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教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法

為了加強我院教師隊伍的管理和建設(shè)，準(zhǔn)確了解和客觀評價教師履行崗位職責(zé)和任務(wù)完成情況，激勵先進、鞭策落后，形成良好的激勵機制，使廣大教師不斷提高工作質(zhì)量和效率，保證學(xué)院教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等各項任務(wù)的完成。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，并結(jié)合我院實際，特制定本考核辦法。

一、考核目的

（一）全面反映教師的業(yè)務(wù)表現(xiàn)和工作實績，實現(xiàn)對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的有效控制。

（二）依照教師業(yè)務(wù)管理的基本規(guī)律，建立完善的業(yè)務(wù)考核指標(biāo)體系，使教師業(yè)務(wù)考核工作有章可循，實現(xiàn)業(yè)務(wù)考核工作的制度化、規(guī)范化。

（三）通過業(yè)務(wù)考核，促進教師不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

（四）考核結(jié)果作為職稱晉升、評先樹優(yōu)的依據(jù)。

二、考核原則

（一）目標(biāo)、過程和效果相結(jié)合的原則。在考核過程中，按照考核標(biāo)準(zhǔn)，把教師教學(xué)工作過程、教學(xué)效果與工作目標(biāo)聯(lián)系起來，客觀公正、實事求是地對其進行全面的分析和評價。

（二）定量分析與定性分析相結(jié)合的原則。建立完善的指標(biāo)體系，盡可能使考核標(biāo)準(zhǔn)趨于定量化，同時重視對各考核項目進行定性分析，并努力使二者緊密結(jié)合，提高考核評價結(jié)果的可靠性與可比性。

（三）民主性、公正性、公開性原則?？己酥谐浞职l(fā)揚民主，充分聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生等各方面的意見，保證考核結(jié)果的客觀公正性，增加考核工作的透明度。

（四）科學(xué)性、導(dǎo)向性、可操作性原則。既力求使考核指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確反映教師業(yè)務(wù)工作實際，又力求對教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提出具有導(dǎo)向性的要求，同時，也力求簡便易行、便于操作。

三、考核范圍

凡承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專、兼職（含外聘）教師均在考核范圍內(nèi)，考核內(nèi)容涉及教學(xué)全過程中的主要環(huán)節(jié)。

四、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)

各系部成立以系部主任、書記為主要領(lǐng)導(dǎo)，由綜合科科長、教研室主任及德高望重的教師組成的考核小組，負(fù)責(zé)教師考核工作的組織實施。

五、考核內(nèi)容 考核內(nèi)容包括教師的思想政治表現(xiàn)、教學(xué)工作任務(wù)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、考試方面工作、聽課、教研活動、教研科研成果等內(nèi)容。

六、考核辦法

（一）整個考核工作分為平時考核和學(xué)期考核兩部分。平時考核以日常各項教學(xué)檢查記錄為主，學(xué)期考核以系部鑒定和組織測評為主。日?？己藱z查的統(tǒng)一要求是：

1.授課計劃檢查：

（1）期初由各教研室組織檢查教師的授課計劃編寫情況，統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，記入《授課計劃(實習(xí)課題計劃)檢查表》，按等級（優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格）進行評定。

（2）期中、期末由各教研室組織，集中檢查教師執(zhí)行授課計劃的情況即教學(xué)進度檢查，按照《教師業(yè)務(wù)工作考核表》中對該項檢查的評分要求進行評分。

2.教案檢查，每學(xué)期分別在期初、期中、期末至少普查3次和不定期的抽查。（1）期初教案檢查：

每學(xué)期正式上課前一周，教師應(yīng)提交各門課程兩周的教案交教研室主任檢查，按照《理論教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表1）、《實習(xí)教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表2）進行評分，記入教師質(zhì)量考核成績，填寫《教案檢查匯總表》。

（2）期中教案檢查：

期中教案檢查由各教研室組織實施，集中檢查教師的教案，統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，按照《理論教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表1）、《實習(xí)教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表2）進行評分，記入教師質(zhì)量考核成績。系部主任、綜合科對全過程和結(jié)果進行檢查和督導(dǎo)。

（3）期末教案檢查

由系部業(yè)務(wù)考核小組組織實施，將全系教師整學(xué)期教案統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，全面掌握教師的備課情況，按照《理論教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表1）、《實習(xí)教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表2）進行評分，記入教師質(zhì)量考核成績。

3.作業(yè)批改情況檢查，每學(xué)期分別在期中、期末至少普查2次和不定期的抽查。（1）期中作業(yè)檢查由各教研室組織實施，統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，記入《作業(yè)批改情況檢查表》，按等級（優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格）進行評定。系部主任、綜合科對全過程和結(jié)果進行檢查和督導(dǎo)。

（2）期末作業(yè)檢查由系部業(yè)務(wù)考核小組組織實施，將全系教師整學(xué)期作業(yè)統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，根據(jù)教師作業(yè)實際批改情況和期中作業(yè)批改檢查記錄和平時抽查情況，按照《教師業(yè)務(wù)工作考核表》中對該項檢查的評分要求進行評分。4.聽課檢查，各系部要對任課教師的聽課做出具體安排，教師的聽課及評課情況要記入《聽課記錄本》（日常聽課）或《聽課評價表》（課堂教學(xué)比賽），且及時反饋給相關(guān)教師。聽課紀(jì)錄在學(xué)期末由系部統(tǒng)一存放，各教研室據(jù)此統(tǒng)計聽課次數(shù)，檢查聽課效果。

5.課堂教學(xué)秩序檢查，每天都要組織專人進行檢查，記入《課堂教學(xué)秩序檢查表》。各項具體項目的檢查、考核及測評詳見附表所列內(nèi)容。

（二）考核采取平時考核和定期考核相結(jié)合的方法，既吸收平時考核的結(jié)果，也進行定期的考核分析。

（三）考核結(jié)果每學(xué)期匯總一次，由教務(wù)處和學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)監(jiān)控,考核結(jié)果報教務(wù)處備案。

七、考核分值分配

其考核分值分配為：常規(guī)教學(xué)工作（理論教學(xué)部分、校內(nèi)實習(xí)教學(xué)、校外實習(xí)教學(xué)并列）22分，系部考核小組綜合評價20分，教師互相評價10分，學(xué)生評議40分，教科研工作8分（包括教研活動2分、教科研成果6分），獎勵加分≤5分。

八、考核程序

（一）各系部要按照學(xué)院統(tǒng)一要求組織對本系部教師教學(xué)工作的檢查，如實做出記錄，每學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)考核時，根據(jù)各項檢查記錄實事求是地為每位教師填寫《教師業(yè)務(wù)工作考核表》(見附表3《理論課教師業(yè)務(wù)工作考核表》、附表4《校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)工作考核表》、附表5《校外實習(xí)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)工作考核表》，同時擔(dān)任理論教學(xué)、校內(nèi)實習(xí)和校外實習(xí)的教師，質(zhì)量考核分取三項平均值)。

（二）系部考核小組綜合評價，要求小組成員客觀公正地對每位教師打分，填寫系部考核小組綜合評價表（見附表6）。

（三）教師互相評價，要求在完成聽課任務(wù)的基礎(chǔ)上，對本專業(yè)或相近專業(yè)的教師于期末進行測評(見附表7《教師與教師之間互評表》)。

（四）學(xué)生評議,采取每學(xué)期期中、期末各一次由各系部負(fù)責(zé)組織學(xué)生給任課教師打分的方法進行，每個教學(xué)班按學(xué)生人數(shù)的三分之二以上（班級人數(shù)少于20人的，全部參加）對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)方法以及教學(xué)效果進行量化打分，系部可根據(jù)實際情況酌情去掉最高分和最低分若干取其平均分，對任課兩門或兩門以上的教師按各門課學(xué)時加權(quán)平均(見附表8《學(xué)生對理論任課教師教學(xué)質(zhì)量評價表》、附表9《學(xué)生對實習(xí)任課教師教學(xué)質(zhì)量評價表》)。

（五）學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)委員會成員和教學(xué)管理部門，在對教學(xué)進行隨機聽課和教學(xué)檢查中，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)將處理意見及時納入考核內(nèi)容。

各系部根據(jù)上述四方面考核評價結(jié)果，填寫《教師業(yè)務(wù)考核成績匯總表》(見附表10)，并按各考核項目相應(yīng)的權(quán)重折算計分。最后將各項實際得分相加，即為教師業(yè)務(wù)考核總分。

七、考核要求

（一）教師教學(xué)質(zhì)量的考核與評價于每學(xué)期期末前完成。

（二）教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的一項重要工作，相關(guān)考核、測評及匯總的工作人員要堅持原則，秉公辦事，實事求是，認(rèn)真填寫評價表，不得弄虛作假，如違紀(jì)違規(guī)，要從嚴(yán)處理。

（三）各系部要按時將匯總后的考核成績，報送教務(wù)處。

（四）考核結(jié)束，教務(wù)處和各系部要對考核工作進行認(rèn)真的總結(jié)。深入分析全體教師業(yè)務(wù)工作和教學(xué)狀況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進教學(xué)工作的措施，并將總結(jié)形成書面材料，報送分管院長。

八、考核成績的認(rèn)定與處理

（一）教師教學(xué)質(zhì)量評價成績是本學(xué)期教師教學(xué)質(zhì)量高低的依據(jù)，系部對評價成績進行排序，優(yōu)秀(A級)15%；良好（B級）最低分?jǐn)?shù)線為：高級職稱82分，中級職稱80分，初級職稱75分；合格（C級）；不合格（D級）60分以下。

（二）出現(xiàn)教學(xué)事故者，其教學(xué)評價成績本學(xué)期不能評價為優(yōu)秀；出現(xiàn)較大教學(xué)責(zé)任事故者，其教學(xué)評價成績本學(xué)期不能評價為優(yōu)秀或良好；出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)責(zé)任事故者，其教學(xué)評價成績本學(xué)期為不合格。

（三）教務(wù)處對教師教學(xué)評價成績進行審核，報院領(lǐng)導(dǎo)同意后記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為計算課時津貼、年終考核、評優(yōu)和職稱評聘的重要依據(jù)。

九、附則

（一）由于教學(xué)安排的原因使部分教師的教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)中斷，則該部分教師的教學(xué)評價以B級計。

（二）在不耽誤本職工作的前提下，鼓勵兼職教師積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，如果確有特殊情況不能擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，須由分管院長報院長同意方可。

（三）由于專業(yè)設(shè)置或招生原因，使得相關(guān)專業(yè)教師沒有教學(xué)任務(wù)，學(xué)院給予教師一學(xué)期的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)專業(yè)時間，該學(xué)期教學(xué)評價以C級計。

（四）本細(xì)則中未盡事項按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

（五）本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。