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        個人年終述職報告(優(yōu)秀范文三篇)

        發(fā)布時間:2022-08-10 23:17:50

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        • 文檔分類:述職報告
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        第一篇:年終個人述職報告

        尊敬的領(lǐng)導:

        您好!

        20xx年x月x日至今,我進xx啤酒有限公司已有兩年多了,時間雖短,但對于我來說,卻是受益匪淺的。這期間,在單位領(lǐng)導的培養(yǎng)和同事們的關(guān)心支持下,我逐步對公司有了全新的認識與了解。

        我在單位擔任銷售大廳開票的工作,剛開始我認為開票工作比較簡單,不過是填填單據(jù)等事務(wù)性工作,但是通過前一階段的學習,才知道自己對開票工作的認識和了解太膚淺了,開票工作不僅責任重大,而且有不少的學問和技術(shù)性問題,需要反復練習,理解性學習才能掌握。

        我的理論和實踐有還有一定的差距,缺乏工作經(jīng)驗,還好在指導老師的幫助下,我學會了如何開票以及填寫票據(jù),保證自己經(jīng)手的票據(jù)的安全與完整,學會了使用開票軟件,理解了這項業(yè)務(wù)的程序及來龍去脈。通過三個月的學習與實踐,知道了要做好開票工作絕不可以用“輕松”來形容,工作中一定要謹慎,要認真對待每一張票據(jù)。

        銷售開票是銷售工作不可缺少的一個部分,它要求我們開票人員要有精湛的業(yè)務(wù)水平,熟練的業(yè)務(wù)技能,嚴謹細致的工作作風,作為一個合格的開票人員必須要具備以下的基本要求:

        (一)學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。銷售開票工作需要很強的操作技巧。作為專職的開票人員,不但要具備處理一般會計事務(wù)的財務(wù)會計專業(yè)基本知識,還要具備較高專業(yè)知識水平和較強的數(shù)字運用能力。

        (二)做好銷售開票工作要有嚴謹細致的工作作風和職業(yè)道德,要有較強的安全意識,各種票據(jù),既要有內(nèi)部的保管分工,各負其責,并相互牽制。也要有對外的保密措施,維護個人安全和公司的.利益不受到損失。

        (三)開票人員必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng),要熱愛本職工作,精業(yè)、敬業(yè),要竭力為單位的總體利益服務(wù)。

        目前,我廠剛剛投產(chǎn)運營,作為銷售開票人員的工作量并不大,在前一階段的工作學習當中,我遵守公司的各種規(guī)章制度,認真做好自己的本職工作,對領(lǐng)導安排的工作能夠按時完成,但是在工作當中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,在某些細節(jié)問題上有不夠仔細的地方,因此,我要時時刻刻提醒自己努力改正自身缺點,在今后的工作中,加強業(yè)務(wù)學習,主要是銷售開票以及財務(wù)方面的學習,學習如何分析企業(yè)的經(jīng)營狀況,為今后新業(yè)務(wù)的開展和經(jīng)營范圍的拓展,努力提高自身素質(zhì),勝任本職工作,提高工作效率。我有信心把工作做好,為公司的發(fā)展做出更大的成績!

        第二篇:個人述職報告

        伴隨著新年的到來,一年的工作也即將結(jié)束。在過去的兩個學期里,我主要負責學校的安全工作,學生紀律管理及學籍管理,同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁復雜,但我能盡自己的努力,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)就德能勤績廉五個方面,將一年的工作向各位領(lǐng)導和老師做以匯報。

        一、師德修養(yǎng)

        本人有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。能牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想,真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。作為學校的一名中層領(lǐng)導,能做到和領(lǐng)導班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,對于其他部門的工作能夠鼎力相助,大力支持。工作認真負責,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。

        二、竭盡所能,細心、耐心、真心地對待工作

        1、細心。安全工作學校各項工作的保障,凡是涉及到學校安全工作,我都會細心地計劃和安排。安全隱患定期排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。安全演練,精心策劃,力求實效。安全宣傳教育長期進行,全校師生牢固樹立安全防范意識。安全材料,按時整理歸檔,隨時迎接上級領(lǐng)導的檢查。學籍管理中,新生入學、學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學生信息的統(tǒng)計與上報,包含著大量的數(shù)據(jù),并且關(guān)系到每一名學生的切身利益,更要加倍細心來做好此項工作。

        2、耐心。在學生紀律管理的工作中,我更多的是耐心的教育。在發(fā)現(xiàn)學生違反紀律之后,我會根據(jù)學生的心理特點及個人性格特點,和他們交談,最后這些學生不但違反紀律的情況明顯減少,而且都成為了我的好朋友和好幫手。

        3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中,我總能和同事們進行溝通和協(xié)商,充分聽取大家的意見,在取得共識之后,大家齊心協(xié)力,最后總能使每項工作都順利地完成。

        三、出勤情況

        在過去的一年中,我很少請假,幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象,周末和節(jié)假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順利進行,犧牲一下個人時間并不算什么,這也算是體現(xiàn)奉獻精神的一種方式。

        四、工作成績

        過去一年中,在領(lǐng)導的重視和支持下,在相關(guān)教師的努力下,我所負責的各項檢查均得到上級領(lǐng)導的好評,組織學生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績。

        五、廉潔高效

        __小學外地學生眾多,每年有大量的學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當家長到學校辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)時,我總能熱情接待他們,耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學的程序。在不違反學籍管理規(guī)定的前提下,及時地為家長辦好轉(zhuǎn)學手續(xù),把一種高效的服務(wù)提供給社會。

        雖然取得了一些成績,但我的工作還存在有許多需改進的地方:由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致。學生參加體育項目比賽成績不理想。

        我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當改進的問題,也是自己努力的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

        第三篇:個人述職報告

        時光流逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新日子,一個學年即將過去,回顧過去一個學年,我聽從學校領(lǐng)導指揮、服從學校領(lǐng)導工作安排。能根據(jù)學校領(lǐng)導工作安排認真做好各項工作,現(xiàn)就一學年來體育教學工作,述職如下:

        一、思想政治方面:

        作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,熱愛黨教育事業(yè),全面貫徹黨教育方針,以黨員要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起榜樣作用。一個年來,我服從學校工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做應(yīng)該做工作。我相信在以后工作學習中,我會在學校組織關(guān)懷下,同事們幫助下,通過自己努力,克服缺點,取得更大進步。在接下來工作中將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗教師。

        二、教學工作方面:

        在平時教學工作中全面貫徹教育方針和新教學理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程理念和學生身心發(fā)展要求制訂行之有效教學計劃,從學生已掌握知識出發(fā),認真?zhèn)湔n、上課,寫好課后反思,努力提高個人專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體方法,使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉目。重視學生思想教育,利用體育教材特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強精神等。

        三、本學期主要成績:

        本學期,在學校領(lǐng)導大力支持下,通過各位體育老師多方努力下,學校體育工作成績有了很大提高,例如:我武術(shù)隊參加縣第1屆小學生武術(shù)操比賽中,總分獲得了全縣第二名好成績,取得這樣成績是離不開老師和同學努力,希望在今后比賽中,能多為學校爭光。我校開展“陽光體育”之一課外活動,獲得了各位老師和學生好評,這樣活動受到學生大力歡迎,同時也讓他們體驗到了運動快樂。

        回顧一年以來工作,我看到本學年體育教學工作和比賽取得了一定成績,值得可喜可賀。但體育成績有得有失,任務(wù)尚很艱苦。在今后教學工作中還要加倍努力,改進不足,為學生更好發(fā)展營造一個良好學習環(huán)境,促進學生身心健康發(fā)展。在今后工作中我會嚴格要求自己,力爭做一名領(lǐng)導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡老師。

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