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第一篇：幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)《水果大家吃》教案

活動(dòng)目的：

1、 學(xué)習(xí)兒歌《吃水果》，熟悉兒歌內(nèi)容，理解兒歌含義。

2、 學(xué)習(xí)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。

3、 正確發(fā)音：削、剝、擠、切。

4、 嘗試仿編兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖卡若干；幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；剛才我們看到了許多不同的水果，你是怎樣吃這些水果的？

2、 請(qǐng)個(gè)別孩子自由選擇甘蔗、香蕉、橙子、楊桃，說(shuō)一說(shuō)它們的食用方法，教師引導(dǎo)孩子說(shuō)出削、剝、擠、切等詞語(yǔ)，一邊學(xué)習(xí)，一邊展示圖卡，學(xué)習(xí)相關(guān)的句子：削削甘蔗，剝剝香蕉，擠擠橙汁，切切楊桃。哇，真好吃！

3、 教師把句子連起來(lái)完整朗誦一到兩遍，請(qǐng)孩子欣賞，學(xué)習(xí)朗讀。

4、 檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)孩子加上動(dòng)作進(jìn)行兒歌表演若干次。提醒孩子注意，當(dāng)我們吃到水果的時(shí)候，應(yīng)該用特別高興的聲音表現(xiàn)出來(lái)。

5、 請(qǐng)孩子思考，除了香蕉要?jiǎng)冎?，還有什么水果要?jiǎng)冎阅兀拷處熓痉斗戮帲簞儎兤咸?，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子大膽開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行仿編。教師在孩子仿編時(shí)出示相應(yīng)的圖卡幫助孩子記憶。

6、請(qǐng)孩子將仿編的兒歌連起來(lái)朗誦。

7、 跟隨錄音機(jī)的音樂(lè)學(xué)習(xí)演唱歌曲。

8、 延伸活動(dòng)：吃水果。給孩子準(zhǔn)備果汁機(jī)、塑料刀，進(jìn)行水果大餐活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

這是孩子們非常感興趣的活動(dòng)?；顒?dòng)前，我們請(qǐng)孩子認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果，活動(dòng)后，還進(jìn)行了水果品嘗會(huì)，整個(gè)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明顯，讓孩子在操作中學(xué)到了自己平時(shí)在家里不敢嘗試的本領(lǐng)（切水果），效果良好。在語(yǔ)言活動(dòng)中，通過(guò)讓孩子親自感知，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的欲望，并引導(dǎo)高水平孩子自己進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，孩子們很快就熟悉了兒歌，能正確掌握發(fā)音。在活動(dòng)過(guò)程中，老師能提出不同水平的問(wèn)題引導(dǎo)不同水平的孩子。但在活動(dòng)中，老師要注意自身活動(dòng)的每一動(dòng)作都對(duì)孩子起著言傳身教的作用，特別在衛(wèi)生常規(guī)方面，老師要做到充分的準(zhǔn)備。

第二篇：幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)《水果大家吃》教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)和同伴一起分享食物的快樂(lè)，感知水果的明顯特征。

2、嘗試自己動(dòng)手剝果皮，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：水果類

2、竹簽、果盆、水果刀等，水果若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話交流

1、教師：我們班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎么會(huì)長(zhǎng)的那么棒?

(幼兒自由回答：吃許多飯、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;鍛煉身體等等)

2、幻燈片：水果類

教師：原來(lái)小朋友都喜歡吃水果。

老師這里也有許多的水果，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你最喜歡吃什么水果?為什么喜歡它?

(幼兒介紹自己喜歡吃的水果)。

3、教師：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個(gè)游戲。

有意識(shí)的把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規(guī)律的排列，

引導(dǎo)幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔排列、一和許多等。

4、老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下

這些水果，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

(從小到大等)

有幾個(gè)桔子?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，好嗎?

(點(diǎn)指數(shù)數(shù))

看看誰(shuí)來(lái)了?蘋(píng)果生梨間隔排列

(間隔排序)

最后出示一個(gè)香蕉，許多小番茄

(1和許多)

二、游戲感知

1、老師這里有一直會(huì)變魔術(shù)的金盒子，它能變成出許多好吃的水果。

2、游戲：變戲法

老師摸水果，告知小朋友水果的主要特征。

(如：一個(gè)紅紅的，圓圓的，大大的是什么水果?兩個(gè)黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什么水果?)

3、讓小朋友猜猜是什么水果，當(dāng)老師知道小朋友猜對(duì)時(shí)，小朋友一起說(shuō)：

“變變變，變出一只紅蘋(píng)果”或“變變變，變出兩只黃香蕉”等等。

三、品嘗水果

1、教師：小朋友拿來(lái)了那么多好吃的水果，我們今天就來(lái)開(kāi)一個(gè)水果品嘗會(huì)吧，

嘗一嘗這些水果到底是什么味道的。

老師幫小朋友把水果切好了，放在那里的小桌子上，

小朋友等下過(guò)去把好吃的水果做成一個(gè)個(gè)好吃的水果串好嗎?

如果要請(qǐng)老師幫忙的，請(qǐng)你說(shuō)句有禮貌的話(老師幫幫忙)。

水果品嘗會(huì)開(kāi)始嘍!

2、引導(dǎo)幼兒先洗手再吃水果。

(手心搓搓，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手變干凈)

3、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。