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第一篇：象棋社團(tuán)活動方案

一、活動主題

豐富大學(xué)生課余文化生活，加強(qiáng)棋藝交流。

二、活動背景

為了迎合同學(xué)們的興趣，豐富課余生活，展示自我才華，更好的繁榮豐富校園文化生活，棋社現(xiàn)決定舉辦校園象棋大賽來提升大學(xué)生對中國棋藝的興趣與了解。

三、活動目的

配合社聯(lián)舉辦社團(tuán)文化節(jié)展示巔o期社的`社團(tuán)風(fēng)采，通過比賽形式來們當(dāng)代大學(xué)生的方方面面，展現(xiàn)大學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想信念。

四、活動對象

全體在校大學(xué)生

五、活動地點(diǎn)

中區(qū)圖書館廣場

六、活動時間

20xx年11月3日

七、活動規(guī)程

1、本次比賽為會員象棋排名賽，各擅長象棋的會員盡量參加。

2、比賽采取積分制，每勝一局，加2分，和一局，加1分，負(fù)一局，加0分。

3、賽制

預(yù)賽：把參賽人員分為a、b兩組，進(jìn)行組內(nèi)單循環(huán)，按得分進(jìn)行小組內(nèi)部排名。

決賽：根據(jù)預(yù)賽每組各取前三名共計六人進(jìn)行單循環(huán)，按照得分取前三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。（注：如參賽選手得分相同則加賽一局）

4、此次活動秉著公平、公正、公開的原則。

八、活動意義

為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。將棋社自身的影響力將壯大，并且豐富我們的校園文化生活。

九、主辦單位

xx棋社

十、獎項設(shè)置

一等獎一名：棋具一副及院榮譽(yù)證書

二等獎二名：筆記本一個及院榮譽(yù)證書

三等獎三名：學(xué)習(xí)用品一件及院榮譽(yù)證書

第二篇：中國象棋社團(tuán)活動方案

王集中心小學(xué)中國象棋社團(tuán)活動方案

一、學(xué)生活動的基本情況

參加象棋社團(tuán)的學(xué)生的水平參差不齊，所以組織教學(xué)活動我付出了更大的努力。在每周四下午，我們的社團(tuán)成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團(tuán)活動中，在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，互助中提高。

二、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識

在活動過程中，我對社團(tuán)成員進(jìn)行了分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、合作活動，培養(yǎng)他們分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學(xué)生不會進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進(jìn)入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學(xué)生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。

三、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

本學(xué)期我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中，我始終堅持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團(tuán)里相互交流，相互學(xué)習(xí)提高，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會了相互的合作，鍛煉了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。

一、指導(dǎo)思想：

以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把本社團(tuán)成員達(dá)到“訓(xùn)練有素”的基本目標(biāo)，努力參與各類比賽，力爭獲得好成績，極大限度地滿足社會、家長和學(xué)生的需要，從而培養(yǎng)出一批有個性、有內(nèi)涵、有品味，棋藝較高的小學(xué)畢業(yè)生。

二、工作目標(biāo)：

1.掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2.培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅強(qiáng)品質(zhì)。

3.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

三、主要工作：

（一）校本課程實(shí)施的組織和管理 1.落實(shí)校本課程研究教師 授課人：

2.課程教學(xué)基本內(nèi)容 章節(jié)名稱 教學(xué)內(nèi)容 基本要求 第一章行棋知識 1． 棋盤與棋子 2． 棋子的擺法與走法 3． 吃子法 4． 基本將法 5． 棋步的讀法和記法 6． 勝和負(fù) 7． 子力價值

8． 常用術(shù)語 了解并掌握 第二章基本殺法 1． 運(yùn)用車的殺法 2． 運(yùn)用馬的殺法 3． 運(yùn)用炮的殺法 4． 多兵種聯(lián)合殺法

5． 特殊殺法 熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用 第三章基本戰(zhàn)術(shù) 1． 捉雙與雙重威脅 2． 閃擊與閃將 3． 抽將 4． 引離與吸引 5． 堵塞與攔截 6． 牽制與騰挪 7． 封鎖與借力 8． 迂回與交換 9． 頓挫

10． 等著、困子與困斃

11． 解將還將與解殺還殺 熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用 第四章開局要領(lǐng)與淺解 1． 棋盤位置的劃分 2． 開局的基本原則

3． 遵循或違反開局基本原則的實(shí)例分析 4． 中炮類開局

5． 馬相兵類開局

1、熟悉并掌握開局基本原則

2、熟悉并掌握常見的開局

3、了解一些特殊開局 第五章殘局基礎(chǔ) 1． 兵類殘局 2．馬類殘局 3．炮類殘局

4．車類殘局 熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

第六章棋局形勢判斷 棋局實(shí)例形勢分析 學(xué)會分析判斷方法 第七章對局選解 象棋大師賽局實(shí)例分析講解 學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格

第八章比賽規(guī)則 中國象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解 熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐

第三篇：象棋社團(tuán)活動方案

為了豐富教職工業(yè)余文化生活，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教職工積極參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，掀起t眾性體育鍛煉熱潮，經(jīng)研究，決定舉辦全鎮(zhèn)教職工象棋賽。

一、比賽時間:

20XX年4月29日在萬庾中學(xué)舉行。

二、比賽分組:

分男子組和女子組。

三、參賽辦法:

1、各校自行組織初賽，選出1-2名優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)決賽。

2、報名截止日期:20XX年4月25日。

四、競賽辦法:

1、原則上采用國家體委審定的最新象棋競賽規(guī)則。

2、比賽采用單循環(huán)制(一局定勝負(fù))。

五、獎勵:

獎勵前五名，獎金設(shè)置分別為100、80、70、60、50元。

未盡事宜，另行通知。

第四篇：社團(tuán)及社團(tuán)活動簡介

社團(tuán)及社團(tuán)活動簡介

學(xué)生社團(tuán)是在學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好自愿組成的學(xué)生團(tuán)體組織。社團(tuán)活動是指學(xué)生立足于校園生活，利用課余時間，圍繞社團(tuán)宗旨而開展的各種健康有益的學(xué)術(shù)、科技、文藝、體育、娛樂等活動。學(xué)生社團(tuán)活動旨在活躍學(xué)生的課余生活，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和組織協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生在愉快的活動氛圍中全面提升自身素質(zhì)。發(fā)展學(xué)生社團(tuán)是深化素質(zhì)教育的要求，也是學(xué)校在教育改革新形勢下發(fā)展的要求。

2010年在校團(tuán)委苗玉法書記指導(dǎo)下，學(xué)校組建了學(xué)校社團(tuán)，成立了社團(tuán)聯(lián)合會。社團(tuán)聯(lián)合會下轄10多個社團(tuán)，其成員近千人。社團(tuán)聯(lián)隸屬于校團(tuán)委，下設(shè)主席、副主席、秘書處、組織部、策劃部、宣傳部、紀(jì)檢部等職務(wù)。社團(tuán)有文學(xué)社、科技社、音樂社、舞蹈社、書畫社、動漫社、體育社、心理社、愛心社、愛衛(wèi)社、演講社、攝影社。社團(tuán)聯(lián)和各社團(tuán)分別制定各自的章程，設(shè)計了社團(tuán)活動流程方案。

自社團(tuán)聯(lián)成立以來，已經(jīng)成功組織舉辦了多次校內(nèi)大型活動，在校園內(nèi)有了較大的影響。具體活動概括整理如下：

一、體育社團(tuán)舉辦了“武術(shù)、跆拳道、空竹”“輪滑”等大型的體育表演活動。

二、攝影社、書畫社、動漫社三社聯(lián)合開展了以“七彩校園”為主題的攝影、書畫、動漫作品展。動漫社又利用寒假的時間，制作了一期高質(zhì)量的電子版社刊。

三、演講社舉辦了以“網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對同學(xué)學(xué)習(xí)的影響”為主題的辯論賽，以“青春風(fēng)采”

為主題的朗誦會。

四、科技社開展了機(jī)器人制作與研究活動，又聯(lián)合愛衛(wèi)社舉辦了以“環(huán)?？萍贾谱鳌?/p>

為主題的作品展。2011年3月，科技社積極參與了省、市、縣舉辦的“青少年科

技創(chuàng)新大賽”，尤興文、徐寧、常誠等十幾位同學(xué)分別取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校被

授予“科技優(yōu)秀組織”獎。

五、愛心社聯(lián)合愛衛(wèi)社帶領(lǐng)社員在校門口、學(xué)校食堂、辦公樓等場所為全校師生提供

愛心服務(wù)。

六、外語社的《羅密歐與朱麗葉》話劇演出、英語影視作品鑒賞與研討。

七、音樂社、舞蹈社積極參與“第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)”市縣“運(yùn)動會”的籌備活動，并積極組織活動表演，多次組織激情廣場表演活動。

八、心理社出版了多期簡易的校園心理輔導(dǎo)報，開展心理輔導(dǎo)活動。

九、文學(xué)社組織社員采稿、編稿，參與出版《攬月》社刊。2011年3月，參評了菏澤

市優(yōu)秀文學(xué)社、社員、社刊評選活動，《攬月》被評為“菏澤市優(yōu)秀社刊”，十幾

位同學(xué)獲得了現(xiàn)場作文一、二等獎。

社團(tuán)開展的活動，大部分都得到了師生好評?；顒又杏楷F(xiàn)出一大批先進(jìn)個人，學(xué)校評選出了23位“優(yōu)秀社團(tuán)干部”、60多位“優(yōu)秀社員”、10多名“校園小作家”。

目前，社團(tuán)聯(lián)與各社團(tuán)正在招募新成員，希望咱們同學(xué)積極參與，踴躍報名，為自己的特長發(fā)展搭建平臺，為自己能力的提高捕捉機(jī)會，為學(xué)校文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

除了原有社團(tuán)納新之外，學(xué)校還準(zhǔn)備組建新的科研、學(xué)術(shù)社團(tuán)，新社團(tuán)的建立，有兩種途徑，其

一、由學(xué)校團(tuán)委組織建立。其

二、由個別同學(xué)發(fā)起，發(fā)起同學(xué)先提交申請，報請團(tuán)委批準(zhǔn)成立，并在社團(tuán)聯(lián)注冊，注冊后方可開展活動。成立的社團(tuán)要服從社團(tuán)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，接受社團(tuán)聯(lián)的管理。新組建的社團(tuán)歡迎同學(xué)發(fā)起成立。

第五篇：中國象棋社團(tuán)活動方案

《中國象棋》社團(tuán)活動方案

輔導(dǎo)員：賈希勇 指導(dǎo)思想

為了使學(xué)生健康快樂成長，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生 積極健康向上的精神，發(fā)展學(xué)生的個性特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

結(jié)合我校的實(shí)際情況，組織中國象棋社團(tuán)活動，普及中國象棋，豐富校本課程內(nèi)容，特制定中國象棋社團(tuán)活動實(shí)施方案。

一、課程背景

1、開展中國象棋活動，學(xué)生在下棋過程中要想贏棋，離不開對棋局變化的把握，對棋局變化的把握需要有一定的觀察力，要眼觀六路才能應(yīng)對八方，觀察力是學(xué)生成才不可或缺的能力。要想提高棋藝，對局結(jié)束學(xué)生要復(fù)盤，復(fù)盤必須有較強(qiáng)記憶力，與棋手多盤對弈重要的是記憶力，知識的獲得靠的是理解和記憶。想象力在提高棋藝中更為重要，中國象棋棋子的形象能誘發(fā)學(xué)生豐富的想象和聯(lián)想，棋盤上的戰(zhàn)略運(yùn)用，特別是下盲棋，都需要想象和聯(lián)想。想象、聯(lián)想也是創(chuàng)新型人才的心理基礎(chǔ)與必備條件。思維力是智力的核心，中國象棋活動能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維，下棋著子的每一步，都要經(jīng)過縝密思考，要巧妙利用對手的失誤，力避重蹈對手覆轍；要洞觀全局戰(zhàn)況，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，離不開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，成功的人才都具有縝密的邏輯思維能力。學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，心浮氣躁，注意力分散是造成學(xué)習(xí)后進(jìn)的主要原因，而下棋卻要求一定要注意力高度集中，全身心的投入，要認(rèn)真對待每個棋子的走法，否則一著不慎全盤皆輸，下棋能培養(yǎng)學(xué)生的注意力。學(xué)生下棋，一盤棋下來身不動，心不搖，靠的就是注意力的高度集中，下棋已久，習(xí)慣就會成自然。而注意力高度集中，專心致志是學(xué)生將來事業(yè)成功的保證。

2、象棋經(jīng)典文化是我國幾千年歷史留下的豐富的文化遺產(chǎn)，大部分學(xué)生對象棋興趣非常愛好，俗話說“棋道雖小，棋品最尊”。棋，通過方寸天地的拼搏，勝敗各半，勝者不驕，敗者不餒。所謂“棋如人生”，學(xué)生在下棋的過程中，人生觀會受到潛移默化的影響：做事要實(shí)事求是，不能弄虛作假；凡事要成功，都得付出努力，都要靠自己的真本事；下棋有輸有贏，人生亦有沉浮??這些道理，學(xué)生雖不能立刻明白，但對他們今后的人生道路都將產(chǎn)生極大的影響。

二、活動目標(biāo)：

總體目標(biāo)：開發(fā)學(xué)生智力，全面提高學(xué)生文化素質(zhì)。象棋因?yàn)橹ǘ嘧?，趣味性?qiáng)，對于開發(fā)少年兒童的智力，有很好的效果。智力是一種綜合能力，其核心是思維力。兒童在下棋的時候，手、眼和左、右腦同時運(yùn)用，促使兒童思維受到了反復(fù)、有效的鍛煉，從而增強(qiáng)了思維的靈活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的心理品質(zhì)。象棋的內(nèi)涵有其獨(dú)到的教育功能。它能陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)孩子謙虛樂觀的精神。良好的棋風(fēng)能培養(yǎng)學(xué)生對問題的獨(dú)立思考能力，正確地估計自己和對手；棋局的勝負(fù)可以使學(xué)生養(yǎng)成勝不驕、敗不餒，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。簡言之，下棋能改變學(xué)生的性格、脾氣，鑄就積極奮發(fā)的向上精神，并對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、行為習(xí)慣，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，有著明顯的促進(jìn)作用。

三、課程實(shí)施

（一）實(shí)施措施

1．有機(jī)梳理課程安排設(shè)置，不斷更新調(diào)整，合理的將體育特色項目與綜合課程有序合理的并存，并充分障顯中國象棋特色課程。

2．開展象棋校園文化建設(shè)。

學(xué)校在校園環(huán)境中布置中開辟象棋特色場地，營造濃郁的校園象棋氛圍。并在櫥窗內(nèi)開辟象棋專欄，表揚(yáng)學(xué)生在象棋活動中的突出成績，以此來不斷吸引學(xué)生關(guān)心、參與象棋活動。讓師生喊響一個口號“以棋益智，以棋育人，以棋養(yǎng)心。”

3．創(chuàng)建多元的中國象棋項目，開展豐富、多樣的中國象棋特色項目。

（1）根據(jù)年齡和水平差異特點(diǎn)，創(chuàng)建多種中國象棋特色游戲活動。

（2）進(jìn)行班際聯(lián)合開展適宜的大帶小中國象棋活動。

4．加強(qiáng)中國象棋理論教育，提高學(xué)生對中國象棋理論的認(rèn)識和分析。

（二）實(shí)施途徑

1．學(xué)校教育是象棋文化教育的主要途徑。

（1）課堂教育要課程化。象棋進(jìn)入課堂每周二下午第二節(jié)課。

（2）課堂活動要做到形式多樣。通過開展活動來激發(fā)學(xué)生的象棋興趣，提高學(xué)生的象棋技能，發(fā)展學(xué)生的象棋特長；在活動中提高棋藝的嫻熟性、應(yīng)變性、全面性，促進(jìn)學(xué)生的“棋品形成”。

2．家庭教育是象棋文化教育的重要途徑。

家庭教育環(huán)境對學(xué)生的象棋文化教育起著重要的作用，在象棋文化教育中家長要密切配合學(xué)校。

（2）鼓勵參賽。關(guān)心、支持孩子參加各級各類象棋活動。

（3）營造氛圍。共同閱讀有關(guān)象棋文化的書籍，提高孩子的“文化意識”。

四、實(shí)施內(nèi)容

第一章

行棋知識

第二章

基本殺法

第三章

基本戰(zhàn)術(shù)

第四章

開局要領(lǐng)與淺解

第五章

殘局欣賞

第六章

棋局形勢判斷

第七章

對局選解

第八章

比賽規(guī)則

五、課程評價

1．堅持評價內(nèi)容的多維化。一是對社團(tuán)活動本身進(jìn)行觀察評價，在實(shí)施過程中分析評價課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法的科學(xué)性和合理性，以及時調(diào)整。二是對學(xué)生的評價，不僅關(guān)注下象棋的步法，更重視學(xué)生自身前后的發(fā)展；不僅關(guān)注結(jié)果，還重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面的進(jìn)步與變化。

2．堅持評價主體的多元化。主要采用教師的評價、學(xué)生的自我評價、學(xué)生之間的互評相結(jié)合，多種評價方式并行。加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和互評，要在學(xué)習(xí)活動的情景中評價學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際背景進(jìn)行個性化評價。同時，要幫

助學(xué)生學(xué)會自我評價。

教學(xué)計劃

本課程以一個學(xué)年16課時設(shè)計；本課程在七年級實(shí)施，為選修課。

第一章

行棋知識

1．棋盤與棋子

2．棋子的擺法與走法

3．走棋和吃子

4．基本殺法

5．棋步的讀法與寫法

6．勝和負(fù)

7．棋子的價值

8．常用術(shù)語

第二章

基本殺法

1.運(yùn)用車的殺法

2.運(yùn)用馬的殺法

3．運(yùn)用炮的殺法

4．多兵種聯(lián)合殺法

第三章

基本戰(zhàn)術(shù)

1．頓挫戰(zhàn)術(shù)

2．捉雙戰(zhàn)術(shù)

3．閃擊戰(zhàn)術(shù)

4．雙重威脅戰(zhàn)術(shù)

5．騰挪與吸引戰(zhàn)術(shù)

6．引離與迂回戰(zhàn)術(shù)

7．兌子、封鎖、棄子、隔斷戰(zhàn)術(shù)

8．先棄后取戰(zhàn)術(shù)

9．借力、運(yùn)子、困子、攔截、牽制戰(zhàn)術(shù)

10．解殺還殺戰(zhàn)術(shù)

第四章

開局要領(lǐng)與淺解

1．棋盤位置的劃分

2．開局的基本原則

3．常見的開局

4．特殊開局

1．熟悉并掌握開局基本原則

2．熟悉并掌握常見的開局

3．了解一些特殊開局

第五章

殘局欣賞

1．妙手獻(xiàn)炮

2．龍駒守宮

3．妙手解圍

4．雙騎追敵

5．鐵門栓妙殺

6.獻(xiàn)炮轟象

第六章

棋局形勢判斷

1.形勢判斷的意義

2.開局的形勢判斷

3.殘局的形勢判斷

第七章

對局選解

象棋大師賽局實(shí)例分析講解，學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格

第八章

比賽規(guī)則

中國象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解，熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐

第六篇：有關(guān)于象棋社團(tuán)的活動總結(jié)范文

本學(xué)期的象棋社團(tuán)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我積極運(yùn)用賞識教育的理念，對學(xué)生充滿信任、尊重、理解、激勵，結(jié)合中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，積極讓學(xué)生在成功獲得快樂，現(xiàn)對這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮中國象棋作用

象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力，象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生的自主練習(xí)、鍛煉思維為主，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維做基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點(diǎn)，我首先將象棋社團(tuán)分為35個小組，每小組4人，通過對弈，再把他們分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組，學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組，這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容是象棋布局與布局陷阱，殘局初步知識和實(shí)戰(zhàn)為主，學(xué)習(xí)時間短的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法、勝負(fù)和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會、最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。

二、我們社團(tuán)開展的競賽活動

為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)情況，我們社團(tuán)還分別在不同年級舉行了象棋比賽，在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了小組內(nèi)部的對弈比賽，由于這些活動的開展不僅使象棋社團(tuán)的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

三、本學(xué)期社團(tuán)活動中存在的不足：

1、我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)，教育教學(xué)的方法也有待提高。

2、象棋社團(tuán)的管理方面還需要加強(qiáng)。

四、下一步的工作打算：

1、繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

2、象棋社團(tuán)的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

總之，本期的象棋社團(tuán)教學(xué)基本完成了任務(wù)，但在星期教學(xué)中還有一定的問題，希望以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，在來年的象棋教學(xué)中做的更好。最后希望我們在新的學(xué)期共同進(jìn)步！共同努力！