千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2020年度市教育局人事干部個人工作總結(jié)述職大全(推薦2篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《2020年度市教育局人事干部個人工作總結(jié)述職大全(推薦2篇)》。

第一篇：20年度市教育局人事干部個人工作總結(jié)述職

2020年度市教育局人事干部個人工作總結(jié)述職

一年來，在市委教育工委和局黨組正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持下，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平

堅持以xxx理論、xxx思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大及xxx重要講話精神，堅持黨的群眾路線，在理想和信念上，始終與黨中共保持高度一致。

二、認真履行職責，完成各項工作任務(wù)

（一）做好教師招聘工作

1.2020年專項中小學(xué)教師公開招聘過程中，首次使用教師聘用控制數(shù)進行招聘，通過兩次招聘，共招聘到xx名，其中招到鄉(xiāng)村教師xx名。

2.2020年引進xx位碩士研究生作為高層次人才分別安排到市直屬高中工作。

（二）做好評優(yōu)評先工作

1.做好2020年教師節(jié)教育先進個人評選工作。根據(jù)我市實際，評選出全市“優(yōu)秀教師”xx名、“優(yōu)秀教育工作者”xx名、“優(yōu)秀班主任”xx名、“優(yōu)秀校長（書記）”xx名、“師德標兵”xx名、“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”xx名、“杰出青年教師”xx名、“鄉(xiāng)村教師從教20年榮譽獎”xx名、“鄉(xiāng)村教師從教30年榮譽獎”xx名。

2.2020年經(jīng)過學(xué)校推薦，市、縣兩級教育部門遴選，評選出名校長xx名，名班主任xx名，名師xx名。

3.做好2020年“我最喜愛的老師”評選推薦表彰工作。根據(jù)各縣（市、區(qū)）、市直各學(xué)校上報，共評選出xx名教師榮獲2020年“我最喜愛的老師”。

（三）積極推進教師職稱改革工作

2020年評出中級職稱教師xx名，其中以5年鄉(xiāng)村教師申報通過人數(shù)為xx名；

評出高級職稱通過人數(shù)xx名，其中以10年鄉(xiāng)村教師申報通過人數(shù)為xx名；

評出正高級2名。

（四）積極落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)一次性生活補助政策

對2018年政策實施后，凡是就業(yè)創(chuàng)業(yè)且戶籍在城區(qū)的高校畢業(yè)生，符合條件的給予一次性生活補助。其中：大專生5000元，本科生10000元，碩士生20000元，博士生50000元。經(jīng)審核，2018年6月后畢業(yè)的本科畢業(yè)生到城區(qū)工作且落戶的享受一次性生活補助每人10000元，共有12名；

2018年6月后畢業(yè)的碩士研究生到百色城區(qū)工作且落戶享受一次性生活補助每人20000元，共有4名。

社區(qū)宣傳教育工作個人述職報告

發(fā)布時間：2020-11-2712:31:33審核編輯：本站小編下載該word文檔收藏本文

大家好，我是今年7月開始接手宣傳條線，一開始我就知道宣傳只是發(fā)微信公眾號，后來接手了我覺得宣傳工作不只是發(fā)微信公眾號，我們要通過不同的途徑向轄區(qū)內(nèi)的居民傳遞積極向上的正能量，樹立居民正確的人生觀、價值觀、價值觀。

西林寺社區(qū)宣傳工作在上級部門的指導(dǎo)下結(jié)合文明城市創(chuàng)建和平安建設(shè)等重點宣傳工作，在轄區(qū)內(nèi)有計劃、有部署地開展形式多樣、成效顯著的宣傳教育活動。

一、在居民小區(qū)入口、居民樓電梯、樓梯口等顯著位置制作文明城市宣傳氛圍以及反詐、平安出行等宣傳內(nèi)容；

二、利用社區(qū)宣傳欄張貼文明創(chuàng)建、平安出行、科協(xié)、法制、宣傳資料等各類宣傳專欄；

利用轄區(qū)內(nèi)的電子屏幕不間斷播放給類宣傳短片；

利用社區(qū)微信公眾號、天目新聞等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布20余篇宣傳信息；

三、組織聯(lián)駐社區(qū)干部、在職黨員志愿者、共建單位、小區(qū)小組長等對轄區(qū)內(nèi)的常駐居民入戶結(jié)合文明城市創(chuàng)建、垃圾分類、平安出行、反詐等內(nèi)容進行宣傳；

四、組織轄區(qū)內(nèi)的“西林大媽”表演隊進入各小區(qū)結(jié)合各條線進行文藝表演宣傳；

五、向轄區(qū)內(nèi)的小餐飲店，企業(yè)食堂張貼“文明用餐海報”“垃圾分類”等內(nèi)容；

六、暑期開展為期半個月12課時的“春泥計劃”活動，共計招募學(xué)員26人給上課兒童開展各類暑期安全培訓(xùn)、繪畫、文明出行、文明實踐、科學(xué)制作、中華武術(shù)等；

七、社區(qū)每周二、四利用文化家園開展轄區(qū)內(nèi)的業(yè)余合唱隊和京劇隊排練；

八、拆除轄區(qū)內(nèi)違法衛(wèi)星接收天線116個；

接下去在上級部門的指導(dǎo)下將繼續(xù)開展文明行為、平安建設(shè)、禁毒宣傳、反邪教、反詐騙等結(jié)合各條線進行有效宣傳，預(yù)防各類不穩(wěn)定事件發(fā)生做出努力，為保護廣大人民財產(chǎn)安全，努力營造和諧、優(yōu)美、安定的生活環(huán)境做出貢獻。在此我還需要向在座的給位多學(xué)習(xí)。

謝謝！

第二篇：教師評職稱工作總結(jié)

懷揣幸福夢想，憑著對教育事業(yè)的熱愛，對教師這個神圣職業(yè)的向往，20xx年1月，我走上了三尺講臺，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌，開始了長達三十多年的教學(xué)生涯。是的，因為熱愛，我選取了教師這個職業(yè)，因為熱愛，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來，我深深地懂得：干一行，愛一行；愛一行，專一行；專一行，樂一行；樂一行，你的幸福之花就會開放。所以我說，當教師的我很幸福！

一、為人師表，爭做楷模。

從教以來，我32年如一日，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂，以教書育人為光榮，以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，年年師德評選為優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人：與同事團結(jié)協(xié)作，服從組織安排。工作勤勤懇懇，任勞任怨，一向從事在教育教學(xué)工作的第一線。

20xx年12月，我榮幸地被授予中學(xué)一級教師資格，任現(xiàn)職后，我對自己更加高標準，嚴要求，力求把工作做到極致。10年中，年度考核，5年為優(yōu)秀，獲得縣委、縣政府嘉獎，5年合格。20xx年教師節(jié)之前9月8日，被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號。每年擔任班主任工作，根據(jù)初中生的年齡特征和思想實際，有效地對學(xué)生進行思想品德教育，用心引導(dǎo)學(xué)生健康成長。20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)教師師德建設(shè)征文”活動中，榮獲三等獎。20xx年度我所擔任班主任的班級九年級九班，被評為“XX市先進班群眾”，同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“XX縣第三屆中小學(xué)班主任素質(zhì)賽”二等獎，出色地完成班主任工作。

二、精研教材，熱心輔導(dǎo)。

我在20xx年8月取得了漢語言文學(xué)教育專科學(xué)歷。學(xué)歷的提高，再加上30多年的教學(xué)實踐使我積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗。20xx年9月至20xx年7月因教學(xué)成績突出，擔任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長、年級主任并兼任兩個班的語文課，自覺承擔起培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師任務(wù)，與年輕教師新老結(jié)對，一對一的指導(dǎo)。本人率先垂范，20xx年度被評為校園骨干教師；20xx年6月12日在由XX中心學(xué)區(qū)、XX中心學(xué)區(qū)、于家中心學(xué)區(qū)三個中心學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學(xué)區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎。20xx年8月因撤校并點，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學(xué)，第一學(xué)期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎。同年指導(dǎo)中學(xué)二級教師高XX老師在XX縣教育局舉辦的中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動中，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎。

在XX市中小學(xué)生“讀寫杯”第九屆作文大賽中，指導(dǎo)的陳XX同學(xué)榮獲三等獎。20xx年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng)、愛校園”作文比賽中指導(dǎo)的王力同學(xué)的《家鄉(xiāng)美》、楊XX同學(xué)的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。

在由XX省教育廳主管，XX師范大學(xué)、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學(xué)周刊》20xx年第四期，出版了我撰寫的作文教學(xué)論文《出彩的語言是作文的生命力DD淺談作文語言的錘煉》，受到了許多讀者的好評。

三、大膽創(chuàng)新，勇于改革。

在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生升入初中后，由于課程的增加，升學(xué)壓力的加大，學(xué)生作業(yè)量也隨之加大，許多學(xué)生作業(yè)書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認。看在眼里，憂在心里。漢字是世界上最美的字，每個漢字就是一個故事，就是一段歷史，就是一首美妙的詩阿。規(guī)范漢字書寫，我責無旁貸。

憑著對教育事業(yè)的熱愛，對祖國書法藝術(shù)的酷愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識：在語文教學(xué)中，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)練。

因我在寫字教學(xué)中有了起色，校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教師培訓(xùn)，零距離的理解了省級以上硬筆書法家、教授的培訓(xùn)與指導(dǎo)。并取得了合格證書。

20xx。2。10我又一次來到了河北師大國培中心，開始了為期50天的書法研修學(xué)習(xí)。

50天中，我在省級專家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作；參與、反思、互動、成長。我收獲了書法理念，提高了書寫技能，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦。在培訓(xùn)期間，榮獲書法說課比賽一等獎，書法比賽三等獎，硬筆書法比賽三等獎，充實了自己，為皆山、為井陘增了光，添了彩。

在語文教學(xué)中勇于創(chuàng)新，我把成語分門歸類進行歸納，讓學(xué)生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)用心性。三十五年前，我讀中學(xué)時，曾做過一張“成語填空”游戲圖。今略學(xué)Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片，收集在一齊，耗時一個月，繪制成8K圖表一張，于6月18日印發(fā)給初一全體學(xué)生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然，愛不釋手，學(xué)習(xí)成語蔚然成風(fēng)。這股成語熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學(xué)生即將中考，在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會、國學(xué)熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次，我把此圖寄發(fā)給《XX研訓(xùn)》，縣教研室語文教研組領(lǐng)導(dǎo)，給予高度評價，并納入井陘縣語文成語教學(xué)的一個研修課題。

XX新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《XX一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后XX教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)、中國網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報道。得到許多網(wǎng)友的好評，并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的、獨特的方式教學(xué)，學(xué)生樂學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，主動性，收到了很好的效果。

四、盡職盡責，愛崗敬業(yè)。

我們皆山中學(xué)是寄宿制初中，自己每年擔任兩個班的語文課，同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸，出滿勤，干滿點，滿負荷的工作。雖然我校任課教師中，數(shù)我年歲，但我從不倚老賣老，堅持上早、晚自習(xí)，宿舍值班，盡力量為學(xué)生服務(wù)。

五、終身學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

我盡管從教三十多年，但依然堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，尤其時20xx年20xx年遠程全員培訓(xùn)及20xx年學(xué)科遠程培訓(xùn)，專家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返，頓開茅塞，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識內(nèi)存。

六、參與活動，傳遞正能量。

我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演，我是每場必演，發(fā)揮語文老師的特長。在20xx年新年來臨之際，皆山中學(xué)全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節(jié)目，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數(shù)語外政史地，理化生，音體美，以及計算機、心理各科教師的幸福密碼，對我們教師職業(yè)進行贊美，同時為大家獻上兩幅對聯(lián)，歌頌教師幸福生活，還把手書的“師者無悔”豎幅大字，贈送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)美，歌頌美，創(chuàng)造美，樹立正確的人生觀、價值觀。全場由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲。此時我倍感欣慰，因為我盡到了皆山中學(xué)一名老教師的職責。

成績已成為歷史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦為樂，苦盡甜來，當我品嘗到成功的喜悅時，真正地感受到了生命的價值和好處。今后，我將一如既往加倍努力，爭取在教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績。雖然我走得很慢，但我一向向前，永不停步！