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        關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查報告

        發(fā)布時間:2023-08-01 21:57:00

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        • 文檔分類:1號文庫
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查報告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查報告》。

        第一篇:關(guān)于學(xué)生消費調(diào)查報告

        一、內(nèi)容提要

        隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,我們高中學(xué)生的消費也發(fā)生了變化,出現(xiàn)了許多問題,如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮,為此,我們做了一次高中在校學(xué)生消費狀況調(diào)查,分析高中學(xué)生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。

        二、研究背景

        現(xiàn)在高中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的時代,他們的視野可能比長輩們還要廣闊。隨著人們生活水平的不斷提高,家長對孩子的要求也有放松的現(xiàn)象:獨生子女比較多,改善生活、穿戴好點不足為怪,給學(xué)生數(shù)額不等的零花錢也是正常的事情。因此,高中學(xué)生的消費市場成為商家掘金的必爭之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢,但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費狀況,揭露這一現(xiàn)象,警示有這種行為的人,并建議正確的消費途徑,所以我們選擇了這個課題。

        三、研究的目的和意義

        健康、合理、文明的生活消費,既關(guān)系到社會和集體的利益,又關(guān)系到個人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展,關(guān)系到社會勞動生產(chǎn)率的提高,新的社會需求的改造,以及新的市場的開拓,所以高中學(xué)生要樹立正確的消費觀,更要正確認(rèn)識當(dāng)前中學(xué)生在消費中所存在的問題。同時這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學(xué)生課外實踐能力,而且可以增廣學(xué)生見聞,可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

        四、研究的過程

        1、與指導(dǎo)老師共同探討,確定研究課題。

        2、再確定問卷調(diào)查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向于名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品購買、化妝品購買、是否有計劃的消費等問題。

        問卷如下:

        1):你是 a:男生 b:女生

        2):每月可供自由支配的rmb有

        a:不到200 b:200-400 c:401-600 d:601-800 e:801以上

        3):你認(rèn)為每月的錢 a:完全夠用,還有節(jié)余 b:勉強夠用,每月無剩余 c: 經(jīng)常不夠用

        4):你大部分錢會花在 a:飲食 b:書籍雜志 c:服飾 d:玩 e:其他

        5):你認(rèn)為高中生消費名牌 a:條件允許的話,無可厚非 b:純屬浪費 c:沒什么感覺

        6):每當(dāng)有消費欲望時,你會

        a:堅決消費 b:克制,放棄 c: 想克制,但做不到 d:三思而行,看自己是否真的需要

        3、調(diào)查完之后,將調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計分析。并根據(jù)調(diào)查情況寫一篇調(diào)查報告總結(jié)。

        五、 分析結(jié)論

        經(jīng)調(diào)查所得,70%的學(xué)生家庭收入都是一般,10%的家庭收入較差,20%家庭收入較高。10%學(xué)生月消費在200-300元之間,70%的學(xué)生月消費在300—400元之間,10%的學(xué)生月消費在500—700元之間。大部分學(xué)生一天的消費都是10元以下,高中生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學(xué)生經(jīng)常買名牌鞋和化妝品。80%的同學(xué)認(rèn)為買衣服時應(yīng)注重款式?,F(xiàn)在不少學(xué)生有手機、名牌自行車或電動車、mp機等物品。大部分的學(xué)生都能做到有計劃的消費,還有相當(dāng)一部分的學(xué)生則存在亂消費的現(xiàn)象。引起學(xué)生亂消費的原因主要有如下幾個方面:

        (1)青少年自尊心強.主要表現(xiàn)在:注重外表,很在意別人對自己的看法.現(xiàn)在許多學(xué)生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子,甚至襪子都要名牌,平時用的,吃的,喝的都要買好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學(xué)面前炫耀,想別人都尊重自己,這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣。

        (2)父母對兒女的溺愛?,F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女,父母對他們十分疼愛,很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨”,諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了,又向父母要,父母不給,便發(fā)脾氣……如此下去,輕則更加助長了他們亂消費的風(fēng)氣,重則使他們變得自以為是,一意孤行,不考慮別人處境。

        (3)還有很多其他的原因,這里不一一列舉。

        六、建議

        既然外界的環(huán)境不易改變,那么要培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣,只有從自身做起:有零用錢是正常的,但數(shù)額一定要合理;要合理地使用零用錢,不大手大腳,應(yīng)用則用,不要用在一些既昂貴,又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時,不必追求名牌,應(yīng)學(xué)會購買物美價廉的;當(dāng)自己買的東西不如別人好的時候,不必理會別人是怎樣看你的,只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發(fā),懂得錢是得來不易的,我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)儉,用得合理,這樣才會使父母感到放心。

        七、感受和體驗

        在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,我們逐步學(xué)會了與陌生人的溝通,怎樣對不認(rèn)識的人進(jìn)行調(diào)查訪問,自己的交際能力和觀察問題的能力得到提高,勤儉節(jié)約的意識有所增強。這次的活動讓我覺得非常有意義,在調(diào)查過程中也得到了教育,也讓我們改掉了不好的消費習(xí)慣。

        1、對學(xué)校學(xué)生消費行為的了解:

        學(xué)校中有許多學(xué)生是很節(jié)儉的。據(jù)了解,一般一頓飯超過2元的比較少,大部分是1塊五毛。家庭富裕的學(xué)生消費相對比較大,比如手機消費、服裝消費等。學(xué)生之間消費差異比較大,由于家庭經(jīng)濟(jì)差別的現(xiàn)狀存在,所以這種差異也比較合理,而學(xué)生應(yīng)結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行合理消費,因為學(xué)生是依靠家庭經(jīng)濟(jì)的消費者,自己并不能賺錢供自己花。

        2、對于上網(wǎng)消費:

        第二篇:學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查報告

        摘 要:大學(xué)生被譽為“天之驕子”,作為未來社會主義事業(yè)當(dāng)之無愧的接班人,大學(xué)生的個人態(tài)度和選擇影響著國家的發(fā)展方向,大學(xué)生的整體素質(zhì)直接決定了國家未來成就的高低。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;暑期學(xué)習(xí);調(diào)查報告

        一、調(diào)查背景

        在經(jīng)歷了一個學(xué)期緊張忙碌的學(xué)習(xí)之后,暑期中的大學(xué)生是否保持著在學(xué)校時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是否抓緊暑期的時間對于學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行查漏補缺?是否在為即將步入社會進(jìn)行準(zhǔn)備和積淀?亦或是大學(xué)生僅僅是忙碌于各種娛樂場所和娛樂活動,利用假期盡情放松,縱情歡樂。那么大學(xué)生在暑假期間花費在學(xué)習(xí)上的時間是多少?學(xué)習(xí)情況又是怎樣的呢?

        本次調(diào)查將對以上問題進(jìn)行調(diào)查和研究,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié),以便于對大學(xué)生暑期學(xué)習(xí)情況有一個清晰的了解和認(rèn)識。

        二、調(diào)查目的

        要求詳細(xì)了解大學(xué)生暑期學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃的安排以及學(xué)習(xí)所取得的效果等,從而給大學(xué)生合理安排暑期學(xué)習(xí)情況給予良好的建議。具體目的如下:

        ①以問卷調(diào)查的形式,詳細(xì)了解我校不同年級,不同專業(yè)大學(xué)生的假期實際學(xué)習(xí)狀況,找出普遍性問題;

        ②在找出普遍性問題的基礎(chǔ)之上,進(jìn)行深入剖析,探究產(chǎn)生問題的原因;

        ③依據(jù)原因,提出可行性建議,引導(dǎo)大學(xué)生在暑期形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自主合理安排假期時間。

        三、調(diào)查項目

        根據(jù)調(diào)查目的,本次調(diào)查的主要項目包括:

        ①被調(diào)查者的基本情況:性別、年齡、專業(yè)、年級、家庭情況等。

        ②被調(diào)查者暑期的主要活動、學(xué)習(xí)態(tài)度、每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)的成效等。

        ③被調(diào)查者對于暑期不能有效學(xué)習(xí)的原因的看法、對于暑期學(xué)習(xí)的價值的看法、對于有效學(xué)習(xí)的建議等。

        四、調(diào)查對象的選取

        調(diào)查對象的選取是社會調(diào)查實施的關(guān)鍵一步,只有科學(xué)地選擇調(diào)查樣本,調(diào)查才有代表性。本次調(diào)查的對象是鄭州大學(xué)大一到大三的學(xué)生,樣本容量為240人。根據(jù)調(diào)查目的,結(jié)合本次調(diào)查的實際情況,我們計劃采用多階段分層抽樣的方法選擇調(diào)查對象。

        第一階段,將調(diào)查對象按照大一到大三的順序,從高到底排列,分為三個等級,每個等級樣本數(shù)量為80。

        第二階段,在每個等級內(nèi),根據(jù)文科、理科、工科及醫(yī)科分為四個單位,每個單位樣本容量為20。

        第三階段,根據(jù)所劃分的等級和單位,分別進(jìn)行隨機抽樣,抽選出調(diào)查對象,值得注意的是,問卷發(fā)放時,應(yīng)做到男女比例合理分配。

        五、調(diào)查時間

        此次調(diào)查的預(yù)設(shè)時間為2013年8月20日DD2013年8月31日。

        六、調(diào)查方式和方法

        采用自填式問卷調(diào)查和個案訪談相結(jié)合的方式,在不同類別的大學(xué)生中廣泛發(fā)放問卷,對具有突出特點的個案進(jìn)行深入訪談。隨后根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行本課題的總結(jié)和討論,并形成最終的調(diào)查報告。

        七、調(diào)查員的規(guī)定和培訓(xùn)

        (一)規(guī)定

        1、儀表端正、大方。

        2、舉止談吐得體,態(tài)度親切、熱情。

        3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

        4、要具有把握談話氣氛的能力。

        (二)培訓(xùn)

        培訓(xùn)必須以實效為導(dǎo)向,本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法,針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育,使其充分認(rèn)識到調(diào)查的重要意義,培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,端正其工作態(tài)度、作風(fēng),激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。

        八、工作安排

        1、整理資料和問卷,統(tǒng)一印發(fā)240份問卷,并分發(fā)給組員;

        2、分三組,每組二人,每組80份,每組分派到抽樣出的學(xué)院進(jìn)行問卷調(diào)查。對于典型情況由專人進(jìn)行面對面會談;

        3、向各組收集問卷和資料,組長負(fù)責(zé)整理和整合調(diào)查問卷內(nèi)容;

        4、組織全體組員討論并根據(jù)完成的調(diào)查問卷制定表格,總結(jié)調(diào)查結(jié)果;

        5、起草調(diào)查報告,討論問題并修改更正,撰寫調(diào)查報告。

        九、調(diào)查進(jìn)度安排

        十、資料分析方法

        本次調(diào)查將使用國際通用的市場調(diào)查分析軟件SPSS13.0對調(diào)查資料進(jìn)行詳盡的分析,保證調(diào)查的精確性;對開放式的部分資料將作定性分析。

        十一、調(diào)查費用

        十二、調(diào)查可行性分析

        1、本次調(diào)查主要在鄭州大學(xué)新校區(qū)進(jìn)行,針對的主要是大一到大三的在校大學(xué)生,范圍比較小,調(diào)查目的明確,場地比較集中,便于進(jìn)行問卷調(diào)查。

        2、本次調(diào)查內(nèi)容不涉及調(diào)查對象的隱私和敏感話題,不包含較難回答的問題, 避免了調(diào)查對象不愿意回答的問題。同時本次調(diào)查采用即發(fā)即收的形式,調(diào)查員在旁邊等候被調(diào)查人填寫完問卷以后予以收回,能夠充分保障問卷回收率。

        3、在典型案例的調(diào)查環(huán)節(jié)中,可請各學(xué)院的團(tuán)委學(xué)生會為我們提供采訪對象。

        4、專業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和建議為本次調(diào)查提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)和堅強的后盾。

        5、調(diào)查成員多為大一和大二學(xué)生,課余時間比較充足,為本次調(diào)查提供了時間保障。

        6、調(diào)查所需的經(jīng)費比較少,在承受范圍之內(nèi)。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/gdwk/1h/1615624.html

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