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第一篇：作風建設自查報告
4月5日，市紀委和市督察局聯(lián)合下發(fā)了《關于開展干部作風建設和經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設工作自查自糾活動的通知》，我單位積極響應市紀委和督察局的號召，嚴格按照全市干部作風建設會議精神和市委、市政府《關于開展“作風建設年”活動的實施意見》的要求，認真抓好工作落實。按照活動要求，我單位立即開展活動，查找存在的問題，深入剖析思想根源，科學制定整改措施，經(jīng)集體討論，征求意見和修改完善后，形成自糾自查報告如下：
一、活動開展情況
4月5日，通知下發(fā)后，我單位按照“開展干部作風建設和經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設工作自查自糾活動”的.要求，及時召開了全體機關干部會議，認真?zhèn)鬟_了全市干部作風建設會議的精神，并集體學習了《關于在全市開展“作風建設年”活動的實施方案》。結合工商聯(lián)工作實際，制定了工商聯(lián)《關于開展干部作風建設和經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設工作自查自糾活動的實施方案》。針對活動中提出的各項查糾要求，明確了任務目標和基本要求，建立自糾自查問題臺帳，修訂完善了服務承諾制、追究問責制等，通過自查自糾，進一步加強了機關作風建設，規(guī)范了執(zhí)法、服務行為，促進了依法行政、文明服務。
二、存在的主要問題
一是學習抓得不緊。學習形式比較單一，學習內容欠豐富，學習氛圍不夠濃厚，集體學習強度密度不夠。二是創(chuàng)新能力不足。思想解放程度不夠，開拓創(chuàng)新能力較弱，工作亮點太少。三是工作積極主動性有待加強，服務水平有待提高。存在被動服務多，主動服務少，一般服務多，超前服務少等現(xiàn)象。四是工作作風扎實程度還不是很高，服務質量有待進一步提升。
三、原因分析
一是學習意識不夠強，客觀上忙于日常事務，對學習的重視程度不夠。二是創(chuàng)新意識不強，不能及時適應新形勢、新任務、新要求，對解放思想、開拓創(chuàng)新的重視程度不夠，習慣于按部就班，解決新問題、應對新挑戰(zhàn)的思路不夠寬。三是自我監(jiān)督的意識不夠強，雖然我們的制度比較完善，但是在具體執(zhí)行過程中，但在具體執(zhí)行中，抓落實力度不夠，檢查督促力度不夠強，導致了有些制度在執(zhí)行上存在漏洞。
四、解決措施
下步我們將以這次“關于開展干部作風建設和經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設工作自查自糾活動”為契機，徹底解決工作中存在的主要問題，進一步轉變機關作風，促進全體黨員干部以新作風新形象新作為奮力推動科學發(fā)展新跨越，為實現(xiàn)我市“爭當全省縣域經(jīng)濟排頭兵，躋身全國百強縣市30強”做出自己的貢獻。
一是加強學習，提高綜合素質。建立完善的學習制度，改進學習方式，組織全體機關干部學習政治理論知識學習的同時，認真研究上級的政策，注重業(yè)務知識的不斷提高。
二是開拓創(chuàng)新，激發(fā)工作活力。制定科學的工作計劃，采取更有效的工作措施，創(chuàng)造性的開展各項工作。同時，進一步建立完善激勵機制、約束機制、考核機制和目標責任制。努力做到高標準、嚴要求、重獎懲，充分調動機關干部的工作積極性。
三是提高效率，增強工作效能。工作中要提效提速提標準，用心用力做事。
四是嚴格紀律，樹立良好的職業(yè)形象。進一步修訂完善規(guī)章制度，嚴格按照制度辦事，并加強監(jiān)督。對違反有關規(guī)定的事進行通報批評，確保各項規(guī)章制度落實到實處。
第二篇：作風建設自查報告
自本學期以來，根據(jù)教育局有關教師作風建設通知的要求，按照中心校安排部署，我校進行了教師作風建設整頓活動，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。認真對照自己平時的思想動態(tài)及實際工作，查擺了自己在思想認識、組織紀律、工作效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，明確了今后的整改方向，以便更好地從事教育教學工作。特進行了自查自糾：
1、思想上覺悟不高，認識不夠。總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。
2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。
3、教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少，缺少耐心。
4、工作作風不扎實，易受學生影響。總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的'眼神也會回應他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
1、要進一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業(yè)務學習，政治學習，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為熱電小學的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
第三篇：作風建設自查報告
根據(jù)上級活動工作安排，針對我校的實際情況，制定了切實可行的措施，開展了一系列的有教育意義的活動，創(chuàng)建了“文明、守紀、廉潔、上進”的集體?，F(xiàn)將我校作風效能建設工作向上級作以下匯報：
在作風效能建設建設中，我校領導班子在思想上高度重視，把作風效能建設設作為學校工作重點來抓，提高教職工的認識，明確工作任務，實施具體措施，使作風效能建設工作扎扎實實，穩(wěn)步開展。
一、深入學習，提高教師隊伍的政治素質。
政治學習是加強作風效能建設，提高教師隊伍整體素質的重要內容。我們依照上級的有關要求，一是學習了關于作風效能建設的文件精神，二是又進一步學習教師職業(yè)道德以及各種行為規(guī)范。通過學習，干部教師查找了自身思想上、作風上、工作上等諸方面存在的問題，努力按上級要求去做，向先進人物學習。道德觀念、政治修養(yǎng)、信仰追求不斷提高，爭做文明新人，爭創(chuàng)最佳業(yè)績。創(chuàng)建了良好的整體形象。
二、健全完善管理制度，夯實作風效能建設的工作基礎。
作風效能建設要一手抓教育，一手抓制約。規(guī)章制度切不可少，我們根據(jù)學校的實際情況，制定了一系列切實可行的管理制度，把作風效能建設具體化，規(guī)范化。在建立制度的基礎上，重點加強對制度執(zhí)行情況的管理與監(jiān)督。一是加強檢查和總結。以制度為依據(jù)。對干部、教師的個人工作情況進行全面的檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時在教師大會上進行總結，個別有問題的找其談心，指出缺點，幫助改正。二是完善考核辦法，在我?！傲炕己恕钡幕A上，新加進了“廉政、勤政、工作表現(xiàn)”等有關內容，使考核方法更加完善。以科學的考核辦法來檢驗作風效能建設。每學期末進行全面評估，每一項都有一定的分數(shù)，體現(xiàn)出了考核的公平性、合理性。三是實行管理的公開化。以“校務公開”的各項制度、措施為重點，增加作風效能建設工作的透明度。財務、干部提拔、職稱評定、評模、收費等實行公開化。重大事情通過教師大會審議，自覺地接受教師、學生和社會的監(jiān)督。
三、以黨員干部表率作用為著力點，發(fā)揮榜樣作用。
加強領導班子隊伍建設，在工作中領導班子成員首先起到模范帶頭作用。工作能任勞任怨，廉潔奉公，無私奉獻，全心全意為教師和學生服務，從不以權謀私，以良好的作風帶動廣大教師。黨員能發(fā)揮先鋒模范作用，能以身作則，按照上級的要求去做，做到忠于職守，嚴于律已，情操高尚，儀表得體，充分發(fā)揮了表率作用。凡是要求教師做到的.，領導首先做到。全校上下做到了自身和整體的廉潔，形成優(yōu)良校風。
四、開展多種教育活動。
深化作風效能建設。在作風效能建設中，我校還注重開展多種教育活動。通過具體的活動來深化作風效能建設的內容。開展新世紀新形象“演講會，組織“職業(yè)道德“之風征文，定期召開家長會和學生座談會等。這些活動，從整體上提高了教師的素質。很多教師都以無限的熱情投入到工作中，熱愛學生，獻身教育事業(yè)。學校從未發(fā)生亂收費和體罰學生的現(xiàn)象。相反，不少教師犧牲了休息日，義務為學生補課，體現(xiàn)了良好的師德風范。
我校在作風效能建設中，以上級作風效能建設工作會議精神“為指針，從思想上行動上全面開展作風效能建設，把具體工作落到個人。高度重視，全面落實。在作風效能建設中取得了一定的成績。但我們的工作也存在不足之處，像檔案建設還不完善，需要以后加大這一工作力度。
第四篇：紀律作風整頓自查報告
在縣委、縣政府的統(tǒng)一領導下，我校展開了“紀律作風集中教育整頓月”活動。通過集中學習、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認識，并做了自查自糾。
一、通過自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己在日常教學工作中存在一些不良的習慣：
1、日常教學工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風行的工作作風，以至于效率不是很高。
2、由于兼職教務副主任，日常教學工作中有時會因為教務處的`工作而對本職教學工作產(chǎn)生一定的影響。
3、日常工作中，會因為忘了關手機而偶爾出現(xiàn)上課的時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學工作。
二、存在問題的主要原因
在這段時間學習，對存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
1、思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。
2、作風紀律不實。
3、自身素質要求不嚴。中心的學習自律意識比較淡薄，被動學習多，主動學習少。
4、精神狀態(tài)不昂揚。積極性沒有充分調動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。
三、面對上述的不良習慣，在以后的日常教學工作中我將做出如下整改：
1、做事情雷厲風行，及時完成本職的教學工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風。
2、將本職教學工作同教務處工作區(qū)分開來，絕不因為教務處工作而對正常的教學工作產(chǎn)生影響。
3、堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責任的行為。
同時，我要在此做出保證：
1、嚴格遵守和執(zhí)行省紀委提出的“五不準”規(guī)定。
2、嚴肅請假制度，決不在任何情況下擅自離崗。
總之，通過此次“紀律作風集中教育整頓月”活動，我進一步提高了認識，決心從自身做起，不斷提高教學技能，將所有的精力都用到實現(xiàn)我校教學改革和發(fā)展的工作中來！
第五篇：紀律作風整頓自查報告
為了開展工作的加強教師和工作作風建設，開展教育局的指示精神和體育全面，促進建設教師道德和作風，為教育人們創(chuàng)建一個良好的和健康的環(huán)境，并提供人民滿意的教育，我嚴格遵守上級的要求負責。認真學習，深刻反思，深入分析自身存在的問題，總結研究。特別做以下自省:
一、我存在的問題。
1思想作風:主要表現(xiàn)在思想緊迫感的缺乏、創(chuàng)新意識的缺乏、科學發(fā)展手段的缺乏，有時工作思路、方法不明確、精力不夠，在很大程度上影響工作的推進。
2.學習風格:主要表現(xiàn)在學習內容單一，綜合學習不夠。在學習時間少、與同事溝通少、學習方法單一的情況下，應加強專業(yè)學習，提高教育教學控制能力。
3.工作作風:有時難免會出現(xiàn)“慢、散、浮”等問題。有時工作主動性差，對自己的工作紀律不夠嚴格。對學生和班級學習方式的監(jiān)督不足。
4.紀律作風:能自覺遵守學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己，但紀律作風不到位，未能在單位內樹立良好的榜樣。
二、分析了存在問題的原因
通過認真梳理存在的.問題和不足，并分析原因，主要有以下幾個方面:
1.接受思想政治素質教育和自學意識不夠，缺乏較深的思想訓練，是我的思想不能得到啟發(fā)、創(chuàng)新意識不強的原因。
2.學習時間短、學習內容單一、接受知識不均衡的原因是缺乏自我約束、無法處理好工作與學習的矛盾。
3.工作中的“慢、散、浮”是工作紀律不強、主動性不強的原因。
三、整改措施及下一步工作方向
我將結合自身的問題，在今后的工作中，在以下幾個方面做出努力:
1.加強思想政治知識學習，積極參加各類思想政治培訓，珍惜每一次外出學習的機會，接觸新知識、新思想，積極開拓創(chuàng)新思維，明確工作思路，促進各項工作的順利開展。
2.實現(xiàn)有計劃的學習，合理的內容安排和全面的學習。結合自己的工作實踐，我們應該把握的緊迫性，學習，然后，根據(jù)的原則“我們缺少什么，我們應該彌補我們缺乏第一”，我們應該擴大我們的知識，虛心向別人學習，以不斷提高我們的綜合素質和能力。
3.嚴格要求自己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門和同級領導交辦的各項工作。
4.通過不斷加強對領導知識的學習，提高自我領導能力和素質，讓時間錘煉，經(jīng)得起考驗，不斷增強領導的綜合水平。
5.進一步遵守紀律和法律，嚴格要求自己，有良好的姿態(tài)成為學生的好榜樣，用愛心、耐心和全心服務每一個學生，成為學生的好老師和好朋友。
