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第一篇：學(xué)校建設(shè)方案
為了全面貫徹落實(shí)惠濟(jì)區(qū)教體局精神，積極開(kāi)展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，進(jìn)一步健全我校內(nèi)部安全防控體系，形成科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造平安、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
依據(jù)我校實(shí)際特制定我校平安校園建設(shè)工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校社會(huì)治安綜合治理工作，按照“內(nèi)外結(jié)合，標(biāo)本兼治”的工作原則，全面強(qiáng)化我校內(nèi)部安全工作體系，不斷提升應(yīng)對(duì)和處理各種安全事故的能力，確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，努力為我校建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
按照惠濟(jì)區(qū)教體局的具體要求，積極開(kāi)展我校平安校園建設(shè)、創(chuàng)建平安部門(mén)活動(dòng)，使我校各項(xiàng)安全工作達(dá)到長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)平安校園創(chuàng)建之整體規(guī)劃的目標(biāo)。
三、建立健全組織機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加強(qiáng)“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長(zhǎng)：杜雙蓮
副組長(zhǎng)：胡海峰王斌張智敏
組員：王鋒江留根劉小偉金紅魏福建陳婧羅魯民弓百虎王長(zhǎng)敏各班主任
四、工作重點(diǎn)
根據(jù)文件精神，圍繞創(chuàng)建“平安校園”做好以下工作：
1、經(jīng)常進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、危害等教育。
2、要加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，特別是要上好法制教育課，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念。
3、要認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力。
4、要加強(qiáng)對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排除危房、消除安全隱患，確保學(xué)生的生命安全。
5、對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換。
6、要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)格劇、品的管理。
7、加強(qiáng)心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策。
10、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家信訪條例、嚴(yán)格信訪程序。
五、工作措施
樹(shù)立“責(zé)任重于山，安全大于天”的思想，堅(jiān)持“從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手”的原則。
在師生中深入開(kāi)展生命教育，定期組織師生開(kāi)展各項(xiàng)安全防范系列活動(dòng)，包括防震、防災(zāi)、防毒、防火、急救等各種逃生演練活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)人身安全、財(cái)物安全、飲食安全、交通安全、活動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育。
完善各項(xiàng)安全管理制度，特別是認(rèn)真執(zhí)行“晨檢制度”、“責(zé)任追究制度”和“應(yīng)急預(yù)案制度”。
層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、教職工、門(mén)衛(wèi)的安全責(zé)任，形成層層有責(zé)任，人人講安全的良性運(yùn)行機(jī)制。
及時(shí)排查、整治校舍、交通、消防和食品安全等方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
加強(qiáng)視頻監(jiān)控設(shè)施的維護(hù)和使用，建立起集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。
加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，杜絕校外閑雜人員進(jìn)入校園。
積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)控和整治，確保學(xué)校、師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，確保無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)平安的育人環(huán)境。
(一)切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。
1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。
做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門(mén)窗，特別是電器設(shè)備的隱患。
保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。
不到流動(dòng)小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。
保證在校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
入校后不得隨便出校門(mén)。
上體育課、實(shí)驗(yàn)課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和青少年自護(hù)教育。
1、在學(xué)生中開(kāi)展普法教育，抓好教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
2、組織學(xué)生積極參與“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)。
3、組織開(kāi)展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。
利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等渠道，采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)的知識(shí)和技能，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。
加大防范力度，防患于未燃。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。
開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
自覺(jué)遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書(shū)、報(bào)等;不參與封建迷信活動(dòng)。
5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
建立“問(wèn)題學(xué)生”幫教機(jī)制，做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。
6、做到關(guān)愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
(三)開(kāi)展校園周邊安全教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。
防止學(xué)生敲詐勒索財(cái)物現(xiàn)象。
2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車(chē)上路。
3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和電話求得110幫助。
六、活動(dòng)安排。
結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
1、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，部署“平安班級(jí)”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
2、以黑板報(bào)為載體，以班會(huì)為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
各班出一期以《平安校園》為內(nèi)容的黑板報(bào)。
3、對(duì)班級(jí)的設(shè)備安全進(jìn)行一次自查。
4、開(kāi)展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。
5、切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問(wèn)題，探索新方法。
6、設(shè)立家校聯(lián)系網(wǎng)，班主任和任科教師對(duì)品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境貧困的學(xué)生積極開(kāi)展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長(zhǎng)的理解和支持，幫助和引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)、克服困難、樹(shù)立信心、努力上進(jìn)。
學(xué)校和教師、家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū)。
7、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)創(chuàng)平安校園活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺真正達(dá)到平安校園創(chuàng)設(shè)的規(guī)劃。
第二篇：學(xué)校建設(shè)方案
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，振興教育在師德，一支具有高尚師德、業(yè)務(wù)精良、思想素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，是做好學(xué)校工作的前提基礎(chǔ)，所以我們把以德治校全面育人確定為我校的辦學(xué)特色。
一、總體目標(biāo)要求：
身正學(xué)高，樂(lè)于奉獻(xiàn)，心系學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
具體要求：思想積極要求進(jìn)步，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。
熱愛(ài)事業(yè)有高度的責(zé)任心、榮譽(yù)感。
有奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神。
關(guān)心集體，熱愛(ài)學(xué)生。
有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和工作方法，出色完成各項(xiàng)工作。
嚴(yán)于律已，在社會(huì)、學(xué)生中有良好的形象。
二、方針措施：
1、提高認(rèn)識(shí)：教師肩負(fù)著歷史的神圣職責(zé)，關(guān)系著國(guó)家、民族的興衰，家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的期盼，要求我們必須做好教育工作。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《道德行為規(guī)范手冊(cè)》，學(xué)習(xí)《教師行為規(guī)范20條》，學(xué)習(xí)師德翻先進(jìn)事跡。
3、學(xué)校制訂規(guī)章制度，平時(shí)及時(shí)檢查總結(jié)，樹(shù)典型，師德不達(dá)標(biāo)，評(píng)優(yōu)、晉級(jí)一票否決。
學(xué)校師德工作堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)性、持久性，常抓不懈，創(chuàng)造良好的氛圍，形成優(yōu)良的傳統(tǒng)。
第三篇：學(xué)校建設(shè)方案
一、總體思路
（一）精神文化建設(shè)方面建設(shè)：
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，形成共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活方面等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校的本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌集中反映，主要體現(xiàn)在校史、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作等方面。
1、校史建設(shè)，以一個(gè)版面，或一新的視角來(lái)詮釋職大的精神內(nèi)涵，將學(xué)校以小見(jiàn)大，培養(yǎng)人才的精神，以書(shū)面材料、視頻的形式，讓更多的學(xué)生對(duì)職大有更深的了解，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和使命感，出版系列的校史作品，建設(shè)好校史陳列室。
2、教風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì)，文化知識(shí)水平，教育理論，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，積極加以更新，合理調(diào)整教材，不要總將一本書(shū)一樣的講了十幾年，老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強(qiáng)學(xué)生的反饋制度，對(duì)不良的現(xiàn)象及時(shí)加以制止，嚴(yán)肅紀(jì)律工作。
（二）校園文化生活方面：
校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開(kāi)展的各類(lèi)校園文化活動(dòng)。良好的校園文化生活對(duì)廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用。
1、發(fā)揮校園團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)生加大他們的反饋?zhàn)饔?，?duì)他們的行為表現(xiàn)進(jìn)行打分，不合格者應(yīng)當(dāng)撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù)，做到“陳立就列，不行則止”。
2、精心組織校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生早晨多做體育鍛煉，精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動(dòng)，如：籃球比賽、英語(yǔ)演講比賽、十佳歌手比賽，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投資，讓參加報(bào)名的范圍涉及到學(xué)校的每一個(gè)成員，給他們頒發(fā)豐富的獎(jiǎng)品。加大對(duì)外的宣傳，聯(lián)合高校的精英進(jìn)行交流合作。
3、深入開(kāi)展文明校園文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，制定工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，加大宣傳力度，成立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施機(jī)構(gòu)。
二、指導(dǎo)思想
以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力、實(shí)力、魅力”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書(shū)”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、建設(shè)原則
1、育人性原則：
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：
校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：
創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：
校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
四、目標(biāo)要求
從我校實(shí)際出發(fā)，通過(guò)廣大師生員工的共同努力，形成學(xué)校精神催人奮進(jìn)、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適，既充滿生機(jī)活力、又具有深厚底蘊(yùn)和鮮明特色的大學(xué)文化。
五、推進(jìn)方法
為加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時(shí)明確各部門(mén)在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé)。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，定期研究并開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，采取切實(shí)措施，努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，充分調(diào)動(dòng)師生員工參與校園文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校的預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
六、實(shí)施步驟
第一階段（3DD4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實(shí)施中班級(jí)文化建設(shè)，重點(diǎn)做好學(xué)生公寓新建工作籌備。
第二階段（5DD6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。
第三階段（7DD8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)？溫馨家園？建設(shè)。
第四階段（9DD10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有？以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂？的理念和做法，我們堅(jiān)信：我校教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！課堂教學(xué)改革推進(jìn)更加穩(wěn)健！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！
第四篇：學(xué)校建設(shè)方案
一、指導(dǎo)思想
《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：教育應(yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。
小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的資料和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹(shù)立一個(gè)真實(shí)、完整、用心的自己意象，構(gòu)成積極向上的生活。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、建立班級(jí)自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自己滿意的主角;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評(píng)議，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決群眾生活的各種矛盾中，使群眾和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的潛力，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué).在班級(jí)中構(gòu)成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與群眾活動(dòng)中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)正氣上升。
三、班級(jí)文化特色詮釋
班名：友愛(ài)班
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多，互相幫忙多幸福
班風(fēng)：守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、向上、積極
班級(jí)標(biāo)志：展翅的鷹
四、具體設(shè)想
(一)明確目標(biāo)，構(gòu)成班級(jí)公約
學(xué)鷹的精神，制定班規(guī)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己管理。
(二)突出個(gè)性，美化教室環(huán)境
1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》。
2、出版以《雛鷹展翅放飛夢(mèng)想》為主題的。
3、展示優(yōu)秀作品，如、書(shū)法、詩(shī)配畫(huà)等。
4、設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的職責(zé)，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。
5、圖書(shū)角擺放學(xué)生喜歡的各類(lèi)書(shū)籍，供學(xué)生平時(shí)閱讀。
6、開(kāi)設(shè)“雛鷹獎(jiǎng)”，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
(三)全員參與，優(yōu)化班級(jí)管理
實(shí)行班干輪值，明確自己的職責(zé)和義務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。
五、實(shí)施步驟
(一)第一階段(學(xué)期初)
工作重點(diǎn)：制定，教室布置，舉行一次主題班會(huì)：“雛鷹展翅放飛夢(mèng)想”，制定班干輪值表和獲“雛鷹獎(jiǎng)”條件。
(二)第二階段(學(xué)期中)
工作重點(diǎn)：開(kāi)展以“我的理想”為主題的活動(dòng);調(diào)整班干輪值表，建立用心、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境;評(píng)選“雛鷹獎(jiǎng)”。
(三)第三階段(學(xué)期末)
工作重點(diǎn)：整理班級(jí)檔案;全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)，班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將透過(guò)書(shū)面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生，幫忙學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行;表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
第五篇：學(xué)校建設(shè)方案
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。有眼界才有境界，有思路才有出路，新世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯，而知無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí)，所以自己必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
一、用理論提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
作為教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》、《教育新理念》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我親密的伙伴，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì)。
領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影象，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。
目標(biāo)：
每年至少摘抄4萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)10篇心得體會(huì)。
二、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格。
教師被稱作是人類(lèi)靈魂的工程師，他不僅要教書(shū)，更要育人，以自己模范的品德去教育和影響學(xué)生，可以說(shuō)教師的人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過(guò)程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，教師更應(yīng)注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動(dòng)社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。
目標(biāo)：
與同事和睦相處，爭(zhēng)取被評(píng)為文明辦公室，三年內(nèi)至少一次受到表彰。
三、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著重要的作用。因此，在堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，要積極改革課堂教學(xué)，不斷探索提高課堂教學(xué)效益的新途徑、新手段、新方法、新模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
聽(tīng)課是幫助我們成長(zhǎng)的捷徑，所以我準(zhǔn)備繼續(xù)多聽(tīng)課，每周聽(tīng)課至少8節(jié)，從有經(jīng)驗(yàn)的老師那里多學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量。
知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。
目標(biāo)：
每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)秀展示課，三年內(nèi)獲等級(jí)獎(jiǎng)。
四、結(jié)合新課程，開(kāi)展課題研究。
新的課程理念，新的教材，新的課程評(píng)價(jià)觀強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求。現(xiàn)在課改活動(dòng)已開(kāi)展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題研究，同時(shí)結(jié)合自己研究課題積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
目標(biāo)：
參與研究課題，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎(jiǎng)，每年至少有1篇論文在市級(jí)及以上發(fā)表。奮進(jìn)的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲(chǔ)備。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
第六篇：學(xué)校建設(shè)方案
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“迎公共安全感測(cè)評(píng)、創(chuàng)‘兩率一度’新高”綜治宣傳活動(dòng)的文件精神。
牢固樹(shù)立科學(xué)、和諧的發(fā)展，圍繞以強(qiáng)力提升社會(huì)治安滿意率、平安建設(shè)知曉率和政法部門(mén)滿意度為目標(biāo)。
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任，確保校園平安和師生平安的戰(zhàn)略任務(wù)，在縣政府、教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮我校的領(lǐng)導(dǎo)作用，進(jìn)一步集中整治我校安全隱患及周邊環(huán)境安全存在的突出問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校及周邊的安全與穩(wěn)定，為我校創(chuàng)造一個(gè)安全、舒暢、和諧的育人環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校綜治及平安建設(shè)宣傳活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員：組長(zhǎng)：韓曉輝副組長(zhǎng)：張軍民成員：劉建社張劍鋒董玉田，具體事宜由政教處牽頭主持，我校綜合治理小組成員負(fù)責(zé)參加。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全綜治宣傳管理辦公室，由劉建社任辦公室主任，負(fù)責(zé)安全管理日常工作，形成校長(zhǎng)親自抓安全，成員具體抓，全體教職工共同參與抓好安全的宣傳工作的格局，做到安全工作職責(zé)明確，網(wǎng)絡(luò)健全。
三、整治內(nèi)容：
1、道路交通安全隱患排查整治。
重點(diǎn)對(duì)學(xué)生上學(xué)、返家途中搭載非客運(yùn)車(chē)輛進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)學(xué)生往返途中的行道秩序進(jìn)行整頓。
對(duì)鳳鳴廣場(chǎng)(組長(zhǎng)：何新剛)、高精面粉廠(組長(zhǎng)：劉峰)等路段做到分組專(zhuān)人監(jiān)管。
2、消防安全。
開(kāi)展消防安全進(jìn)校園宣傳教育;落實(shí)學(xué)校人員密集場(chǎng)所的消防安全責(zé)任制、消防安全制度、消防安全操作規(guī)程，加強(qiáng)單位滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案制定和演練。
合理設(shè)計(jì)建筑安全出口、疏散通道、防火分區(qū)設(shè)置，安裝消火栓，改進(jìn)電氣線路敷設(shè)，檢查滅火器材配置及有效期，改進(jìn)消防安全標(biāo)志的設(shè)置，加強(qiáng)消防安全重點(diǎn)部位的管理，做好防火日(月)巡查記錄。
3、公共活動(dòng)場(chǎng)所安全隱患排查整治。
重點(diǎn)排查整治教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室及樓梯過(guò)道、學(xué)生寢室、廁所、食堂、商店、教師宿舍、體育設(shè)施等人員密集場(chǎng)所的隱患。(人員;張曉恒、李衛(wèi)東、史宏軍、曹建國(guó))
4、校園周邊環(huán)境安全。
加大力度檢查校園周邊治安狀況、道路交通和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否存在安全隱患。
消除學(xué)校周邊可能存在的安全隱患情況。
對(duì)管制刀具流入校園進(jìn)行全面清查和收繳。(負(fù)責(zé)人員：各班主任)
5、對(duì)學(xué)生每天必經(jīng)的危險(xiǎn)路段安全隱患排查整治。
要認(rèn)真排查學(xué)生上、放學(xué)途中危險(xiǎn)路段的安全隱患，采取有力防范措施。
對(duì)廟北、鳳東、鳳西等地派專(zhuān)人管理,采取有力防范措施,杜絕事故發(fā)生。(組長(zhǎng)：盧力強(qiáng))強(qiáng)化道路交通、路途安全管理制度。
加強(qiáng)對(duì)走讀學(xué)生路途安全管理的有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化對(duì)全體學(xué)生放假離(到)校的道路交通安全的培訓(xùn)和檢查，確保不出現(xiàn)安全事故。
全面落實(shí)好學(xué)校安全管理工作日志的填寫(xiě)，做到有案可查。
6、強(qiáng)化學(xué)校安全用水、用電、封閉式管理及疾病防控的相關(guān)制度。
食品、飲食、飲水安全隱患排查整治。(組長(zhǎng)：劉聰岐)
7、依法清理校園及周邊地區(qū)非法、違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧和電子游戲廳上網(wǎng)學(xué)生。
此次工作先由班主任進(jìn)行摸底排查。
對(duì)廟北村、鳳東村、鳳西村寄宿的學(xué)生進(jìn)行晚上安全排查和住宿情況的大檢查，采取詢問(wèn)房東、走訪村民等形式。
采取政府支持，警、校共建等方式，落實(shí)學(xué)校綜合治理、治安管理、矛盾糾紛調(diào)處等措施，鞏固整治成果，建立學(xué)校周邊治安長(zhǎng)效管理機(jī)制。(組長(zhǎng)：張軍民)
8、在整治校園周邊環(huán)境安全的同時(shí)，在各班班主任的大力支持下，狠抓我校的環(huán)境衛(wèi)生。
使我校環(huán)境衛(wèi)生成為全縣的一個(gè)亮點(diǎn)。
加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)，負(fù)責(zé)校內(nèi)及門(mén)前周?chē)男l(wèi)生，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，交通法規(guī)和普法知識(shí)的教育，期末聘請(qǐng)公安干警上法制安全課，使全校師生增強(qiáng)法制觀念，知法、懂法、守法，樹(shù)立安全第一的思想。
四、階段時(shí)間安排：
第一階段：召開(kāi)會(huì)議、學(xué)習(xí)文件、制定方案、安排部署宣傳發(fā)動(dòng)工作。
1、11月7日晚，召開(kāi)學(xué)校周邊治安綜合治理集中整治行動(dòng)會(huì)議，全面部署集中整治行動(dòng)，向班主任下達(dá)行動(dòng)方案。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)，擴(kuò)大宣傳面，扎實(shí)有效地開(kāi)展安全教育工作，學(xué)校要充分利用校園有線廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)、安全手冊(cè)等各種宣傳陣地。
班集體要采用主題班會(huì)、參觀手抄報(bào)覽。
學(xué)校組織學(xué)生應(yīng)急演練等形式，積極開(kāi)展安全教育，安全課著重講授道路交通、消防、食品衛(wèi)生等方面的安全常識(shí)以及觸電、中毒、溺水等自救、互救方法，努力增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。
全面落實(shí)上好安全教育課程，高度重視安全教育，處處提醒安全，時(shí)刻牢記安全。
2、根據(jù)行動(dòng)方案，召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。
構(gòu)建學(xué)校安全及周邊社會(huì)治安綜合治理工作“三線”網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展學(xué)校及周邊環(huán)境聯(lián)合整治行動(dòng)。
一是領(lǐng)導(dǎo)線。
校長(zhǎng)-學(xué)校安全監(jiān)督員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作的部署，檢查督辦。
二是落實(shí)線。
政教處安全責(zé)任人-班主任-科任老師，負(fù)責(zé)各項(xiàng)安全任務(wù)的分解和落實(shí)。
三是輔助線。
學(xué)校政教處-班集體的班委會(huì)-各小組，全面利用學(xué)生組織開(kāi)展各種安全監(jiān)督、安全教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展“大手拉小手”教育活動(dòng)。
在學(xué)生中宣傳并發(fā)動(dòng)學(xué)生宣傳，開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
4、開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
第二階段：自查階段(11月21日至11月29日)。
1、學(xué)校圍繞工作重點(diǎn)，集中時(shí)間、組織專(zhuān)人進(jìn)行各類(lèi)事故隱患排查，建立事故隱患臺(tái)帳。
專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)期間，各班至少組織2次全面檢查，學(xué)校每月開(kāi)展1次自檢自查。
以班為單位，全面開(kāi)展調(diào)查摸底，掌握基本情況，與班主任簽訂責(zé)任狀。
2、加強(qiáng)心理健康教育和法制教育。
現(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，他們最大的特點(diǎn)是自我意識(shí)強(qiáng)，溝通與排解能力弱，安全防范意識(shí)差，心理承受能力低，遇到困難和問(wèn)題容易走極端。
學(xué)校充分利用宣傳版面舉辦專(zhuān)題展，利用典型案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。
根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，健全心理健康知識(shí)普及、心理危機(jī)預(yù)警和心理危機(jī)應(yīng)對(duì)體系，切實(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，減輕或消除學(xué)生的心理壓力。
3、要特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生。
全面了解和掌握學(xué)生的家庭背景、思想狀況、成長(zhǎng)過(guò)程、健康狀況、個(gè)性特征和心理素質(zhì)，對(duì)不同情況的學(xué)生采取不同的教育方法，對(duì)學(xué)困生分配包抓老師，加強(qiáng)補(bǔ)救機(jī)制的落實(shí)。
及時(shí)化解個(gè)別學(xué)生間和學(xué)生間矛盾，避免因矛盾激化而引發(fā)傷害事故。
關(guān)注個(gè)別差異，耐心做好特殊生、問(wèn)題學(xué)生的幫扶工作。
對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難、有心理問(wèn)題等特殊生的時(shí)常違規(guī)違紀(jì)的問(wèn)題傾注愛(ài)心，并發(fā)揮我校心理咨詢室的作用，幫助有心理問(wèn)題的學(xué)生走出心理誤區(qū)。
4、充分發(fā)揮教師、班主任心理咨詢作用，建立心理健康咨詢、輔導(dǎo)、跟蹤、干預(yù)等機(jī)制，教師尤其是班主任要十分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排查，對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生予以跟蹤，指定專(zhuān)人給予更多的關(guān)注和幫助，并建立心理障礙學(xué)生檔案，避免發(fā)生不測(cè)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育。
5、組織開(kāi)展法制專(zhuān)題教育活動(dòng)。
每年度由校外輔導(dǎo)員開(kāi)展法制專(zhuān)題教育活動(dòng)，不少于2次(要留講話稿、音像及活動(dòng)資料)。
第三階段：集中整治。(11底―12月中旬)。
1、完善學(xué)校行政安全管理制度。
學(xué)校安全投入制度、學(xué)校安全工作制度、安全事故報(bào)告制度、安全責(zé)任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環(huán)境整治制度、師生外出活動(dòng)安全制度、門(mén)衛(wèi)安全管理制度、檔案室安全管理制度、會(huì)計(jì)室安全管理制度、衛(wèi)生室安全管理制度、臨時(shí)用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。
根據(jù)學(xué)校存在的突出問(wèn)題，制定具體整治措施。
構(gòu)建網(wǎng)格化管理體制，抓責(zé)任落實(shí)。
2、完善學(xué)校教務(wù)方面的安全管理制度。
教師教學(xué)安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類(lèi)教育活動(dòng)安全管理制度、安全工作考評(píng)制度等。
3、落實(shí)校舍安全管理及新建過(guò)程中拆遷、安全管理制度，確保高效高質(zhì)和平安重建。
強(qiáng)化學(xué)校飲食衛(wèi)生管理制度。
認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)定》的相關(guān)政策法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)。
嚴(yán)把飲食衛(wèi)生的五道關(guān)口：采購(gòu)關(guān)、儲(chǔ)藏關(guān)、加工關(guān)、入口關(guān)、剩余食品關(guān)。
4、完善學(xué)校日常安全管理制度。
包括：新生報(bào)到安全管理制度、學(xué)生缺課登記核查制度、學(xué)校樓道安全管理制度、學(xué)生宿舍安全管理制度、學(xué)生集體活動(dòng)安全管理制度、學(xué)校用電安全管理制度、學(xué)校飲用水安全管理制度、鍋爐安全管理制度、校園建筑安全管理制度等，強(qiáng)化對(duì)住宿學(xué)生的安全管理制度。
專(zhuān)門(mén)制定學(xué)生寢室管理制度，老師值班制度及女生夜間管理制度，制度齊全，有章可循。(組長(zhǎng)：韓銀利)
5、完善校園突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案。
包括：食物(飲用水)中毒事故應(yīng)急處置預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案、交通事故應(yīng)急處置預(yù)案、治安事故應(yīng)急處置預(yù)案、自然災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案等。
預(yù)案要簡(jiǎn)明、科學(xué)、實(shí)用，并根據(jù)情況在實(shí)施中不斷修改完善。
強(qiáng)化安全預(yù)案編制、演練制度。
統(tǒng)一按照教育局有關(guān)規(guī)定制定詳實(shí)的安全工作預(yù)案。
有針對(duì)性地開(kāi)展以師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全為主要內(nèi)容的安全教育。
經(jīng)常開(kāi)展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、逃生、防災(zāi)能力為主題的教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握防火安全、交通安全、飲食安全、自然災(zāi)害等基本安全常識(shí)，掌握遇險(xiǎn)自救、逃生、報(bào)警的方法等，切實(shí)提高學(xué)校安全教育工作的實(shí)效性。
疏散演練，教育在先，防止校園擁擠發(fā)生。
要對(duì)樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合標(biāo)準(zhǔn)的樓梯應(yīng)急照明設(shè)施，并落實(shí)專(zhuān)人定期檢修，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修復(fù)或更換。
要對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防擁擠的安全教育。
要在樓梯口分別設(shè)置警示語(yǔ)或警示標(biāo)志，告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓?zhuān)坑倚凶撸袷刂刃?，注意安全?/p>
學(xué)校每年度針對(duì)防地震、防火災(zāi)、防踩踏等事故的應(yīng)急避難演練活動(dòng)要組織2次以上(要有預(yù)案、記錄、音像資料等。
6、落實(shí)安全信息報(bào)告制度。
學(xué)校建立了學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)為一體的信息及反饋制度以及與相關(guān)職能部門(mén)的信息通報(bào)制度。
7、開(kāi)展“心理健康教育”活動(dòng)。
8、開(kāi)展冬季防火、防煤氣中毒、防冰雪等安全教育。
9、增加校治安巡邏隊(duì)人員，制定完善新的保衛(wèi)制度，和“三落實(shí)”制度。
“三落實(shí)”即：校園安全管理人員落實(shí)――學(xué)校門(mén)衛(wèi)、學(xué)校食堂的專(zhuān)職管理人員要落實(shí)，要有相應(yīng)的職能職責(zé)要求，有完整的管理制度體系。
校園安全宣傳陣地落實(shí)――有固定的校園安全宣傳專(zhuān)欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，有校園安全隱患警示標(biāo)志，有班級(jí)安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。
第四階段：驗(yàn)收匯報(bào)。(12月18日)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班治安綜合治理情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收并通報(bào)，對(duì)這次表現(xiàn)好的`集體和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
第五階段：鞏固提高階段(12月19日至12月20日)。
做好20XX年平安創(chuàng)建、綜治工作總結(jié)，提出下半年工作思路。
學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并于12月20日前向縣教育局寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。
五、工作要求：
(一)思想上要高度重視。
學(xué)校及周邊治安綜合治理的好壞，事關(guān)廣大師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，事關(guān)學(xué)校及至整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。
各班班主任要充分認(rèn)識(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理的重要性，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)地次集中整治行動(dòng)。
(二)行動(dòng)上要落實(shí)到位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任在充分認(rèn)識(shí)和宣傳發(fā)動(dòng)之后，切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作配合，互通情報(bào)信息，將這次工作要抓到實(shí)處，不流于形式或走過(guò)場(chǎng)，結(jié)合我校實(shí)際，研制出整治的具體辦法和措施，對(duì)學(xué)校、班上師生反映強(qiáng)烈、社會(huì)危害性較為嚴(yán)重的區(qū)域和難點(diǎn)重要問(wèn)題，加大整治力度。
學(xué)校積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取派出所、工商、交警、衛(wèi)生防疫等部門(mén)的支持，齊抓共管，共同營(yíng)造良好的校園及周邊環(huán)境。
(三)工作中要見(jiàn)成效。
綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任在這次整治行動(dòng)中要取得一定的成效，要達(dá)到整治的目的，全校師生牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一，預(yù)防治理，防治結(jié)合”的思想，健立學(xué)校安全工作“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、政教處統(tǒng)籌、條塊緊密結(jié)合、縱橫到底到邊、不留任何死角”的安全工作機(jī)制，全面實(shí)行校園安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)化，安全管理監(jiān)控化。
努力創(chuàng)建衛(wèi)生、平安、文明、和諧校園，保障全體師生的安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，全力推辦我校教育教學(xué)工作穩(wěn)步、健康、有序的發(fā)展。
(四)建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固整治成果。
要堅(jiān)持“綜合治理、標(biāo)本兼治、重在治本”原則，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性、傾向性的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，完善相關(guān)安全制度，逐步健全安全管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
(五)加強(qiáng)情況反饋，按時(shí)上報(bào)信息。
要嚴(yán)格執(zhí)行信息報(bào)送制度，遇有重要情況或突發(fā)事件，迅速啟動(dòng)預(yù)案并妥善處置的同時(shí)，要及時(shí)、如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息。
要把隱患整改統(tǒng)計(jì)表、校內(nèi)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表和工作總結(jié)完善好。
落實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做到工作在前，預(yù)防為先，早預(yù)防、早警示，早發(fā)現(xiàn)、早整改，增強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的前瞻性，變事后再處置為事前就預(yù)防，主動(dòng)出擊，防微杜漸。
進(jìn)一步把學(xué)校安全工作做深、做實(shí)、做細(xì)，大力營(yíng)造安全、文明、和諧的校園內(nèi)外環(huán)境，讓廣大學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總之，我校開(kāi)展的“學(xué)校綜治及平安建設(shè)宣傳”活動(dòng)，要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校安全隱患治理工作的重要性和必要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，大力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快地健康發(fā)展。
