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第一篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)自查報(bào)告

10月15日，中共長(zhǎng)安區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委員會(huì)對(duì)我區(qū)鄭寶強(qiáng)等人，工作作風(fēng)懈怠問(wèn)題作出處分決定。我堅(jiān)決支持區(qū)委的決定，這次事情反映出個(gè)別人員工作作風(fēng)不強(qiáng)、思想認(rèn)識(shí)不到位、政治站位不高、工作不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮無(wú)擔(dān)當(dāng)、工作落實(shí)不堅(jiān)決、處理事情簡(jiǎn)單履職不力等問(wèn)題。平時(shí)工作中，我時(shí)刻警醒自己以此事為教訓(xùn)，檢查自己是否存在這樣的懈怠行為，深刻反省自己平時(shí)在工作、生活中的不足。以此事為教訓(xùn)，做好大排查、大討論、大整頓工作，多做批評(píng)與自我批評(píng)，用實(shí)際行動(dòng)提高政治意識(shí)，大局意識(shí)，為建設(shè)美麗長(zhǎng)安做好工作準(zhǔn)備。

早我區(qū)發(fā)生這樣的事情讓，人痛心和失望。究其原因個(gè)，主要是對(duì)整治秦嶺違法建設(shè)不重視，對(duì)提高環(huán)保的認(rèn)識(shí)認(rèn)不到位，環(huán)保意識(shí)夠強(qiáng)。秦嶺是國(guó)家的中央公園，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)具有戰(zhàn)略性意義，保護(hù)好秦嶺是全民得要求和希望，它不只屬于陜西人民，還屬于全國(guó)人民，作為長(zhǎng)安人應(yīng)該自豪有這么偉大的山脈，更有義務(wù)為她服務(wù)，所以保護(hù)好秦嶺高于一切。

這次中央、省、市、區(qū)對(duì)秦嶺違法建設(shè)，進(jìn)行空前絕后的'大拆除大整治，依法拆除違法建設(shè)就是為了把秦嶺保護(hù)好，給全國(guó)人民有一個(gè)滿意的答復(fù)。而在此緊要關(guān)頭，竟還有個(gè)別人員，在這件事情上推諉扯皮，犯工作落實(shí)不堅(jiān)決等低級(jí)錯(cuò)誤，說(shuō)明思想認(rèn)識(shí)不到位，政治站位不高等嚴(yán)重問(wèn)題。鄭保強(qiáng)等人的錯(cuò)誤在于思想認(rèn)識(shí)不清楚，平時(shí)麻痹大意，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，所以在這次工作中出現(xiàn)履職不到位，產(chǎn)生了不好的結(jié)果，有負(fù)區(qū)委區(qū)政府的信任，有負(fù)人民信任。鄭寶強(qiáng)等對(duì)中央省市區(qū)大力拆除秦嶺違法建設(shè)認(rèn)識(shí)不深刻，不到位，對(duì)于打贏秦嶺山保衛(wèi)戰(zhàn)助力長(zhǎng)安追趕發(fā)育缺乏認(rèn)識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。之所以會(huì)形成這樣的錯(cuò)誤，是由于平時(shí)慵懶散漫沒(méi)有得到，沒(méi)有得到重視，自己的意識(shí)也不夠高，思想及靈魂上，沒(méi)有對(duì)此次秦嶺違法建設(shè)整治有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，反映到工作中就是慢作為，在工作中反應(yīng)遲緩，行動(dòng)遲緩。這種工作作風(fēng)問(wèn)題應(yīng)該引起重視，但是他們沒(méi)有重視。

我們單位目前能夠做到政令暢通，事情及時(shí)得到解決，及時(shí)完成本部門(mén)的一切事情和上級(jí)部門(mén)布置的一切任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)單位工作紀(jì)律，工作要求常抓不懈，要求十分嚴(yán)格，目前未發(fā)生此類低級(jí)錯(cuò)誤。

雖然沒(méi)有發(fā)生此類工作作風(fēng)問(wèn)題，但我們也不能放松要求，要時(shí)刻提高警惕，堅(jiān)決按照區(qū)上要求好好大排查，大討論，大整治，堅(jiān)決杜絕此類事情在自己身上自己部門(mén)發(fā)生。要不忘初心，牢記黨和上級(jí)的囑托，不斷提高政治站位，提高思想認(rèn)識(shí)，為建設(shè)美好長(zhǎng)安而堅(jiān)持努力奮斗。

第二篇：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)自查自糾情況報(bào)告

十月，縣教體局組織開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)，學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)此次活動(dòng)有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

一、存在的主要問(wèn)題及原因

1、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際，自己在此次活動(dòng)中能靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分，開(kāi)展教育整頓年活動(dòng)，是樹(shù)立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、今后的整改措施

1、結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真反思，尋找差距。

通過(guò)對(duì)自己近年來(lái)的工作反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，自己對(duì)自己的要求偏低，滿足于達(dá)到、完成、做好這樣的要求，未能精益求精，切實(shí)力行。

參加工作以來(lái)，我在日常工作和生活中注意個(gè)人行為規(guī)范，做到為人師表。沒(méi)有過(guò)有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達(dá)到了一個(gè)合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個(gè)人奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。

教師的愛(ài)體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛(ài)好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價(jià)值的.體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。有愛(ài)心有知識(shí)的教師才是好教師。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)睦辖處熣?qǐng)教。

總而言之，通過(guò)此次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師職業(yè)道德的再認(rèn)識(shí)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

第三篇：學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告

在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校展開(kāi)了“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、組織談話等教育活動(dòng)，我對(duì)此次活動(dòng)從思想上有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并做了自查自糾。

一、通過(guò)自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己在日常教學(xué)工作中存在一些不良的習(xí)慣：

1．日常教學(xué)工作中有時(shí)做事有些拖拖拉拉，沒(méi)有很高的緊迫感，缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以至于效率不是很高。

2．由于兼職教務(wù)副主任，日常教學(xué)工作中有時(shí)會(huì)因?yàn)榻虅?wù)處的工作而對(duì)本職教學(xué)工作產(chǎn)生一定的影響。

3．日常工作中，會(huì)因?yàn)橥岁P(guān)手機(jī)而偶爾出現(xiàn)上課的時(shí)候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學(xué)工作。

二、存在問(wèn)題的主要原因

在這段時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)存在的主要問(wèn)題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1．思想觀念僵化。有一種得過(guò)且過(guò)的思想，工作上要求一般就行，沒(méi)有嚴(yán)格要求，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)觀念不強(qiáng)。

2．作風(fēng)紀(jì)律不實(shí)。

3．自身素質(zhì)要求不嚴(yán)。中心的學(xué)習(xí)自律意識(shí)比較淡薄，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)少。

4．精神狀態(tài)不昂揚(yáng)。積極性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，精神萎靡。

三、面對(duì)上述的不良習(xí)慣，在以后的日常教學(xué)工作中我將做出如下整改：

1．做事情雷厲風(fēng)行，及時(shí)完成本職的教學(xué)工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風(fēng)。

2．將本職教學(xué)工作同教務(wù)處工作區(qū)分開(kāi)來(lái)，絕不因?yàn)榻虅?wù)處工作而對(duì)正常的教學(xué)工作產(chǎn)生影響。

3．堅(jiān)決杜絕在上課接打手機(jī)、酗酒等不良和不負(fù)責(zé)任的行為。同時(shí)，我要在此做出保證：

1．嚴(yán)格遵守和執(zhí)行省紀(jì)委提出的“五不準(zhǔn)”規(guī)定。

2．嚴(yán)肅請(qǐng)假制度，決不在任何情況下擅自離崗。

總之，通過(guò)此次“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)，我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，決心從自身做起，不斷提高教學(xué)技能，將所有的精力都用到實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)改革和發(fā)展的工作中來(lái)！