)了解群眾心里，疏通群眾訴求渠道，讓群眾相信干部，讓各類矛盾化解在農(nóng)村、消除在基層。

四、工作中存在的不足及努力方向

盡管從任職的那天起，我就把“責(zé)任”牢記在自己心中，并為不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和群眾的希望而努力工作著，但在實(shí)際的工作中，主要是抓落實(shí)、執(zhí)行的多，創(chuàng)造性的少。

多年來(lái)，我積極協(xié)助鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)開(kāi)展工作，做到“到位不越位”，既能大膽工作，把鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的決策化為行動(dòng)，同時(shí)又能做到在政治上行動(dòng)上與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府保證高度一致。能自覺(jué)遵守黨紀(jì)黨規(guī)，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，辦事公道，作風(fēng)扎實(shí)，生活上無(wú)不良嗜好，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，相融性強(qiáng)。在今后的工作中我將認(rèn)真履行職責(zé)，在努力做好自己分管工作的同時(shí)更加積極主動(dòng)配合、協(xié)助其他同志做好各項(xiàng)工作，讓自己更加積極主動(dòng)地投入到發(fā)展經(jīng)濟(jì)工作中去。

第四篇：幼兒園園長(zhǎng)述職述德述廉報(bào)告

幼兒園日常保教工作不斷完善，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我20xx年度工作的重心?；仡櫨o張、忙碌的一年，為自己經(jīng)過(guò)不懈努力，取得的一些成績(jī)感到欣慰，更為我園教師們經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)，所獲得的豐碩成果，感到無(wú)比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉述學(xué)如下：

一、注重思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識(shí)

我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告精神，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀(jì)律，把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合，力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，突出人文化管理，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹(shù)立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公平、公正的原則，做到對(duì)事不對(duì)人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長(zhǎng)，我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級(jí)、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。我把自身枷虢ㄉ瑁嘧月桑魑齪酶饗罟ぷ韉幕玖⒆愕恪

在努力作好分管工作的同時(shí)，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長(zhǎng)工作，時(shí)時(shí)事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開(kāi)拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級(jí)各類接待、觀摩、檢查、評(píng)比、驗(yàn)收中，均獲得了一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對(duì)外教學(xué)觀摩

1、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)

只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí)，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問(wèn)題，不斷自己調(diào)整，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對(duì)象后，堅(jiān)持讀書(shū)，通讀了《新課程背景下的.教師專業(yè)發(fā)展》、《中國(guó)古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書(shū)籍，寫了五萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助教師學(xué)會(huì)判斷教育行為的合理性及有效性，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。

2、培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對(duì)外教學(xué)研究工作

我既是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師，又是名教師培養(yǎng)對(duì)象，兼于這兩種身份，力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、積極承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。同時(shí)作為一名省級(jí)示范園的教學(xué)園長(zhǎng)。20xx年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班”、“太原市申報(bào)高級(jí)教師職稱培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

3、精心指導(dǎo)，為教師提供成長(zhǎng)平臺(tái)

本年度，我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國(guó)士立大學(xué)JUDY教授來(lái)訪、山西大學(xué)學(xué)生見(jiàn)習(xí)觀摩（2次）、太原市教科研中心教研活動(dòng)觀摩、太原市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué)，我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲、研究教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，教師們?cè)谝淮未蔚卦囍v中，學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)教學(xué)展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機(jī)會(huì)。活動(dòng)中，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無(wú)保留地傳授給同行，同時(shí)我園教師也在一次次的活動(dòng)中，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，師資水平上升了一個(gè)臺(tái)階。

三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作

1、開(kāi)展主題活動(dòng)，發(fā)揮年級(jí)教研組作用

充分發(fā)揮年級(jí)教研組作用，注重班級(jí)小主題研究與年級(jí)組大主題研究的結(jié)合，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖果王國(guó)”、“我喜歡”、“圖形王國(guó)”等；中班主題活動(dòng)內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動(dòng)物過(guò)冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等；大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2、確定數(shù)學(xué)特色，開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué)，組織全體教師，首先，查閱資料，學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”；學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵；其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，最終，全體教師對(duì)“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識(shí)；第三，開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。其中王之云設(shè)計(jì)的項(xiàng)目記錄、裴瑾設(shè)計(jì)的代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高、岳彥華設(shè)計(jì)的`、李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進(jìn)行了公開(kāi)觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚(yú)開(kāi)飯了”、“圖形拼變”、“來(lái)客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。

3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓(xùn)教師上，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自己培訓(xùn)的模式。上學(xué)期，我園重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)，通過(guò)幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，讓全體教師受益。我園先后邀請(qǐng)了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義。聘請(qǐng)名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。

4、實(shí)施班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，營(yíng)造自主發(fā)展的班級(jí)氛圍

在班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班級(jí)管理中，老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長(zhǎng)，以班為單位，我園進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫(huà)展、英語(yǔ)PARTY、新年聯(lián)歡會(huì)、教學(xué)公開(kāi)、親子游戲等，在這些活動(dòng)中，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、班級(jí)成員緊密配合，形成了比學(xué)趕幫的班級(jí)發(fā)展共同體，在班長(zhǎng)的帶動(dòng)、指導(dǎo)下，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理、科學(xué)的組織安排各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成了自覺(jué)、自律的教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用，營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)自主、獨(dú)立的發(fā)展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念

上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”（即：看、想、做、說(shuō)）的新思路。首先是看：。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片；其次是想：環(huán)境觀摩后人人設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)計(jì)劃，暢談個(gè)人創(chuàng)想；第三是做：教師們通過(guò)加班加點(diǎn)將自己的設(shè)想、構(gòu)思在做中進(jìn)一步完善。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù)。通過(guò)這次改革，我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、密切保教配合，豐富幼兒在園生活

1、加強(qiáng)生活教師學(xué)習(xí)，完善工作考核細(xì)則

每周二上午組織生活教師進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，制訂出切實(shí)可行的生活教師與教師的合作細(xì)則，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分。開(kāi)展了疊被子、洗毛巾比賽等。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序。

2、開(kāi)展早操比賽，增強(qiáng)幼兒集體觀念

我們開(kāi)展了早操比賽，各班教師認(rèn)真組織幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)孩子們積極參與，評(píng)出了表演特等獎(jiǎng)、一等、二等獎(jiǎng)、精神面貌獎(jiǎng)、服裝整齊獎(jiǎng)，培養(yǎng)了從小幼兒愛(ài)集體的情感。

3、豐富幼兒活動(dòng)，滿足幼兒需要

緊密結(jié)合幼兒生活，我們對(duì)原有興趣室做了適當(dāng)調(diào)整，增設(shè)了“蒙臺(tái)梭利操作間”、“發(fā)泄屋”。通過(guò)利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。秋天組織班級(jí)采摘山楂、飼養(yǎng)小魚(yú)。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事。萌發(fā)了愛(ài)太原的情感。4、家園互動(dòng)交流，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與熱情

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園系列活動(dòng)：“六一”聯(lián)歡、英語(yǔ)PARTY、教學(xué)公開(kāi)、幼兒畫(huà)展、家長(zhǎng)會(huì)、伙食開(kāi)放周、禮物贈(zèng)送等，受到家長(zhǎng)的歡迎，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活。

五、不懈努力，結(jié)出豐碩成果

經(jīng)過(guò)一年的努力，我園教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，取得了可喜成績(jī)。其中三人榮獲國(guó)家“十五雙語(yǔ)研究”課題先進(jìn)個(gè)人；張曉紅、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱號(hào)；高華山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀工作者；王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師；張蕾榮獲太原市“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)；楊開(kāi)蕓、賈嵐、李煒評(píng)為“太原市骨干教師”；劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤(rùn)珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師。在論文方面有45篇論文獲的省級(jí)以上優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

回顧20xx年度取得的一些成績(jī)，我深知這與張曉紅園長(zhǎng)及全體教職工的支持分不開(kāi)，我為育英有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。同時(shí)也深深體會(huì)到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時(shí)的先進(jìn)不能保持永遠(yuǎn)的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才有可能不斷前進(jìn)。在20xx年里，我將在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里深入研究；在班級(jí)常規(guī)、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新；充分調(diào)動(dòng)中層及年級(jí)組長(zhǎng)的工作主動(dòng)性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。

第五篇：幼兒園園長(zhǎng)述職述德述廉報(bào)告

園長(zhǎng)是一個(gè)兒童園的靈魂，這一年回頭看看，我感覺(jué)十分驚訝。雖然說(shuō)不上成就了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職職位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)學(xué)生們的教育教學(xué)水準(zhǔn)又提高到了一個(gè)新的層次。我盡力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與技巧，在不斷的實(shí)踐與構(gòu)建中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教品質(zhì)、幼兒發(fā)展都獲得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作感受求正于同仁。一年來(lái)，在上級(jí)教育總監(jiān)部門和教師的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng)和全體教職工的全力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職能，積極協(xié)助教師開(kāi)展分管的幼教、后勤及協(xié)會(huì)工作，現(xiàn)詳細(xì)匯報(bào)一年來(lái)的工作狀況：

一、政治思想方面

1、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)

分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教員工心中，是我在分園工作中經(jīng)常在落實(shí)和一直在做的事情。

2、拒絕猜測(cè)、增進(jìn)透明度

這些事情總是由于不知道而形成隔閡和矛盾，因此能否讓老師知道你，了解這件事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)是解決難題的關(guān)鍵。每個(gè)人不必須去猜測(cè)，因?yàn)槟銓⒁朗虑榈陌才乓约皡⒓拥皆敿?xì)的活動(dòng)中了，你是活動(dòng)的策劃者、參與者，你也有什么可以預(yù)測(cè)的呢？

3、增進(jìn)了解、表達(dá)情感

記得在一本報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)過(guò)這種一個(gè)測(cè)試，讓一些人在自己父親面前表達(dá)感情，不能唱歌，只能用表情和眼睛。測(cè)試前人們預(yù)測(cè)需要很容易讓別人知道自己表達(dá)的感情。但是結(jié)果卻讓人很意外，“滿含愛(ài)意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的`測(cè)試讓我想到，在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá)。要把別人想象成被測(cè)試者，他們不清楚你的表情和行動(dòng)表明哪些，因此你必需要讓人們知道的方式就是直接把你的體會(huì)說(shuō)起來(lái)。我也激勵(lì)兒童園其他教員工要學(xué)會(huì)表達(dá)感情，對(duì)朋友的關(guān)心和祝福說(shuō)起來(lái)，不滿和問(wèn)題說(shuō)起來(lái)，強(qiáng)過(guò)在背后發(fā)牢騷。

4、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時(shí)協(xié)調(diào)

在工作中總有發(fā)生沖突的之后，矛盾發(fā)生的過(guò)后不能逃避，更不能在背后發(fā)表看法。的方法是讓沖突雙方都在場(chǎng)，互相說(shuō)出自己的看法，作為協(xié)調(diào)者要留意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問(wèn)題，想想自己還可以如何做得更好，這樣有哪些矛盾就可以直接解決。同時(shí)更有促使雙方在未來(lái)的工作中合作愉快。如小一班保育員和學(xué)生之間的沖突，在協(xié)調(diào)后目前兩人都體現(xiàn)合作得很好。

5、直面不足、督促改正

在我們的工作中總有眾多的不足存在，有不足說(shuō)明我們還可以作得更好，直面不足是為了未來(lái)更好的發(fā)展。對(duì)待工作極其、對(duì)待個(gè)人也有這么，如何解讀并及時(shí)的善后是對(duì)所有教員工的規(guī)定，我們必須在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣就能更好的走接下去的路。