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第一篇：廣播電視臺學習型黨組織建設創(chuàng)新案例

深入開展“五抓”全力打造學習型黨組織

——廣播電視臺學習型黨組織建設創(chuàng)新案例

建設學習型黨組織，是我們黨適應世情國情黨情深刻變化、著眼保持黨的先進性、更好地推動黨和國家事業(yè)發(fā)展作出的戰(zhàn)略決策，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求。我們必須把建設學習型黨組織工作牢牢抓在手上，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮。

一、實施背景

廣播電視臺擔負著貫徹執(zhí)行黨和政府在新聞宣傳、影視文化方面的路線、方針、政策，把握正確輿論導向，充分發(fā)揮黨和政府的喉舌作用，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作開展新聞宣傳的重任。在當今科技迅猛發(fā)展使輿論宣傳方式和傳播渠道更加多元，廣播電視面臨著鞏固陣地、拓展陣地的新挑戰(zhàn)。因此，要完成黨委政府交給的任務，提高媒體的引導能力，加強學習型黨組織建設顯得尤為重要。

二、主要作法

建設學習型黨組織，要以更新觀念為先導，將學習型黨組織倡導的學習理念滲透到每個黨員的思想中，使“重新學習"成為自覺的行動和追求，在全臺黨組織和廣大黨員中營造樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和濃厚氛圍。為此，我們結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，深入開展了“五抓”活動，以推進學習型黨組織建設，進而提高黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，促進廣播電視事業(yè)科學發(fā)展。

1.抓領導帶頭。臺黨組對機關的學習高度重視，始終把它擺在機關自身建設的首要位置，要求機關每位黨員干部先學一步、多學一點、學透一些。臺長、黨組書記親自給黨員講黨課、講體會，加深大家對重大會議及重要講話精神的理解和把握。機關黨總支定期召開總支委員會、支部書記會，對支部學習進行認真研究，制定詳細的學習計劃，明確學習的內(nèi)容、時間安排、形式和組織領導，做到常抓、常議、常落實，推動創(chuàng)建學習型黨組織活動有計劃、有步驟的開展。

2.抓制度建設。良好的制度建設，是創(chuàng)建學習型黨組織活動取得實效的保證。為了確保學習制度化，臺先后制定了《理論學習和思想教育制度》、《干部教育培訓工作暫行規(guī)定》、《干部職工學習教育管理暫行規(guī)定》；為了鼓勵干部職工自學，制定了《廣電職工自學考試獎勵、報銷辦法》。為了營造濃厚的學習氛圍，先后建立健全了集中學習、學習考勤、筆記督查等制度。這些制度的落實，確保了我臺學習的經(jīng)?；?、制度化。

3.抓內(nèi)容選擇?？茖W選擇學習內(nèi)容，是創(chuàng)建學習型黨組織活動取得實效的基礎。我們在學習內(nèi)容的把握上，不僅注重抓好中國特色社會主義理論體系的學習，而且十分注重緊跟形勢，在第一時間抓好中央、市委和區(qū)委重要會議、重大決策部署的學習，注重抓好廣電業(yè)務和經(jīng)濟、法律等方面知識的學習，切實增強服務大局的能力和本領。

4.抓方法創(chuàng)新。創(chuàng)新學習方式方法，是創(chuàng)建學習型黨組織活動取得實效的關鍵。除了綜合運用集中學習、上黨課、辦講座、看電教片、開交流討論會、外出考察等傳統(tǒng)方式外，我臺還通過開設“廣電QQ群工作論壇”、到先進單位和基層參觀等方式，提高大家學習的積極性，增強學習的效果。同時扎實開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動，為每個干部發(fā)放了一套經(jīng)典讀本，開展了“紅歌永流傳，經(jīng)典常頌讀”文藝演出活動，發(fā)送箴言短信5600多條?！俺t歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”已成為干部職工的一種普遍化、經(jīng)?；淖杂X行動，黨員尤其是黨員干部，爭做“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動的表率。還充分運用近年先后開展的“樹巴南廣電新形象”、“學先進、趕先進、比貢獻”、“改變陋習，走向文明”等主題實踐活動這一載體，把活動與學習結(jié)合起來，以活動促學習，推動創(chuàng)建學習型黨組織活動的深入開展。

5.抓形式多樣。活動形式怎么樣，是創(chuàng)建學習型黨組織活動取得實效的主要環(huán)節(jié)。我們結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展了系列競賽活動，一是樹標桿、立先進。在先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員中樹立標桿，要求全臺自覺學先進、找差距、促提高、求進步，實現(xiàn)比有標桿、學有榜樣、趕有目標、超有方向；二是開展“黨員身份亮起來、模范作用樹起來、身邊群眾帶起來、熱火朝天干起來”的活動，每個黨員都佩戴共產(chǎn)黨員徽章上崗，時時警醒自己的身份，處處接受群眾監(jiān)督；三是開展創(chuàng)建黨員示范崗、先鋒崗競賽活動。以“為群眾辦實事，在崗位作奉獻”為手段，積極發(fā)揮黨員示范引領作用，形成人人學先進、趕先進、爭先進的濃厚氛圍；四是開展優(yōu)質(zhì)服務活動競賽，比服務內(nèi)容、比服務規(guī)范、比服務態(tài)度、比服務效率、比服務質(zhì)量、比服務成效，做到讓社會滿意、基層滿意、群眾滿意；五是開展崗位技能競賽，在新聞宣傳和網(wǎng)絡維護人員中評出技術能手和優(yōu)秀新聞工作者，進一步提升職工隊伍的業(yè)務技能；六是開展讀書競賽活動，我們以加強學習型黨組織和學習型機關建設為目標，要求每個黨員職工學習專業(yè)知識、學習黨史國史、學習公文寫作，每人交讀書心得體會和征文，以此促進提高全臺黨員和干部職工學習的積極性和主動性，著力提高全體人員的品德修養(yǎng)和工作能力。

三、活動成效

通過深入開展“五抓”，我臺學習型黨組織建設取得了如下主要成效：

1.黨組織的學習力有了新的提升。隨著學習型黨組織建設工作的不斷推進，臺各級黨組織和廣大黨員的學習能力有了明顯進步。從傳統(tǒng)的平面學習到現(xiàn)代的網(wǎng)絡學習，學習的形式越來越“活”；從基礎知識講座到邀請專家舉辦培訓，學習的內(nèi)容越來越“新”；從各部室站根據(jù)工作任務安排學習內(nèi)

容到著眼全臺統(tǒng)籌規(guī)劃安排學習科目，學習效果越來越“實”。

2.黨組織的創(chuàng)新能力有了新的提升。在建設學習型黨組織的過程中，從黨員干部的日常管理模式到黨建工作運行、保障和監(jiān)督機制都力求有所創(chuàng)新，逐步打造了朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、充滿活力的新型機關。全臺黨員干部在工作作風的創(chuàng)新中體現(xiàn)黨的先進性，把群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，以良好的黨風帶動民風，更好的為巴南經(jīng)濟發(fā)展服務，為基層服務，為群眾服務。

3.黨組織的執(zhí)行力有了新的提升。全臺黨組織和廣大黨員的精神狀態(tài)進一步振奮，面對發(fā)展中的困難，迎難而上，敢為人先，展示了黨組織的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。服務大局的意識和執(zhí)行決策的能力有了較大的提高，黨組織成員的綜合素質(zhì)進一步提高，領導班子的整體功能進一步增強，為促進廣播電視事業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎。

4.黨員隊伍素質(zhì)有了新的提升。通過采取各種形式的政治理論學習與培訓，大大地提高黨員干部的政治思想素質(zhì)，大力提升了干部隊伍的文明服務和業(yè)務水平，文明創(chuàng)建成效顯著，黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到進一步增強。通過加強業(yè)務培訓取得了明顯的成效，新聞宣傳人員大部分做到既會攝像、又會寫稿、既能編輯、又能制作。網(wǎng)絡人員既會安裝、又會維護、既能管理，又能查賬，很多同志成為多面手。

5.廣播電視事業(yè)有了新的提升。2010年，全臺對內(nèi)對外宣傳再邁新臺階，各項指標全面超越2009年?！栋湍闲侣劇凡コ?34期2331條，《城際新聞》52期565條、《經(jīng)濟信息》104期906條、策劃、制播《凡人小事》、《健康有約》等各類專題欄目共計434期；完成承接外拍專題片80部；審播文藝片連續(xù)劇5291集，單本644本。在重慶電視臺播出稿件310條，在中央電視臺播出稿件15條，均名列全市前列。在網(wǎng)絡建設上，新安裝用戶完成了12900戶，改造雙向網(wǎng)絡24800戶，數(shù)字電視整體平移20000余戶，完成經(jīng)濟創(chuàng)收3000萬元。取的了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。先后榮獲重慶廣

播電視集團廣播電視業(yè)務合作一等獎、節(jié)目傳輸覆蓋工作一等獎、網(wǎng)絡新業(yè)務開發(fā)二等獎；區(qū)組織工作先進集體、宣傳思想工作先進集體、環(huán)保工作先進單位、重點項目和民心工程實施先進單位、市容環(huán)境綜合整治先進集體、黨建工作示范基層黨組織等榮譽。

第二篇：學習型黨組織建設典型案例推薦

“企社共建” 探索基層學習型黨組織建設新模式

2009年以來，敘永縣震東鄉(xiāng)永興村構(gòu)建“企社共建”這一學習型黨組織建設新載體，使學習由傳統(tǒng)的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝У亩喾铰?lián)動，切實提升了農(nóng)村基層黨組織學習效果，并轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力。

一、背景與起因

由于受區(qū)位條件、歷史文化等諸多因素制約，震東鄉(xiāng)永興村干部們白天處理村社事務，晚上看電視成了唯一選擇，再加上村級干部重實干輕理論、重實踐輕學習的現(xiàn)象普遍存在，學習觀念相對淡薄。因此轉(zhuǎn)變學習觀念，提高自身綜合素質(zhì)，切實加強村級干部隊伍建設成為震東鄉(xiāng)永興村正待解決的重要課題。再加之永興村企業(yè)數(shù)量較多，村民時常會與轄區(qū)企業(yè)涉及一些矛盾糾紛，甚至出現(xiàn)阻工等現(xiàn)象。后經(jīng)燈盞坪煤礦黨支部與永興村黨支部商議，達成一致建立以“企社共建”為載體的共同學習、互利的新型學習型黨組織。

就此，該學習型黨組織圍繞創(chuàng)新團隊學習主題，設計“企社共建”載體，運用“企社共學”、“以講促學”、“以寫促學”、“寓教于樂”等學習方法，不斷增強學習的壓力和興趣，有效實現(xiàn)了“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)變，使學習內(nèi)化為村干部的自覺選擇，使主動學習在廣度鄉(xiāng)蔚然成風。市縣組織部多次調(diào)研了該鄉(xiāng)“企社共建”的做法。

二、做法與經(jīng)過

企社互動--拓展學習對象。“企社共建”成立于2009年初，是原先村黨支部“升級版”，升級后的“企社共建”擴大了參與面，參加

范圍包括村四職干部、大學生“村官”、企業(yè)黨支部成員、企業(yè)職工等同時還邀請當?shù)氐牟糠执迕駞⒓?。學習型黨組織每周安排一個晚上在村公所開展學習活動，經(jīng)常性、高頻率地讓干部“講”、讓干部“說”。讓干部“聽”，還要接受臺下其他黨員群眾的提問。加強學習的壓力和動力?；顒娱_展以來，每月編輯一期學習型黨組織學習快報。“企社共建”已經(jīng)成為震東鄉(xiāng)鄉(xiāng)村黨員干部耳熟能詳?shù)脑掝}，初步形成了干部一體、干群相融互動學習的局面。

專家導學--豐富學習內(nèi)容。每次確立一個主題，內(nèi)容包涵當前鄉(xiāng)政府的中心工作、企業(yè)、村社的難點熱點問題，學習內(nèi)容豐富充實，不但有基層組織建設中的熱點、難點問題和社會焦點問題，還有各個層次對各自工作、學習心得的經(jīng)驗性介紹和對問題性的剖析與求證，確保各類學習對象有合適的學習內(nèi)容。主要采用“請進來”的方法,燈盞坪煤礦拔出專項資金，為不同層面和類別的人群購買了一大批好書，并針對山區(qū)群眾缺技術、少指導的實際，專程邀請相關部門專家到村活動室甚至田間地頭為農(nóng)民群眾因地制宜講解致富信息、開展技能培訓和解答生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的疑難雜癥。鄉(xiāng)村論壇的干部群眾通過這個學習和鍛煉的平臺，基本素質(zhì)得到了很大的提高。

寓樂于學--拓寬學習方式、地點。為了增加學習對干部的吸引力，變換學習地點，開展各種趣味學習，通過寓樂于學的方式，變滿堂灌為娛樂學，大大增強了學習的興趣，讓學習成為輕松、快樂的事。通過學習既增加了趣味性又增強了大家的協(xié)作與團隊精神。

三、成效與反響

震東鄉(xiāng)永興村的燈盞坪永興村學習型黨組織“企社共建”已成為市級學習型黨組織示范點。

一是“主講”引學，營造了“學習興趣濃、發(fā)展思路清”的氛圍。每次學習會之前精心準備學習內(nèi)容，認真學習，認真筆記。做好總結(jié)，并將所學運用到工作實踐中。

二是“經(jīng)驗”導學，確保了“學、說、干、想”的無縫對接。學習型黨組織不僅要擴大干部群眾的知識覆蓋面，而且要進一步提高解決實際問題的能力。

三是“團隊”共學，推動了全鄉(xiāng)重點工作大幅提高。適應了不同干部的興趣需求，真正激發(fā)了學習的動力，提高了個體學習的主動性，同時注重“團隊”共學作用，做到了“學習討論一個都不少、發(fā)展進步大家齊加油”，活動中的互動環(huán)節(jié)，既增加了趣味性又增強了大家的協(xié)作與團隊精神，大大提高了干部群眾的戰(zhàn)斗力和凝聚力，成了山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作進步的助推器。

四、探討與評論

震東鄉(xiāng)永興村開展“企社共建”已形成有效機制，從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，關鍵是要根據(jù)不同團隊的自身特點，設計相適應的學習方法，加上以制度形式鞏固深化并長期堅持，往往可以取得事半功倍的效果。

第三篇：創(chuàng)新方法推進學習型黨組織建設

創(chuàng)新方法推進學習型黨組織建設

黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務，強調(diào)要把各級黨組織建設成為學習型黨組織。中共中央辦公廳印發(fā)的《關于推進學習型黨組織建設的意見》，對這方面工作作了全面系統(tǒng)的安排部署，提出要推進“四個方面的創(chuàng)新”，即創(chuàng)新方法，完善途徑，拓展陣地，健全制度。其中把創(chuàng)新方法放在了第一位。而要創(chuàng)新方法筆者認為重要的是要搞好以下四個方面的結(jié)合。

一、堅持典型示范和分類指導相結(jié)合典型示范是我們黨的一項重要的工作方法，也是以點帶面，全面推動學習型黨組織建設的一項重要舉措。先進典型是一面旗幟，能提供經(jīng)驗，激發(fā)人們的意志。建設學習型黨組織也要發(fā)揮示范效應，把典型培養(yǎng)作為推動學習型黨組織建設的重要著力點，樹立具有突出學習事跡的先進典型，并加以實事求是地宣傳，作為人們學習的榜樣。分類指導是堅持黨的實事求是思想路線的具體體現(xiàn)。堅持分類指導就是結(jié)合本單位、本部門實際，針對不同類型黨組織和黨員的各自特點，從實際出發(fā)，因人施教，區(qū)別對待。

堅持典型示范和分類指導相結(jié)合，就是要把點和面、團隊和全員的學習結(jié)合起來，根據(jù)不同層次黨員干部不同需要采取不同的方式方法。一是在機關事業(yè)單位黨組織中，以黨員領導干部為重點，通過更新學習觀念、豐富學習內(nèi)容、創(chuàng)新學習載體，帶動機關黨組織和黨員學習能力的整體提升。繼續(xù)完善中心組讀書會、黨員領導干部講壇、在職學歷教育、遠程教育培訓等行之有效的學習手段，進一步創(chuàng)新學習方式。二是在農(nóng)村黨組織中，重點通過激活學習內(nèi)動力、科學設置學習內(nèi)容、強化學習保障機制等途徑，進一步推動農(nóng)村黨組織和黨員教育學習的規(guī)范化、常態(tài)化。通過開展理論宣講團、村干部講壇、微型黨課、集中培訓、遠程教育、實用技術培訓等活動，為農(nóng)村黨員開展學習和教育培訓提供有效的平臺。三是在社區(qū)黨組織中，通過優(yōu)化整合學習資源、統(tǒng)籌開展學習活動、提高學習組織化程度等途徑，進一步擴大社區(qū)黨組織學習的覆蓋面。依托社區(qū)醫(yī)院、學校等陣地，深入開展社區(qū)黨員就業(yè)培訓、社區(qū)文化建設、讀書沙龍等活動，切實提高社區(qū)黨組織和黨員為群眾服務的能力和水平。四是在企業(yè)黨組織中，重點實施“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成長計劃”，通過延伸學習網(wǎng)絡、豐富學習內(nèi)容、搭建服務平臺、促進轉(zhuǎn)型升級等途徑，促進校企對接，搞好企業(yè)家創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新講壇、讀書沙龍、技能比武等活動，創(chuàng)新學習手段，提高企業(yè)黨組織、黨員經(jīng)營管理和專業(yè)技術水平。

二、堅持學習的普遍性與特殊性相結(jié)合推進學習型黨組織建設，必須把握好共性與個性的關系，著眼于黨員干部學習的普遍性要求與特殊性需求，調(diào)動他們學習的積極性。要處理好學習的普遍性和特殊性的關系，根據(jù)不同的黨

員干部的不同情況，分別提出相應的任務措施，制定有針對性、操作性強的學習實施方案和規(guī)劃。

重視普遍性、共性，就是要認真研究時代條件、社會環(huán)境、生活方式和黨組織及黨員狀況的新變化，深入探索新形勢下組織學習的特點和規(guī)律，使普遍學習更體現(xiàn)時代特點、貼近黨員需求、富有實際成效。一要按照黨中央的總體要求和主要原則，特別是學習的主要內(nèi)容進行全員參與、全員學習、團隊學習。二要繼續(xù)完善集中學習、脫產(chǎn)培訓、專題講座、主題宣講、各類講壇、理論研討、社科普及等學習方式方法，達到黨員干部真學、真懂、真會。三要繼續(xù)大力倡導和開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動，使廣大黨員干部積極參與其中。打破生硬說教、簡單灌輸?shù)姆椒Ｊ?，使學習到達潛移默化、潤物無聲的效果。注重特殊性、個性，就是要積極探索適合不同層次黨員干部學習的方式方法，針對改革開放后，黨組織黨員狀況發(fā)生的深刻變化，黨員思想多元多樣多變的新特點；針對黨員自主性不斷增強的新情況，堅持區(qū)別不同類別、不同層次的特殊性需要的實際，積極組織開展互動式學習、探索研究式學習、案例式學習、體驗式學習等方法，提高學習質(zhì)量和實效。多提供“菜單式”、“點播式”等靈活多樣的學習服務，拓展個性化學習空間，讓黨員干部在學習內(nèi)容、學習方式、學習時間上有更多的選擇。鼓勵黨員干部個人的學習，培養(yǎng)黨員干部的自控能力，增強學習興趣、提高學習效果。積極支持黨員干部參加各種形式的繼續(xù)教育，養(yǎng)成持

續(xù)學習、終身學習的良好習慣。

三、堅持傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代手段相結(jié)合學習方法直接關系到學習的效果，建設學習型黨組織，要堅持傳統(tǒng)學習方法和現(xiàn)代學習手段相結(jié)合，在充分利用傳統(tǒng)方法的同時，積極采用信息網(wǎng)絡技術手段，不斷提高學習的信息化、科學化水平。

傳統(tǒng)學習方法在以往的學習教育活動中發(fā)揮了重要作用，是行之有效的學習方法。建設學習型黨組織，要繼續(xù)總結(jié)利用好傳統(tǒng)的學習方法，堅持集中教育學習、黨委（黨組）中心組學習，進一步完善學習計劃，組織多種形式的集體學習，加強對重大問題的專題研討，加強學習成果和經(jīng)驗交流。堅持以應用為學習目的，把大家的學習積極性調(diào)動起來，形成科學管用的集體學習，不斷提高學習的科學化、制度化、規(guī)范化水平。

在堅持傳統(tǒng)學習方法的同時，還必須采用現(xiàn)代手段的創(chuàng)新學習方法，并使二者有機的結(jié)合起來。利用現(xiàn)代手段學習，要注重學習實效。如搭建以黨員干部為對象的集手機彩信、手機網(wǎng)絡、手機郵件和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化的學習手段平臺，以“短、精、實、便、動、活”的方式，推進學習生活化、學習愉悅化?，F(xiàn)代的網(wǎng)絡學習，可以突破傳統(tǒng)學習方式的時空制約，使學習更為便捷、覆蓋面更為廣泛，實用性、趣味性更強。對黨員干部“學進去”和“學出來”有很大幫助，積極運用信息網(wǎng)絡等新技術，是行之有效的黨員干部學習的新平臺。

四、堅持學習研究式與開放式相結(jié)合堅持研究式的學習方法，一要緊緊圍繞黨的中心工作，緊密結(jié)合實際，以深入學習為基礎，以推動創(chuàng)新為途徑，以解決問題為目的，實現(xiàn)淺層學習向深層學習、了解知識向創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)變，堅持以研求真、以研求深、以研求新，深化學習成果。二要以科研的態(tài)度，向書本學習，做到增長知識而不唯書；向?qū)嵺`學習，增長才干而不唯經(jīng)驗；向群眾學習，問計于民而不唯框框。三要以科學務實的方法，堅持學習思考與研討交流相結(jié)合、理論研究與工作調(diào)研相結(jié)合、創(chuàng)新學習與創(chuàng)新工作相結(jié)合，使學習型黨組織的“學習”，成為黨組織內(nèi)部交流思想的課堂、研究問題的平臺和創(chuàng)新思路的陣地。

堅持探索開放式的學習方法，一要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，以世界眼光博采眾長，站在時代潮頭學習科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗。二要在用好傳統(tǒng)學習載體的同時，大膽利用新興傳媒等各種先進手段，積極運用信息網(wǎng)絡技術，實現(xiàn)學習的網(wǎng)絡化，打造黨員干部開放式學習的新平臺。三要探索互動式的學習方法。改單一式和灌輸式為多樣式，通過交流研討、考察調(diào)研、現(xiàn)場觀摩等互動方式，充分調(diào)動黨員干部學習的主動性、能動性。將嚴肅的課題寓于生動的互教互學之中，寓教于樂，寓學于悅，用靈活互動的方式促進學習。

總之，推進學習型黨組織建設，必須堅持繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，創(chuàng)新學習理念，激發(fā)創(chuàng)造活力，拓展學習的內(nèi)容、完善學習制度，在學習中增強改革創(chuàng)新、科學發(fā)展的意識和本領，扎實推進學習型黨組織建設上新的水平。