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第一篇：思鄉(xiāng)懷人詩鑒賞方法(2)
思鄉(xiāng)懷人詩鑒賞方法
”解題前應(yīng)做如下思考：極遠(yuǎn)的天涯尚可望到，而故鄉(xiāng)卻望不到，可見故鄉(xiāng)比天涯更遙遠(yuǎn);詩人恨極故鄉(xiāng)被碧山所阻隔，而碧山又被暮云所遮，可見望鄉(xiāng)之難超過了極點(diǎn)。能這樣理解即可，至于懂不懂得“以超極表至極”，倒在其次，做過這道題后也就會(huì)了。其答案曰“在構(gòu)思上采用‘以超極表至極’的手法。運(yùn)用此法可以使所要表達(dá)的鄉(xiāng)思之情變得最為強(qiáng)烈，達(dá)到超越極限的地步?！?/p>
鄉(xiāng)思詩詞鑒賞還有一些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)必須掌握，如用寫聲來表達(dá)，常見的有笛聲(寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣)、蘆管聲(不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng))，角聲(故園黃葉滿青苔，夢后城頭曉角哀)，鴉鳴聲(月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠)等。
附錄：
鑒賞示例
1、閱讀下面兩首古詩，回答問題(2003年北京春季高考題)
聞 雁 韋應(yīng)物 寒 塘 趙 嘏
故園渺何處?歸思方悠哉。 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。
淮南秋夜雨，高齋聞雁來。 鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。
(1)填空：這兩首詩從體裁上看都屬于 ，這兩首詩都是抒發(fā) 情感。 五言絕句 思鄉(xiāng)(或“秋思”)
(2)簡答：這兩首詩為什么都寫到雁?
答案：雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。
2、閱讀下面這首古詩，回答問題
月 夜(杜甫)
今夜~州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?
前人在評(píng)論此詩時(shí)曾說：“心已馳騁到彼，詩從對(duì)面飛來，悲婉微至，精麗絕倫，又妙在無一字從月色照出也?！蹦阃膺@種說法嗎?為什么?
答案：詩人身陷長安，不寫自己望月思家，而寫妻子望月懷夫，久久不眠的情景，無限深情都從這想象中流出，兩地相思，悲苦難言。詩中情景，為月夜所獨(dú)有，因此前人的評(píng)價(jià)是中肯的。
3、閱讀下面這首古詩，回答問題
《除夜作》(高適)
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然? 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
這首詩的最后兩句構(gòu)思非常精巧，使全詩“愈有意味”(沈德潛《唐詩別裁》)，請(qǐng)你結(jié)合全詩作一簡要評(píng)析。
僅供參考 本詩的最后兩句詩人沒有直接傾吐自己此刻的心緒，而是想象對(duì)方，通過寫故鄉(xiāng)的親人在這個(gè)除夕之夜定是想念著千里之外的我，含蓄地把自己深摯的情思抒發(fā)得更加淋漓盡致，給讀者更多的想象空間，使全詩“愈有意味”。
4、閱讀下面這首古詩，回答問題
旅次寄湖南張郎中戎昱
寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。
注：“旅次”意為“旅途中暫居的地方”。 詩中寫“歸夢”二句作用是什么?前人評(píng)說，“歸夢”是這首詩的詩眼。你是否同意這種說法?為什么?
1 、寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深之切。
2 、同意。 “歸夢”是因旅途見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因;而“歸夢”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。
第二篇：思鄉(xiāng)懷人詩的特點(diǎn)與鑒賞示例
思鄉(xiāng)懷人詩的特點(diǎn)與鑒賞示例
一般與三類人相關(guān)：飄泊在外的游子、長年征戰(zhàn)的將士、獨(dú)守閨中的離婦。
抒寫的主要情感包括：久戍邊關(guān)宦游不歸之人的思念、離愁、哀怨，戰(zhàn)亂頻仍厭惡戰(zhàn)爭、渴望團(tuán)聚。
羈旅愁思：張繼《楓橋夜泊》
思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》
征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》
（回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。）閨中懷人：王昌齡《閨怨》
（閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。）抒情角度：從已入筆、從對(duì)方入筆。
抒寫情感的方式或手法：借景抒情、渲染烘托、虛實(shí)結(jié)合等。
如何表達(dá)：
觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)
感時(shí)生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思?xì)w
托物傳情：望月、大雁、羌笛、柳、關(guān)山、客居、佳節(jié)
因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明 【鑒賞示例1】
蝶戀花
【宋】柳永
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
1、上片寫登高望遠(yuǎn)，離愁油然而生，試從“景”與“情”的關(guān)系進(jìn)行分析。
2、歷來評(píng)家認(rèn)為，這首詞的點(diǎn)睛之筆是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，請(qǐng)結(jié)合全詞，簡要分析這兩句表達(dá)了哪些思想感情？ 【參考答案】 答1：“危樓”，暗示抒情主人公立足既高，游目必遠(yuǎn)。“佇倚”，則見出主人公憑欄之久與懷想之深?！皝幸小钡慕Y(jié)果卻是“春愁”，即懷遠(yuǎn)盼歸之離愁，不說“春愁”潛滋暗長于心田，反說它從遙遠(yuǎn)的天際生出，“草色煙光”之景卻與“無言誰會(huì)”之情結(jié)為一體，徒自憑欄、希望成空。答2：（1）從“不悔”入手結(jié)合全詞分析堅(jiān)貞（執(zhí)著、摯誠等），意合即可；（2）從 “憔悴”入手，扣“春愁”分析“愁緒”（思?xì)w、思念等），意合即可?！捐b賞示例2】
蝶戀花·檻菊愁煙
晏殊
檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。
這是一首閨怨詞，是一支思婦懷遠(yuǎn)的情歌。請(qǐng)問，作者是如何揭示人物的內(nèi)心世界的？ 答題提示：
1、借景抒懷，2、以月喻人，3、行為描寫，4、心理描寫。（答三點(diǎn)即可）
第三篇：送別懷人詩鑒賞
送別懷人詩鑒賞
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.牢記送別詩中常見的主題和意象；
2.明確送別詩常用的抒情手法，體會(huì)送別詩的感情。
活動(dòng)
一、知識(shí)鏈接
古代由于交通工具和通訊技術(shù)都不發(fā)達(dá)，每有行旅，動(dòng)輒經(jīng)年累月，別易會(huì)難，因此古人很重離別。離別之際，人們不僅備酒餞行，折柳相送，還要作詩話別，這也使得古詩中以離別為題材的送別詩頗多感人之作。唐人好詩，宋人好詞，多是征戌、遷謫、行旅，別離之作，往往能感動(dòng)激發(fā)人意。而寫離情別緒哀而不傷，形象豐滿，基調(diào)明快，是盛唐送別詩的特色。
離情別意是古代文人騷客詠嘆的永恒主題。
一、送別詩中常見的意象：
1、送別地點(diǎn)：長亭、謝亭、灞陵亭、客舍、西樓、南浦、歧路旁、津渡口、或都門外。古代路旁都置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。十里一長亭，五里一短亭?！伴L亭”于是成為一個(gè)蘊(yùn)涵著依依惜別之情的意象。謝亭，又名謝公亭，在宣城北面，是南齊詩人謝眺任宣城太守時(shí)所建，他曾在此送別朋友范云，后來謝亭就成了宣城的送別之地；灞陵亭，在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時(shí)人們送朋友出長安，常在那里分手；南浦，南浦多見于南方水路送別的詩詞中，屈原 "送美人兮南浦”江淹在《別賦》中說：“送君南浦，傷如之何。”此后人們便用“南浦”作為送別詩的意象。
2、時(shí)間：夕陽、日暮。許多詩人喜歡把離別與夕陽、日暮聯(lián)系在一起，表達(dá)濃濃的離情，這是因?yàn)閼n傷的情感和蒼茫的暮色相協(xié)調(diào)，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子來說，暮色漸起漸至蒼茫，最能勾起他們的離情別緒，正如孟浩然在《宿建德江》中所說的“移舟泊煙渚，日暮客愁新”。
3、季節(jié)：秋?！白怨欧昵锉帕取保▌⒂礤a《秋詞二首》），古人在對(duì)秋景的注視中感覺到時(shí)光的流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋”能使志士失志，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，對(duì)前途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。像杜甫“萬里悲秋常作客”（《登高》），抒發(fā)了自己的憂國之情和孤獨(dú)抑郁之感，還有柳永的“更那堪冷落清秋節(jié)”，秋代表了蕭條凄清，代表了寂寞抑郁，是送別詩詞中慣用的意象。
4、意象：酒、斑馬、晚風(fēng)、古道、芳（春）草、弱柳、楊柳、楊花或柳絮、殘笛、寒蟬、煙波、水、浮云。古人離別多設(shè)宴餞行，“凡送人多托酒以將意”（楊載《詩法家數(shù)》），故許多離別詩，都飄散著釅釅的酒香，酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時(shí)之情。折柳是送別的習(xí)俗。無邊的芳草恰可比喻遠(yuǎn)行人的滿懷愁緒。寄托了送別友人的深情厚意。李煜《清平樂》：“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！币赃h(yuǎn)接天涯、綿綿不盡、無處不生的春草，來比喻離別的愁緒。以水（連綿不斷）為意象表達(dá)送別之情的也不少。
二、送別詩的內(nèi)容和情感： 1.內(nèi)容：
①宦場別。如《送杜少府之任蜀州》（王勃）、《別董大》（高適）《渭城曲》（王維）等。②友人別。如《春夜別友人》（陳子昂）、《送魏萬之京》（李頎）、《送友人》（李白）等。③親人別。如《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》（韓愈）等。④情人別。如《雨霖鈴》（柳永）、《虞美人》（納蘭性德）等。2.情感： ①離愁別緒（留戀、落寞、擔(dān)憂、牽掛）；②安慰； ③勉勵(lì)；④祝愿；⑤詠贊真摯的友情。3.分類：
①寫景之昏暗、寒冷、迷茫、凄清，表達(dá)凄婉感傷、悲傷痛苦、惆悵迷惘的感情。此類送別詩有著濃重的傷感情緒，纏綿悱惻，意極為凄悲。
②運(yùn)用優(yōu)美的文字，勾畫清新的意境，創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，抒發(fā)無限眷戀、依依惜別的深情。對(duì)朋友的深切關(guān)懷與無限思念，此類送別詩給人情感上的審美感受。
③一洗悲酸之態(tài)，吹響豪邁的號(hào)角，激情蕩漾，健康高雅的格調(diào)。有開闊的詩境，爽朗的音調(diào)，體現(xiàn)高遠(yuǎn)的志趣和開闊的胸襟。
三、送別詩的常見手法：
1.寄情于景，情景交融。好多送別詩，表面上看猶如一幅幅秀美的風(fēng)景畫，沒有什么情啊誼的。但仔細(xì)一品味，便可以從中體驗(yàn)到一股濃濃的、深沉的情愫。如李白的《送孟浩然之廣陵》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》等。
2.運(yùn)用富含哲理的至理名言，直抒胸臆。如“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾”、“莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君”等。3.托物寓情。如李白《贈(zèng)汪倫》、王維《渭城曲》等。
4.虛實(shí)相生。送別詩常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想像分別后對(duì)方途中所當(dāng)經(jīng)見的特定環(huán)境或所當(dāng)體驗(yàn)的離別的孤獨(dú)與惆悵。
活動(dòng)
二、回歸課本
送魏萬之京 李頎
朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御衣砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。
注：離歌：離別之歌。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑：皇家的宮苑。
砧聲：搗制寒衣的聲音。
（1）首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達(dá)出詩人送別的什么情緒？ “微霜”“鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。
（2）尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容？
尾聯(lián)直抒胸臆，以長者的口吻表達(dá)了對(duì)魏萬的勸勉：莫把長安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時(shí)光。這是一般送別詩最常見的做法。
送友人 李白
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。班馬：離群之馬。（1）首聯(lián)用哪些詞語勾勒出怎樣的送別圖景？ 用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。（2）頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情？ 頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對(duì)朋友依依惜別的心情。
春夜別友人二首（其一）
陳子昂
銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道。此會(huì)在何年。
（1）首聯(lián)最精煉傳神的是哪兩個(gè)字？簡要分析。用了擬人的手法。“吐”“對(duì)”分別寫出了離別的筵席將結(jié)束，分手在即的撩人心緒和寂靜狀態(tài)?！巴隆弊质谷讼氲接H人相對(duì)無言、悵然無緒、目光凝滯青煙出神的神情，“對(duì)”字寫除了舉杯勸酒之外沒有什么可以勉強(qiáng)相慰的話了，此時(shí)無聲勝有聲，千言萬語盡在不言中，于沉靜之中更見別意的深沉。
（2）頸聯(lián)兩句寫什么時(shí)間的情景？“隱”“沒”兩字有何作用？
頸聯(lián)兩句寫的是黎明時(shí)分。這兩句承上文寫把杯送行，從室內(nèi)轉(zhuǎn)到戶外的所見?！半[”“沒”兩字表明時(shí)間過得太快，似乎在催人分手，從而傳達(dá)處依依惜別之情。
活動(dòng)
三、延伸訓(xùn)練
1.重送裴郎中貶吉州
劉長卿
猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。
（1）本詩運(yùn)用了哪幾種藝術(shù)手法？試結(jié)合詩句作具體分析。
烘托手法 以流水、客散、暮色等烘托傷心之情。
反襯手法 以流水無情襯人之有請(qǐng)。
對(duì)比手法 用作者與友人的貶謫之途對(duì)比，既點(diǎn)出同病相憐，有流露出對(duì)友人的牽掛。（2）從藝術(shù)效果和思想感情兩方面分析“青山萬里一孤舟”一句的作用。
藝術(shù)效果 營造了一個(gè)開闊的意境
思想感情 流露了作者對(duì)友人路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的擔(dān)憂和惜別之情
2.送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。
（1）第二句中的“涼”字用得好，好在哪里？
“涼”不僅寫出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時(shí)因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受。
（2）這首詩在藝術(shù)構(gòu)思上虛實(shí)結(jié)合，請(qǐng)對(duì)這種藝術(shù)手法及其作用作簡要分析。
這首詩的第一、二句寫在一個(gè)空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里，詩人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實(shí)景。后兩句詩人以“憶”字為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場景：在不久的將來，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使詩暫時(shí)入夢，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢境，使他無法擺脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實(shí)結(jié)合，借助想象，拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。
3.卜算子 送鮑浩然之浙東
王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去哪邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送春歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
鮑浩然：詩人的朋友。
水是眼波橫：水像美人流動(dòng)的眼波。山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。眉眼盈盈處：山水交匯處。
（1）從內(nèi)容上看這是一首什么詩？抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 送別詩 抒發(fā)了作者對(duì)回歸江南的友人的無限眷戀和深沉祝愿
（2）這首詞在寫法上有什么獨(dú)到之處？請(qǐng)以次的上片為例作具體分析
新穎獨(dú)特的比喻 作者將人的眼、眉直接化為旅程的山、水，將人的感情融入其中，讓山光水色如同作者的目光一樣來送別友人，形成了情景交融的藝術(shù)境界，形象的表達(dá)了作者對(duì)即將離去的友人的無限眷戀，對(duì)歸途中風(fēng)餐露宿的友人的深切關(guān)注與牽掛。
4.柳枝詞
鄭文寶
亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。
（1）簡析首二句是怎樣寫離恨的。用“畫舸”“春潭”優(yōu)美圖景反襯；用“酒半酣”船即將起錨來表達(dá)離別時(shí)的難舍難分。
（2）第三句中的“煙波與風(fēng)雨”有何深刻含義？在詩中起何作用？ 既指自然界的煙波與風(fēng)雨，又暗指難以預(yù)料的坎坷仕途與世事人心?！靶腥恕辈还軣煵ㄅc風(fēng)雨，依然遠(yuǎn)去，進(jìn)一步渲染了令人腸斷的離別情緒，寫出了對(duì)朋友的關(guān)心。
第四篇：思鄉(xiāng)懷人詩答案
思鄉(xiāng)懷人詩鑒賞學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、把握思鄉(xiāng)懷人詩的特征，掌握此類詩歌鑒賞的題型及方法。
2、熟悉和體會(huì)這類詩的意象及相應(yīng)的思想感情，分析其常用表達(dá)技巧。
3、接受古代詩詞美的熏陶，提高相應(yīng)的藝術(shù)鑒賞水平。
古代文人可因在外做官，或游學(xué)趕考，或征戰(zhàn)在外等原因，長久寄居他鄉(xiāng)，加之交通、通信極其不便及其他的一些主客觀因素的影響，常常情不自禁地抒發(fā)自己的羈旅愁緒、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思來表達(dá)自己的孤獨(dú)寂寞或?qū)τH人的思念，我們統(tǒng)統(tǒng)稱之為思鄉(xiāng)懷人詩。
（一）思鄉(xiāng)（親）緣由：
內(nèi)在――戰(zhàn)亂頻仍，久戍不歸，宦游失意，仕途坎坷，友遭不幸（孤寂落寞）；
外在――中秋望月，重陽登高，除夕孤燈，暮春殘秋，日暮鳥歸，子規(guī)夜啼，楊柳青青，花開花落（感時(shí)觸景）。
（二）情感類型：
羈旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》 思親念友 如：王維《九月九日憶山東兄弟》 邊關(guān)思鄉(xiāng) 如：李益《夜上受降城聞笛》
閨中懷人 如：王昌齡《閨怨》、李白《樂府》(長安一片月，萬戶搗衣聲)
（三）常見意象的特定內(nèi)涵
在中國古代詩歌中，詩人常用一些特定的事物來表達(dá)主題思想及感情，這些事物在漫長的歷史進(jìn)程中詩人賦予了某種特定的內(nèi)涵。詩人借助具有某種特定內(nèi)涵的事物來表明自己的心跡或某種情感。
1．月——思鄉(xiāng)的代名詞。
在我國古代詩歌中，用月亮烘托思鄉(xiāng)懷人的情思是最常用的筆法，還可表現(xiàn)親人的團(tuán)圓、分離。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”（唐?李白《靜夜思》）——望月思鄉(xiāng)異常感傷。“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中?！保咸?李煜《虞美人》）——望月思故國，表現(xiàn)了亡國之君特有的傷痛?！按儯ㄉ衬├镎魅巳f，一時(shí)回首月中看?！保ㄌ?李益《從軍北征》）——茫茫沙漠中幾十萬戰(zhàn)士一時(shí)間都抬頭望著東升的月亮，抑制不住悲苦的思鄉(xiāng)之情。杜甫《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！甭犊偸前椎?，但今夜更白，因?yàn)楦惺茉诮褚?；月無處不明，但故鄉(xiāng)更明，因?yàn)閼浀芩技?。詩人以幻作真，為的是突出?duì)故鄉(xiāng)的思念。
2．杜鵑鳥（子歸）——凄涼哀傷的象征
古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。
李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”子規(guī)鳥即杜鵑鳥。起句寫即目之景，在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情。
三、四句以寄情明月的豐富想象，表達(dá)對(duì)友人的無限懷念與深切同情。3．鴻雁——游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感
A、鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。如隋人薛道衡《人日思?xì)w》：“人歸落雁后，思發(fā)在花前?！痹缭诨ㄩ_之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒有歸家。詩人在北朝做官時(shí)，出使南朝陳，寫下這思?xì)w的詩句，含蓄而又婉轉(zhuǎn)。
B、也有以鴻雁來指代書信。鴻雁傳書的典故大家比較熟悉，鴻雁作為傳送書信的使者 1 在詩歌中的運(yùn)用也就普遍了。如“鴻雁幾時(shí)到，江糊秋水多”（杜甫《天末懷李白》）
C、孤雁：孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親。鴻雁：音信、消息、書信——對(duì)親人的思念。4．鷓鴣——羈旅鄉(xiāng)愁
古載“其志淮南，不思北，南人聞之思家”鷓鴣的鳴聲讓人聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。如 “江晚正愁余，山深聞鷓鴣”（辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》）
5、柳
A、“柳”、“留”二字諧音，折柳又是漢代惜別的風(fēng)俗，漢樂府就有《折楊柳》曲，抒寫離別行旅之苦，所以“折柳”寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，經(jīng)常暗喻離別，表示 留戀、傷感。“今宵酒醒何處？楊柳岸，殘?jiān)隆比?，表現(xiàn)了柳永對(duì)戀人的懷念。
B、“柳”多種于檐前屋后，常作故鄉(xiāng)的象征。“一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！笔惆l(fā)了許渾對(duì)故鄉(xiāng)的無限牽掛。C、“柳”絮飄忽不定，常作遣愁的憑借?！霸噯栭e愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮。梅子黃時(shí)雨。”幾句，形象地詮釋了賀鑄此時(shí)憂愁的深刻程度。6.中國古典詩歌中用以表現(xiàn)“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飛蓬、孤雁、沙鷗等?！按眲t是表現(xiàn)這種情感的最為常見的意象之一。一葉扁舟，天水茫茫，越發(fā)比照出人的渺小；人在旅途，所見多異鄉(xiāng)風(fēng)物，更易觸發(fā)無限的思緒。杜甫詩中的“船”意象出現(xiàn)得極為頻繁，表現(xiàn)漂泊之感也非常強(qiáng)烈：“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。漂漂何所似，天地一沙鷗?！保ā堵靡箷鴳选罚拔袈劧赐ニ?，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！?/p>
（四）抒情方式
詩人是怎樣把思鄉(xiāng)的感情與所見所聞的一些事物巧妙的融合在一起的？ 1．借景抒情（融情入景 寓情于景 情景相生 情景交融）
詩人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。如：以“故鄉(xiāng)明月”傳達(dá)“鄉(xiāng)思情”；以“中秋圓月”傳達(dá)“相思情苦”；以“風(fēng)雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達(dá)“閨怨情”；以“長亭折柳”傳達(dá)“惜別情”；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達(dá)“詩人的羈旅之苦”；
一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。絕 句（杜甫）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？
本詩作于廣德二年（764），當(dāng)時(shí)詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有后兩句的嘆息。但詩的前兩句卻勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。2．想象、聯(lián)想（虛實(shí)結(jié)合）
九月九日憶山東兄弟（王維）：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
后兩句作者寫自己想象“遙想”這一天“兄弟”們想念自己的情景和“少一人”的心理活動(dòng)，烘托出對(duì)兄弟的思念之情，情感曲折有致，更濃郁，更鮮明。3．修辭傳情（比喻 擬人 夸張 雙關(guān) 對(duì)比）4．因夢寄情
思江南（方干）
昨日草枯今日青，羈人又動(dòng)故鄉(xiāng)情。夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。
（五）思鄉(xiāng)懷人詩鑒賞方法 1.整體感知，確定類別 2.抓關(guān)鍵句，品味感情 3.捕捉要點(diǎn)，賞析手法 4.根據(jù)要求，規(guī)范答題
（六）鑒賞示例
1、閱讀下面兩首古詩，回答問題(2003年北京春季高考題)聞 雁 韋應(yīng)物 寒 塘 趙 嘏
故園渺何處？歸思方悠哉。曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋?；茨锨镆褂辏啐S聞雁來。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。
（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于，這兩首詩都是抒發(fā) 情感。五言絕句 思鄉(xiāng)（或“秋思”）
（2）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？
答案：雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。
2、閱讀下面這首古詩，回答問題
月 夜（杜甫）
今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？
前人在評(píng)論此詩時(shí)曾說：“心已馳騁到彼，詩從對(duì)面飛來，悲婉微至，精麗絕倫，又妙在無一字從月色照出也?！蹦阃膺@種說法嗎？為什么？
答案：詩人身陷長安，不寫自己望月思家，而寫妻子望月懷夫，久久不眠的情景，無限深情都從這想象中流出，兩地相思，悲苦難言。詩中情景，為月夜所獨(dú)有，因此前人的評(píng)價(jià)是中肯的。
3、閱讀下面這首古詩，回答問題
《除夜作》（高適）
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然? 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
這首詩的最后兩句構(gòu)思非常精巧，使全詩“愈有意味”（沈德潛《唐詩別裁》），請(qǐng)你結(jié)合全詩作一簡要評(píng)析。僅供參考
本詩的最后兩句詩人沒有直接傾吐自己此刻的心緒，而是想象對(duì)方，通過寫故鄉(xiāng)的親人在這個(gè)除夕之夜定是想念著千里之外的我，含蓄地把自己深摯的情思抒發(fā)得更加淋漓盡致，給讀者更多的想象空間，使全詩“愈有意味”。
4、閱讀下面這首古詩，回答問題
旅次寄湖南張郎中 戎昱
寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。
注：“旅次”意為“旅途中暫居的地方”。
詩中寫“歸夢”二句作用是什么？前人評(píng)說，“歸夢”是這首詩的詩眼。你是否同意這種說法？為什么？、寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深之切。
2、同意?！皻w夢”是因旅途見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。
（七）實(shí)戰(zhàn)演練：
1、閱讀下面這首古詩，回答問題
商山早行 溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。⑴詩中除了“晨起”、“雞聲”表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語也表現(xiàn)了早行？此詩頷聯(lián)上下句除對(duì)仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點(diǎn)？（還有“月”“板橋霜”，月尚未落，板橋結(jié)霜，可見其早。由名詞連綴成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。）
⑵“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖。（“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過這個(gè)溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外的作者對(duì)家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。）
（3）“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請(qǐng)說出妙在何處。
（“明”原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。）
2、閱讀下面這首古詩，回答問題
望月懷遠(yuǎn) [唐]張九齡
海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢佳期。（1）本詩的抒發(fā)了怎樣的情感？
（由題目“望月懷月”可見是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。）（2）本詩的一個(gè)主要意象是“月”，詩人通過這個(gè)意象寄托了相思之情，古詩中還有很多類似的，請(qǐng)舉出這樣的例子。
“隔千里兮共明月”—宋 謝莊《月賦》
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”——李白《靜夜思》 “今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”——杜甫《月夜》 “共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”——白居易 “但愿人長久，千里共嬋娟”——蘇軾《水調(diào)歌頭》
“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐君華流照君?！薄獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚?/p>
（3）“海上生明月，天涯共此時(shí)?！笔乔Ч琶?，說說大家喜歡的原因。
“海上生明月”：意境雄渾闊大。看起來平淡無奇，沒有一個(gè)奇特的字眼，沒有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種海天渾融的氣象?！吧睂懗雒髟聫暮Ｃ嫒饺缴鸬木跋?，不僅富有動(dòng)感，而且點(diǎn)染了海和月的同生共命的纏綿。這一句其景可愛，情狀可愛。“天涯共此時(shí)”：由景入情，一是詩人與遠(yuǎn)在天涯的伊人共此一輪明月，望月生情；二是融融月光灑滿人間，天下離人此時(shí)都在望月懷遠(yuǎn)。這一句其情美妙。）
（4）全詩是如何扣住“望”和“懷”來寫景抒情的？（首聯(lián)：第一句望月，第二句引發(fā)懷遠(yuǎn)之情。
頷聯(lián)：望著這樣一個(gè)漫長的月夜，不禁心生其“怨”，“怨”更因懷遠(yuǎn)。頸聯(lián)：“憐”由懷遠(yuǎn)而生，因相思難眠，便離家來到月下。尾聯(lián)：望月而生暇思，“贈(zèng)”月不成，還寢求夢，在夢里與遠(yuǎn)人相會(huì)，傳達(dá)深切的思念之情。）
3、閱讀下面這首古詩，回答問題
次北固山下（王灣）
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。①本詩的景物描寫很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？
答：“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺?！伴煛弊旨葘懗隽私畡?，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。
②本詩的頸聯(lián)運(yùn)用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點(diǎn)，同時(shí)又傳達(dá)出了詩人怎樣的思想？
運(yùn)用擬人的手法，表達(dá)了詩人對(duì)未來的希望和樂觀、積極，向上的思想情感。
③此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個(gè)字更好，為什么？解釋第三聯(lián)的意思，并分析情與景的關(guān)系。
（兩字各有其妙，因此說哪個(gè)字都不能算錯(cuò)，只要能把妙處體會(huì)得比較準(zhǔn)確就行。說“失”字更好，因?yàn)樗鷦?dòng)地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象；說“闊”字更好，因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，所以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。（如果說兩個(gè)字都好，而且把各自的妙處都體會(huì)得比較準(zhǔn)確，也應(yīng)給分。）作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。）
4、閱讀下面這首古詩，回答問題
日暮倚杖水邊①（金）王寂
水國西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。
【注】①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。
⑴此詩頷聯(lián)以 和 兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。（屈原
白居易）
⑵指出“羈緒”在全詩中的具體內(nèi)容，并簡要賞析首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)。（4分）
【答案】內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤宦海浮沉的厭倦。特點(diǎn)：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩人的紛亂愁思；②以“羈緒”領(lǐng)起全篇。
第五篇：思鄉(xiāng)懷人詩答案
思鄉(xiāng)懷人詩鑒賞學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、把握思鄉(xiāng)懷人詩的特征，掌握此類詩歌鑒賞的題型及方法。
2、熟悉和體會(huì)這類詩的意象及相應(yīng)的思想感情，分析其常用表達(dá)技巧。
3、接受古代詩詞美的熏陶，提高相應(yīng)的藝術(shù)鑒賞水平。
古代文人可因在外做官，或游學(xué)趕考，或征戰(zhàn)在外等原因，長久寄居他鄉(xiāng)，加之交通、通信極其不便及其他的一些主客觀因素的影響，常常情不自禁地抒發(fā)自己的羈旅愁緒、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思來表達(dá)自己的孤獨(dú)寂寞或?qū)τH人的思念，我們統(tǒng)統(tǒng)稱之為思鄉(xiāng)懷人詩。
（一）思鄉(xiāng)（親）緣由：
內(nèi)在――戰(zhàn)亂頻仍，久戍不歸，宦游失意，仕途坎坷，友遭不幸（孤寂落寞）；
外在――中秋望月，重陽登高，除夕孤燈，暮春殘秋，日暮鳥歸，子規(guī)夜啼，楊柳青青，花開花落（感時(shí)觸景）。
（二）情感類型：
羈旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》 思親念友 如：王維《九月九日憶山東兄弟》 邊關(guān)思鄉(xiāng) 如：李益《夜上受降城聞笛》
閨中懷人 如：王昌齡《閨怨》、李白《樂府》(長安一片月，萬戶搗衣聲)
（三）常見意象的特定內(nèi)涵
在中國古代詩歌中，詩人常用一些特定的事物來表達(dá)主題思想及感情，這些事物在漫長的歷史進(jìn)程中詩人賦予了某種特定的內(nèi)涵。詩人借助具有某種特定內(nèi)涵的事物來表明自己的心跡或某種情感。
1．月——思鄉(xiāng)的代名詞。
在我國古代詩歌中，用月亮烘托思鄉(xiāng)懷人的情思是最常用的筆法，還可表現(xiàn)親人的團(tuán)圓、分離?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”（唐?李白《靜夜思》）——望月思鄉(xiāng)異常感傷。“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中?！保咸?李煜《虞美人》）——望月思故國，表現(xiàn)了亡國之君特有的傷痛?！按儯ㄉ衬├镎魅巳f，一時(shí)回首月中看?！保ㄌ?李益《從軍北征》）——茫茫沙漠中幾十萬戰(zhàn)士一時(shí)間都抬頭望著東升的月亮，抑制不住悲苦的思鄉(xiāng)之情。杜甫《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”露總是白的，但今夜更白，因?yàn)楦惺茉诮褚?；月無處不明，但故鄉(xiāng)更明，因?yàn)閼浀芩技?。詩人以幻作真，為的是突出?duì)故鄉(xiāng)的思念。
2．杜鵑鳥（子歸）——凄涼哀傷的象征
古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。
李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！弊右?guī)鳥即杜鵑鳥。起句寫即目之景，在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情。
三、四句以寄情明月的豐富想象，表達(dá)對(duì)友人的無限懷念與深切同情。3．鴻雁——游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感
A、鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。如隋人薛道衡《人日思?xì)w》：“人歸落雁后，思發(fā)在花前?！痹缭诨ㄩ_之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒有歸家。詩人在北朝做官時(shí)，出使南朝陳，寫下這思?xì)w的詩句，含蓄而又婉轉(zhuǎn)。
B、也有以鴻雁來指代書信。鴻雁傳書的典故大家比較熟悉，鴻雁作為傳送書信的使者 1 在詩歌中的運(yùn)用也就普遍了。如“鴻雁幾時(shí)到，江糊秋水多”（杜甫《天末懷李白》）
C、孤雁：孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親。鴻雁：音信、消息、書信——對(duì)親人的思念。4．鷓鴣——羈旅鄉(xiāng)愁
古載“其志淮南，不思北，南人聞之思家”鷓鴣的鳴聲讓人聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。如 “江晚正愁余，山深聞鷓鴣”（辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》）
5、柳
A、“柳”、“留”二字諧音，折柳又是漢代惜別的風(fēng)俗，漢樂府就有《折楊柳》曲，抒寫離別行旅之苦，所以“折柳”寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，經(jīng)常暗喻離別，表示 留戀、傷感?！敖裣菩押翁?？楊柳岸，殘?jiān)隆比?，表現(xiàn)了柳永對(duì)戀人的懷念。
B、“柳”多種于檐前屋后，常作故鄉(xiāng)的象征。“一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！笔惆l(fā)了許渾對(duì)故鄉(xiāng)的無限牽掛。C、“柳”絮飄忽不定，常作遣愁的憑借?！霸噯栭e愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮。梅子黃時(shí)雨?！睅拙?，形象地詮釋了賀鑄此時(shí)憂愁的深刻程度。6.中國古典詩歌中用以表現(xiàn)“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飛蓬、孤雁、沙鷗等?！按眲t是表現(xiàn)這種情感的最為常見的意象之一。一葉扁舟，天水茫茫，越發(fā)比照出人的渺?。蝗嗽诼猛荆姸喈愢l(xiāng)風(fēng)物，更易觸發(fā)無限的思緒。杜甫詩中的“船”意象出現(xiàn)得極為頻繁，表現(xiàn)漂泊之感也非常強(qiáng)烈：“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。漂漂何所似，天地一沙鷗。”（《旅夜書懷》）“昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！?/p>
（四）抒情方式
詩人是怎樣把思鄉(xiāng)的感情與所見所聞的一些事物巧妙的融合在一起的？ 1．借景抒情（融情入景 寓情于景 情景相生 情景交融）
詩人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。如：以“故鄉(xiāng)明月”傳達(dá)“鄉(xiāng)思情”；以“中秋圓月”傳達(dá)“相思情苦”；以“風(fēng)雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達(dá)“閨怨情”；以“長亭折柳”傳達(dá)“惜別情”；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達(dá)“詩人的羈旅之苦”；
一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。絕 句（杜甫）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？
本詩作于廣德二年（764），當(dāng)時(shí)詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有后兩句的嘆息。但詩的前兩句卻勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。2．想象、聯(lián)想（虛實(shí)結(jié)合）
九月九日憶山東兄弟（王維）：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
后兩句作者寫自己想象“遙想”這一天“兄弟”們想念自己的情景和“少一人”的心理活動(dòng)，烘托出對(duì)兄弟的思念之情，情感曲折有致，更濃郁，更鮮明。3．修辭傳情（比喻 擬人 夸張 雙關(guān) 對(duì)比）4．因夢寄情
思江南（方干）
昨日草枯今日青，羈人又動(dòng)故鄉(xiāng)情。夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。
（五）思鄉(xiāng)懷人詩鑒賞方法 1.整體感知，確定類別 2.抓關(guān)鍵句，品味感情 3.捕捉要點(diǎn)，賞析手法 4.根據(jù)要求，規(guī)范答題
（六）鑒賞示例
1、閱讀下面兩首古詩，回答問題(2003年北京春季高考題)聞 雁 韋應(yīng)物 寒 塘 趙 嘏
故園渺何處？歸思方悠哉。曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋?；茨锨镆褂?，高齋聞雁來。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。
（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于，這兩首詩都是抒發(fā) 情感。五言絕句 思鄉(xiāng)（或“秋思”）
（2）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？
答案：雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。
2、閱讀下面這首古詩，回答問題
月 夜（杜甫）
今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？
前人在評(píng)論此詩時(shí)曾說：“心已馳騁到彼，詩從對(duì)面飛來，悲婉微至，精麗絕倫，又妙在無一字從月色照出也?！蹦阃膺@種說法嗎？為什么？
答案：詩人身陷長安，不寫自己望月思家，而寫妻子望月懷夫，久久不眠的情景，無限深情都從這想象中流出，兩地相思，悲苦難言。詩中情景，為月夜所獨(dú)有，因此前人的評(píng)價(jià)是中肯的。
3、閱讀下面這首古詩，回答問題
《除夜作》（高適）
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然? 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
這首詩的最后兩句構(gòu)思非常精巧，使全詩“愈有意味”（沈德潛《唐詩別裁》），請(qǐng)你結(jié)合全詩作一簡要評(píng)析。僅供參考
本詩的最后兩句詩人沒有直接傾吐自己此刻的心緒，而是想象對(duì)方，通過寫故鄉(xiāng)的親人在這個(gè)除夕之夜定是想念著千里之外的我，含蓄地把自己深摯的情思抒發(fā)得更加淋漓盡致，給讀者更多的想象空間，使全詩“愈有意味”。
4、閱讀下面這首古詩，回答問題
旅次寄湖南張郎中 戎昱
寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。
注：“旅次”意為“旅途中暫居的地方”。
詩中寫“歸夢”二句作用是什么？前人評(píng)說，“歸夢”是這首詩的詩眼。你是否同意這種說法？為什么？、寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深之切。
2、同意?！皻w夢”是因旅途見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。
（七）實(shí)戰(zhàn)演練：
1、閱讀下面這首古詩，回答問題
商山早行 溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。⑴詩中除了“晨起”、“雞聲”表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語也表現(xiàn)了早行？此詩頷聯(lián)上下句除對(duì)仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點(diǎn)？（還有“月”“板橋霜”，月尚未落，板橋結(jié)霜，可見其早。由名詞連綴成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。）
⑵“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖。（“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過這個(gè)溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外的作者對(duì)家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。）
（3）“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請(qǐng)說出妙在何處。
（“明”原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。）
2、閱讀下面這首古詩，回答問題
望月懷遠(yuǎn) [唐]張九齡
海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢佳期。（1）本詩的抒發(fā)了怎樣的情感？
（由題目“望月懷月”可見是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。）（2）本詩的一個(gè)主要意象是“月”，詩人通過這個(gè)意象寄托了相思之情，古詩中還有很多類似的，請(qǐng)舉出這樣的例子。
“隔千里兮共明月”—宋 謝莊《月賦》
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”——李白《靜夜思》 “今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”——杜甫《月夜》 “共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”——白居易 “但愿人長久，千里共嬋娟”——蘇軾《水調(diào)歌頭》
“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐君華流照君?！薄獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚?/p>
（3）“海上生明月，天涯共此時(shí)?！笔乔Ч琶洌f說大家喜歡的原因。
“海上生明月”：意境雄渾闊大?？雌饋砥降瓱o奇，沒有一個(gè)奇特的字眼，沒有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種海天渾融的氣象。“生”寫出明月從海面冉冉升起的景象，不僅富有動(dòng)感，而且點(diǎn)染了海和月的同生共命的纏綿。這一句其景可愛，情狀可愛?！疤煅墓泊藭r(shí)”：由景入情，一是詩人與遠(yuǎn)在天涯的伊人共此一輪明月，望月生情；二是融融月光灑滿人間，天下離人此時(shí)都在望月懷遠(yuǎn)。這一句其情美妙。）
（4）全詩是如何扣住“望”和“懷”來寫景抒情的？（首聯(lián)：第一句望月，第二句引發(fā)懷遠(yuǎn)之情。
頷聯(lián)：望著這樣一個(gè)漫長的月夜，不禁心生其“怨”，“怨”更因懷遠(yuǎn)。頸聯(lián)：“憐”由懷遠(yuǎn)而生，因相思難眠，便離家來到月下。尾聯(lián)：望月而生暇思，“贈(zèng)”月不成，還寢求夢，在夢里與遠(yuǎn)人相會(huì)，傳達(dá)深切的思念之情。）
3、閱讀下面這首古詩，回答問題
次北固山下（王灣）
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。①本詩的景物描寫很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？
答：“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺?！伴煛弊旨葘懗隽私畡荩謱懗隽舜禾煲训?，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。
②本詩的頸聯(lián)運(yùn)用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點(diǎn)，同時(shí)又傳達(dá)出了詩人怎樣的思想？
運(yùn)用擬人的手法，表達(dá)了詩人對(duì)未來的希望和樂觀、積極，向上的思想情感。
③此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個(gè)字更好，為什么？解釋第三聯(lián)的意思，并分析情與景的關(guān)系。
（兩字各有其妙，因此說哪個(gè)字都不能算錯(cuò)，只要能把妙處體會(huì)得比較準(zhǔn)確就行。說“失”字更好，因?yàn)樗鷦?dòng)地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象；說“闊”字更好，因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，所以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。（如果說兩個(gè)字都好，而且把各自的妙處都體會(huì)得比較準(zhǔn)確，也應(yīng)給分。）作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。）
4、閱讀下面這首古詩，回答問題
日暮倚杖水邊①（金）王寂
水國西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。
【注】①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。
⑴此詩頷聯(lián)以 和 兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。（屈原
白居易）
⑵指出“羈緒”在全詩中的具體內(nèi)容，并簡要賞析首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)。（4分）
【答案】內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤宦海浮沉的厭倦。特點(diǎn)：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩人的紛亂愁思；②以“羈緒”領(lǐng)起全篇。
