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第一篇：家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)
我校自成立家長(zhǎng)委員會(huì)以來，以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭，讓每位家長(zhǎng)都能與孩子一起成長(zhǎng)”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)校民主化管理，在教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育和督導(dǎo)功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
幾年來，學(xué)校統(tǒng)一組織下，在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了班級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了家委會(huì)正、副主任，建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、教導(dǎo)主任、家委會(huì)主任共同參與的校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立完善了家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)管理規(guī)章制度，學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)專用辦公室，以滿足家長(zhǎng)們?nèi)粘９ぷ鞯男枰?，并輪流值班?/p>
各班級(jí)組織職責(zé)明確，任務(wù)明確，分工明確。班與班之間采取“一般任務(wù)自己完，較難任務(wù)協(xié)作完，復(fù)雜任務(wù)合作完”，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來需求的優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)，扎實(shí)工作。
二、制訂計(jì)劃，完善制度
為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)我校實(shí)際情況，學(xué)校制定了三級(jí)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，修訂了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)選舉辦法》，制定了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，各成員工作目標(biāo)分解細(xì)化，使每一位成員心有數(shù)，目標(biāo)清、方向明，有力推動(dòng)了家長(zhǎng)委員會(huì)工作有效扎實(shí)的開展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)制度》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)議事制度》、《義城完小家長(zhǎng)代表大會(huì)制度》、《家長(zhǎng)日常工作例會(huì)制度》、《義城完小家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄冊(cè)》《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)花名》等，創(chuàng)建了家委會(huì)微信群，為各成員、老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)校，學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生搭建了交流的平臺(tái)，大家有困難互相幫助，有成果共同分享，互通有無，熱情高漲。
三、落實(shí)活動(dòng)，保障權(quán)利
1、設(shè)立家委會(huì)辦公室，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)。
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校設(shè)立了家委會(huì)辦公室。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員，來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，讓家委會(huì)成員參與學(xué)校日常管理的全過程。每2個(gè)月，召開一次家長(zhǎng)委會(huì)例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)委會(huì)匯報(bào)工作、征詢意見，家長(zhǎng)委會(huì)成員對(duì)駐校中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向?qū)W校提出，為了避免大家“不好意思”學(xué)校設(shè)立了“家長(zhǎng)建議箱”以方便意見反饋，并著專人收集意見和建議。對(duì)復(fù)雜難以一時(shí)解決的問題，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，共同討論解決。
2、家長(zhǎng)督學(xué)，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議決策權(quán)。
為了充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，行使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督和評(píng)議決策權(quán)，每學(xué)期我們開展多種形式的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與：(1)問卷評(píng)議。每學(xué)期，我們都開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作。問卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，學(xué)生收費(fèi)，食宿管理，教材征訂等，及時(shí)了解掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，對(duì)學(xué)校工作全面綜合性評(píng)價(jià)。在一年一度的中層干部述職評(píng)議活動(dòng)中，我們都邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加。通過述職評(píng)議活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的訴求也有了更進(jìn)一步的深入的了解，家長(zhǎng)的監(jiān)督促進(jìn)、鞭策了學(xué)校各項(xiàng)工作向更細(xì)致，更規(guī)范買進(jìn)，辦學(xué)水平逐年提高。
(2)參與評(píng)優(yōu)推薦。在學(xué)校開展的各項(xiàng)大型公開評(píng)比活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來校當(dāng)評(píng)委，聽取他們對(duì)教師的師德、教學(xué)行為、綜合素質(zhì)等方面的評(píng)判，客觀真實(shí)地反映學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生在校行為的評(píng)價(jià)。通過匯總，把家長(zhǎng)的滿意度等信息及時(shí)反饋給有關(guān)老師，家長(zhǎng)意見建議反饋給校長(zhǎng)室，共性的問題通過召開會(huì)議集中解決，對(duì)反映的個(gè)別、個(gè)別教師的問題，我們采取個(gè)別談話，私下交談的方式予以解決。通過參與評(píng)優(yōu)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)行使教學(xué)的監(jiān)督權(quán)，評(píng)優(yōu)評(píng)比工作更加公開、更加公平、更加透明公正。
(3)參與學(xué)校管理。我校創(chuàng)建家委會(huì)微信群，廣泛采納家長(zhǎng)建議。家委會(huì)微信群的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來越多的家長(zhǎng)愿意把自己的想法和一些合理化建議向校方反映。不僅加大了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督，而且還為進(jìn)一步完善了學(xué)校的管理制度，更有利于提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全隱患，學(xué)校立即召開會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)更班、教師值班力度，放學(xué)有教師護(hù)導(dǎo)護(hù)送，學(xué)生放學(xué)的安全隱患徹底整改。有家長(zhǎng)提出：學(xué)生就餐時(shí)，打飯秩序不太好，容易燙傷，學(xué)校就立即召開會(huì)議，著手整治，每頓飯由餐廳管理員在就餐前組織就餐學(xué)生排隊(duì)，低年級(jí)先打依次進(jìn)行，學(xué)生推推桑桑的現(xiàn)象逐步消滅。低年級(jí)學(xué)生在教室、宿舍飲水時(shí)，存在不安全因素，學(xué)校召開班主任舍管員會(huì)議，建議班主任老師、舍管員在學(xué)生飲水時(shí)，親自為孩子們放水……現(xiàn)在各班學(xué)生進(jìn)出校門、就餐、飲水，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。
3、開放校園，保障家長(zhǎng)對(duì)教育的知情參與權(quán)。
(1)家長(zhǎng)開放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開放日。家長(zhǎng)們從教室走到操場(chǎng)，走到食堂，從語文、數(shù)學(xué)、英語到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來越接近DD學(xué)校是可愛的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
(2)學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、文藝隊(duì)的隊(duì)員在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了，參賽隊(duì)員既可以向家長(zhǎng)報(bào)喜，也可以向?qū)W校、班級(jí)報(bào)喜，還可以向自己、老師報(bào)喜。例如：20xx年，我校課本劇《守株待兔》榮獲20xx陽城縣校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，張雁宇同學(xué)參加七色童年全國(guó)小學(xué)生征文大賽一等獎(jiǎng)，何一凡榮獲科學(xué)幻想畫二等獎(jiǎng)，學(xué)生拿著獲獎(jiǎng)證書站在升旗臺(tái)上，向全校師生報(bào)喜，有的同學(xué)拿著榮譽(yù)證書回到家里高興地告訴爸媽：“把、媽，我獲獎(jiǎng)了!”……一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
(3)活動(dòng)參與制。在學(xué)校開展的各類教育、教學(xué)活動(dòng)中，我們都邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參加，拔河比賽中有家長(zhǎng)的身影，文藝表演有家長(zhǎng)的身影，學(xué)校勞動(dòng)有家長(zhǎng)的身影，主題班會(huì)中也有家長(zhǎng)的身影……他們不僅是觀摩者，更是參與者、執(zhí)行者。
在20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，除了教師、學(xué)生，家長(zhǎng)也積極參加，藝術(shù)節(jié)洋溢著歡樂的氣氛，孩子們的笑臉、家長(zhǎng)的微笑，匯成了家長(zhǎng)、孩子、老師共同喜悅的海洋。
(4)學(xué)習(xí)授課制。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，作為學(xué)校我們應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。每學(xué)期開學(xué)前后，我校都組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。向全校家長(zhǎng)傳遞教育子女的新理念、新信息，讓家長(zhǎng)知道自己不僅孩子的父親母親，更是孩子的朋友和老師，指導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)和孩子交流，會(huì)和孩子合作、會(huì)和孩子分享，讓教育在每一位家長(zhǎng)心中開花結(jié)果。
以上僅是我校在開展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)費(fèi)過程中的一些做法，在今后的工作中，我們將一如既往地深入開展工作，積極組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷傳播先進(jìn)的教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)更科學(xué)的對(duì)待教育、對(duì)待孩子的成長(zhǎng);鼓勵(lì)廣大家長(zhǎng)朋友更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，充分行使家長(zhǎng)對(duì)教育的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)，對(duì)學(xué)校教育提出合理化的意見建議，為義城完小明天的輝煌，再創(chuàng)新成績(jī)。
第二篇：小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)制度
1、較全面地了解黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)。
2、思想進(jìn)步，作風(fēng)正派，樂于為學(xué)校教育事業(yè)服務(wù)，樂于為學(xué)生服務(wù)。
3、具有一定組織管理能力和社會(huì)活動(dòng)能力，能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，肯辦實(shí)事。
4、教育子女有方，重視家庭教育的研究，講究家庭教育質(zhì)量，能創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。
5、家長(zhǎng)委員會(huì)主要職責(zé)：
1、參與學(xué)校民主管理，督促學(xué)校的工作。聽取學(xué)校工作報(bào)告，對(duì)學(xué)校、班級(jí)提出合理化的建議，參加一些學(xué)校的重大活動(dòng)。
2、提高優(yōu)化教育條件，促進(jìn)學(xué)校德育工作。組織家長(zhǎng)成立德育講師團(tuán)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，或是講述自己的成長(zhǎng)史等，以激勵(lì)學(xué)生更好成長(zhǎng)。協(xié)助教導(dǎo)處等部門，做好行為、心理偏差生的家庭工作和學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提供方便。
3、提供教學(xué)資源，拓展教育途徑。如利用家長(zhǎng)的一技之長(zhǎng)，為學(xué)生做一些講座和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)。利用家長(zhǎng)開放日參加聽課評(píng)課，并提出一些建設(shè)性意見。
4、整合各種力量，改善辦學(xué)條件。對(duì)學(xué)校搞的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，每學(xué)期評(píng)出的好苗苗、好少年、三好學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)等，通過家長(zhǎng)委員會(huì)有力出力，有智慧出智慧，有信息提供信息，為學(xué)校出主意，想辦法，為改善學(xué)校的辦學(xué)條件而做一點(diǎn)實(shí)事。
5、提高家庭教育水平，關(guān)注孩子更好成長(zhǎng)。家校要攜手合作，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任。學(xué)校將盡可能為各位家長(zhǎng)提供教子育女的方法，途徑和實(shí)例。
第三篇：家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)
一、主任委員職責(zé)
1.負(fù)責(zé)家教指導(dǎo)部、安全教育部、社會(huì)實(shí)踐部、宣傳策劃部、后勤保障部五個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
2.每學(xué)期初召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽取學(xué)校工作匯報(bào)，向?qū)W校通報(bào)家委會(huì)工作。
3.參與學(xué)校管理和規(guī)劃，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，并向?qū)W校反映家長(zhǎng)心聲。
4.指導(dǎo)年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
5.組織召開家長(zhǎng)代表大會(huì)和家委會(huì)委員會(huì)議，及時(shí)組織增選家委會(huì)委員。
二、副主任委員職責(zé)
1.協(xié)助主任開展工作。
2.協(xié)調(diào)年級(jí)家委會(huì)之間的關(guān)系，配合學(xué)校協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)校、上級(jí)教育部門及社會(huì)有關(guān)部門的關(guān)系。
3.反映廣大家長(zhǎng)要求，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。
4.協(xié)同宣傳策劃部做好對(duì)學(xué)校的宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校的影響和知名度。
5.積極帶領(lǐng)廣大家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
三、秘書長(zhǎng)職責(zé)
1.根據(jù)學(xué)校年度或?qū)W期工作計(jì)劃，制定家委會(huì)年度或?qū)W期工作計(jì)劃。
2.負(fù)責(zé)協(xié)助家委會(huì)主任組織家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的各種會(huì)議及學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.及時(shí)總結(jié)家委會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)家委會(huì)工作方式、方法，提高家委會(huì)工作水平。
4.溝通班級(jí)家委會(huì)、年級(jí)家委會(huì)和學(xué)校家委會(huì)之間的活動(dòng)信息、交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家校共建、家校共育工作的有序開展。
四、家教指導(dǎo)部職責(zé)
1.了解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，向?qū)W校提出合理化意見和建議。
2.協(xié)助學(xué)校開展家庭教育工作，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開展家庭教育咨詢，舉辦家庭教育論壇、教育沙龍等活動(dòng)；動(dòng)員和組織家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。
3.組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉辦的校園文化活動(dòng)，并在可能條件下為學(xué)校開展活動(dòng)提供幫助與支持。
五、安全教育部職責(zé)
1.發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、校外教育實(shí)踐等方面，幫助學(xué)校解決實(shí)際工作中遇到的問題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2.配合學(xué)校進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。
3.配合學(xué)校對(duì)個(gè)別行為不良的學(xué)生進(jìn)行教育，督促改正。發(fā)現(xiàn)教師的不良行為可能對(duì)孩子健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響，應(yīng)及時(shí)溝通，并提出改進(jìn)意見。
4.家長(zhǎng)與校方發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，爭(zhēng)取和諧解決。對(duì)于出現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)、外部影響學(xué)校利益的問題，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)溝通并與校方合力解決。
六、社會(huì)實(shí)踐部職責(zé)
1.利用家長(zhǎng)資源開展各種實(shí)踐活動(dòng)。組織在某些方面有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)朋友給學(xué)生做專題知識(shí)講座，開闊學(xué)生的視野。組織學(xué)生走向大自然，陶冶他們的情操。
2.利用社會(huì)資源開展社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。幫助學(xué)校發(fā)展社會(huì)實(shí)踐、國(guó)防教育和勞動(dòng)教育基地，開辟第二課堂，組織學(xué)生參加各種有意義的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
七、宣傳策劃部職責(zé)
1.做好家長(zhǎng)思想工作，積極向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，向社會(huì)宣傳新的教育理念，宣傳家長(zhǎng)委員會(huì)的重要性。
2.關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，協(xié)助學(xué)校宣傳教師教書育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。
3.及時(shí)了解學(xué)校工作情況，搜集社會(huì)、家長(zhǎng)的意見和要求，并及時(shí)向?qū)W校反饋。
八、后勤保障部職責(zé)
1.及時(shí)購(gòu)買家委會(huì)所需各種物品，包括學(xué)習(xí)用品、活動(dòng)獎(jiǎng)品等。
2.做好家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的籌措收集工作。
3.定期公布采購(gòu)物品情況明細(xì)，接受家委會(huì)監(jiān)督。
4.積極參與和配合其他部開展各項(xiàng)工作。
