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第一篇：植物寫生教案

發(fā)布時(shí)間：

20xx―03―24

課題：

1、植物寫生

授課時(shí)間：

四（1）2。21、四（4）2。21

教學(xué)目標(biāo)：

1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

應(yīng)知：觀察與寫生的關(guān)系。

應(yīng)會(huì)：了解植物的種類和生長特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)植物特征及其前后關(guān)系。

2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

在觀察、表現(xiàn)植物的過程中，感受植物的美，了解植物與人類的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，以及良好的觀察能力

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，寫生造型的表現(xiàn)能力。難點(diǎn)：細(xì)致的觀察，精細(xì)的表現(xiàn)；構(gòu)圖大方、以及畫面的整體感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

勾線筆，水彩筆，

教學(xué)過程：

教師活動(dòng)：

學(xué)生活動(dòng)：

組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒講授新課體驗(yàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)新

展示、交流、評(píng)價(jià)

1檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 2課件出示自然界中各種各樣的植物，讓學(xué)生仔細(xì)觀察讓學(xué)生仔細(xì)觀察各種植物的特征、姿態(tài)。板書課題：植物寫生解題指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國畫（君子蘭）學(xué)習(xí)他們線條的粗細(xì)變化。同時(shí)介紹畫的簡單知識(shí)，強(qiáng)調(diào)深入反復(fù)觀察在繪畫中的重要作用。欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品著重講他們的不同處理手法。進(jìn)一步分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋。 學(xué)生討論。 3完成作業(yè) 學(xué)生仔細(xì)觀察，并用鉛筆起小稿，教師巡視輔導(dǎo)。 4請學(xué)生談：通過觀察各種植物，你發(fā)現(xiàn)了他們有哪些特征？ 5（1）、 說一說，所畫植物的生長特點(diǎn)？ （2）、不同角度的花和葉各有什么不同？ （3）、 植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)，要強(qiáng)調(diào)用線時(shí)，注意線條的疏密、繁簡、長短等變化。（4）、小組自評(píng)。 （5）、全班互評(píng)。3、教師對本課的學(xué)習(xí)情況作概括性的評(píng)價(jià)。（四）、拓展延伸 1、認(rèn)真觀察身邊景物。 2、再畫自己喜愛的作品 學(xué)生欣賞學(xué)生欣賞了解反復(fù)觀察在繪畫中的重要作用分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋學(xué)生仔細(xì)觀察，完成寫生 以小組進(jìn)行研究、討論學(xué)生作畫小組選拔較好的作業(yè) 板書：課件

第二篇：《植物寫生》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)了解植物的種類和生長特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)植物特征及其前后關(guān)系。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線條造型能力和綜合學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感、保護(hù)植物和保護(hù)大自然的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解植物的種類和生長特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)植物的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何運(yùn)用線條表現(xiàn)植物的前后關(guān)系和不同姿態(tài)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、圖畫紙、鉛筆、圖畫筆等。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況;調(diào)整學(xué)生情緒,準(zhǔn)備上課。

二、導(dǎo)入新課:

1、提出問題：你喜歡這些植物嗎?你知道它們各叫什么名字、有什么作用嗎？（出示課件：植物寫生）

2、再次提出問題：這些植物的葉子有什么特點(diǎn)?每片葉子都一樣嗎?今天我們就一同來學(xué)習(xí)“植物寫生”。（板書課題:植物寫生）

三、講授新課：

（一）、課件展示：

1、欣賞視頻，欣賞《美麗的大自然》視頻。

2、欣賞圖片、課本圖片。

提出要求：

A、觀察書中植物，說說主要由哪幾部分組成？

B、你觀察到它的葉子（花）有什么不同？

C、給你什么樣的感受？

3、欣賞學(xué)生作品中的植物，感受小作者如何用豐富的線條表現(xiàn)出植物的形態(tài)特點(diǎn)及自己的情感。

師生共同研究：作者抓住了植物的哪些特征進(jìn)行表現(xiàn)的?作品表現(xiàn)出畫家的什么情感？

（二）、教師示范：

引導(dǎo)學(xué)生觀察線與線的關(guān)系，線條的變化，穿插等表現(xiàn)方法。

A、形狀特征。

B、線條清晰流暢。

C、突出前后遮擋，相互穿插關(guān)系。

D、色彩鮮艷。

（三）、創(chuàng)作實(shí)踐：

1、創(chuàng)作要求：認(rèn)真觀察植物的特征、姿態(tài)、用線描的方法描繪一種植物。

2、指導(dǎo)要求：a、形體的確立；b、線條的表現(xiàn)；c、色彩的表現(xiàn)

3、教師巡視指導(dǎo)。

（四）、作品展示：

1、師生共同小結(jié)。

2、組織學(xué)生自評(píng)、集體評(píng)。

3、評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生作品。

四、拓展延伸：（情感升華）

護(hù)綠化、保清潔、愛家園、愛 祖國

愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空!

第三篇：《植物寫生》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域，目的通過對植物的寫生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)精細(xì)的觀察物象的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和線造型能力，教學(xué)過程中，通過觀察身邊植物，讓學(xué)生感受植物的種類繁多，形態(tài)各異，色彩豐富，體驗(yàn)植物帶給人的美感，感受自然的美。同時(shí)，通過查詢有關(guān)資料，了解植物的名稱，特點(diǎn)、作用等。自然地滲透科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力

教學(xué)目標(biāo)

1、了解植物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)用形狀、線條寫生完成一幅線描或色彩的植物寫生作品。

2、通過對各種植物的描寫，培養(yǎng)學(xué)生深入觀察，提高他們用線表現(xiàn)的方法。

3、通過對比、觀察植物的活動(dòng)，發(fā)展對寫生植物添加和前后空間的處理能力。、

4、體驗(yàn)寫生的樂趣，進(jìn)而更好地欣賞和體會(huì)植物的美。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：深入觀察植物的前后關(guān)系進(jìn)行大膽的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，寫生造型的表現(xiàn)能力。難點(diǎn)：線條的繁簡、疏密變化，細(xì)致的觀察，精細(xì)的表現(xiàn)；構(gòu)圖大方、以及畫面的整體感。

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）畫紙、油畫棒、水彩筆（教師）課件、水彩筆、畫紙。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入課題

1、師：在大自然中，有各種各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密，這些千姿百態(tài)的植物給我們帶來了勃勃生機(jī)。誰來說一說你喜歡哪些植物，她們有什么特征，有什么樣的姿態(tài)？(引導(dǎo)學(xué)生從植物的線條、形狀、色彩方面分別描述)

2、揭示課題

二、新授

1、課件展示各種植物圖片，提出問題，學(xué)生分組探究。 ①你知道它們各叫什么名字、有什么作用嗎？②你知道一些植物的寓意嗎？

③這些植物的葉子有什么特點(diǎn)每片葉子有區(qū)別嗎？

教師小結(jié)：葉子有大有小，有前后遮擋，不同角度看到的葉子形狀是不一樣的。

2、向大師學(xué)習(xí)

①畫家是抓住了植物的哪些特征進(jìn)行表現(xiàn)的？

②小組和作探究，初步感受畫家如何用豐富的線：如疏密、長短、曲直、穿插等變化，表現(xiàn)出植物的形態(tài)特點(diǎn)及自己的情感。

3、教師示范①寫生不是按照實(shí)物照搬，而是通過細(xì)致的觀察，把握特征，主觀地加以提煉、概括、取舍。 ②步驟：

1、仔細(xì)觀察（觀察什么）

2、確定構(gòu)圖

3、畫出大體形態(tài)

4、細(xì)部刻畫

前后關(guān)系如何表現(xiàn)？遮擋關(guān)系怎么描繪？如何表現(xiàn)出豐富的層次？

5、整體調(diào)整

三、欣賞作品

1、欣賞優(yōu)秀作品

2、欣賞同齡人作品

說一說，作品好在哪里？哪些地方還可以進(jìn)行調(diào)整？

四、實(shí)踐探究

1、作業(yè)布置：獨(dú)立完成一幅植物寫生的作業(yè)

2、構(gòu)圖要飽滿，注意遮擋、虛實(shí)、顏色的處理。

五、評(píng)價(jià)展示

教師集中展示學(xué)生的寫生作品。

評(píng)價(jià)要求：構(gòu)圖是否飽滿，有無注意遮擋關(guān)系，線條是否由虛實(shí)，顏色運(yùn)用是否得當(dāng)。

六、拓展延伸

在其他載體上畫畫寫生，或者周末和父母同學(xué)一起外出寫生采風(fēng)。