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紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)個人材料

***，男，中共黨員，大學(xué)文化，現(xiàn)任沾益縣教育辦公室主任，紀(jì)檢委員。該同志堅持黨的基本路線，努力踐行?三個代表?重要思想，公正廉明、嚴(yán)于律已。他勤于學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的學(xué)識素養(yǎng)。為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。通過學(xué)習(xí)，自覺地用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，高舉起鄧小平理論的偉大旗幟，指導(dǎo)自己的實(shí)踐；通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定了社會主義、共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，在政治上同黨中央保持高度的一致，自覺抵制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵襲，牢固樹立宗旨觀念。

一是強(qiáng)化職責(zé)，創(chuàng)建教育廉政?三項(xiàng)機(jī)制?。憑借多年的紀(jì)檢監(jiān)察工作經(jīng)驗(yàn)，深感教育廉政必須靠制度約束、靠機(jī)制運(yùn)作才會既有成效性又有持效性。于是他積極與有關(guān)負(fù)責(zé)同志創(chuàng)建了教育廉政?三項(xiàng)機(jī)制?。1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制?？h教育局成立了以局長為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也相應(yīng)成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從而使全縣育系統(tǒng)第一次形成了一級抓一級、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。2.監(jiān)督機(jī)制。根據(jù)上級有關(guān)政策和本系統(tǒng)實(shí)際情況，一邊協(xié)助局黨委成立教育內(nèi)部審計小組，一邊積極參與并 1

督促有關(guān)單位制訂了一系列規(guī)章制度，完善監(jiān)督機(jī)制。這樣就形成了上下互相監(jiān)督、群眾隨時監(jiān)督與紀(jì)檢監(jiān)察部門經(jīng)常重點(diǎn)監(jiān)督、動態(tài)性跟蹤調(diào)查與定期總體考核相結(jié)合等?三位一體?的多維、立體型監(jiān)督機(jī)制與操作模式。

二是以廉為榮，創(chuàng)建干凈干事?三種作風(fēng)?。構(gòu)筑防線不僅在?網(wǎng)絡(luò)?、?機(jī)制?的?硬件?上，而且還要在思想作風(fēng)和精神狀態(tài)的?軟件?上作出表率，使人們感受到他優(yōu)秀的人品和作風(fēng)本身就是一道堅不可摧的反腐防線。為此他已鑄造了?三種作風(fēng)?。一是?干凈的作風(fēng)?。打鐵要靠自身硬，正人先正己。堅決維護(hù)黨委的決定，規(guī)避‘收支兩條線’管理，堅決嚴(yán)肅處理。?二是?干事的作風(fēng)?。從我做起，從小事做起。三是?誠實(shí)的作風(fēng)?。他贊成知無不言，言無不盡。廣泛征求群眾意見，開展批評與自我批評，會后要將存在問題及整改情況向群眾公布，我局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會開得有聲有色。

三是抓自律，?縛住龍頭?不放松。他始終把領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律作為?龍頭?來抓，制訂并實(shí)施廉政工作方案，實(shí)行政務(wù)公開；黨風(fēng)廉政建設(shè)工作時，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)在民主測評前必須向本單位全體群眾作廉政述職報告，大力促進(jìn)了全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作全面開展。

四是為了發(fā)展，?再繁忙也必須加強(qiáng)充電?。他非常注重學(xué)習(xí)，不斷為自己儲備知識和業(yè)務(wù)能量而?充電?。他經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨紀(jì)政紀(jì)文件和《教育法》等法律法規(guī)，并多方學(xué)習(xí)、掌握和熟悉地方教育的經(jīng)驗(yàn)及業(yè)務(wù)知識，作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，經(jīng)常到課堂聽課，由于不斷?充電?，他的知識也不斷豐富與更新，能力越加全面與提高。他不但善于學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，而且還講究方法，提高效率，積極開展紀(jì)檢監(jiān)察方面的科學(xué)研究。

他，是一名普通的紀(jì)檢監(jiān)察干部，在教育系統(tǒng)能確實(shí)履行紀(jì)

檢監(jiān)察職能，牢牢把握服務(wù)中心，關(guān)心群眾利益，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和局黨委的充分信任及支持。