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第一篇：大學(xué)生資助活動總結(jié)

“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”從20xx年9月開始，面向15省的24所高校實(shí)施助學(xué)活動。2005年共資助農(nóng)村貧困大學(xué)生696名，資助金額144.1萬元人民幣。該項(xiàng)目具體實(shí)施情況如下：

一、引進(jìn)競爭機(jī)制，競標(biāo)確定實(shí)施高校

為落實(shí)好“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”的資助，將助學(xué)金真正落實(shí)到有需求、有積極性、管理嚴(yán)格的高校。中國青基會于2005年9月20―21日組織召開了“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”資助項(xiàng)目競標(biāo)會。來自15省的24所高校在競標(biāo)會上介紹了各校貧困學(xué)生的比例、規(guī)模、需求和特點(diǎn)，通過陳述和答辯，闡明了各校實(shí)施該項(xiàng)目的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅。競標(biāo)會根據(jù)各省實(shí)際情況最終確定了24所高校為項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校和各學(xué)校的資助名額。

競標(biāo)完成后，中國青基會對各實(shí)施學(xué)校項(xiàng)目執(zhí)行人員進(jìn)行《“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”資助管理規(guī)則》的培訓(xùn)，使項(xiàng)目執(zhí)行人員明確掌握項(xiàng)目的實(shí)施流程和要求，并對受助學(xué)生參加公益活動和勤工儉學(xué)做出安排，為項(xiàng)目的順利實(shí)施做好準(zhǔn)備。

二、嚴(yán)格管理，落實(shí)資助的各環(huán)節(jié)

為體現(xiàn)希望工程“雪中送炭”的資助原則，規(guī)范項(xiàng)目管理，中國青基會為該項(xiàng)目專門制定了《“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”資助管理規(guī)則》。規(guī)則中明確了受助學(xué)生條件、受助學(xué)生產(chǎn)生程序、資助款劃撥程序、年度再申請制度和資助終止條款等，從制度上確保助學(xué)到位。在資助管理過程中，我們重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、找準(zhǔn)受助學(xué)生。要求各實(shí)施學(xué)校在校園內(nèi)通過校園網(wǎng)、校報(bào)、布告欄等方式公布“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”項(xiàng)目，由符合條件的學(xué)生自主申請。實(shí)施學(xué)校對申請學(xué)生進(jìn)行資格初審，初審合格者在校園網(wǎng)、校報(bào)和布告欄上公示，公示文書中注明學(xué)校監(jiān)督電話和中國青基會監(jiān)督電話。公示無異議者方可受助。

2、助學(xué)金發(fā)放公開、透明。為確保助學(xué)金發(fā)放及時(shí)、到位，中國青基會下發(fā)中青基辦〔20xx〕274號文件，要求各實(shí)施學(xué)校以校為單位，集中受助學(xué)生上一堂助學(xué)金發(fā)放的“公開課”，“公開課”邀請當(dāng)?shù)卣婢S斯經(jīng)銷商代表參加。“公開課”上完成以下內(nèi)容：

⑴介紹捐贈方及“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”項(xiàng)目，為每位受助學(xué)生發(fā)一份《“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”資助管理規(guī)則》；

⑵由?。ㄊ校┘壡嗷鶗ぷ魅藛T向受助學(xué)生宣講希望工程“助人自助”的服務(wù)宗旨，幫助受助學(xué)生樹立“權(quán)利意識”、“平等意識”和“公益意識”，懂得自己在遇到困難的時(shí)候享有獲得政府及社會幫助的權(quán)利，在有能力的時(shí)候幫助需要幫助的人；

⑶由受助學(xué)生自發(fā)組建“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”公益社團(tuán)，開展公益活動設(shè)計(jì)；

⑷確定大二、大三、大四受助學(xué)生勤工儉學(xué)活動的安排；

⑸現(xiàn)場發(fā)放助學(xué)金并由學(xué)生本人在“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”領(lǐng)取簽名冊上簽字確認(rèn)。

目前，“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”領(lǐng)取簽名冊已經(jīng)全部回收，建立了5冊檔案。

三、提升資助效益，組建受助學(xué)生志愿服務(wù)社團(tuán)

為培養(yǎng)受助大學(xué)生的公益意識，通過志愿服務(wù)提高受助大學(xué)生的能力，進(jìn)而提升希望工程的資助效益。中國青基會組織真維斯受助大學(xué)生開展“希望工程大手拉小手”公益活動。活動的開展采取先在北京進(jìn)行局部試點(diǎn)，再全面鋪開的策略。北京服裝學(xué)院的受助大學(xué)生已于去年11月組建“真維斯大手拉小手志愿服務(wù)社團(tuán)”，并在去年12月開展的“對農(nóng)民工子女教育狀況的調(diào)研”和“希望工程手牽手心暖心――與農(nóng)民工子女過大年”等公益活動中提供志愿服務(wù)，發(fā)揮設(shè)計(jì)專業(yè)的特長，為活動設(shè)計(jì)宣傳彩頁、感謝卡和志愿者徽章等作品，通過志愿服務(wù)增強(qiáng)了受助學(xué)生“助人自助”、“回報(bào)社會”的現(xiàn)代公益理念。

第二篇：大學(xué)生資助活動總結(jié)

3月31日下午，我校20xx年度學(xué)生資助工作總結(jié)會暨勵(lì)志模范、勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人表彰會在仙林校區(qū)舉行。校黨委副書記朱慶葆出席大會并講話。黨委學(xué)工部、教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)同志，各院系學(xué)工辦主任、輔導(dǎo)員以及學(xué)生代表200余人參加了本次大會。大會由黨委學(xué)工部副部長、學(xué)生資助管理中心主任王洪濤主持。

教務(wù)處副處長王唯宣讀了“關(guān)于授予張新林等21名同學(xué)2010―20xx年度南京大學(xué)‘勵(lì)志模范’榮譽(yù)稱號的決定”和“關(guān)于表彰20xx年度勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人的決定”。與會領(lǐng)導(dǎo)為21名勵(lì)志模范和33名勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)了證書和獎品。來自歷史學(xué)系的鐘麗雯同學(xué)作為獲表彰學(xué)生代表上臺發(fā)言。

王洪濤副部長就我校20xx年度學(xué)生資助工作做了總結(jié)報(bào)告。他從資助機(jī)構(gòu)建設(shè)、資助政策落實(shí)、資助體系完善、資助信息管理以及資助育人開展等方面做了介紹，總結(jié)回顧了過去一年我校在學(xué)生資助工作中實(shí)施的措施和取得的成績，并強(qiáng)調(diào)了要讓南京大學(xué)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)能夠“安心學(xué)習(xí)、快樂生活、全面成長”的工作目標(biāo)。

朱慶葆副書記在講話中肯定了我校學(xué)生資助管理中心一年以來取得的成績，并用“體系全、力度大、渠道寬、效果佳”點(diǎn)評了我校學(xué)生資助工作的特點(diǎn)。他勉勵(lì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)把艱難困苦的經(jīng)歷視為一種財(cái)富，在逆境中磨礪和鍛煉自己，爭取做到“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造未來。朱慶葆副書記號召同學(xué)們向獲得表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的信念和勵(lì)志前行的態(tài)度，發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成材，努力提高各方面素質(zhì)，不辜負(fù)社會各界的關(guān)愛和殷切希望，用青春和聰明才智回報(bào)社會。

第三篇：大學(xué)生資助活動總結(jié)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項(xiàng)資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會，我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案

我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭困難，又要考慮學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)等情況，做到公開、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢，同時(shí)公開學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長。

二、調(diào)查摸底，確定受助對象

為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報(bào)貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況，無異議再上報(bào)到學(xué)校。上報(bào)到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實(shí)，做到不看人情，不不徇私情。

三、張榜公示，公開評選結(jié)果。

受助學(xué)生確定后，為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報(bào)電話、信箱，主動接受師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。

四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績

所有受助學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。

五、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費(fèi)用的問題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀；注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠實(shí)守信思想；加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。

六、學(xué)校減免，資助群體擴(kuò)大

學(xué)校為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問題，不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、行李備品費(fèi)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費(fèi)用多達(dá)60萬元。

第四篇：大學(xué)生資助活動總結(jié)

資助辦成立后，得到上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，并加強(qiáng)對學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長親自檢查工作進(jìn)展?fàn)顩r。在這，我借此機(jī)會對各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲“謝謝”！謝謝你們對我們工作支持和幫助！我們會以此為契機(jī)，進(jìn)一步樹立以學(xué)生為本的理念，以健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn)，努力構(gòu)造全方位，全過程的服務(wù)型資助與育人模式，著力提高資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法。

一、及時(shí)成立學(xué)生資助專門機(jī)構(gòu)，不斷完善工作機(jī)制

長期以來，我們學(xué)生資助工作都是以年級為單位進(jìn)行，由年級負(fù)責(zé)把關(guān)，后匯總到學(xué)校，由于各年級標(biāo)準(zhǔn)，做法無法統(tǒng)一，所以資助對象隨意性大，透明度低。隨著新的資助政策的出臺，及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求，我校及時(shí)成立專門資助機(jī)構(gòu)，副校長主管，設(shè)主任1人，副主任2人，并配備我校精通電腦操作，曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常困難的情況，擠出資金保障資助辦公條件，確保各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。

二、規(guī)范貧困生申報(bào)認(rèn)定工作，確保資助工作公正、公平、公開。

1、加強(qiáng)政策宣傳力度，確保資助工作透明度。每項(xiàng)資助項(xiàng)目開展前，我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助項(xiàng)目，公布資助對象、條件。

2、個(gè)人申報(bào)：由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請，匯報(bào)家庭基本情況，造成貧困的原因等。

3、班級評議：由全班同學(xué)根據(jù)申報(bào)人的日常生活，消費(fèi)情況進(jìn)行評議。

4、班主任審核：班主任根據(jù)申請理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。

5、年級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核，年級辦根據(jù)各班申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)核，把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦。

6、資助辦研究。資助辦得到材料后進(jìn)一步進(jìn)行研究分析學(xué)校貧困生總體情況，把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為：特別困難、相對貧困、臨時(shí)貧困、不貧困四種，分類分級統(tǒng)籌考慮。

7、進(jìn)行公示。確定資助名單后，在全校進(jìn)行公示5天，如公示期有導(dǎo)議，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，及時(shí)更換，并再進(jìn)行公示。

8、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案，建檔后的學(xué)生還要進(jìn)行一次建檔資料的確認(rèn)，并簽字。

三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

1、加強(qiáng)對家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過問卷調(diào)查，舉辦座談會等多種形多及時(shí)跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動情況并及時(shí)更新檔案信息，實(shí)行動態(tài)管理。如xx，XX年父母健在，家庭收入穩(wěn)定，，我們不予建檔，XX年初，他爺爺病逝，3個(gè)月后父親急病離他而去，母親經(jīng)受不了打擊，xx天后腦病癱瘓?jiān)诖?！他面臨著人生艱難選擇。我們得知這狀況后，及時(shí)為其建立貧困檔案，學(xué)校免其學(xué)費(fèi)，并發(fā)動學(xué)生為其捐款，解決其生活問題！

2、加強(qiáng)對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管。

第五篇：大學(xué)生資助活動總結(jié)

二0一0年，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本中心認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家助學(xué)濟(jì)困政策，不斷完善助學(xué)濟(jì)困體系，20xx年度，我們共資助貧困學(xué)生（x）名，資助金額達(dá)（x）萬元。各項(xiàng)工作都得到了有效的落實(shí)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力在提升自身形象上下功夫。

根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認(rèn)真的開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)股室，爭當(dāng)群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當(dāng)先進(jìn)的要求，我們十分注重在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

一是加強(qiáng)黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。

二是加強(qiáng)自身潛力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。

我們嚴(yán)格強(qiáng)化對于自身的各項(xiàng)工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，我們把辦公點(diǎn)臨時(shí)設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認(rèn)可和一致好評。

二、注重細(xì)節(jié)，求真務(wù)實(shí)，著力在完成各項(xiàng)工作任務(wù)上見成效。

今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實(shí)、務(wù)實(shí)的精神，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處：

一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償及代償審核工作；

二是向名貧困高中學(xué)生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；

三是是為名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款萬元等等。

三、把握關(guān)鍵，狠抓落實(shí)，著力在夯實(shí)學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上上水平。

資助中心平時(shí)的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實(shí)。今年，我們下大力氣，通過聯(lián)系各所學(xué)校收集資料，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，突出做好了全縣學(xué)生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫忙名普通高中貧困家庭學(xué)生建立檔案庫，這為我們科學(xué)合理的安排各類學(xué)生救助資金和助學(xué)金帶給了第一手的參考資料。

本年度學(xué)生資助管理中心的各項(xiàng)工作雖然取得了必須的成績，但是與新時(shí)期學(xué)生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，進(jìn)一步創(chuàng)新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學(xué)生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。