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        鴻合電子白板使用心得體會(范文五篇)

        發(fā)布時間:2022-11-22 19:05:32

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        第一篇:電子白板培訓(xùn)心得體會

        交互式電子白板,第一次聽說是從我們學(xué)校的計算機(jī)唐老師那,他跟我們說多媒體要“改革”了,有一種更先進(jìn)、更直觀的軟件――交互式電子白板。從聽說到親眼目睹,我一直渴望能對交互式電子白板有一個初步的認(rèn)識與掌握,因此,今年我報名參加了交互式電子白板課程的培訓(xùn),通過這一個月的學(xué)習(xí),我感觸很深。

        交互式電子白板可以通過軟件設(shè)置交互活動,提高學(xué)生注意力,增強(qiáng)課堂的參與性,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生理解。電子白板真是神奇,只要憑借一支簡單易用的電子感應(yīng)筆,就實現(xiàn)了電腦鼠標(biāo)的所有功能。而電子筆其實就是一個鼠標(biāo),筆尖是左鍵,筆的一側(cè)還有一個小點,是右鍵。認(rèn)識到這一點,電子筆就能夠更好地為我們所用。教師上課時,不需要再面對著電腦操作,而是直接面對學(xué)生進(jìn)行交流,課堂上老師更多地關(guān)注學(xué)生們的表現(xiàn)。教師從他們的眼神中捕捉疑惑、困窘、驚喜……這樣的'課堂是交流的課堂,是異彩紛呈的課堂,真正實現(xiàn)課堂上的師生互動,徹底改變教師主導(dǎo)課堂的現(xiàn)象,讓教師角色得到較好的轉(zhuǎn)變。

        通過這次在線白板培訓(xùn)。我真的學(xué)到了很多新鮮的東西。制作課件時,我也嘗試運用拉幕、聚光燈、擦除等電子白板所特有的功能來創(chuàng)造許多特殊的效果,設(shè)計多姿多彩的教學(xué)活動,期待能在課堂上提高了學(xué)生的注意力,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂氣氛活躍。今年我教的是四年級的數(shù)學(xué),往年在講解圖形的旋轉(zhuǎn)時,都是我們數(shù)學(xué)老師比較頭疼的事,這一內(nèi)容比較抽象,讓學(xué)生把一個圖形旋轉(zhuǎn),有好多學(xué)生不會,覺得無從著手。于是我請教了計算機(jī)唐老師制作了一個圖形旋轉(zhuǎn)的電子白板課件,同學(xué)們非常的感興趣,一來新鮮,二來它比較直觀,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下可以直接在白板上進(jìn)行旋轉(zhuǎn),非常的實用,通過此次嘗試,本人也是受益匪淺??!相信,當(dāng)電子白板這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中去后,必將讓所有師生共同為之著迷!

        當(dāng)然,作為一個教師,不可一味的注重課件的精美與華麗程度,更為重要的是要掌握教育教學(xué)技術(shù),懂得如何安排每一課時的教學(xué),讓學(xué)生在四十分鐘的時間內(nèi)最大限度地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

        總之,與以往的一些教學(xué)工具、教學(xué)軟件相比,電子交互白板更加人性化、多元化、交互性更強(qiáng)。

        第二篇:電子白板培訓(xùn)心得體會

        今年我市的教育總目標(biāo)是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,為我們所有學(xué)校所有的教室都裝上多媒體,為了這一個目標(biāo)作為老師的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的教育新方式。電子白板的使用就其中的一塊,通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到教育現(xiàn)代化的重要性。

        隨著社會的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)越來越成為人們生活的重要部分。通過老師的介紹我明白了:電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品,它通過應(yīng)用電磁感應(yīng)原理,結(jié)合計算機(jī)和投影機(jī),可以實現(xiàn)在課堂上進(jìn)行交互式教學(xué)。讓教師徹底擺脫了鼠標(biāo)鍵盤的束縛,讓多媒體教學(xué)發(fā)生了性的變革。

        在這次培訓(xùn)中老師重點介紹了交互式電子白板的一些性能特征。交互式電子白板是新興的多媒體教學(xué)設(shè)備,老師將電子白板的功能具體總結(jié)起來有八點:

        一、屏幕批注,及時饋?;诮换ル娮影装逄峁┓奖愕臅鴮懞屠L畫功能,運用于語文學(xué)科,可以實現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫的學(xué)習(xí)方式,呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習(xí)過程和最終的思維成果;運用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果,便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題,及時評價。

        二、遮擋隱藏,分批呈現(xiàn)?;诮换ル娮影装逄峁┑恼趽趵还δ埽梢缘谷雸D片作為主題背景,有利于創(chuàng)始情景??梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度,分批呈現(xiàn)資源,不僅有利于學(xué)生集中注意力,更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實用,而且在平時的練習(xí)和復(fù)習(xí)課中也非常受用。

        三、拖放組合,靈活互動?;诮换ル娮影装逄峁┑耐戏?、放和組合功能,使學(xué)生在拖放中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐,使學(xué)生在實踐中增長能力。

        四、重點放,凸現(xiàn)重點。基于交互電子白板提供的照相和放縮小功能,可以針對教學(xué)重點,重點呈現(xiàn),細(xì)致觀察,有利發(fā)現(xiàn)問題。

        五、過程回放,呈現(xiàn)脈絡(luò)?;诮换ル娮影装逄峁┑幕胤殴δ埽\用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)中,可以重新展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程,重溫思維的脈絡(luò),有利于在學(xué)習(xí)中總結(jié)學(xué)法,提煉方法,從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題。

        六、模式切換,方便演示?;诮换ル娮影装逄峁┑娜N模式的切換功能,可與整合教育資源,便于課堂的演示和批畫。

        七、智能繪圖,提升效率。電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具,教師不需要借助其它工具,稍加練習(xí),即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準(zhǔn)確的各種幾何圖形。

        八、庫存另存,積累資源。庫存是基于交互電子白板提供的資源庫功能和存儲功能,可以在學(xué)習(xí)中隨時調(diào)用資源和積累現(xiàn)場資源,可以以多種方式存儲現(xiàn)場學(xué)習(xí)資源,便于復(fù)習(xí)和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學(xué)資源和學(xué)生智慧的創(chuàng)造,導(dǎo)出為網(wǎng)頁、圖片等資源,便于學(xué)生再學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)等。

        通過老師的介紹我們對這樣的現(xiàn)代技術(shù)有了初步的了解,也讓我明白了教育現(xiàn)代化的重要性,教育的現(xiàn)代化過程也應(yīng)該是動態(tài)的發(fā)展過程,我們必須以發(fā)展的觀點看待教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。任何教育都應(yīng)該從長遠(yuǎn)著眼,追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。我們選擇教育信息化作為的突破口,就是主動適應(yīng)社會信息化的選擇,它的目標(biāo)是實現(xiàn)學(xué)校教育與社會的良性互動,從而實現(xiàn)教育自身的可持續(xù)發(fā)展。我們在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的道路上將不懈努力。

        第三篇:電子白板培訓(xùn)心得體會

        電子白板是一種高科技產(chǎn)品,利用計算機(jī)的數(shù)據(jù)處理功能,可以輕松實現(xiàn)書寫、標(biāo)注、幾何畫圖、編輯、打印、存儲等功能?,F(xiàn)在很多學(xué)校教室和實驗室都已經(jīng)開始裝備了。剛開始使用時真的不太順手,也常常會按錯鈕的情況,不過應(yīng)該多多熟悉,就會順利上手。在使用電子白板教學(xué)時,發(fā)現(xiàn)小朋友都好有興趣,爭先恐后的想要上臺來試試。老師在使用電子白板時,可以隨心所欲的在上面寫、畫、劃、圈、點等操作行為,更可以隨時改變背景圖和顏色、對畫面進(jìn)行放大和縮小等等!不但變的很輕松、還可以讓學(xué)生看到關(guān)于課本的圖片、資料與動畫,不但很有趣,還讓學(xué)生獲益良多。

        在使用交互式電子白板過程中,掌握一些方法和技巧對課堂是很有幫助的。當(dāng)然所有的方法和技巧只有通過自己不斷地實踐才能體會,才能運用自如。下面我談一談常用的方法和技巧。

        我們首先要改變傳統(tǒng)PPT電子課件的制作方法,綜合利用一切資源,包括電子白板軟件配套的教學(xué)資源,以及網(wǎng)絡(luò)資源,利用圖文并茂的PPT課件,再叫上必要的動畫視頻等等,豐富我們的教學(xué)電子課件。教學(xué)電子白板對于已經(jīng)制作好的PPT課件、FLASH及各種視頻進(jìn)行插入調(diào)用,也可以把生活中常用的軟件WORD文檔等進(jìn)行調(diào)入使用,使用電子白板的一些特殊功能,有效地突出課件中的關(guān)鍵點,給學(xué)生留下較為深刻的印象。

        現(xiàn)在很多學(xué)校教室和實驗室除了傳統(tǒng)的電化設(shè)備之外,一般都已經(jīng)開始裝備非常先進(jìn)的多媒體設(shè)備,有實物投影儀、教學(xué)電子白板等。對于已經(jīng)制作好的PPT課件、FLASH及各種視頻進(jìn)行插入調(diào)用,也可以把生活中最常用的軟件WORD文檔等進(jìn)行調(diào)入使用。教師還可以在演示調(diào)用的過程中,可以隨心所欲的在上面寫、畫、劃、圈、點燈操作行為,更可以隨時改變背景圖和顏色、對畫面進(jìn)行放大和縮小等等。

        在課堂上利用教學(xué)電子白板配套的電子軟件,對原有的課件進(jìn)行不同顏色、不同筆型的標(biāo)注講解,可以隨心所欲的在上面寫、畫、插入視頻剪輯圖片、可以改變背景圖和顏色、可以進(jìn)行放大和縮小等等!如此眾多的功能,在提升教學(xué)效率的同時,增加了學(xué)生對課程內(nèi)容的趣味性。

        我們在學(xué)習(xí)三角函數(shù)的圖像時,用軟件附帶的幾何畫板畫出三角函數(shù)在一個周期的圖像,那么,如何通過平移來畫出其他周期的圖像呢。這個時候可以考慮采用復(fù)制、粘貼、平移功能,避免前后圖像大小不一致。我們老師常常感嘆學(xué)生不用直尺、圓規(guī)作圖,殊不知,學(xué)生往往就是受老師的影響,徒手作圖,該圓不圓,該直不直。有了智能筆,自然會給學(xué)生一個正確的導(dǎo)向。

        我們在識字課上,公用圖庫中突入一張?zhí)镒指?,然后你不想在接下來的操作中改變它,你可以鎖定它。方法是選中需要鎖定的對象,點擊右上角編輯菜單按鈕,在其彈出的菜單中選擇“鎖定”。鎖定后鎖定對象的焦點框變?yōu)榧t色。取消鎖定按照鎖定步驟再點擊一次鎖定按鈕即可解除鎖定。叫學(xué)生上來寫字,這時你可要注意了。當(dāng)你選擇畫筆工具叫幾個學(xué)生上來寫字,而在這過程中你沒有選擇任何其他的工具。某個學(xué)生的字寫的實在是太差了,不過咳咳,可以經(jīng)過掉正讓字好看,這里你可能就會頭痛了。因為當(dāng)你想選擇哪個沒有寫好的字的時候,其它的字也被選取了,而這完全出乎你的意料。其實,你剛才一直在用那一種畫筆,而且中間沒有更換過,白板軟件會把在這使用過程中書寫內(nèi)容作為一個對象,而不是你所認(rèn)為的有多少個字就有多少個對象。解決的方法是當(dāng)你使用一次后記得點一下選取工具,然后再選你剛才用的那個工具,這時就不會出現(xiàn)上面的情況了。當(dāng)然你在切換工具時可以點其他的工具,只要你記得立刻換回來就可以了。

        當(dāng)然,電子白板還提供截屏、縮放、刪除、克隆等操作,這樣在其他軟件中運行的內(nèi)容,我們也可以經(jīng)過截屏復(fù)制到我們自己需要的版面上去。更多強(qiáng)大的功能讓我們一起去體驗交流吧!

        在傳承了百年來教育習(xí)慣的同時,電子白板的出現(xiàn),滿足了時代的發(fā)展需求,彌補了產(chǎn)同多媒體課件“預(yù)設(shè)有余,生成不足”的缺陷。教師在備課時只要將預(yù)設(shè)的問題、素材放在資源庫中,上課時格局學(xué)生的學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)用,更加靈活方便,從而實現(xiàn)真正意義上的多媒體教學(xué)。

        交互式電子白板的出現(xiàn)對于教育學(xué)界來說將是一場重大的革命。

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