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第一篇：推進(jìn)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用實(shí)施方案

中寧縣第六中學(xué)

推進(jìn)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用實(shí)施方案

依據(jù)教育局教研室推進(jìn)中小學(xué)信息化教育資源有效應(yīng)用試點(diǎn)工作實(shí)施的有關(guān)精神要求，實(shí)現(xiàn)“三通 兩平臺”建設(shè)；為加快我校教育信息化步伐，進(jìn)一步提高我校信息技術(shù)在教學(xué)、管理、教研等方面的深入運(yùn)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的全面融合，變革教育理念，創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，現(xiàn)結(jié)合我校教育信息化工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化應(yīng)用為主線，以提高效益為核心，加快教育信息化發(fā)展，構(gòu)建信息化平臺，促進(jìn)學(xué)校信息化應(yīng)用水平的迅速提升，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式和管理模式；以校本教研為載體，充分利用學(xué)校已有的信息化教育資源，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)校實(shí)際、教師實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的應(yīng)用環(huán)境，以解決教師教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題為內(nèi)容，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)習(xí)活動中有效運(yùn)用信息化教育資源，充分發(fā)揮信息化教育資源的有效應(yīng)用，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)上級主管部門有關(guān)教育信息化工作的精神，結(jié)合我校實(shí)際，未來兩年我校教育信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用工作目標(biāo)：

（一）總體目標(biāo)：

全面落實(shí)上級主管部門關(guān)于教育信息化工作的要求，加大資金、人員、物資等方面投入，構(gòu)建一個人人可享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的目標(biāo)，促使教育管理信息化水平和信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平不斷提升，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)校管理電子化的要求，為變革教育理念，創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，提高人才質(zhì)量奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

（二）具體目標(biāo)：

1、建立相關(guān)制度，形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開發(fā)和運(yùn)用機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和應(yīng)用。

2、進(jìn)一步完善硬件，充實(shí)軟件，逐步建設(shè)信息資源庫，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的推廣和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)校?；ネ?、班班互通，逐步構(gòu)建能夠滿足師生教育教學(xué)需求的信息化教育資源平臺。

3、校園網(wǎng)工程建設(shè)

（1）進(jìn)一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能，為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。

（2）完善學(xué)校校園網(wǎng)功能，探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)發(fā)布通知、傳送文件，進(jìn)一步提高辦公自動化水平。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)校網(wǎng)站

學(xué)校網(wǎng)站對外作為展示學(xué)校的窗口，對內(nèi)是教育教學(xué)的平臺。（1）規(guī)范信息的采集、加工、錄入、審核與發(fā)布程序。（2）豐富網(wǎng)站內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)互動平臺，拓展網(wǎng)站功效。（3）建立學(xué)校資源庫，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。（4）增設(shè)教科研論壇，開展網(wǎng)上教學(xué)研究交流研討。

5、進(jìn)一步提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)

（1）教師主動參加學(xué)校（或上一級部門）提供關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的各類培訓(xùn)，達(dá)到熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能。

（2）教師自覺運(yùn)用所學(xué)的信息化技能為教育教學(xué)服務(wù)，信息技術(shù)應(yīng)用課堂覆蓋率達(dá)80以上。

（3）構(gòu)建多元信息技術(shù)培訓(xùn)方案，培養(yǎng)具有能夠高效應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊伍，提升教師信息化教育資源的整合和應(yīng)用能力。

（4）教師進(jìn)一步更新、完善、創(chuàng)新個人博客。

6、進(jìn)一步規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué)管理，重視和培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究

（1）加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度，發(fā)動全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。

（2）進(jìn)一步開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課堂應(yīng)用實(shí)踐研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)施能力。

8、建立教師信息化技能的評價機(jī)制。

商討并建立較合理的教師信息化技能的評價機(jī)制，確保教師自覺學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息化技能，讓信息化設(shè)備更充分地為教育教學(xué)服務(wù)。

9、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。加強(qiáng)校園網(wǎng)內(nèi)計算機(jī)的應(yīng)用監(jiān)控，嚴(yán)禁教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不實(shí)信息、謠言等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育管理。

三、工作推進(jìn)策略

1、營造氛圍，提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。使學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師充分認(rèn)識推進(jìn)學(xué)校信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用對學(xué)校發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要意義，讓教師切實(shí)感受到信息技術(shù)與課程整合給課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變帶來的巨大影響，增強(qiáng)工作的責(zé)任心、緊迫感和使命感，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，把優(yōu)質(zhì)的教育資源，科學(xué)的教育方法，應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中來，提高我?；A(chǔ)教育的質(zhì)量和效益，使信息化教育資源應(yīng)用成為老師們的自覺行動。

2、更新設(shè)備，規(guī)范信息管理，逐步擴(kuò)大信息化應(yīng)用的范圍。

（1）完善信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。爭取在近兩年內(nèi)升級學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)帶寬以50M光纖模式接入互聯(lián)網(wǎng)，安裝數(shù)字化校園軟硬件系統(tǒng)，配置并升級相關(guān)硬件設(shè)備，完善數(shù)字化資源庫建設(shè)，不斷豐富、更新學(xué)校網(wǎng)站，為學(xué)校教育管理信息化、教師教學(xué)信息化、學(xué)生學(xué)習(xí)信息化提供快速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，初步形成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（2）完善信息化管理制度。設(shè)置信息化管理機(jī)構(gòu)，成立信息化管理小組，形成工作推進(jìn)機(jī)制，明確責(zé)任人，專門負(fù)責(zé)信息化管理、培訓(xùn)、運(yùn)用和研究，包括收集校內(nèi)課件、教案、整合媒體課堂實(shí)錄等資料，不斷健全學(xué)校網(wǎng)站，推進(jìn)學(xué)校信息化應(yīng)用，完善學(xué)校信息化相關(guān)規(guī)章制度及考核機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校設(shè)備的規(guī)范管理和使用，為信息化應(yīng)用工作的順利開展提供可靠保障。

（3）加強(qiáng)設(shè)備管理和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。實(shí)行專人負(fù)責(zé)管理和維護(hù)機(jī)制，確保信息化設(shè)備和信息網(wǎng)絡(luò)的正常使用。牢固樹立網(wǎng)絡(luò)發(fā)展安全第一思想，建立健全信息安全規(guī)章制度，制定信息安全防范措施，加強(qiáng)對學(xué)校信息安全的管理，對信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行動態(tài)跟蹤、病毒防止的智能化，確保網(wǎng)絡(luò)信息資源不受攻擊和破壞，進(jìn)一步增強(qiáng)其安全性。完善學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)用平臺，擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量，增強(qiáng)網(wǎng)站的應(yīng)用性功能，使之成為一個展示學(xué)校形象、實(shí)現(xiàn)資源共享、提供學(xué)習(xí)交流的應(yīng)用平臺。

（4）拓展信息化應(yīng)用的范圍。逐步拓寬辦公、教學(xué)、服務(wù)、資料等信息技術(shù)應(yīng)用的范圍，初步實(shí)現(xiàn)日常辦公無紙化、學(xué)校管理電子化、教研備課網(wǎng)絡(luò)化，師生檔案信息化。

3、共享共建，整合教育資源，不斷豐富信息化應(yīng)用的內(nèi)涵。

堅持引進(jìn)與開發(fā)并重、共建與共享同存的原則，采取引進(jìn)、購買、自制等多種途徑購置和整合教學(xué)資源，逐步完善數(shù)字化資源庫建設(shè)，建立名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂、專家教學(xué)理論講座、本校優(yōu)質(zhì)學(xué)科課件等與課程改革相適的教學(xué)資源庫，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳媒介功能，宣傳教育教學(xué)文件法規(guī)、教育宏觀決策信息、教育組織活動信息，開辟教科研論壇、學(xué)科教學(xué)素材庫、教學(xué)軟件庫、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課例、電子圖書等欄目，為師生學(xué)習(xí)、教師備課和課改實(shí)踐提供豐富的教學(xué)資源。每學(xué)期每名教師必須提供一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)教案、課件或論文，并拍攝優(yōu)秀教師的課堂錄像，存入學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫，力求形成“人人有資源，資源人人用”的良好局面。

4、培用結(jié)合，創(chuàng)新應(yīng)用模式，大力提升信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用（1）推動教師專業(yè)成長。將信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)納入每學(xué)期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，分期開展信息化設(shè)備使用、課件設(shè)計、信息技術(shù)環(huán)境下的課堂設(shè)計、校園數(shù)字平臺使用、常用網(wǎng)絡(luò)工具等方面的培訓(xùn)，力爭兩年內(nèi)使全體教師能應(yīng)用信息技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)，能達(dá)到根據(jù)教學(xué)需要自己動手設(shè)計并制作完成教學(xué)課件，并能運(yùn)用信息技術(shù)開發(fā)、利用和探索新的教學(xué)模式，整合各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教育資源，提升工作、學(xué)習(xí)效益。建立教師網(wǎng)上進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)制，建設(shè)實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間環(huán)境，充分利用校園網(wǎng)站交流平臺，建立教師博客（也可以在其他教育網(wǎng)站中建立），上傳教學(xué)反思、課件，推動個人自主學(xué)習(xí)與教學(xué)互動。通過數(shù)字化校園平臺，逐步建立校內(nèi)教師、教師和專家、教師和外校教師的互聯(lián)互通，借助自動錄播系統(tǒng)，開展遠(yuǎn)程實(shí)時視頻教學(xué)教研，增強(qiáng)教研活力，開闊教師視野，提高教研實(shí)效。

（2）構(gòu)建高效課堂。要求教師充分借用網(wǎng)絡(luò)搜集教學(xué)資源，博采眾長，拓寬備課思路，豐富備課內(nèi)容。課中結(jié)合學(xué)科特，充分融合信息技術(shù)，探索自主、合作、探究等新的學(xué)習(xí)模式，以直觀形象的課件、優(yōu)質(zhì)的共享資源，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂效率。

（3）推進(jìn)素質(zhì)教育。將信息技術(shù)課納入其它學(xué)科同等重要的位置，要求信息技術(shù)教師一起參與課內(nèi)比教學(xué)活動，不斷提升信息技術(shù)課堂質(zhì)量。優(yōu)化信息化教學(xué)，加大信息化設(shè)備開放力度，培養(yǎng)計算機(jī)知識和操作技能，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。開展信息化知識和技能競賽等活動，促使學(xué)生具備信息技術(shù)專業(yè)知識和實(shí)踐能力。

（4）開展聚焦課堂的教師教學(xué)展示活動。教學(xué)展示活動分為三個層次：新進(jìn)教師的“上崗課”、中青年教師的“評優(yōu)課”，優(yōu)秀教師的“示范課”，要求按照說課、做課、評課的程序?qū)⒔贪讣跋嚓P(guān)課件上網(wǎng)，并將展示課拍攝成課堂實(shí)錄，放在網(wǎng)絡(luò)平臺上，供網(wǎng)絡(luò)教研之用。（在教學(xué)展示活動中，通過教師的互動互助、彼此支持，在表達(dá)自我經(jīng)驗(yàn)，分享他人成果的過程中得到收獲和提高，形成同行之間交流與合作的氛圍。）評出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行公開展示，推薦參加各種比賽。

開展信息化教育專項教學(xué)技能評比活動。每學(xué)年組織一次多媒體資源教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)比賽活動。根據(jù)教學(xué)流程設(shè)計教師教學(xué)基本功比賽活動（比如：電子備課、課件制作、電子教案設(shè)計、關(guān)于多媒體資源應(yīng)用的教學(xué)反思或論文等），使教師的基本技能更加過硬，鉆研、把握、設(shè)計教材的能力不斷提高。每學(xué)期舉辦一次教學(xué)課件評比活動，鼓勵教師自制課件，積累我校的優(yōu)秀課件，推薦參加各級各類的課件比賽，同時推進(jìn)我校的資源庫的建設(shè)。

（5）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)校本教研活動。以應(yīng)用信息化教育資源的研究與實(shí)踐為方向，積極探索信息化環(huán)境下的教育教學(xué)活動，以應(yīng)用信息化教育資源為突破口，強(qiáng)化教師網(wǎng)絡(luò)教研能力，努力打造高效課堂，并制定具體的評價和激勵機(jī)制。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)校本教研的力度，逐步建立教科研論壇平臺，規(guī)范教師QQ群，促進(jìn)教師之間的交流和教學(xué)管理的高效化。規(guī)定教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的必要次數(shù)，指導(dǎo)和鼓勵教師利用信息化教育資源上課，學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)參與教研活動，利用學(xué)校教科研論壇平臺組織教師開展不同形式和類型的教學(xué)研討活動，進(jìn)行集體備課說課、網(wǎng)上評課、撰寫教學(xué)反思、點(diǎn)評教學(xué)案例、解答教學(xué)問題、積累學(xué)科資料等，通過教師QQ群、電子答疑、教師博客等多種形式，提升教師信息化教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展教師合作交流的空間，發(fā)揮團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊的共同提高。

（6）以信息技術(shù)課程教學(xué)為抓手，努力提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生提供良好的信息環(huán)境，定期開放校園微機(jī)室，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，師生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。

（7）開展課題研究。以學(xué)校的信息化教學(xué)資源應(yīng)用的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以學(xué)校各部門自身的特點(diǎn)為抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教育科研，確定科研重點(diǎn)，確立研究課題，設(shè)計課題實(shí)施方案，有序推進(jìn)教育教學(xué)和信息技術(shù)的整合，切實(shí)開展實(shí)踐研究活動。

利用信息化教學(xué)資源平臺，積極開展課題研究，促進(jìn)教師科研能力提高。通過信息化教學(xué)資源應(yīng)用的實(shí)踐，開展小課題研究活動，提高信息技術(shù)在學(xué)校各層面應(yīng)用的有效性，提升教師的科研能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（8）骨干帶頭，管理跟進(jìn)。要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應(yīng)用能力的老師的作用，讓其在校本培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)使用等方面對需要幫助的老師進(jìn)行輔導(dǎo)、示范、指導(dǎo)，建立起互幫互助的一對一共同體；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組要充分履行自己的管理職責(zé)，部署好、指導(dǎo)好、管理好學(xué)校教育信息化應(yīng)用的推進(jìn)工作。

四、保障措施

（一）制度保障

1、將信息化應(yīng)用推進(jìn)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校需在教育管理、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)資源建設(shè)、教育科研、家校聯(lián)系、社區(qū)互動等方面深入推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用層次，做好規(guī)劃，確定目標(biāo)，提供保障。

2、建立、健全和完善各項信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的推進(jìn)制度。進(jìn)一步修訂和完善教師學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，多媒體教室、微機(jī)室等專用教室和專用設(shè)備的管理制度，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用檢查評比制度等。

建立以應(yīng)用為導(dǎo)向的評價機(jī)制。要求常態(tài)課信息化教育資源使用率達(dá)到百分之三十，各教研組每周至少要有一節(jié)多媒體公開課。同時，學(xué)校每學(xué)期舉行一次信息化教育資源應(yīng)用先進(jìn)教師的評比活動，對活動中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎勵。將信息化教育資源應(yīng)用情況納入到教師的績效考核中，對教師日常應(yīng)用情況建立臺賬，納入績效工資考核；對有建樹的教師給予獎勵，并在評職晉級評優(yōu)中給予一定的權(quán)重考慮，使之變成一種常態(tài)化的學(xué)校課堂教學(xué)與教研的管理制度，使學(xué)校教育信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用工作有章可循。形成人人為提高課堂教學(xué)質(zhì)量而研究探討的良好治學(xué)氛圍。

（二）組織保障

成立以校長為組長，分管校長為主要負(fù)責(zé)人，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，各教研組長以及信息技術(shù)專業(yè)教師組成的學(xué)校教育信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成工作推進(jìn)機(jī)制，制定推進(jìn)方案，完善相關(guān)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校設(shè)備的規(guī)范管理和使用，保障各項工作的探索與實(shí)踐。具體負(fù)責(zé)本部門對項目推進(jìn)各項工作的安排、指導(dǎo)、支持與協(xié)調(diào)。具體名單如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長： 高文成

副組長： 馬俊祥

張向榮

王靜才

張金 組

員：

黎明 王月霞 高 超 邵桂英 各教研組組長

定期召開項目工作例會，實(shí)行階段性總結(jié)、匯報、交流。及時交流進(jìn)展情況，解決教師在信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用過程中存在的問題。項目推進(jìn)工作的聯(lián)系人：張金

（三）經(jīng)費(fèi)保障：落實(shí)學(xué)校信息化技術(shù)項目開展需求預(yù)算，確保信息技術(shù)裝備的維護(hù)和更新需要的經(jīng)費(fèi)。

中寧第六中學(xué) 二O一五年十月

第二篇：小學(xué)信息化實(shí)施方案

近年來醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)逐年迅速增長，大部分基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備（包括網(wǎng)絡(luò)與信息設(shè)施、設(shè)備）、人才資源的使用相繼接近滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷。隨著衛(wèi)生改革不斷深化，醫(yī)療市場競爭日趨激烈，醫(yī)院面臨的內(nèi)、外環(huán)境發(fā)生了根本變化，生存發(fā)展面臨著前所未有的巨大壓力。信息化技術(shù)能促進(jìn)醫(yī)院各項改革措施的落實(shí)，推動醫(yī)院改革的深化，信息技術(shù)已日益成為提高醫(yī)院科學(xué)管理水平、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療工作效率的有力手段，加快信息化建設(shè)是深化醫(yī)院改革、促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的必然要求。為保障醫(yī)院信息化建設(shè)特制定本制度。

一、成立醫(yī)院信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組

名單如下： 組長： 副組長： 成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)我院信息化建設(shè)工作的籌劃部署；指導(dǎo)各科室開展信息化建設(shè)工作；檢查信息化建設(shè)實(shí)施情況，并督促落實(shí)整改；對信息化建設(shè)工作中的重大問題進(jìn)行決策。

二、經(jīng)費(fèi)保障制度

第一條

信息化經(jīng)費(fèi)是指日常信息人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)，具體包括：培訓(xùn)業(yè)務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)差旅費(fèi)、設(shè)備維修費(fèi)及設(shè)備購置費(fèi)、信息化資料購置費(fèi)等。

第二條

經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理的原則

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、指標(biāo)控制的原則。在醫(yī)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)醫(yī)院信息化工作的需要統(tǒng)籌安排和使用各項經(jīng)費(fèi)。

2、保證總量、逐年增長的原則。為保證醫(yī)院信息化的不斷提高，每年信息化投入的經(jīng)費(fèi)應(yīng)不少于當(dāng)年醫(yī)院收入總額的10%。

加大信息化設(shè)備的投入，保證用于信息化設(shè)備購置的經(jīng)費(fèi)；增加信息化資料的購置經(jīng)費(fèi)；同時，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展逐年增加文獻(xiàn)信息資源購置經(jīng)費(fèi)。

第三條

教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的核定依據(jù)

專項信息經(jīng)費(fèi)根據(jù)醫(yī)院各年信息化計劃的需要，考慮醫(yī)院的財力分項核定。

第四條

經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督

為確保經(jīng)費(fèi)足額投入到信息化工作中，醫(yī)院將加大信息化經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督力度，建立完善的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)禁擠占、挪用。具體做法是：

（一）醫(yī)院監(jiān)督。醫(yī)院分管信息化建設(shè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)于每年底向醫(yī)院匯報經(jīng)費(fèi)的使用情況。

（二）財務(wù)監(jiān)督。會計人員應(yīng)提高業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識，對每筆支出認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕不合理，不合規(guī)的支出。

（三）審計監(jiān)督。醫(yī)院審計處每年應(yīng)定期對信息化經(jīng)費(fèi)投入使用情況進(jìn)行專項的監(jiān)督、檢查，并公布檢查結(jié)果。

三、建立信息化建設(shè)管理制度

信息化管理制度包括信息保密制度、信息安全制度、信息網(wǎng)絡(luò)安全制度、計算機(jī)防毒制度、數(shù)據(jù)備份制度等各項制度，醫(yī)院各科室應(yīng)嚴(yán)格按照信息化建設(shè)管理制度執(zhí)行，如出現(xiàn)違規(guī)操作情況將進(jìn)行處罰以保證信息化安全。

四、信息化培訓(xùn)制度

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃由信息科根據(jù)工作計劃作出安排。

2、成立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小組，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

3、工作人員每年必須參加不少于20個課時的專業(yè)培訓(xùn)。

4、工作人員必須完成布置的`學(xué)習(xí)計劃安排，積極主動地參加信息部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

5、有選擇地參加其它行業(yè)和部門舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵參加其它業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

6、支持、鼓勵工作人員結(jié)合業(yè)務(wù)工作自學(xué)。

加強(qiáng)信息科人員技術(shù)培訓(xùn)與安全教育，強(qiáng)化安全意識和法制觀念，提升職業(yè)道德 掌握安全技術(shù)，確保責(zé)任落實(shí)到位，責(zé)任到人，更好的保障醫(yī)院信息化建設(shè)。

第三篇：學(xué)校信息化建設(shè)實(shí)施方案

一、現(xiàn)狀分析：

校區(qū)是20xx年9月新投入使用的一處縣直小學(xué)，隸屬師范附小統(tǒng)一管理。學(xué)校按照省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，占地50畝，建筑面積13380平方米，設(shè)計招生規(guī)模36個教學(xué)班，1620個學(xué)生席位?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，531名學(xué)生，36名教師全部具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷;教師電腦人手一臺，均外接互聯(lián)網(wǎng)，所有班級均新上高標(biāo)準(zhǔn)觸控一體機(jī)和實(shí)物展臺，學(xué)生微機(jī)室一個。其他教學(xué)、辦公設(shè)備逐步招標(biāo)采購之中。

二、發(fā)展目標(biāo)：

1、盡快完成各種教學(xué)、辦公設(shè)備招標(biāo)采購，創(chuàng)造高標(biāo)準(zhǔn)的信息化建設(shè)條件;

2、探索信息化條件下學(xué)校管理新模式;

3、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備功能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升;

4、培養(yǎng)高素質(zhì)信息化教學(xué)教師隊伍，創(chuàng)建信息化建設(shè)特色學(xué)校。

三、工作措施：

1、協(xié)調(diào)縣教育局和招標(biāo)辦，三月份進(jìn)入錄播室招標(biāo)程序，四月份完成安裝調(diào)試。

2、和有關(guān)公司合作，安裝信息化校園管理系統(tǒng)，組織教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理、家校聯(lián)系、資源整合等方面的網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行。

3、盡快完成會議室、多功能報告廳設(shè)備設(shè)施的招標(biāo)采購，為教學(xué)研討、交流、培訓(xùn)創(chuàng)造良好條件。

4、邀請教育局電教站領(lǐng)導(dǎo)來校，就如何高效使用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代信息化條件下課題教學(xué)改革、提高教師信息化水平等方面，開展相關(guān)專題培訓(xùn)。

5、配備微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等先進(jìn)的教育教學(xué)專業(yè)書籍，創(chuàng)建教師個人博客，倡導(dǎo)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型、研究型個人專業(yè)化成長。

6、舉辦信息化建設(shè)微論壇，開展信息化教學(xué)業(yè)務(wù)研討。

7、舉辦信息化優(yōu)質(zhì)課評選，以賽代練，典型帶動，培養(yǎng)一批熟練掌握信息化教學(xué)設(shè)備的高素質(zhì)教師。

8、鼓勵教師積極參加上級信息化技能比武，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)。

9、選取部分班級，開展信息化教學(xué)改革試驗(yàn)，加快學(xué)習(xí)信息技術(shù)現(xiàn)代化步伐。