千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《語文名師工作室三年個人發(fā)展規(guī)劃》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《語文名師工作室三年個人發(fā)展規(guī)劃》。

第一篇：名師工作室工作計劃

一年多來，在“__名師工作室”這個大熔爐里，積極向同仁請教，認真學(xué)習(xí)理論知識，積極參與工作室組織的每次活動，在與團隊的合作交流中，自己的教學(xué)風(fēng)格、教育觀念與思想，已有了明顯的改變與提升。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平。結(jié)合工作室的工作安排我特定計劃如下：

一、具體目標(biāo)

1、做一個有責(zé)任感，有人格感召力和較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教師。

2、做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。

3、做一個善于研究、反思、總結(jié)、提升的教師。

4、做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。

二、實施辦法

1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的知識，確立必讀書籍，認真研讀，做好筆記，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2、上課前做到認真研讀教材，根據(jù)學(xué)生學(xué)情設(shè)計可行的教學(xué)環(huán)節(jié)，使得每節(jié)課盡可能做到高效，積極承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)。

3、積極參加課題研究，使自己向研究型轉(zhuǎn)變。

4、讀書寫讀后感，交流及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。

5、認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。

三、采取措施

1、利用閑暇時間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，并認真做好筆記，及時整理，充實自己頭腦。

2、認真研讀課標(biāo)，使得備課上課做到有的放矢。

3、積極參加教研活動，聽評磨課活動，及時將好的做法應(yīng)用于自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷提高教學(xué)水平。

4、積極參加課題研究，搜集有價值的資料，以便更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第二篇：名師工作室工作計劃

一、工作目標(biāo)

本工作室以教學(xué)為基礎(chǔ)、以教研為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線，以課題研究為重要形式，以園青藍工程為抓手，做一線教師力所能及的研討，做一線教師實際需要的研討，做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討。

二、主要任務(wù)

1.帶一支團隊。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。并結(jié)合園內(nèi)“青藍工程”的開展打造學(xué)習(xí)的聯(lián)動體、成長的共同體。

2.抓一個項目。在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，瞄準(zhǔn)新課程實施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中解決教育教學(xué)教研難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動。

3.做一次展示。充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射、引領(lǐng)作用。每學(xué)期承擔(dān)一次園級、區(qū)級或市省級展示活動，以研討會、講座、教師論壇、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學(xué)方法。

4.建一個工作室網(wǎng)頁或博客。讓它成為教師學(xué)習(xí)互動的平臺、資源共享的平臺、成果輻射的平臺。

5.出一批成果。工作室教育、教學(xué)、教科研等成果以精品課堂教學(xué)實錄、個案集(含教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)評析)、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

三、具體措施

通過課題研究和有效課堂打造，努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有東幼專業(yè)氣質(zhì)的老師。(樂學(xué)、善思、愛寫、精研)

1.成員擬定

工作室領(lǐng)銜名師一名，工作室成員4―5名要求在思想上積極上進，具有樂于奉獻與勇于探究的精神，熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固;專業(yè)基礎(chǔ)扎實，在新課程改革中身體力行;在教育教學(xué)教研工作中已經(jīng)嶄露頭角，具有良好發(fā)展前景的年齡在35周歲以下的骨干教師、教學(xué)新秀。

2.培養(yǎng)模式

(1)制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，制定年度工作規(guī)劃，從促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

(2)讀書自學(xué)。工作室成員要積極參與學(xué)前教育的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，結(jié)合園“書香四溢十分鐘”分享活動的開展，做好讀書筆記并交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

(3)專題研究。工作室成員要積極參加各級各類課題研究，做好課題計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。每學(xué)期撰寫經(jīng)驗論文一篇，工作室負責(zé)人要定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

(4)優(yōu)課示范。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(教研活動)向全園教師進行展示，做到正確、科學(xué)、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范。

(5)幫帶工作。結(jié)合園“青藍工程”教師培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮工作室成員對青藍教師的傳幫帶作用，每人至少幫帶青藍教師1名，具體負責(zé)指導(dǎo)備課、課堂教學(xué)、活動組織、專題研究、考核資料的審核批閱工作等。

(6)參加培訓(xùn)。工作室成員能積極主動參加園、區(qū)、市省級各項研訓(xùn)活動和各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，每學(xué)期能承擔(dān)一次園本培訓(xùn)和園本教研活動，發(fā)揮名師的示范輻射作用。

(7)外出實踐。創(chuàng)設(shè)條件，讓工作坊成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí)，更新觀念，能遷移、整合、運用有益經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果到自身工作實踐中并能創(chuàng)新開展工作。

四、預(yù)期效果

通過本工作室方案的實施，培養(yǎng)一批具有先進理念和較強教學(xué)技能的優(yōu)秀教師，帶動一批青藍教師，促進其專業(yè)成長。同時，將為幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展提供了一個很好的有力支點，將有助于園本研訓(xùn)的實施和完成，具有較好的示范意義和推廣價值。

第三篇：小學(xué)語文名師工作室個人學(xué)習(xí)計劃

現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升六年級了。為了在六年級的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內(nèi)容如下:

第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結(jié)自己的體會和心得寫幾讀后感。按照老師的要求寫30作文在上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績在班里一直是名列前茅，的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。

第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。

在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。

第四篇：名師工作室工作計劃

一、名師工作室工作目標(biāo)。

充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚、輻射、指導(dǎo)作用，推動我校優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)青年、骨干教師有效成長，促進我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革與提升。

以優(yōu)秀教師敬業(yè)的精神和精深的造詣，進行面對面的傳幫帶和現(xiàn)場診斷、個性化指導(dǎo)，輔以博采眾長的專家講座和課題課例研究，發(fā)揮為人師表、言傳身教的引領(lǐng)力和感召力，探索一條“名師帶教，傳真經(jīng)”的教師培訓(xùn)的新途徑與新方法，促進青年教師的全面成長，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

二、具體工作計劃。

1、制定好工作室成員的個人工作計劃。

2、強化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本年度每位成員完成一至二本教育專著的讀書任務(wù)，并撰寫讀書筆記。

3、加強工作室博客和網(wǎng)頁建設(shè)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播及時把成果輻射出去，網(wǎng)頁更新由渠懷蓮、江美新、徐巧石負責(zé)，具體負責(zé)資料的收集、匯編、整理并及時傳到網(wǎng)頁上去。

4、加強教育教學(xué)交流，定期開展教學(xué)實踐研討活動。

（1）每學(xué)期完成一篇教學(xué)反思或者經(jīng)驗文章，至少發(fā)表一篇省級論文。

（2）每月工作室有一名成員開設(shè)校級或校級以上1次專題講座。

5、定期開展各種專題研討。本著請進來、走出去的原則，就高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點、難點問題進行研討觀摩，形成解決問題的策略和方法。

6、開展課題研究。本年度確保有一個南通市級以上課題立項，每位成員完成一個微課題的立項、研究、結(jié)題任務(wù)。

三、逐月活動安排。

（一）3月份：

1、制定好工作室具體的工作計劃。

2、更新工作室網(wǎng)頁和博客制作，以及微信推送。

3、工作室成員開設(shè)校級公開課并進行研討。

4、集中活動一次（交流例會），每名成員準(zhǔn)備好交流材料。

（二）4月份：

1、深入課堂聽課，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。

2、進行工作室網(wǎng)頁和博客更新和維護。

3、工作室成員開設(shè)校級公開課并進行研討。

4、做好南通市課題“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實踐與研究”申報工作。

（三）5月份：

1、舉辦沙龍，開展研討。

舉辦以“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實踐與研究”為主題的課改沙龍。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)書刊雜志，力爭完成一篇專業(yè)論文的寫作。

3、工作室成員開設(shè)校級公開課并進行研討。

4、每月一次集中活動交流例會制度，每名成員準(zhǔn)備好交流材料。

（四）6月份：

1、高考試題研究。

2、認真進行教學(xué)個案反思和總結(jié)。

3、工作室成員開設(shè)校級公開課并進行研討。

4、抓好“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實踐與研究”課題研究。

第五篇：小學(xué)語文名師工作室個人三年發(fā)展規(guī)劃

一、現(xiàn)狀分析

（一）教學(xué)經(jīng)歷

本人自2010年大學(xué)畢業(yè)后就成為了一名普通的教師，最開始一直在私立學(xué)校教數(shù)學(xué)，三年后換了工作地點，因為喜歡語文，在新學(xué)校選擇了教語文，一直持續(xù)到現(xiàn)在。隨著時代的發(fā)展，新部編版教材的應(yīng)用，我認識到自己在專業(yè)知識和專業(yè)技能方面還存有一定的缺陷，今后我將不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提升自己的教學(xué)教研能力。

（二）個人優(yōu)勢

從教十年，我勤懇敬業(yè)，任勞任怨，以博大寬厚的胸懷去教育學(xué)生，感化學(xué)生，時刻嚴格要求自己，積極參加各種教研活動，在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗，在課堂中基本上能做到游刃有余。

（三）個人不足

在理論學(xué)習(xí)方面還不夠努力，對于教學(xué)的反思也有所欠缺，所以我在理論研修、專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)能力等方面還需進一步的磨練提升。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

力求由理論型、經(jīng)驗型教師向研究型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。通過提高自己的理論素養(yǎng)、專業(yè)水平與研究能力，使自己成長為有一定理論修養(yǎng)，有個性教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)秀教師。

（二）階段目標(biāo)

2020學(xué)年

精讀兩到三本教學(xué)專著并做好筆記，提高專業(yè)理論水平。

能運用教育心理學(xué)提高教學(xué)的實效性，至少上兩節(jié)校級或者校級以上公開課。

積極參與各種教研活動并能及時作出總結(jié)、反思。

2021學(xué)年

認真研讀一到兩本語文教學(xué)專著并做好讀書筆記，把所學(xué)理論知識滲透到課堂教學(xué)中。

構(gòu)建自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，在教研的實踐中讓自己的工作能力得到進一步提升。

個人專業(yè)素養(yǎng)得到進一步發(fā)展，爭取參加縣級或縣級以上的教學(xué)比武或者公開課，撰寫論文并爭取發(fā)表。

2022學(xué)年

繼續(xù)研讀專業(yè)書籍，積累讀書筆記，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)更上一層樓。

積極參加各種名師教研論壇、專業(yè)研討活動，能形成自己個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

打磨出自己的精品課，發(fā)表論文并爭取獲獎，與同伴合作完成課題研究報告。

（三）達成措施

1、讓閱讀變成一種習(xí)慣。除了要多讀語文教學(xué)專著，還要廣泛閱讀各類書籍，拓展知識面，提升自身文化底蘊。光閱讀還不夠，還得做好讀書筆記，將知識轉(zhuǎn)化為心得，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

2、在實踐中充實自己，勤聽其他老師的課，做好聽課筆記，課后及時進行研討交流。大膽質(zhì)疑，勤總結(jié)教學(xué)成果，每個學(xué)期上一節(jié)公開課。

3、根據(jù)新部編版教材提升學(xué)生語文素養(yǎng)的要求，結(jié)合學(xué)生實際情況進行有效備課，努力打造高效課堂。根據(jù)自身實際情況，研究實用課題，注重收集日常教學(xué)中遇到的問題及數(shù)據(jù)，思考研究課題的方向，并撰寫成論文和課題報告。