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        幼兒園大班美術(shù)粘貼畫教案《盛開的鮮花》及教學反思(推薦2篇)

        發(fā)布時間:2023-01-04 20:51:59

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        • 文檔分類:1號文庫
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        第一篇:美麗的花大班美術(shù)教案

        活動目標:

        1、欣賞迎春花、梅花、桃花,了解它們的外形特征。

        2、根據(jù)畫紙和實物的大小比例,嘗試合理安排畫面。

        3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。

        活動準備:

        1、認識觀察迎春花、桃花和梅花。

        2、幼兒用書人手一冊,筆、顏料,范例畫一幅,吸管。

        活動過程:

        1、談話,回憶在春游時找到的關(guān)于春天的經(jīng)驗。

        師:春姑娘來了,給我們帶來了春天,你們找到春天了嗎?春天是什么樣子的?

        師小結(jié):春天來了,燕子從南方飛回來了,小河里的冰融化了,小草長出了綠綠的.嫩芽,樹枝上也長出了新芽,公園里美麗的花也開放了。

        2、觀察畫面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征師:小朋友說春天到了,許多美麗的花開了,你看到哪些花開了?它們是什么樣子的?花瓣是什么形狀的?

        教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說自己看到的花的外形特征,學習用圖形小結(jié)花瓣的外形。

        師:老師這兒也有一些花的圖片,我們來看看有些什么花?它們是什么樣子的?花瓣是什么形狀的?(教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察各種花)教師小結(jié):迎春花開在長長綠綠的枝條上,枝條長在地上,矮矮的,迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個,形狀是圓形的,粉粉的,嫩嫩的,真美麗。梅花也有五個花瓣,形狀和桃花差不多,不過梅花有各種顏色的,還散發(fā)著淡淡的香味。

        3、教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫師:看,老師這里也有一幅畫好的春天的花,看看是用什么畫的?怎么畫出來的呢?

        4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)實物和畫紙大小比例合理布局。

        (1)了解實物大小與畫紙大小之間的比例。

        (2)幼兒作畫,教師重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

        5、展示作品,幼兒互相評價,師將幼兒作品展覽在展板上。

        活動評析:

        幼兒們的繪畫熱情很高,大部分幼兒畫的很不錯,可是有幾個幼兒的畫畫不太好。孫繼坤每次畫完后,就拿彩筆在畫上亂畫,原來的畫基本看不出原形了。

        活動反思:

        通過這次活動幼兒認識了更多顏色的花,學會了對紅、黃、藍三種顏色的分類,學會觀察并認識了顏色標記,能按花的顏色標記和點子數(shù)進行粘貼。但這次活動有很多不足之處,比如:語速較快;沒能及時組織幼兒課堂秩序,秩序有點亂;沒有讓每個幼兒都參與,鍛煉一下幼兒的動手能力;如果時間充足的情況下,讓幼兒在學習資源上仔細觀察一下顏色標記和點子數(shù),然后動手畫一畫,鞏固所學知識。

        第二篇:美麗的花大班美術(shù)教案

        1教師出示范畫,激發(fā)寶寶的興趣。

        師:寶寶看,這是什么(很多很多的花)我們來看看都有什么顏色的?(引導(dǎo)寶寶說:五顏六色的。)真漂亮,你知道這些畫是怎么作成的嗎?

        2介紹印花材料。

        (1) 出示紙團。

        師:這是寶寶昨天和老師一起做游戲的時候做的,今天,我們來請她幫忙來印花。

        (2) 出示貼有花瓶的作業(yè)紙。

        這是老師為你們準備的花瓶,我還準備了好看的顏料,看看都有什么顏色的?(一一出示三種顏料,引導(dǎo)說出顏料的顏色。)

        3教師示范紙團印花的方法。

        (1) 用紙團在顏料盤里輕輕沾一下,然后印在枝條上,印一下,拎起來,一朵小花

        就出來了。然后換個地方再印一下,拎起來又一朵小花長出來了。

        (2) 請寶寶徒手和老師一起做印一下拎起來的動作,一邊做一邊說。

        4寶寶操作,教師指導(dǎo)寶寶選擇不同的顏色進行印畫。

        5教師巡回指導(dǎo),鼓勵寶寶大膽的印畫。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/gdwk/1h/1197649.html

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