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第一篇：“誠(chéng)信友善”美德少年事跡材料

xxx，男，20xx年8月19日出生，彎塘路小學(xué)六年級(jí)三班的學(xué)生。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。元旦?dāng)天下午，xxx和同學(xué)羅代豪、劉鴻翔一起在濱江路騎自行車鍛煉，為了避讓一位阿婆，他不慎連人帶車摔倒，撞上梁先生的轎車?？吹睫I車被撞壞，感到很害怕，有些不知所措，如果這時(shí)候馬上溜掉也不會(huì)有人知道，但這個(gè)念頭只是一閃而過，有一點(diǎn)他心里很清楚，就是做人要誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)事情就必須承擔(dān)責(zé)任。因不知道車主何時(shí)回，xxx決定留下字條：“對(duì)不起，我不小心把您車子的后視鏡撞壞了，我媽媽的電話是……誠(chéng)懇地向您道歉，請(qǐng)?jiān)??！弊屲囍髀?lián)系自己的家人。當(dāng)晚，車主梁先生發(fā)現(xiàn)愛車被撞后，心中頓生怒火。

他打開車門，突然看到車窗上夾有一張小紙條，從字跡來看，肇事者應(yīng)該是個(gè)孩子。讀罷這張紙條，梁先生十分感動(dòng)。隨后，他按照字條上留下的號(hào)碼打通了電話，對(duì)方稱，兒子回家后，已經(jīng)和她說了此事，其丈夫在外出差，待回柳后處理。三天后，父親出差回到家，第一時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系梁先生，當(dāng)面向梁先生道歉并得到梁先生的諒解，同時(shí)賠償梁先生部分損失六百元。剛好梁先生有一個(gè)朋友是《南國(guó)今報(bào)》記者，聽聞此事后，也深受感動(dòng)，認(rèn)為在當(dāng)下這種誠(chéng)實(shí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈茈y得，宣傳真善美是每一個(gè)有社會(huì)良知的公民應(yīng)盡的義務(wù)。經(jīng)征求xxx媽媽的同意后，此事在《南國(guó)今報(bào)》一月六日第五版做了詳細(xì)報(bào)道。

在學(xué)習(xí)上，xxx的格言是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。課上他認(rèn)真聽講，積極思考，對(duì)老師提出的問題總是以不同角度分析，及時(shí)與老師和同學(xué)們共同探討；課下，他勤于讀書，不斷充實(shí)自己，有時(shí)為了一道數(shù)學(xué)難題和同學(xué)探尋多種解法，演算數(shù)遍，在沒有老師要求的情況下，把幾種解法都寫在作業(yè)本上，超額完成作業(yè)；為了準(zhǔn)確找出一個(gè)字母相同而發(fā)音不同的單詞，他找出已學(xué)過的書和磁帶逐一核對(duì)發(fā)音；為了作文中描寫的意境，用詞造句更加準(zhǔn)確，常反復(fù)推敲、修改，直到滿意為止。在他看來：學(xué)習(xí)是件快樂的事，因?yàn)橹挥型ㄟ^不斷學(xué)習(xí)人才會(huì)成長(zhǎng)，通過學(xué)習(xí)才會(huì)使自己走向成熟，也只有學(xué)習(xí)才能不斷的完善自我，更好地體現(xiàn)人生價(jià)值。正因如此，他連續(xù)多年被選為班干部和課代表，20xx年還被評(píng)選為區(qū)“三好學(xué)生”。

第二篇：誠(chéng)信友善少年事跡材料

徐金銀同學(xué)是一個(gè)沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學(xué)皆優(yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學(xué)生榜樣。

一、文明懂禮誠(chéng)實(shí)守信

徐金銀同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從身為村干部的爸爸身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神、懂得了責(zé)任感。他從小立志向善，并將志向賦予實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實(shí)自然;盡得于長(zhǎng)輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂。在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計(jì)他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠(chéng)守信，只要答應(yīng)下來的事情，他都會(huì)盡心盡力去完成，從不失信于人。每學(xué)年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

二、勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)求真

徐金銀同學(xué)酷愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研，求知欲強(qiáng)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力極強(qiáng)。課堂上，對(duì)于不懂的知識(shí)，敢提問，善質(zhì)疑;對(duì)于老師的提問，反應(yīng)敏捷，思路清晰。對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自己獨(dú)到的見解，作為數(shù)學(xué)課代表的他除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還用課外的時(shí)間幫助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)。他不滿足課堂上學(xué)到的知識(shí)，每星期六、日都風(fēng)雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀能力和增長(zhǎng)課外知識(shí)。一直以來，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異。

三、樸實(shí)無華心地善良

徐金銀同學(xué)向來是一個(gè)心地善良、有愛心的學(xué)生，曾多次被評(píng)為“愛心少年”。每次的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，他都會(huì)積極響應(yīng)，捐出自己的零花錢。我們學(xué)校的學(xué)生大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一起居住，徐金銀同學(xué)經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上給予他們熱心幫助，上學(xué)和放學(xué)的.路上經(jīng)?？梢钥吹剿麕е恍┬⊥瑢W(xué)，與他們并肩齊走。放學(xué)后，還會(huì)輔導(dǎo)一些留守兒童做作業(yè)。

學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。