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第一篇：職稱晉升工作總結(jié)

自任現(xiàn)職以來，本人各方面表現(xiàn)均獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)： 思想政治方面，本人積極要求上進(jìn)，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí),及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞，與黨中央保持一致，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，積極參加校內(nèi)外的公益活動(dòng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

在教育教學(xué)中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用；注意精講精練，把多的時(shí)間用于學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦；在教學(xué)中盡量做到“因材施教”，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。布置作業(yè)做到少而精，不做過多的重復(fù)性練習(xí)，減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并且作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我也采用了多種方法，樹立后進(jìn)生的自信心，力爭(zhēng)其進(jìn)步。

在班級(jí)管理工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，經(jīng)常通過班級(jí)、校內(nèi)開展的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，提升學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，樹立他們的主人翁意識(shí)。此外我還注意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育和管理，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化，充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。同時(shí)，為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還定期召開主題班會(huì)、組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)、設(shè)計(jì)表揚(yáng)欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

一分耕耘一分收獲，由于我的不懈努力，在各方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)：任現(xiàn)職以來，2014年2月所作《圓的面積》一課獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2014年9月所作《圓的周長(zhǎng)》一課在縣中小學(xué)校德育工作優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；2012年6月被評(píng)為縣模范班主任，2015年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，2017年被評(píng)為市教師家訪工作先進(jìn)個(gè)人；2007年9月所作《新課程理念下學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究》獲縣教育科研成果一等獎(jiǎng)；本人所撰寫的論文征文等多次獲縣市級(jí)獎(jiǎng)、輔導(dǎo)的學(xué)生在手抄報(bào)、讀書、征文、書法比賽等活動(dòng)中獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。本人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、模范班主任，在鎮(zhèn)質(zhì)量抽檢中我所擔(dān)任的班級(jí)多次獲鎮(zhèn)前三名的好成績(jī)。

成績(jī)屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢(mèng)想。

第二篇：晉升中級(jí)職稱工作總結(jié)

晉升中級(jí)職稱工作總結(jié)

本人一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，堅(jiān)守“科學(xué)發(fā)展觀”。一貫忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，努力工作。在黨的教育和指引下，取得了一些成績(jī)，也積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的認(rèn)可與尊重。我將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：

一、做學(xué)生朋友式的老師

現(xiàn)在的孩子都有著鮮明的個(gè)性，有著強(qiáng)烈的自尊心。他們都非常在乎周圍人對(duì)他的態(tài)度和看法，尤其在乎老師對(duì)他的印象。我在對(duì)待學(xué)生方面，從不因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀而偏袒他，也從不因某個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而打擊他，而是鼓勵(lì)與提醒并重。我經(jīng)常抽時(shí)間去學(xué)生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，和他們共同探討學(xué)習(xí)上的問題，共同解決生活上的困惑。正因?yàn)檫@樣，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學(xué)對(duì)哪個(gè)學(xué)科不感興趣了，同學(xué)之間有誤會(huì)了，某某同學(xué)的爸媽吵架了??孩子們都會(huì)把我當(dāng)成傾訴的對(duì)象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們忠誠(chéng)的朋友！

二、用知識(shí)“武裝”了自己，才能真正“武裝”學(xué)生

作為一名教師，傳道、授業(yè)、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人。現(xiàn)在，教育理念不斷更新，教育教學(xué)的目標(biāo)也不斷提高。因此，我在工作中，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，以新的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng) 1業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，反思自己教學(xué)工作中存在的問題，并努力改正。力爭(zhēng)對(duì)學(xué)生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚”。

三、精心備好課，才能真正上好課

備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，精心布置課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課堂提問，精選課后鞏固練習(xí)。認(rèn)真研究教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的理解、接受能力，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個(gè)體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂

在教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，老師既是組織者，也是參與者，不凌駕于學(xué)生之上，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，尊重學(xué)生的討論意見，從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也避免了扼殺學(xué)生的天性，避免束縛了學(xué)生的思維。因此，在我的課堂上，學(xué)生討論熱烈、氣氛活躍，真正做到了人人參與，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂學(xué)”。

五、把批改作文當(dāng)成與學(xué)生交流的平臺(tái)

在給學(xué)生批改作文的過程中，不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的缺陷，而且能了解學(xué)生的心理狀況，很有些學(xué)生，平時(shí)看似平靜如水，但在一些作文中，能寫出自己真切、狂熱的內(nèi)心感受，以這種獨(dú)特的方式與

第2/3頁 老師交流。他們有對(duì)社會(huì)陰暗面的強(qiáng)烈譴責(zé)，有對(duì)親情細(xì)膩的感悟，有對(duì)一些事情獨(dú)到的見解，也有對(duì)學(xué)習(xí)、生活的困惑彷徨。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)利用眉批或尾批，與學(xué)生對(duì)話、談心，甚至與學(xué)生面談。因此，很多學(xué)生都會(huì)在作文中寫出自己的真情實(shí)感，擁有健康的心態(tài)。 以上就是我任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗(yàn)。在此期間，也取得了一些成績(jī)，曾多次獲得省市優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教學(xué)案例獎(jiǎng)勵(lì)。曾撰寫的《黔之驢》教學(xué)設(shè)計(jì)在省級(jí)重要刊物《創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品精粹》上發(fā)表。

當(dāng)然，學(xué)無止境，教無定法，在今后的工作中，我還要努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，從而不斷的完善自己。 崇陽縣沙坪中學(xué) 張奎煌 2013.10

第三篇：副主任醫(yī)師晉升工作總結(jié)

思想品德、職業(yè)道德方面：自2011年任主治中醫(yī)師以來，彈指一揮間7年已過，經(jīng)歷頗多，感觸也很深。無論從思想上，還是從行動(dòng)上，都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步；無論做人，還是做事，都踏踏實(shí)實(shí)，謙虛為恭。做為基層醫(yī)院的一名醫(yī)生，心酸與欣慰共嘗，以時(shí)間為火，以勤奮為杵，鍛造醫(yī)務(wù)技能，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)有修養(yǎng)，有才能的合格醫(yī)生。先做人，而后做醫(yī)生，這是我一直以來奉行地行為總則。尤其一名提壺濟(jì)世的醫(yī)生，沒有高尚的品德，沒有普世的善心，不會(huì)成為一名好醫(yī)生。因此，我為人誠(chéng)實(shí)，樂于助人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，和大家和睦相處，共同發(fā)展。做為醫(yī)生，我深深地體會(huì)到治病救人的神圣職責(zé)，是崇高而艱巨的，也是引以為豪的。古語說“救人一命勝造七級(jí)浮屠”，也是對(duì)醫(yī)生天職的一個(gè)很好的詮釋，工作至今已無償獻(xiàn)血3200ml，我勇于做人，樂于做醫(yī)生。我于2011年光榮的成為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記自己是人民的醫(yī)生，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨。在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，明確科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，掌握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，結(jié)合我院科學(xué)發(fā)展的基本院情進(jìn)行了認(rèn)真討論學(xué)習(xí)。從醫(yī)德醫(yī)風(fēng)到醫(yī)療規(guī)范常規(guī)，從儀表儀容到禮貌用語，處處嚴(yán)格要求自己，始終把病人康復(fù)的愿望作為第一信號(hào)，把病人的滿意作為第一追求，把病人的利益作為第一目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處想病人所想，急病人所急，從內(nèi)心深處“以病人為中心”。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，充分尊重病人對(duì)服務(wù)便捷性、人性化溝通等方面的要求，開展“親情化”、“人性化”服務(wù)。強(qiáng)化減負(fù)意識(shí)，進(jìn)行換位思考，替患者算賬，做到因病施治，合理用藥，合理檢查，運(yùn)用中醫(yī)簡(jiǎn)、便、靈、驗(yàn)的方法減輕老百姓的痛苦。 “一手拿著聽診器，一手拿著計(jì)算器”，為老百姓精打細(xì)算。時(shí)刻要求自己對(duì)待患者一視同仁，不慍不火，耐心細(xì)致，熱切關(guān)心。工作以來受到患者的一致好評(píng)，近幾年來收到患者錦旗10幅。

專業(yè)技術(shù)能力、工作成績(jī)及履行職責(zé)方面：中醫(yī)是中華民族五千年遺傳下來的文化瑰寶，身為一名基層中醫(yī)師，時(shí)刻不忘祖輩留給我們大智慧，自任現(xiàn)職以來，共計(jì)診治患者近萬人次，其中收住入院1500人次，搶救70多人次，急診清創(chuàng)縫合200余人，常規(guī)手術(shù)452人次，義診7次，在周邊的群眾中，有了一定的影響力。學(xué)習(xí)就是生產(chǎn)力，尤其在知識(shí)爆炸的年代，醫(yī)療技術(shù)迅速而不斷地更新，做為一名基層醫(yī)生，更應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，這是醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的需要，也是能為病患更好地服務(wù)的需要。因此，我時(shí)刻不忘認(rèn)真地學(xué)習(xí)，工作后以自學(xué)取得大專文憑，積極參加院內(nèi)院外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既完成了中醫(yī)全科崗位培訓(xùn)，也完成了西醫(yī)全科培訓(xùn)，從觀察中學(xué)習(xí)，從理論上夯實(shí)，養(yǎng)成了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良好習(xí)慣。因基層醫(yī)院的特點(diǎn)及工作需要，不能做到完全的分科明確，我在西醫(yī)方面反復(fù)訓(xùn)練心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)護(hù)、洗胃等常規(guī)的技術(shù)操作，注射泵、輸液泵、簡(jiǎn)易呼吸器的應(yīng)用；中醫(yī)方面能熟練操作針灸、推拿、火罐，肛腸科能熟練完成常見疾病的手術(shù)，中醫(yī)骨傷科既能熟練運(yùn)用小夾板治療也能完成無菌手術(shù)內(nèi)固定治療常見骨傷疾病，內(nèi)外婦兒科能熟練運(yùn)用中醫(yī)辯證施治處理常見疾病，同時(shí)也能獨(dú)立完成常見西醫(yī)外科手術(shù)如：急性闌尾炎、腹股溝疝、大隱靜脈曲張、體表腫瘤等。我任現(xiàn)職以來又擔(dān)任本院的醫(yī)療組長(zhǎng)，工作中嚴(yán)格要求醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)最新醫(yī)療核心制度，落實(shí)核心制度，能做到指導(dǎo)低年資執(zhí)業(yè)醫(yī)師的帶教工作，并指導(dǎo)他們完成醫(yī)療文件的書寫，參與疑難病癥的討論，在社區(qū)工作中，能參與處理突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，并定期到社區(qū)進(jìn)行義診，舉辦健康講座，參與每年的義務(wù)兵體檢工作。時(shí)代在發(fā)展，工作中通過江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核，成績(jī)合格。工作中與同事能互相支持，互相理解，工作細(xì)化，分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，較好地落實(shí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)，并多次獲得衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人及本鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 當(dāng)然，金無足赤，人無完人，工作過程中，還有很多遺憾的地方，有搶救病人失敗后的懊悔，有對(duì)某些疑難疾病的束手無策。不過，無論功過幾分，在未來的時(shí)光里，我都會(huì)努力的改變自己的缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持醫(yī)院的改革，堅(jiān)持醫(yī)院的承諾與宗旨，努力完成自身的工作。不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，完善醫(yī)學(xué)知識(shí)。提高法律意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，嚴(yán)守職業(yè)道德。做到一切醫(yī)療行為嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故、減少醫(yī)療糾紛發(fā)生。加強(qiáng)醫(yī)療工作的規(guī)范化，更好的為病患服務(wù)，為我市的醫(yī)療工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：醫(yī)生晉升職稱述職演講稿

)述職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的評(píng)委老師：

你們好，我是(

)科的(

)，現(xiàn)對(duì)我的工作進(jìn)行述職：

我于(

)年畢業(yè)于(

)，在工作崗位上已經(jīng)奮斗近(

)年, (

)年通過主治醫(yī)師資格考試。

我積極參加業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作崗位上先后得到多位老師的精心指導(dǎo)，工作能力得到了迅速提高，比如在神內(nèi)三科工作時(shí)，負(fù)責(zé)的臨床路徑入徑率在全院名列前矛，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。

我也努力提高自己的學(xué)術(shù)水平，2012年畢業(yè)于鄭州大學(xué)并取得學(xué)士學(xué)位。在工作中，我積極學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)，先后在《

》等國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表了多篇論文。

我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各類工作，并高質(zhì)優(yōu)效的去完成。我遵守工作紀(jì)律，為保質(zhì)保量的完成工作，經(jīng)常提前上班去處理工作，下班這個(gè)概念已經(jīng)被無數(shù)次加班所代替，無論什么時(shí)候，都以工作為前提。

我注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，尊重各科室醫(yī)務(wù)人員，虛心向他們學(xué)習(xí)，并在工作中和許多護(hù)理部同事結(jié)下了濃厚情誼，邀請(qǐng)她們到家里做客，親如姐妹。如果沒有各位醫(yī)生、護(hù)士及輔助科室的支持和配合，也無法把工作做的更好，在此，也向各科室的工作人員說一聲謝謝。

我對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，對(duì)工作一絲不茍，視病人如家人，不僅進(jìn)行正常的醫(yī)療工作，而且注重對(duì)患者及其家屬的心理梳導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樂觀對(duì)待病情，以積極的心態(tài)配合治療，并在患者出院后及時(shí)、經(jīng)常的和患者聯(lián)系，對(duì)他們出院后的恢復(fù)情況跟蹤調(diào)查，給出意見。我的努力得到了患者的認(rèn)可，也收到了患者家屬送來的錦旗。

我的工作還有很大的提升空間，對(duì)于職稱評(píng)定，我視為我對(duì)進(jìn)步的渴望，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，爭(zhēng)取未來象各位專家評(píng)委一樣，獲得更高層次的能力和認(rèn)可。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

神經(jīng)內(nèi)科一

2015-08-18

第五篇：副主任醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié)

我于19xx年7月畢業(yè)于xx醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)（3年制），分配到xxx廠（后改名為xxx股份有限公司）職工醫(yī)院，因單位工作安排于19xx.06―19xx.12xxx市第一人民醫(yī)院在進(jìn)修內(nèi)科半年，19xx年3月―19xx年2月在xxx醫(yī)院進(jìn)修內(nèi)科1年，又于20xx年12月―20xx年06月在xx市第二人民醫(yī)院進(jìn)修心血管內(nèi)科6個(gè)月，一直在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事普通內(nèi)科診療工作的30余年中，虛心求教，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷臨床總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，立志成才，創(chuàng)新開拓，努力爭(zhēng)當(dāng)一名能給患者解除病痛的好醫(yī)生而不懈工作。30年來，救治患者25萬余人，平均每年到患者家中出診訪視巡診100人次以上。

從學(xué)校畢業(yè)后，我工作的xxx廠職工醫(yī)院當(dāng)時(shí)只有28人，是一所小而全的綜合醫(yī)院，主要以門診兼管住院的方式，實(shí)際上以內(nèi)科病人為主，設(shè)有外科、中醫(yī)科、五官科、口腔科、婦產(chǎn)科。我剛畢業(yè)，在每一個(gè)科室都工作了4個(gè)月，在藥房、藥庫也分別工作了2個(gè)月，奠定了基層“全科”醫(yī)生的“基礎(chǔ)”于1986年3月固定在內(nèi)科工作，從此開始正式從事內(nèi)科臨床。那時(shí)，我努力工作，思想積極向上，扎實(shí)基礎(chǔ)，不斷重溫學(xué)習(xí)理論，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，很快適應(yīng)了醫(yī)院的臨床工作，對(duì)基層醫(yī)院的常見病、多發(fā)病有了一定了解和掌握，并積累了一些獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)，于1988年職稱解凍后第一批次被評(píng)為內(nèi)科醫(yī)師，1988年10月光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1991年6月，我受醫(yī)院的委派到xxx醫(yī)院進(jìn)修內(nèi)科，通過半年的住院醫(yī)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐，是自己的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有了一個(gè)飛躍，規(guī)范地掌握了多數(shù)常見病、多發(fā)病的診治，也了解了部分疑難、危重病的搶救治療，對(duì)自己1992年晉升內(nèi)科主治醫(yī)師起到了重要作用。晉升主治醫(yī)師以后，我繼續(xù)努力工作，進(jìn)一步規(guī)范自己的診療行為，積極探索新理論、新方法在基層醫(yī)院的應(yīng)用，開始促成醫(yī)院購(gòu)買心電圖儀，并開始在心電圖監(jiān)測(cè)下對(duì)有適應(yīng)癥的病人使用去乙酰毛花苷注射液稀釋后靜脈推注治療急性房顫30例，并取得了較好的療效，也得到了很多臨床資料。同時(shí)也試著選擇部分患者用三磷酸腺苷二鈉快速推注治療陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速32例，同樣取得了很好的效果。

面對(duì)基層發(fā)病率很高的頭昏和眩暈患者，我于1996年7月開始使用2%利多卡因注射液靜脈注射+綜合治療的方法治療了近300例患者，使患者癥狀明顯改善，比傳統(tǒng)治療在癥狀改善的時(shí)間、程度上都有了較大提高，并在公司科協(xié)論文評(píng)比中得到了一等獎(jiǎng)，受到了醫(yī)院和公司的贊賞，推薦我當(dāng)選為當(dāng)年度xx市科協(xié)先進(jìn)工作者。由于我在公司醫(yī)院的出色表現(xiàn)和個(gè)人的努力，1998年4月我順利晉升為內(nèi)科副主任醫(yī)師。接著我在醫(yī)院開始了用2年的時(shí)間推廣應(yīng)用單劑治療單純性尿路感染116例，取得了良好效果，同時(shí)規(guī)范了醫(yī)院當(dāng)時(shí)對(duì)尿路感染的認(rèn)識(shí)和治療。由于我院是廠礦醫(yī)院，當(dāng)時(shí)對(duì)于急危重病人都不敢觸碰，發(fā)現(xiàn)此類病人就轉(zhuǎn)院。2000年我在醫(yī)院開始使用“綜合治療的方法治療小面積心肌梗塞”，用了1年多的時(shí)間，取得了良好效果，解決了醫(yī)院對(duì)于“心肌梗塞”談虎色變的心理行為表現(xiàn)。后來，我對(duì)于一些診斷明確、醫(yī)院有能力診治的危急重病例如非急診冠心病、高熱驚厥、慢性阻塞性肺疾病、腔隙性腦梗塞、支氣管哮喘、少量上消化道出血、腎病綜合征等病人開始留院觀察治療，開始改變醫(yī)院內(nèi)不敢收治危重急病人的狀況，使部分患者可以不轉(zhuǎn)院就能在廠內(nèi)得到治療，打破了先例，并帶領(lǐng)部分年輕醫(yī)師走出基層缺醫(yī)少藥的困局，開始更新知識(shí)，遵守執(zhí)業(yè)醫(yī)師法，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療行為，沖破傳統(tǒng)觀念，送醫(yī)送藥進(jìn)家門，進(jìn)行家庭門診和家庭隨訪，并親自送醫(yī)送藥到患者家，得到了患者和單位的高度贊譽(yù)。

20xx年11月，我所在的公司開始改制并將職工醫(yī)院改組成股份合作制門診部。由于企業(yè)位于一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊緣上，周圍是農(nóng)村，離鎮(zhèn)上最近的醫(yī)院有一公里距離，為了顧全大局，我和原有的廠礦醫(yī)院的同事一起在公司改制領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下，將原職工醫(yī)院改制為xxx門診部，開始著手門診部的建立并維持其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為維護(hù)公司改制這個(gè)大局做出了積極努力。后來，在這一改制后的內(nèi)江恒康門診部，我同樣一干就是五年。這五年，我積極帶領(lǐng)門診部一班人，積極為原企業(yè)改制后的職工服務(wù)，艱難地維持門診部開展正常門診診療工作，在盡心盡力地開展醫(yī)療服務(wù)工作的同時(shí)，著手尋求門診部的出路，終究等到了建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、依托xxx中心衛(wèi)生院院本部而成立的xx分院的那一天。

經(jīng)過當(dāng)?shù)攸h和政府、衛(wèi)生主管局和xx衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)的共同努力，2008年1月26日門診部并入xxx中心衛(wèi)生院，我負(fù)責(zé)分院的工作，帶領(lǐng)分院的職工開始了在新的單位工作。新成立的峨柴分院主要從事社區(qū)醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)，特別是對(duì)慢性病、多發(fā)病病員服務(wù)。2008年6月，我們根據(jù)糖尿病診療指南，開始對(duì)社區(qū)非胰島素治療效果不佳或者有并發(fā)癥，有使用胰島素適應(yīng)癥的糖尿病病人進(jìn)行胰島素的規(guī)范治療，采取先由醫(yī)院對(duì)這一類患者進(jìn)行大約為期2周的系統(tǒng)糖尿病教育，并開始評(píng)估，進(jìn)行胰島素治療，至2011年8月我們對(duì)116例社區(qū)2型糖尿病患者進(jìn)行了比較完整的治療，改變了當(dāng)時(shí)社區(qū)糖尿病患者的認(rèn)識(shí)和治療觀念，取得了良好的效果，也產(chǎn)生了積極影響。

xx分院所在的峨柴社區(qū)和周邊農(nóng)村有十多例在上級(jí)醫(yī)院診斷明確的擴(kuò)張型心肌病的病人，就診治療均要去市里面的大醫(yī)院，十分不便。為此，我?guī)ьI(lǐng)醫(yī)院內(nèi)科醫(yī)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)“擴(kuò)心病”知識(shí)，于2009年2月對(duì)這些病人進(jìn)行家訪，并接受這十幾例患者在我院就診隨訪，我們采用綜合治療和隨訪觀察的方式，對(duì)他們進(jìn)行觀察治療，取得了令他們滿意的效果，至2011年6月我們治療了社區(qū)和周邊農(nóng)村16例擴(kuò)張型心肌病的患者，也使醫(yī)院參與治療的內(nèi)科醫(yī)師得到了很大提高。

20xx年，我們?cè)谝葝u素治療的`病例中，發(fā)現(xiàn)近20例胰島素抵抗的患者，我們?cè)诓殚嗁Y料和復(fù)習(xí)有關(guān)資料的同時(shí)，開始胰島素抵抗的防治，通過加強(qiáng)糖尿病,病人的生活方式管理、增加胰島素增敏劑、改變胰島素制劑和改變注射部位、方式等，至20xx年8月，我主持了23例胰島素抵抗患者的治療，80%的患者取得了良好效果。

20xx年6月，由于工作需要，我擔(dān)任xxx中心衛(wèi)生院業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)并兼峨柴分院主任。我主持了重癥老年支氣管哮喘病人的綜合治療，通過對(duì)這一類患者進(jìn)行分析評(píng)估，以補(bǔ)液、調(diào)節(jié)電解質(zhì)平衡、糾正低氧血癥、緩解患者氣道梗阻、預(yù)防病情惡化，適時(shí)呼吸機(jī)輔助通氣、適當(dāng)選擇藥物等治療，取得了良好效果，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合患者隨訪管理的方式，促進(jìn)了支氣管哮喘防治指南的實(shí)施。例如典型病例如饒文錢[病案號(hào)10254-20xx]，男，61歲。因反復(fù)咳嗽、氣喘、心累20余哮喘病史二十余年入院。住院期間檢查合并2型糖尿病。該患者屬于我院長(zhǎng)期管理的社區(qū)病人，門診病史表明其哮喘急性發(fā)作或加重時(shí)病情嚴(yán)重，急救時(shí)對(duì)茶堿類或B-受體激動(dòng)劑類藥物均不敏感，只能使用首次0.5毫克，以后每隔3-5分鐘多次0.3毫克小劑量腎上腺素皮下注射進(jìn)行急救，緩解后綜合治療。該患者來院時(shí)在門診已經(jīng)做了急救處理，住院期間患者病情基本穩(wěn)定，經(jīng)過抗炎、平喘、抗感染的綜合治療后病情改善出院。出院后在我院門診隨訪4年余病情穩(wěn)定，情況良好。

20xx年5月，結(jié)合我們基層醫(yī)院的實(shí)際，我主持了中西藥結(jié)合治療胃潰瘍的療效觀察工作，通過對(duì)照比較的方法，對(duì)胃鏡檢查確診的病例結(jié)合基層醫(yī)院的實(shí)際情況，在西藥治療的基層上采用中藥組方（我們稱為“螵茯?yàn)跎硿保┲委?，取得了良好效果，通過統(tǒng)計(jì)分析，與對(duì)照組有明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。促進(jìn)了中藥科參與醫(yī)師的治療觀念轉(zhuǎn)變，使他們也了解了臨床對(duì)比統(tǒng)計(jì)的方法。

20xx年2月，根據(jù)《中國(guó)高血壓防治指南（20xx） 》，主持我們有條件的診治、隨訪的H型高血壓隨訪觀察項(xiàng)目，采用馬來酸依那普利葉酸片治療、隨訪觀察大約3年時(shí)間，并就降低腦卒中發(fā)生率進(jìn)行效果分析，目前我們已經(jīng)收集14例在治病例，雖然還沒有明顯成果，但積累了一定經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)給我院帶來良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

在擔(dān)任業(yè)務(wù)院長(zhǎng)后，我還在醫(yī)院分管工作中，積極推行醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理，促進(jìn)醫(yī)院信息化建設(shè)，加速基層醫(yī)院的藥事管理和臨床藥物治療學(xué)管理，積極加強(qiáng)病案管理，加強(qiáng)醫(yī)療文書的規(guī)范化建設(shè)。近4年來，首先是我院運(yùn)用電腦打印病歷和門診電子處方，大大提高了書寫質(zhì)量，改變了以往書寫字跡潦草，書寫不規(guī)范的現(xiàn)象，規(guī)范開展病案評(píng)估管理，使我院的病歷質(zhì)量有了極大的提高，在同級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中名列前茅。其次，是整頓醫(yī)院的藥事管理，從抗菌藥物專項(xiàng)整治著手，參照二級(jí)以上醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)制定我院的抗菌藥物專項(xiàng)整治方案，落實(shí)責(zé)任書，規(guī)范抗菌藥物的臨床應(yīng)用，加強(qiáng)檢查考核，是我院住院病人抗菌藥物使用頻率從原來的98%下降到了現(xiàn)在的62.5%，門診抗菌藥物使用率從原來的60%下降到了21.8%，雖然還存在一定的差距，但離二級(jí)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。同時(shí)，我?guī)ь^學(xué)習(xí)藥事管理的有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)臨床合理用藥，堅(jiān)持按照說明書用藥、對(duì)癥下藥、尊重個(gè)體差異用藥原則，開展詳細(xì)的處方點(diǎn)評(píng)制度，制定中成藥使用原則，促進(jìn)了我院臨床合理用藥水平的極大提高。

總之，在醫(yī)療業(yè)務(wù)工作中，我積極向上，努力工作，加強(qiáng)溝通，得到了患者、同事、領(lǐng)導(dǎo)、主管部門的好評(píng)。我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，培養(yǎng)新生力量，為醫(yī)院乃至醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第六篇：晉升職稱個(gè)人工作總結(jié)

2016晉升職稱個(gè)人工作總結(jié)

晉升職稱個(gè)人工作總結(jié)

本人大學(xué)畢業(yè)后，曾在縣級(jí)醫(yī)院臨床一線工作兩年，2016年考入**醫(yī)科大學(xué)攻讀碩士研究生，期間隨導(dǎo)師在**省中醫(yī)院出診兩年。自2016年碩士研究生畢業(yè)分配至華北科技學(xué)院醫(yī)院工作以來，我作為醫(yī)院院長(zhǎng)在科研、教學(xué)、臨床、管理等方面，均取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面

堅(jiān)持以鄧小平理論、'三個(gè)代表'重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，先后介紹兩名同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、專業(yè)知識(shí)方面

本人有多年較豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)歷，任現(xiàn)職以來，我注重學(xué)習(xí)高等教育理論，對(duì)醫(yī)學(xué)尤其是與授課密切相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，更是刻苦鉆研、精益求精。結(jié)合高校特點(diǎn)，我學(xué)以致用，開課程、做講座，在教學(xué)中總結(jié)臨床所學(xué)，在臨床中摸索實(shí)用教學(xué)，從而豐富了臨床經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了良好效果。

三、教學(xué)方面

任現(xiàn)職至今，我主動(dòng)接受各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并開設(shè)實(shí)用新課程，先后承擔(dān)過《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》、《大學(xué)生身心健康教育》、《大學(xué)生醫(yī)學(xué)健康教育》的教學(xué)任務(wù)，今年我又新接《運(yùn)動(dòng)損傷與急救》課程。在教學(xué)過程中，我注重研究教學(xué)理論和教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中注重臨床結(jié)合實(shí)用，引導(dǎo)學(xué)生思考，深入淺出，力求把枯燥的專業(yè)知識(shí)通過各種轉(zhuǎn)化形式使學(xué)生易于理解與接受。

四、科研方面

堅(jiān)持以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)；把臨床經(jīng)驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)研究求證，把實(shí)驗(yàn)研究成果有效應(yīng)用于臨床。任現(xiàn)職以來，我公開發(fā)表論文8篇，其中核心刊物和權(quán)威刊物3篇，全英文2篇；參加了我校安全工程學(xué)院人機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目；主持完成科研課題2項(xiàng)，其中省級(jí)課題1項(xiàng)，取得**省科技成果證書，廳級(jí)課題1項(xiàng)，取得學(xué)校成果證書；參加完成學(xué)校《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》試題庫項(xiàng)目，取得成果證書。在申請(qǐng)科研課題時(shí)，我非常注重實(shí)用性、注重開發(fā)與應(yīng)用，例如在實(shí)際工作中我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行職工健康檔案管理工作模式繁瑣低效，管理、查閱、保密等非常不便。為此，我申請(qǐng)了'高校教職工健康檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)'的科研課題，2016年結(jié)題后即投入應(yīng)用，效果甚好。

五、管理方面

圍繞醫(yī)院管理、臨床管理、院感及醫(yī)護(hù)質(zhì)量、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、傳染病防控、應(yīng)急搶救、勞動(dòng)紀(jì)律等方面形成一整套嚴(yán)格規(guī)范的管理方法，()帶領(lǐng)醫(yī)院承擔(dān)每年近兩萬人次的臨床任務(wù)，組織完成醫(yī)藥報(bào)銷、養(yǎng)生講座、保健服務(wù)、職工學(xué)生體檢等一系列服務(wù)工作。尤其是在2016年抗擊'甲流'工作中，我?guī)ьI(lǐng)全院醫(yī)護(hù)人員，不畏艱辛、不分晝夜地戰(zhàn)斗在一線，最終圓滿完成防控任務(wù)，保證了學(xué)校正常教學(xué)秩序。此外，我注重加強(qiáng)信息化管理，開通了醫(yī)院網(wǎng)站及華北科技學(xué)院衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)，創(chuàng)建了華北科技學(xué)院職工網(wǎng)絡(luò)健康檔案管理系統(tǒng)。

六年多來，我將教學(xué)、科研、臨床、管理有機(jī)地結(jié)合在一起，幾方面工作齊頭并進(jìn)，相得益彰，使學(xué)有所得、學(xué)有所用，取得了良好效果，得到了學(xué)校認(rèn)可。工作以來，我兩次年度考核優(yōu)秀，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我還積極參與學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)，多次取得名次，曾被評(píng)為學(xué)校工會(huì)積極分子。