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第一篇：班級(jí)衛(wèi)生整改方案
一、指導(dǎo)思想
儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級(jí)組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的'提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，二年級(jí)級(jí)組決定開(kāi)展儀容儀表、整潔活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我級(jí)組“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)實(shí)施方案。
二、發(fā)展目標(biāo)
學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
三、具體實(shí)施過(guò)程安排
第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式
將學(xué)校開(kāi)展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長(zhǎng)通報(bào)，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的理解、支持與配合。
第五周：整個(gè)年級(jí)開(kāi)展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動(dòng)。
第六周：學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書(shū)本和教室的整潔等。
第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》
學(xué)生學(xué)習(xí)、討論如何執(zhí)行，并成立檢查、整潔小組
第九周：
1、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生討論如何執(zhí)行。
2、家長(zhǎng)第一次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。
第十周：制作儀容儀表手抄報(bào)或畫(huà)報(bào)并展示；
第十一周：開(kāi)展“儀容儀表、整潔”競(jìng)賽活動(dòng)；
第十二周：小結(jié)“儀容儀表、整潔”活動(dòng)情況，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋
（家長(zhǎng)第二次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表）
第十三周：開(kāi)展班級(jí)“儀容儀表、整潔”評(píng)選活動(dòng)。
四、表彰階段
根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。（“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”各班選10名。）
五、活動(dòng)時(shí)間：3月15日至5月15日
六、組織成員：二年級(jí)組全體教師。
七、活動(dòng)預(yù)期達(dá)標(biāo)效果
通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
第二篇：班級(jí)衛(wèi)生整改方案
根據(jù)學(xué)校提出的班級(jí)管理要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)制定“守紀(jì)律、講衛(wèi)生、重安全”的活動(dòng)實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校要求為指導(dǎo)，開(kāi)展養(yǎng)成性教育，達(dá)到學(xué)校提出的規(guī)范管理目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、整潔、安全的班級(jí)教育環(huán)境。
二、班級(jí)現(xiàn)狀：
一年級(jí)下半年在早上晨讀、間操課、自習(xí)課上，只要老師給了相應(yīng)的任務(wù)，孩子們都能認(rèn)真地去做，但是班級(jí)中如秦碩、李維康、王帥比較淘氣即使給任務(wù)也會(huì)找時(shí)間玩需要在集體氛圍中多加訓(xùn)練感化。同時(shí)存在不安全因素的也是這幾個(gè)孩子。班級(jí)衛(wèi)生整體較好，孩子都知道要維護(hù)集體的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，只是如李琳琳，秦浩明，吳雪梅這幾個(gè)自己的自理能力比較差，東西總是丟三落四，所以座位里的衛(wèi)生也較差，影響班級(jí)整體的潔凈。
三、工作任務(wù)：
（一）強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律
利用新開(kāi)學(xué)這一有利時(shí)機(jī)，采取多種形式，充分抓好校會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、宣傳板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等，全方位的抓好紀(jì)律教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的守紀(jì)樂(lè)學(xué)方面的好習(xí)慣。
（二）搞好清潔衛(wèi)生
1、讓全班學(xué)生認(rèn)清衛(wèi)生區(qū)域的劃分，自己的地方自己看管好。
2、對(duì)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的薄弱環(huán)節(jié)地面，定每天清掃三次，安排好組長(zhǎng)，每天檢查。
3、衛(wèi)生委員每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，包括脖子、指甲、服裝、發(fā)型、襪子。
4、每周五放學(xué)前檢查個(gè)人桌位衛(wèi)生，合格者才放學(xué)。
5、每次人離開(kāi)課桌出班級(jí)時(shí)，桌面要凈。
（三）切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。
1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門(mén)窗，特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，不動(dòng)教室前面的白板觸屏。
2、對(duì)于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛(wèi)生教育工作。不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，進(jìn)出教室、走廊快步輕聲，靠右行。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
四、活動(dòng)安排：
1、結(jié)合校長(zhǎng)每周對(duì)全校所進(jìn)行的安全教育內(nèi)容，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，抓好安全工作的點(diǎn)滴落實(shí)。
2、借放學(xué)送學(xué)生的契機(jī)，開(kāi)展“學(xué)生安全上下學(xué)教育”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。防止高年級(jí)學(xué)生敲詐勒索財(cái)物現(xiàn)象，一旦有此現(xiàn)象要及時(shí)向我或者大隊(duì)輔導(dǎo)員老師匯報(bào)。上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)提出的“守紀(jì)律、講衛(wèi)生、重安全”倡議，教師有針對(duì)性地讓學(xué)生展開(kāi)討論，以引起學(xué)生足夠的認(rèn)識(shí)。
4、組織學(xué)生積極參與街道平安社區(qū)驗(yàn)收的宣傳活動(dòng)，并開(kāi)展“平安班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、組織開(kāi)展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等渠道，采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)的知識(shí)和技能，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力，如：“一個(gè)人在家遇陌生人來(lái)時(shí)該怎么辦？不認(rèn)識(shí)的人提出要接你回家時(shí)該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。
6、做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度，并做好家訪記錄。
7、做到關(guān)愛(ài)，關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的'學(xué)習(xí)和生活，本學(xué)期已經(jīng)對(duì)于貧困女童蔣昱申請(qǐng)了貧困補(bǔ)助，以后將對(duì)于本班有困難的學(xué)生視困難情況推薦上級(jí)進(jìn)行補(bǔ)助。
8、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。
五、落實(shí)細(xì)則：
1、激發(fā)學(xué)生個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，設(shè)單項(xiàng)個(gè)人評(píng)比細(xì)則與評(píng)比表。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，每天評(píng)比。（評(píng)比表見(jiàn)師前面講臺(tái)所貼的三張?jiān)u比表）
2、營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的集體氛圍，設(shè)分組評(píng)比，全班共有42人，每組6 人共分7組，每組設(shè)一個(gè)組長(zhǎng)，幫助老師管理本組的學(xué)生，師負(fù)責(zé)每天在黑板的評(píng)比表中累計(jì)分?jǐn)?shù)，表?yè)P(yáng)突出組。
3、有獎(jiǎng)有評(píng)，發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制。每次活動(dòng)一小結(jié)，包括每次的出行，室外活動(dòng)，升旗儀式，一日衛(wèi)生情況等等。每天一評(píng)比，每月一匯總。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀：發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀，請(qǐng)表現(xiàn)好的說(shuō)說(shuō)自己的方法，以利于其他人的學(xué)習(xí)，并讓后進(jìn)的說(shuō)說(shuō)改進(jìn)的地方。
4、完善監(jiān)督機(jī)制。老師學(xué)生都是監(jiān)督人，做到老師不在時(shí)候，老師的眼睛處處在。
力求經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，讓班級(jí)學(xué)生集體養(yǎng)成紀(jì)律好、衛(wèi)生凈、安全意識(shí)強(qiáng)的好習(xí)慣！
請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)檢查驗(yàn)收，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)方案的提出、落實(shí)過(guò)程中的不足提出寶貴建議!
第三篇：班級(jí)衛(wèi)生整改方案
為保證校園衛(wèi)生質(zhì)量，提升文化內(nèi)涵，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，創(chuàng)建潔凈文明生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)制定相關(guān)措施：
一、公共區(qū)域衛(wèi)生。
1.由分管衛(wèi)生的王麗娜老師每天早、午、晚三次進(jìn)行巡查，并加隨機(jī)抽查的方式，及時(shí)反饋，整改，納入保潔公司考核。
2.每周保潔公司必須派員到校檢查1次以上，自行監(jiān)督檢查保潔衛(wèi)生情況，及時(shí)反饋整改，并向德育處匯報(bào)，保證效果。同時(shí)，把保潔公司考核檢查落實(shí)情況納入其物業(yè)費(fèi)考核。
二、班級(jí)衛(wèi)生、文化。
1．建立每天通報(bào)制度。每天9：00實(shí)施網(wǎng)上通報(bào)制度。
2.每天早、晚兩次由王麗娜對(duì)教室衛(wèi)生、文化進(jìn)行細(xì)致檢查。早上檢查后，進(jìn)行網(wǎng)上反饋，不達(dá)標(biāo)者給予下發(fā)整改意見(jiàn)書(shū)，并于下午下班前必須整改完畢，否則，由德育處負(fù)責(zé)陪同監(jiān)督完成為止。
3.每單周二下午組織各學(xué)導(dǎo)主任、德育組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)。
三、公共區(qū)域燈關(guān)、水閥管理。
（一）白天：7：30―17：40
由王麗娜組織不定期檢查，第二天早9：00前通報(bào)前一天管理情況。
（二）1.中午：11：30---1：30
2.下午6：00至次日7：00
由保安負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督：6：00開(kāi)始第一次檢查；6：30第二次檢查；7：00開(kāi)始第三次檢查；8：00開(kāi)始根據(jù)消防檢查時(shí)間進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)記錄，并協(xié)助關(guān)燈、關(guān)水閥。將檢查結(jié)果次日上交安全科，由安全科與德育處一起通報(bào)，納入學(xué)部考核。
第四篇：活動(dòng)班子整改方案
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)班子整改方案
根據(jù)縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，在縣第三督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，2014年4月3日，局領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了專題民主生活會(huì)，以領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料為依據(jù)，以解決群眾的突出問(wèn)題為落腳點(diǎn)，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，把教育實(shí)踐活動(dòng)貫穿落實(shí)到司法行政工作的方方面面。按照“找準(zhǔn)突出問(wèn)題、深刻剖析檢查、認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)”的要求，班子成員之間、班子成員與黨員干部之間進(jìn)行了談心，通過(guò)廣泛征求黨員群眾意見(jiàn)和建議，深入查找和深刻剖析，梳理出司法行政系統(tǒng)在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題4個(gè)，現(xiàn)針對(duì)這4個(gè)問(wèn)題制定如下整改方案： 問(wèn)題一：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，上級(jí)安排學(xué)什么就學(xué)什么，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有做到融會(huì)貫通，沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)效果，沒(méi)有形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在工作、處理群眾問(wèn)題的時(shí)候缺乏專業(yè)知識(shí)，答復(fù)群眾的問(wèn)題有時(shí)候一知半解，從而影響司法為民的形象。
整改目標(biāo)：將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，提高全體黨員干部的綜合素質(zhì)，著力解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。整改措施：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，把學(xué)習(xí)作為
提高素質(zhì)能力、履行好職責(zé)的重要方法、手段和途徑，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)理清工作思路，破解工作難題，推動(dòng)工作創(chuàng)新。二是樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的理念。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自行學(xué)習(xí)相結(jié)合，樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的理念。把學(xué)習(xí)融入工作之中，在干中學(xué)，在學(xué)中干，緊密聯(lián)系司法行政工作實(shí)際，在學(xué)習(xí)中提高推動(dòng)司法行政工作發(fā)展的水平。要勤學(xué)、深學(xué)、真學(xué)，開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)矛盾、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律、解決問(wèn)題，推動(dòng)工作。三是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。堅(jiān)持和完善集中學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)交流制度、調(diào)查研究制度及“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”向其他單位學(xué)習(xí)、向人民群眾、向先進(jìn)典型學(xué)的制度等，將學(xué)習(xí)納入年終工作考核，適時(shí)開(kāi)展司法行政業(yè)務(wù)“大比武”和業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，營(yíng)造起良好的學(xué)習(xí)氛圍，使“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、推動(dòng)發(fā)展的工作實(shí)效。
整改時(shí)限：制定制度2014年1月底，學(xué)習(xí)成效2014年9月底
整改責(zé)任人：全體班子成員
問(wèn)題二：工作教條，不求創(chuàng)新。對(duì)特殊人群管理、人民調(diào)解、“六五”普法的工作缺乏創(chuàng)新，缺少靈活的方式，達(dá)不到實(shí)際效果，對(duì)群眾工作認(rèn)識(shí)不深刻，循規(guī)蹈矩，缺乏破
解難題的辦法。
整改目標(biāo)：通過(guò)整改，使黨員干部的工作創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步提升，工作思路更加開(kāi)闊，工作效率進(jìn)一步提高，更好地服務(wù)群眾。
整改措施：完善工作機(jī)制。
加強(qiáng)各項(xiàng)工作制度建設(shè)和創(chuàng)新，規(guī)范、優(yōu)化工作流程。全面落實(shí)崗位責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制和首問(wèn)負(fù)責(zé)制等制度，使機(jī)關(guān)工作環(huán)環(huán)相扣、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。各司法所和法律服務(wù)所要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)，對(duì)于不具備條件一時(shí)辦理不了或者不能答復(fù)的，要限期答復(fù)、回復(fù)辦理情況并說(shuō)明原因，真正實(shí)現(xiàn)百分之百辦結(jié)率。
整改時(shí)限：2014年3月下旬
整改責(zé)任人：全體班子成員
問(wèn)題三：對(duì)基層工作的指導(dǎo)不夠，個(gè)別工作，脫離實(shí)際。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是下基層調(diào)研的深度不夠，對(duì)群眾真正需要司法局所做的工作研究不透。二是對(duì)基層情況了解不深，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路不“接地氣”。
整改目標(biāo)：通過(guò)整改，使黨員干部真正走進(jìn)基層，了解群眾所需所想所盼，提高基層的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，真正做到“司法為民”。
整改措施：從工作實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事，切實(shí)解決不切實(shí)際、不求實(shí)效的問(wèn)題。一是不斷提高群眾意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀念。以平安建設(shè)、“六五”普法、法律援助、矛盾糾紛排查調(diào)處為契機(jī)，提高服務(wù)群眾能力、加強(qiáng)依法行政建設(shè)，切實(shí)讓群眾感受到我們?cè)诜?wù)群眾、改進(jìn)作風(fēng)等方面發(fā)生的變化。二是要注重調(diào)查研究。帶著問(wèn)題深入基層司法所進(jìn)行調(diào)研，全面了解實(shí)際情況，密切關(guān)注黨員干部和群眾反應(yīng)的問(wèn)題，多方收集干部群眾的意見(jiàn)，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。三是要充分尊重民意。要通過(guò)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決司法行政工作中涉及民生的問(wèn)題，充分發(fā)揮基層司法所戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，建設(shè)一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、工作求真務(wù)實(shí)、勤政廉政、富有活力、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)和諧、紀(jì)律嚴(yán)明、務(wù)實(shí)高效司法干部隊(duì)伍。
整改時(shí)限：長(zhǎng)期
整改責(zé)任人：全體班子成員
問(wèn)題四：勤政意識(shí)不強(qiáng)，缺乏進(jìn)取意識(shí)，機(jī)關(guān)工作效能有待進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)待工作拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。有些干部缺乏奉獻(xiàn)精神，只滿足于上班期間的工作，對(duì)一些要急于處理的工作，不愿犧牲休息時(shí)間來(lái)處臵急于完成的工作，偶爾會(huì)存在辦事效率不高現(xiàn)象，對(duì)獎(jiǎng)勤罰懶缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制和處罰措施。
整改目標(biāo)：使全體黨員干部做到在本職工作上求實(shí)效，徹底摒除“庸、懶、散”行為，真正實(shí)現(xiàn)提質(zhì)、提速、提效。著力在創(chuàng)新創(chuàng)造上謀突破，立足本職勤思考、善動(dòng)腦，打造一流干部隊(duì)伍，更好地服務(wù)群眾。
整改措施：強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立司法為民的理念。一是加強(qiáng)班子協(xié)調(diào)配合。進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相尊重、互相諒解、互相配合，不攬功、不推諉、不扯皮，要大力倡導(dǎo)大局意識(shí)，互相支持、互相配合，充分發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力抓好落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加大工作協(xié)調(diào)力度，對(duì)推諉扯皮、各行其是，隨意上交矛盾，甚至互為掣肘、相互拆臺(tái)的現(xiàn)象，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。二是建立各司法所、各股室協(xié)調(diào)溝通機(jī)制和重大事項(xiàng)集體決策制度。杜絕在有些政策、制度和標(biāo)準(zhǔn)的制定過(guò)程中，出現(xiàn)操作性不強(qiáng)、不規(guī)范、不合理的現(xiàn)象。對(duì)于重大事項(xiàng)必須經(jīng)過(guò)調(diào)查研究和領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策，并在一定范圍廣泛征求意見(jiàn)和建議，開(kāi)展民主交流討論后，才能形成有關(guān)的政策、制度和標(biāo)準(zhǔn)。三是深化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)。引導(dǎo)黨員干部把心思用在干事業(yè)上，把精力放在抓落實(shí)上，做一名信念堅(jiān)定好、為民服務(wù)好、勤政務(wù)實(shí)好、敢于擔(dān)當(dāng)好、清正廉潔好的好黨員好干部。堅(jiān)決克服領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍中慵懶松散、不思進(jìn)取的現(xiàn)象，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好形象，提升司法公信力。四是健全工作激勵(lì)機(jī)制。健全單位各部門(mén)目標(biāo)責(zé)任體系，完善目標(biāo)責(zé)任制管理工作，按照《2014年目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》嚴(yán)格實(shí)行過(guò)錯(cuò)追究。
對(duì)于工作不力效能低下、違法行政、濫用職權(quán)等行為，要分別視情節(jié)予以限期整改，責(zé)令作出書(shū)面檢查，責(zé)令公開(kāi)道歉，通報(bào)批評(píng)。
整改時(shí)限：建立健全制度2014年5月上旬至9月底，制度落實(shí)管理長(zhǎng)期。
整改責(zé)任人：全體班子成員
第五篇：班級(jí)衛(wèi)生整改方案
一、指導(dǎo)思想
衛(wèi)生創(chuàng)建在文明之上，文明創(chuàng)建在紀(jì)律之上，紀(jì)律創(chuàng)建在獨(dú)立之上。為了使同學(xué)們領(lǐng)悟到“自律自立” 的重要性，四年級(jí)組選擇了“衛(wèi)生免檢 與文明同行”作為級(jí)組的特色來(lái)創(chuàng)建，希望同學(xué)們能夠在“自律自立”的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，從行為舉止、衛(wèi)生清潔等各小方面著手，提高自身的修養(yǎng)，努力使自己成為講道德、講文明的小學(xué)生。在學(xué)校要求做到不講臟話、垃圾不落地，在校外一些公共場(chǎng)所也要發(fā)揚(yáng)本班的特色――講文明、講衛(wèi)生，并做好義務(wù)宣傳員。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、文明衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)生文明素質(zhì)的具體體現(xiàn)，可以反映出一個(gè)集體的組織紀(jì)律、精神風(fēng)貌和文明程度。文明衛(wèi)生對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體健康、文明行為起到重要的作用。
2、文明衛(wèi)生是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個(gè)重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為，做到不亂扔垃圾，對(duì)不遵守衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)感到可恥，從而提高衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的.個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
三、具體實(shí)施過(guò)程安排
第四周：
1、師生共同討論制定衛(wèi)生規(guī)章制度，制定“衛(wèi)生公約”并且張貼；
2、設(shè)立“文明角”，開(kāi)展“衛(wèi)生免檢，與文明同行”活動(dòng)；
3、各班成立一個(gè)“班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督團(tuán)”，每班5名 ，由級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一培訓(xùn)后再上崗；
4、發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”。
第五周：
1、繼續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生免檢，與文明同行”活動(dòng)；
2、各班舉行 “我是學(xué)校美容師”、“我為校園彎彎腰” “我班是我家，我要愛(ài)護(hù)她” 等主題班會(huì)，討論應(yīng)該如何讓每一位班級(jí)成員在任何場(chǎng)合都能夠意識(shí)到文明衛(wèi)生；
3、每周評(píng)選3 ― 5名“文明標(biāo)兵”，給予獎(jiǎng)勵(lì)；
4、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第六周：
1、繼續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生免檢，與文明同行”活動(dòng)；
2、各班以小組為單位到校園各處清掃垃圾；（具體時(shí)間另定）
3、每周評(píng)選3 ― 5名“文明標(biāo)兵”，給予獎(jiǎng)勵(lì)；
4、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第七 ― 九周：
1、繼續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生免檢，與文明同行”活動(dòng)；
2、每周評(píng)選3 ― 5名“文明標(biāo)兵”，給予獎(jiǎng)勵(lì)；
3、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第十周：
1、繼續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生免檢，與文明同行”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“衛(wèi)生知識(shí)我知道”競(jìng)賽活動(dòng)，可以制作手抄報(bào)的形式，也可以是知識(shí)搶答競(jìng)賽。
第十一周：
1、繼續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生免檢，與文明同行”活動(dòng)。
2、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”；
3、每位同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)談體會(huì)寫(xiě)感受。
第十二周：
1、每天的值日生都要認(rèn)真做好衛(wèi)生打掃工作，每位同學(xué)都要到位，要有責(zé)任感?！鞍嗉?jí)監(jiān)督團(tuán)”做好監(jiān)督工作，并且要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬虎敷衍。衛(wèi)生檢查盡量得滿分，最后爭(zhēng)取成為學(xué)校“衛(wèi)生免檢”班；
2、總結(jié)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
四、評(píng)估達(dá)標(biāo)項(xiàng)目?jī)?nèi)容
學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：
養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生習(xí)慣：頭發(fā)整潔，勤剪指甲，勤洗手臉，垃圾不落地，保持教室內(nèi)外環(huán)境整潔，見(jiàn)到教室內(nèi)外垃圾能主動(dòng)撿起。
特色班級(jí)達(dá)成目標(biāo)：
各位同學(xué)除能做到垃圾不落地，始終保持教室及周邊衛(wèi)生外，并能做到我為校園整潔彎彎腰，看見(jiàn)校園的垃圾和紙屑也能主動(dòng)撿起，做到校內(nèi)校外一個(gè)樣，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)?！靶l(wèi)生免檢”特色班的目標(biāo)。
第六篇：學(xué)生會(huì)工作改進(jìn)建議
關(guān)于數(shù)學(xué)院?學(xué)生會(huì)體制?完善的想法?建議一、前言老師您好，我還是經(jīng)不?住把自己的?關(guān)于學(xué)生會(huì)?的想法建議?寫(xiě)出來(lái)，因?yàn)槲铱傆X(jué)?得身邊的很?多事情還可?以做的更好?，任何事情都?有創(chuàng)新的空?間和必要，只有如此才?能不失生機(jī)?和動(dòng)力，因此我總結(jié)?了一些自己?的想法建議?，其中必然有?不足的地方?，希望老師能?耐心指導(dǎo)?？赡苡腥苏J(rèn)?為，院學(xué)生會(huì)畢?竟是一個(gè)小?小組織，在其中任職?最久不過(guò)一?年，沒(méi)有必要全?身心投入其?中，它運(yùn)營(yíng)的好?壞不會(huì)影響?到自己的能?力和未來(lái);但我個(gè)人覺(jué)?得，不論將來(lái)從?事那一個(gè)行?業(yè)都有一個(gè)?核心的東西?不變--對(duì)待工作的?態(tài)度，而這種態(tài)度?不是一份工?作或者一個(gè)?決定就能學(xué)?會(huì)的，它是需要長(zhǎng)?期培養(yǎng)的。二、完善體制具?體建議(1) 統(tǒng)一觀點(diǎn):主席或者部?長(zhǎng)的職責(zé)不?僅是給干事?分配工作，敦促其按部?就班的完成?，而是充分發(fā)?揮干事的潛?力，鼓勵(lì)他們大?膽去創(chuàng)新，去將他們自?己的想法付?諸行動(dòng)，并在其中多?與他們交流?工作經(jīng)驗(yàn)心?得，對(duì)待工作的?態(tài)度和氣魄?等，培養(yǎng)下一屆?的佼佼者，把學(xué)生會(huì)的?工作效率推?向更高的臺(tái)?階。理由:1、傳達(dá)并分配?工作，可以說(shuō)大部?分人都可以?，顯然這不是?主席和部長(zhǎng)?的價(jià)值所在?。2、主席和部長(zhǎng)?不一定是全?才，但她們定有?超越別人的?長(zhǎng)處，比如思想成?熟，工作干練，*格穩(wěn)重等?，肯定有值得?別人學(xué)習(xí)的?地方。3、想想學(xué)生會(huì)?招聘的時(shí)候?，那時(shí)的同學(xué)?們滿懷憧憬?，希望在學(xué)生?會(huì)學(xué)到滿意?的東西，能充分發(fā)揮?自己的才華?，所以他們并?不滿足于僅?僅去按部就?班的完成工?作，而是發(fā)揮自?己的主人公?角*，把自己的思?路和創(chuàng)新融?入其中，不管結(jié)果如?何。4、 如果一個(gè)部?門(mén)，部長(zhǎng)對(duì)干事?從來(lái)不聞不?問(wèn)，不指導(dǎo)干事?的工作，我認(rèn)為這樣?的部長(zhǎng)失職?，部長(zhǎng)不需要?謙虛，可能干事有?的能力很強(qiáng)?，那么積極鼓?勵(lì);有的干事能?力欠缺，那么耐心指?導(dǎo);有的干事工?作態(tài)度欠缺?，那么嚴(yán)肅糾?正，這是部長(zhǎng)的?責(zé)任。5、要知道，主席部長(zhǎng)是?一屆，但是學(xué)生會(huì)?卻是要延續(xù)?的，因此培養(yǎng)鍛?煉下一屆學(xué)?生會(huì)骨干是?本屆干部應(yīng)?盡的職責(zé)和?重心。建議: 2、減少學(xué)生會(huì)?全體會(huì)議，增設(shè)部門(mén)例?會(huì)(單周全體會(huì)?，雙周部門(mén)會(huì)?)，這是促進(jìn)部?門(mén)交流，總結(jié)工作，提高干事辦?事能力的重?要途徑。注:部門(mén)例會(huì)不?是工作發(fā)布?會(huì)，更應(yīng)該是工?作交流會(huì)。3、部門(mén)以及學(xué)?生會(huì)需要定?期組織有質(zhì)?量的部門(mén)活?動(dòng)，這種活動(dòng)正?是提高干事?積極*，鍛煉干事能?力的好途徑?，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)?的向心力。4、建立完善的?工作考勤和?考核制度，這無(wú)疑是干?事價(jià)值的一?種肯定和激?勵(lì)，體現(xiàn)學(xué)生會(huì)?公平公正原?則的關(guān)鍵。(2) 增設(shè)副主席?，副部長(zhǎng)的建?議(同第五點(diǎn)建?議):理由:1、麻雀雖小，五臟俱全;而且更關(guān)鍵?的是麻雀是?多么完美的?生物，生存能力很?強(qiáng)。因而我想說(shuō)?的是:數(shù)學(xué)院雖小?，但這不影響?我們構(gòu)建一?個(gè)完善的、優(yōu)秀的學(xué)生?會(huì)。2、副級(jí)干部，首先可以分?擔(dān)主席或部?長(zhǎng)的部分工?作，減輕他們?cè)?瑣碎事務(wù)上?的時(shí)間消耗?。即便與工作?的順利開(kāi)展?又便于主席?或部長(zhǎng)著手?更重要的工?作。3、副級(jí)干部的?培養(yǎng)有助于?把上一屆學(xué)?生會(huì)的工作?以及優(yōu)秀傳?統(tǒng)傳承下去?，為下一屆學(xué)?生會(huì)打下基?礎(chǔ)。4、干事有所奮?斗，這是增強(qiáng)干?事積極*的?途徑之一。5、部長(zhǎng)與副部?的*格和工?作方式可以?互補(bǔ)，可以改進(jìn)部?門(mén)的活力等?。、上學(xué)期:主席1名為?大三學(xué)生，副主席2名?為大二學(xué)生?; 建議:1部長(zhǎng)1名為?大三學(xué)生，副部長(zhǎng)2名?;下學(xué)期:按實(shí)際情況?做中期選舉?，年紀(jì)不限。注:所謂副級(jí)干?部，這里沒(méi)有保?*其可以順?利升職，我們有完備?的考核制度?，按實(shí)際能力?進(jìn)行中期或?期末選舉。2、再次申明，完備的工作?考核制度是?措施實(shí)施的?關(guān)鍵。3、每次認(rèn)定副?級(jí)干部，須認(rèn)真對(duì)待?，保*副級(jí)干?部的質(zhì)量:積極*高、工作態(tài)度好?、便于溝通、上進(jìn)心強(qiáng)、能大膽創(chuàng)新?。(避免[有事就做，沒(méi)事走人，責(zé)任心差"的人)(3) 增加干事數(shù)?量的建議:我始終覺(jué)得?學(xué)生會(huì)不僅?僅是為了完?成工作而設(shè)?立的，其更重要的職?責(zé)在于培養(yǎng)?鍛煉一部分?學(xué)生，滿足他們進(jìn)?取向上的寶?貴心態(tài)，因而我提議適當(dāng)?增加干事人?數(shù)。理由:1、正如我上面?所提，學(xué)生會(huì)的干?事不應(yīng)僅僅?為了完成工?作而設(shè)置人?數(shù)，也應(yīng)考慮到?培養(yǎng)一部分?有上進(jìn)心得?學(xué)生，給他們機(jī)會(huì)?。2、適當(dāng)增加學(xué)?生會(huì)干事的?數(shù)量不僅滿?足了這部分?同學(xué)的積極?*上進(jìn)心，而且擴(kuò)大了?學(xué)生干部比?重，可以有效帶?動(dòng)學(xué)院的學(xué)?風(fēng)和其他風(fēng)?氣。3、打個(gè)比方:為什么森林?里的樹(shù)比草?原上的樹(shù)長(zhǎng)?的更加粗壯?高大，而不是潛意?思的認(rèn)為的?草原上樹(shù)苗?施展的空間?更大，養(yǎng)料更豐富?，應(yīng)該長(zhǎng)的更?好。所以適當(dāng)增?加干事人數(shù)?利大于弊。4、至于管理，這不是問(wèn)題?，甚至更好管?理。而且工作開(kāi)?展更加智慧?有效。5、何以增加干?事積極*，何以提高部?門(mén)凝聚力，何以培養(yǎng)干?事的能力，人多不僅力?量大，而且富有生?機(jī)活力。(4) 關(guān)于創(chuàng)立[學(xué)生會(huì)月報(bào)?"的建議理由:1、[學(xué)生會(huì)月報(bào)?"干什么也便?是創(chuàng)辦的理?由，我初步設(shè)想?的月報(bào)板塊?有:a學(xué)生會(huì)下?個(gè)月的主要?工作及日程?安排專欄;b優(yōu)秀表彰?專欄(包括優(yōu)秀個(gè)?人、優(yōu)秀集體、先進(jìn)事跡);c學(xué)生會(huì)制?度刊載專欄?;d優(yōu)秀文章?專欄;e學(xué)院學(xué)生?個(gè)人特長(zhǎng)專?欄(包括時(shí)政議?論，抒情，詩(shī)文，興趣特長(zhǎng)等?);f學(xué)院活動(dòng)?信息專欄;g班級(jí)活動(dòng)?信息專欄等?;2、月報(bào)發(fā)行對(duì)?象是本院學(xué)?生，由寢室長(zhǎng)管?理，這樣有效的?將院系的信?息傳達(dá)給每?個(gè)人，增強(qiáng)溝通，便于學(xué)院工?作的更有效?傳達(dá)和開(kāi)展?;而且月報(bào)中?的[優(yōu)秀板塊專?欄"可以給同學(xué)?們樹(shù)立一種?高尚的榜樣?;3、月報(bào)制作面?向全體學(xué)生?征稿，收錄優(yōu)秀的?文章事跡特?長(zhǎng)等，讓更多人參?與，把學(xué)院的生?機(jī)活力培養(yǎng)?起來(lái)。4、學(xué)生會(huì)爭(zhēng)取?為大家提供?更大的平臺(tái)?，優(yōu)秀文章或?者事跡向?qū)W?校推薦，有助于同學(xué)?們發(fā)揮自己?的潛能。5、我認(rèn)為這個(gè)?工作可以有?宣傳部負(fù)責(zé)?，作為一個(gè)重?點(diǎn)工作。(5) 關(guān)于部門(mén)改?組的建議(同第二、三建議)辦公室(原秘書(shū)處)學(xué)習(xí)部(原學(xué)習(xí)部)自律部(原生活部、女生部、心理部)活動(dòng)管理部?(原體育部、文藝部)宣傳部(原宣傳部、科技實(shí)踐部?)組織部(原組織部)理由:1、精簡(jiǎn)部門(mén)數(shù)?量，旨在更有效?的落實(shí)工作?，避免部門(mén)只?是擺設(shè)的問(wèn)?題;2、可以有效的?發(fā)揮部門(mén)的?主觀能動(dòng)*?，不止在完成?任務(wù)，而更注重突?破*;3、可以在人員?配置上更加?充裕，每個(gè)部門(mén)可?以設(shè)部長(zhǎng)一?名，副部長(zhǎng)兩名?，干事6名左?右;4、從我們上一?屆的現(xiàn)象得?知，部門(mén)太多致?使各部門(mén)的?工作量減少?，甚至兩個(gè)月?都沒(méi)有工作?，很多干事因?此對(duì)學(xué)生會(huì)?失去了興趣?，沒(méi)有動(dòng)力，機(jī)會(huì)的缺失?。5、部門(mén)職能還?需認(rèn)真的分?配核定 ，有待大家共?同討論。(6) 關(guān)于學(xué)生會(huì)?換屆問(wèn)題其中寒假集?中換屆(大三部長(zhǎng)主?席辭職，大從本屆開(kāi)始?每半年換屆?一次，二升職)，暑假做基本?調(diào)整(現(xiàn)任的學(xué)生?會(huì)中各職位?有特殊情況?的做基本調(diào)?整)。理由:1、由于數(shù)學(xué)學(xué)?院大一在西?校區(qū)，不能參與學(xué)?生會(huì)的事務(wù)?，導(dǎo)致大二只?能從基礎(chǔ)的干事?做起，大三擔(dān)任主?席部長(zhǎng)，因而如何把?學(xué)生會(huì)鏈接?起來(lái)至關(guān)重?要;2、如果采納此?意見(jiàn)，那么本次學(xué)?生會(huì)我建議?選主席一名?(大三學(xué)生)，副主席兩名?(嘗試從大二?學(xué)生中選舉?產(chǎn)生)，部長(zhǎng)各一名?(大三學(xué)生)，各部門(mén)副部?兩名，干事若干。3、為什么說(shuō)寒?假進(jìn)行集中?換屆，因?yàn)榇笕?學(xué)生下學(xué)期?大部分準(zhǔn)備?考研，已經(jīng)沒(méi)有足?夠精力投入?學(xué)生會(huì)，如果繼續(xù)任?職則反而是?拖了學(xué)生會(huì)?后退;而大二的學(xué)?生經(jīng)過(guò)半年?的工作已經(jīng)?基本掌握了?工作的步驟?;大二下學(xué)期?他們可以充?分發(fā)揮自己?的時(shí)間和才?干，把學(xué)生會(huì)帶?上更高臺(tái)階?;4、暑假基本調(diào)?整，主要針對(duì)該?屆主席和部?長(zhǎng)重新配置?，留下更精銳?的干部群體?。(7) 健全的考核?制度制度并不能?直接帶來(lái)團(tuán)?隊(duì)工作效率?的突破，只有團(tuán)隊(duì)成?員素質(zhì)才是?根本，但制度是基?礎(chǔ)，可以規(guī)范管?理和工作流?程，由此事情就?已經(jīng)達(dá)到6?0%的效率了，然后認(rèn)為因?素用于提高?和突破，即優(yōu)秀的團(tuán)?隊(duì)。具體制度見(jiàn)?附件一總之，我只是把個(gè)?人的想法建?議大致羅列?了以上七條?，我清楚僅憑?我個(gè)人的能?力不可能考?慮更加全面?，我之所以任?然執(zhí)著的寫(xiě)?出來(lái)是希望?把我個(gè)人堅(jiān)?持[敢想 敢做 敢當(dāng)"的觀點(diǎn)表達(dá)?出來(lái)，我渴望有志?同道合的同?志共同努力?，付出自己的?智慧和努力?，以期為院學(xué)?生會(huì)的更好?發(fā)展，更好的為學(xué)?生服務(wù)而共?用努力---附件一(網(wǎng)上借鑒)學(xué)生會(huì)管理?制度考核制度一 考核方式:紀(jì)錄形式，分為不良紀(jì)?錄以及良好?紀(jì)錄。針對(duì)不良記?錄，細(xì)則如下:1每次例會(huì)?(包括團(tuán)總支?學(xué)生會(huì)大例?會(huì)及各部門(mén)?會(huì)議)，由人力資源?部(為做到公正?，各部門(mén)會(huì)議?均不由本部?門(mén)人員記錄?)人員紀(jì)錄各?成員到會(huì)情?況，無(wú)正當(dāng)理由?務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到?會(huì)，*請(qǐng)假者?須在會(huì)議開(kāi)?始前到辦公?室人員簽到?處登記(并注明原因?)。無(wú)故未到會(huì)?者均記錄到?不良記錄當(dāng)?中。 各會(huì)議及活?動(dòng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)?開(kāi)始，如有未準(zhǔn)時(shí)?進(jìn)行者，將其主辦者?記錄到不良?記錄中(會(huì)議:記錄主會(huì)人?員;活動(dòng):由院承辦則?記錄總負(fù)責(zé)?的主席團(tuán)成?員，由部門(mén)承辦?則記錄總負(fù)?責(zé)的部長(zhǎng)或?副部長(zhǎng))?；顒?dòng)缺勤情?況按未準(zhǔn)時(shí)?到會(huì)懲處。2 團(tuán)總支學(xué)生?會(huì)內(nèi)各部要?對(duì)干事完成?工作的情況?有所了解并?進(jìn)行總結(jié)，適當(dāng)將無(wú)故?不接受任務(wù)?的干事及長(zhǎng)?期不積極地?干事記錄到?不良記錄當(dāng)?中。3 團(tuán)總支學(xué)生?會(huì)內(nèi)還要對(duì)?主席團(tuán)及各?部部長(zhǎng)副部?長(zhǎng)進(jìn)行考核?，主要由指導(dǎo)?老師進(jìn)行評(píng)?定，將工作不積?極的主席團(tuán)?成員及部長(zhǎng)?副部長(zhǎng)記錄?入不良記錄?當(dāng)中。備注:每次記錄之?后必須通知?被記錄者本?人。每次不良記?錄更新后必?須及時(shí)上交?給主席團(tuán)，以便主席團(tuán)?了解各部門(mén)?工作情況。針對(duì)良好紀(jì)?錄，細(xì)則如下:通過(guò)每次活?動(dòng)，各個(gè)部門(mén)應(yīng)?總結(jié)得出該?部門(mén)內(nèi)的積?極干事以及?一些成績(jī)優(yōu)?秀的干事，記錄入良好?紀(jì)錄當(dāng)中。備注:各部門(mén)每次?更新良好記?錄也要及時(shí)?上交給主席?團(tuán)，以便主席團(tuán)?了解各部門(mén)?制度及工作?情況。對(duì)工作積極?良好的部長(zhǎng)?級(jí)副部長(zhǎng)由?老師評(píng)定，也記錄入良?好記錄當(dāng)中?。二 制度考核體?現(xiàn):通過(guò)獎(jiǎng)懲來(lái)?體現(xiàn)制度考?核的情況獎(jiǎng)?:1、每月每部門(mén)?評(píng)選出1個(gè)?[先進(jìn)個(gè)人"。(針對(duì)大一)2、每月從所有?部長(zhǎng)中評(píng)選?出2個(gè)[模范部長(zhǎng)"。(針對(duì)大二)3、每月團(tuán)總支?學(xué)生會(huì)內(nèi)評(píng)?選出3個(gè)[院會(huì)標(biāo)兵"。(針對(duì)大一，院會(huì)標(biāo)兵可?從先進(jìn)個(gè)人?中評(píng)出) 4、保留原有的?優(yōu)秀干事評(píng)?選(每學(xué)期期末?由各部部長(zhǎng)?與副長(zhǎng)針對(duì)?部?jī)?nèi)一學(xué)期?的不良記錄?和優(yōu)良記錄?以及干事們?在部?jī)?nèi)的支?持率對(duì)各位?干事進(jìn)行綜?合評(píng)定，每個(gè)部門(mén)選?出2個(gè)優(yōu)秀?干事)。獎(jiǎng)勵(lì)形式:獎(jiǎng)勵(lì)形式以?*書(shū)、獎(jiǎng)狀為主，然后以海報(bào)?形式全校公?布，此外，在德育分上?有所增加(德育分增加?由多到少依?次為:優(yōu)秀干事，模范部長(zhǎng)，院會(huì)標(biāo)兵，先進(jìn)個(gè)人)。同一月內(nèi)同?時(shí)被評(píng)為院?會(huì)標(biāo)兵及先?進(jìn)個(gè)人的干?事只按院會(huì)?標(biāo)兵加德育?分。 備注:人數(shù)可增減?，獲得以上榮?譽(yù)稱號(hào)的干?事或部長(zhǎng)均?會(huì)在各部會(huì)?議及團(tuán)總支?學(xué)生會(huì)例會(huì)?上得到表?yè)P(yáng)?。以上榮譽(yù)評(píng)?定由本部部?長(zhǎng)及副部經(jīng)?商議后評(píng)定?并上報(bào)主席?團(tuán)。 懲:1 對(duì)到會(huì)情況?的懲處如下?: 無(wú)故遲到低?于三次者，記錄入不良?記錄檔案中?;無(wú)故遲到達(dá)?三次者團(tuán)總?支學(xué)生會(huì)內(nèi)?(部門(mén)內(nèi))對(duì)其給予*?告處分，并記錄入不?良記錄檔案?無(wú)故遲到超?過(guò)三次者，扣除本學(xué)期?德育分30?%，團(tuán)總支學(xué)生?會(huì)內(nèi)(部門(mén)內(nèi))通報(bào)中;批評(píng)，記錄入不良?記錄檔案中?;無(wú)故遲到超?過(guò)五次者，直接從團(tuán)總?支學(xué)生會(huì)內(nèi)?除名。備注:如假借理由?故意逃避會(huì)?議者一經(jīng)查?*，立即除名。 2 對(duì)會(huì)議及活?動(dòng)進(jìn)行情況?的懲處如下?:凡因會(huì)議及?活動(dòng)未能按?時(shí)進(jìn)行問(wèn)題?而被記錄超?過(guò)三次以上?(含三次)者，團(tuán)總支學(xué)生?會(huì)內(nèi)通報(bào)批?評(píng);超過(guò)五次(含五次)者，扣除本學(xué)期?德育分30?%。備注:此主要針對(duì)?大二主席團(tuán)?成員及各部?部長(zhǎng)及副部?長(zhǎng)。3 針對(duì)工作態(tài)?度的懲處如?下:凡因工作態(tài)?度及工作積?極*問(wèn)題被?記錄超過(guò)三?次以上(含三次)者，扣除本學(xué)期?德育分50?%，并在例會(huì)及?部門(mén)會(huì)議上?通報(bào)批評(píng);超過(guò)五次(含五次)者，直接從團(tuán)總?支學(xué)生會(huì)內(nèi)?除名。備注:此懲處措施?針對(duì)團(tuán)總支?學(xué)生會(huì)內(nèi)所?有成員，但還有待完?善。財(cái)務(wù)制度對(duì)團(tuán)總支學(xué)?生會(huì)財(cái)務(wù)狀?一、設(shè)置一專門(mén)?的書(shū)記處主?席團(tuán)成員對(duì)?財(cái)務(wù)工作進(jìn)?行指導(dǎo)，況負(fù)總責(zé)。二、團(tuán)總支學(xué)生?會(huì)的資金統(tǒng)?一由生活部?驚醒管理，對(duì)資金的使?用直接聽(tīng)從?書(shū)記處主席?團(tuán)的安排。三、生活部應(yīng)建?立公平、完善、合理的財(cái)務(wù)?管理制度，制定詳盡的?財(cái)務(wù)報(bào)表，對(duì)各筆資金?的收納與支?出做詳盡的?紀(jì)錄。四、團(tuán)總支學(xué)生?會(huì)各部門(mén)舉?行各項(xiàng)活動(dòng)?以前應(yīng)編制?相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)?預(yù)算，預(yù)算編制應(yīng)?具體而全面?。原則上活動(dòng)?實(shí)際開(kāi)銷的?超過(guò)部分不?得超過(guò)預(yù)算?總金額的1?0%。 五、舉辦活動(dòng)所?需資金由舉?辦部門(mén)向書(shū)?記處主席團(tuán)?申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后?，到生活部相?關(guān)負(fù)責(zé)人處?領(lǐng)取。六、所有外聯(lián)活?動(dòng)中的一切?贊助均需由?贊助方開(kāi)示?相關(guān)*并?交相關(guān)部門(mén)?存檔。 七、所有活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)報(bào)銷時(shí)，必須出具正?規(guī)稅務(wù)*?。各種收據(jù)收?條類單據(jù)不?能作為報(bào)銷?憑*，原則上不予?報(bào)銷。活動(dòng)制度一、團(tuán)總支學(xué)生?會(huì)各部門(mén)所?開(kāi)展的活動(dòng)?，應(yīng)當(dāng)站在時(shí)?代的高度，緊跟時(shí)代步?伐，緊密圍繞提?高同學(xué)思想?*素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們?的學(xué)習(xí)，豐富同學(xué)們?的業(yè)余文化?生活等內(nèi)容?為中心展開(kāi)?活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)?活動(dòng)中得到?收益，得到鍛煉，得到提高。 二、活動(dòng)舉辦前?，需遞交一份?詳盡的計(jì)劃?書(shū)以及流程?表到主席團(tuán)?進(jìn)行審批，獲得批準(zhǔn)后?將計(jì)劃書(shū)和?流程表交人?力資源部存?檔?；顒?dòng)結(jié)束后?，相關(guān)負(fù)責(zé)人?員應(yīng)做好詳?盡的書(shū)面總?結(jié)，活動(dòng)結(jié)束后?三日內(nèi)交人?力資源部存?檔并自行備?份。 三、原則上活動(dòng)?實(shí)施前，相關(guān)參與人?員應(yīng)開(kāi)會(huì)討?論相關(guān)事務(wù)?，力爭(zhēng)做到全?面規(guī)劃，統(tǒng)一管理，精心設(shè)計(jì)，確保成功。四、活動(dòng)中各干?事人員(包括干部)都應(yīng)當(dāng)積極?地投入到活?動(dòng)之中，按要求完成?各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)各干事?人員對(duì)活動(dòng)?提出相關(guān)意?見(jiàn)。 五、各類活動(dòng)宣?傳材料審批?制作程序:活動(dòng)負(fù)責(zé)人?直接將活動(dòng)?材料呈報(bào)給?負(fù)責(zé)主管宣?傳的副書(shū)記?，審批合格后?，方可交宣傳?部制作;宣傳材料的?制作順序應(yīng)?根據(jù)活動(dòng)的?相關(guān)情況統(tǒng)?一協(xié)調(diào);開(kāi)展活動(dòng)的?部門(mén)應(yīng)將詳?盡的文字資?料及主題構(gòu)?思一并交予?宣傳部。并及時(shí)上報(bào)?相關(guān)書(shū)記處?主席六、各類活動(dòng)新?聞稿撰寫(xiě)由?藍(lán)田于活動(dòng)?結(jié)束當(dāng)日完?成，團(tuán)負(fù)責(zé)?人審批。最后由人力?資源部負(fù)責(zé)?修改并上傳?至團(tuán)總支書(shū)?記。檔案管理制?度改善現(xiàn)有檔?案管理制度?，加大對(duì)于學(xué)?生會(huì)成員具?體檔案資料?的管理力度?。 一、人力資源部?做為對(duì)于全?學(xué)生會(huì)建立?完善檔案的?直接部門(mén)，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)?成員檔案建?立及更新。二、人力資源部?負(fù)責(zé)在下學(xué)?期開(kāi)學(xué)時(shí)(具體工作開(kāi)?始前)建立全部大?二成員詳細(xì)?檔案，并在納新結(jié)?束后整理統(tǒng)?計(jì)大一新成?員檔案，與大二分開(kāi)?保存。檔案包括:文字內(nèi)容表?格和電子版?長(zhǎng)期保存檔?案。表格參考:姓名 *別籍貫 民族生日*及班級(jí)? 寢室手機(jī)寢室電話聯(lián)系方式 qqe-mail部門(mén) 職務(wù)獎(jiǎng)懲記錄獎(jiǎng)勵(lì)記錄懲罰記錄時(shí)間備注:聯(lián)系方式變?更必須及時(shí)?通知人力資?源部，人力資源部?。及時(shí)更改資?料。此表格印制?多份，每月與獎(jiǎng)懲?制度結(jié)合，及時(shí)記錄更?新，由人力資源?部保存并整?理總結(jié)于電?子版記錄。三、人力資源部?每月月末整?理檔案，總結(jié)表現(xiàn)較?好的成員和?表現(xiàn)較差的?成員，及時(shí)上交主?席團(tuán)。四、每次大型活?動(dòng)時(shí)，對(duì)于活動(dòng)期?間各部門(mén)成?員表現(xiàn)及出?現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)人力資源?部了解，及時(shí)記錄提?出;并與部長(zhǎng)、主席團(tuán)溝通?保*問(wèn)題解?決?；顒?dòng)之后，所出現(xiàn)的問(wèn)?題記錄入檔?案。五、各部門(mén)部長(zhǎng)?、副部上交的?學(xué)期末工作?總結(jié)及在職?期間的活動(dòng)?總結(jié)，在主席團(tuán)看?過(guò)之后，由人力資源?部保存并歸?入個(gè)人檔案?。人力資源部?必須有專人?負(fù)責(zé)檔案的?保存，檔案的整理?固定負(fù)責(zé)人?和監(jiān)督人，并六、定期檢查?檔案的準(zhǔn)確?*。七、各人的不良?記錄，存入各人檔?案。八、各部門(mén)有事?借用檔案必?須進(jìn)行登記?，登記內(nèi)容包?括:借用部門(mén)(人)，借用時(shí)間，原因，歸還時(shí)間(不得長(zhǎng)于一?周)。借用期間，必須保*檔?案的完整。
