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第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

一、前言

“飛字有一雙翅膀，在右邊，在成長，蝴蝶也有它的夢想，在風(fēng)中流浪?！?/p>

總愛聽這首《我飛故我在》，總覺得它代表著一種奮發(fā)向上的力量，在不經(jīng)意間被它吸引。

現(xiàn)在，我們，同時踏著一條叫“生活”的路在飛快的前進，為了我的目標(biāo)奮斗，在奮斗中我們避免不了競爭，它無處不在，卻點燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍(lán)的可貴。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，策劃自己的人生，正確對待自我，成功的發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，認(rèn)真的規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

二、自我盤點

(一)興趣愛好：畫畫，聽音樂，整理東西，烹飪，烘焙

(二)心中偶像：饒雪漫(自由作家，生于1970年代。作品語言優(yōu)美，故事動人，風(fēng)格多變，是萬千女生心目中最喜愛、最信任的作家)

(三)喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《老人與?！?、《雀斑》、《秘果》等。

(四)喜歡的歌曲：《我的未來不是夢》、《我飛故我在》、《飛得更高》等。

(五)優(yōu)勢盤點：

①樂觀積極，凡事都能想得開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根求底，做事考慮全面，力求公平和效率。

②有責(zé)任心，愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作(如曾經(jīng)多次參加校團委舉辦去敬老院獻愛心，為社會環(huán)境衛(wèi)生做清掃工作等。)

③有近兩年的班干部工作經(jīng)驗而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，專業(yè)成績較好，④在校期間，一直都嚴(yán)格要求自己，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習(xí)慣。

⑤擁有不怕苦不怕累的勇敢精神。

(六)劣勢盤點：

①抗壓能力不強。

②做事不夠果斷，尤其是做決定的時候總瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的決心。

③與人交往能力欠缺，口語表達(dá)能力不夠好，與人交談時溝通不利，表達(dá)不清楚，解釋問題常抓不住重點。

④性格過于敏感，不能忍受別人對自己的非議和異樣的眼光，心胸不夠?qū)拸V。

⑤獨立性強，很難與他人默契合作。

⑥不善于長期規(guī)劃，制定的計劃經(jīng)常會被打破。

(七)自我能力盤點

Ⅰ我現(xiàn)在擁有的能力：有唱、跳、畫、做、說、彈得教學(xué)基本功，有獨立生活的自理經(jīng)驗。

Ⅱ大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力：提高與人交往的能力，如何將我們所學(xué)的知識正確的交給小朋友，扎實自己的文化課、技能課的基本功。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

隨著社會經(jīng)濟的進步，競爭日益激烈，社會對人才的要求也越來越大，教育越來越受到是人們的重視。國家、社會、家庭都在強烈的認(rèn)識到教育應(yīng)從根本抓起，從幼兒抓起，不能讓孩子在激烈的競爭中輸在起跑線上，所以幼兒教育，初等教育受到了社會的關(guān)注。

現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)找工作困難，社會上有許多就業(yè)難的現(xiàn)狀和抱怨，與此同時，有事這一職業(yè)變悄然興起了，而且越來越受到了人們的歡迎，根據(jù)《國家中長期教育政策與發(fā)展綱要(20xx-2020)》相關(guān)精神，我省各地若干年間將大力發(fā)展學(xué)前教育，所以此時幼師的市場需求量是非常大的，而缺口更是不下幾十萬?？梢姡讕煹氖袌銮熬笆呛苡星巴镜?，這一職業(yè)在未來的幾年內(nèi)甚是吃香。

四、解決自我盤點中的劣勢

①學(xué)會在工作中，生活中，學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗，經(jīng)驗多了，內(nèi)心自然就強大了。

②做事不要去考慮的太多，什么前因后果的都讓它消失吧，只是簡單的有目標(biāo)就去完成，盡力做到最好。

③提高與人交往能力，這要求我多參加學(xué)校的活動，都與人接觸，多積累經(jīng)驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。

④學(xué)會寬容，無論對事對人都不要太過于嚴(yán)格嗎，要求太高，學(xué)會求同存異。

⑤盡量多參加集體活動，多與他人合作，在心底建立對合作伙伴的最基本的信任。

⑥制定的計劃范圍縮小，控制在一周，一月之內(nèi)。

小結(jié)：知人者智，自知者明，勝任者有力，自勝者強――老子

五、角色建議

父母建議：在校間努力做好自己，學(xué)習(xí)盡自己所能學(xué)得更多甚是更好。將來考上教師資格證以及編制后，即可以衣食無憂了。

老師建議：學(xué)好普通話，定要過二甲，在今后班級的工作中爭取做得更好，做好老師的貼心小助理。

朋友建議：我們都是同自己賽跑的人們，為了更好的明天而拼命努力，前方?jīng)]有終點，我們要永不停息。

同學(xué)建議：無論怎樣，我們一直在一起，為將來而奮斗。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃：

(一)近幾年規(guī)劃

①近期：為校下周的英語競賽和六月份的簡筆畫做好充分準(zhǔn)備，正確可以拿到好的名次。

具體計劃如下：每天背是個英語單詞，一篇作文，做兩篇閱讀理解和一篇完形填空;在課余時間里畫畫幼兒簡筆畫。

②中期：畢業(yè)后會選擇在南京或上海實習(xí)一段時間，為此在今后的學(xué)習(xí)中要不斷努力嗎，扎實我的專業(yè)知識，順利通過普通話和轉(zhuǎn)?？荚嚒?/p>

③長期：不斷充實自己，敢于嘗試新事物。

(二)在校間的規(guī)劃

⒈認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課，對于技能課要多練習(xí)(每周至排三次琴，畫一幅畫等)。

⒉主動認(rèn)真練習(xí)舞蹈、寫字包括毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話(在平時說話時注意字詞發(fā)音，經(jīng)常在班級黑板上書寫)

⒊在校一天就要學(xué)習(xí)一天，以多閱讀書籍專業(yè)來提高個人修養(yǎng)和素質(zhì)。(閱讀晚自習(xí)是認(rèn)真看，做好讀書筆記)

⒋業(yè)余時間進行英語學(xué)習(xí)，注重課堂上的英語口語發(fā)音。(爭取在媒介英語課上都用英語交流)

⒌在擁有美術(shù)特長的基礎(chǔ)上，能不斷完善自己，并在業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫。注重美術(shù)素養(yǎng)的提高，多讀一些美術(shù)技巧技法的書籍，多欣賞領(lǐng)略一些美術(shù)展的畫作(對于畫展要更深層次的領(lǐng)會)

七、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃修正

因為事物是在不斷的在發(fā)展變化的，我所做的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)根據(jù)實際情況作出相應(yīng)的修正，以適應(yīng)其變化發(fā)展。

以上這些就是我的計劃，20**年至20**年的三年時間里，我將循序漸進，刻苦勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，不斷反思，不斷充實自己，積累經(jīng)驗。

八、結(jié)束語

一切美景在險峰，而我們，就是正在爬山的人，遇到腳下的“絆腳石”時，難道我們就要把之前的努力全部放棄嗎?不能，命運并不受困難的擺布，能控制我們的只有我們自己，命運經(jīng)常掌握在自己的手里，我們要有與困難險阻做斗爭的精神，絕不輕言放棄!

“只要汗水與勇氣，在我的舞臺，閉著眼我也能飛起來，看彩虹有多少色彩?！?/p>

第二篇：大學(xué)生規(guī)劃論文

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃論文

個人感悟 2008-05-15 21:12:57 閱讀1193 評論1 字號:大中小

一、我的生涯夢景

(一)、這一生要完成的六件大事

1、努力學(xué)好*知識，成為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。

?夢想依據(jù):經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，掌握*知識，并具有較強的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及人力資源管理的基本理論、知識和技能，能夠適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要。

?重大舉措:獲得各項大學(xué)生應(yīng)具備的等級*書以及學(xué)士學(xué)位。

?完成期限:大學(xué)四年中。

2、在社會實踐中進一步深造，做一名有益于社會的管理復(fù)合型人才。

?夢想依據(jù):我個人認(rèn)為，在掌握了本*相關(guān)的知識技能后，最重要的是與實踐相結(jié)合，而不是盲目地繼續(xù)攻讀研究生。社會需要的是能為之服務(wù)的人才，在良好的社會實踐中深造，對個人和社會都是有益的。

?重大舉措:根據(jù)人力資源管理這一*的針對*，在*部門及企、事業(yè)單位，從事人力資源的管理、開發(fā)和利用，并與此同時進行考研工作。

?完成期限:畢業(yè)后的三年中。

3、在擁有高學(xué)歷的同時，充分發(fā)揮本*優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。

?夢想依據(jù):在不斷地努力和探索中，在理論與社會實踐良好地相結(jié)合，要求個人能盡可能的發(fā)揮個人潛力。因為這一時期，是人生美麗前景的關(guān)鍵打造時期。只有付出加倍的*勤努力，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實力、有信心。

?重大舉措:在熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)的同時，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)，根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果，給自己做一個全方位的定位，以確定自己*的價值所在。

?完成期限:二年左右。

4、做到與*接軌，與世界前沿的人力資源管理理論相融合，出國深造，以掌握權(quán)威且先進的*加技能知識。

?夢想依據(jù):在*加入wto之后，充分與*進行交流與合作，并且在未來的幾年中，這種合作會更加普遍與合理。而人力資源管理這一新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生早在莢國、日本等發(fā)達(dá)國家普及。在掌握管理信息系統(tǒng)、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)的同時，更有必要到國外學(xué)習(xí)相關(guān)的*科學(xué)，如公共關(guān)系學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、薪酬管理、行政管理、人力資源開發(fā)與配置、人事行政學(xué)、管理心理學(xué)等。從而也更有利于進行中外人力資源的比較，有利于進行人員素質(zhì)評測及理論研究。

?重大舉措:利用優(yōu)越的已有條件，出國深造，進一步學(xué)習(xí)研究。

?完成期限:五年左右。

5、在多年的實踐和經(jīng)驗累積中，以一名*的人力資源管理師的身份為社會盡自己綿薄之力，為自己迎來美好的未來。

?夢想的依據(jù):在具有較強的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)的情況下，以自己的實力拼打出美好的就業(yè)前景，并且為社會做貢獻，也要用自己的實力為家人無論是物質(zhì)還是精神上都獲得滿意。

?重大舉措:用自己*知識技能服務(wù)于社會，成為其需要且不可或缺的人才。

?完成期限:3年，5年。

(二)、我的目標(biāo)生涯

短程規(guī)劃(4年，6年)--各項應(yīng)有等級考核成功，擁有相當(dāng)學(xué)位。

中程規(guī)劃(4年，8年)--在不斷努力和探索中打造美好工作前景。

遠(yuǎn)程規(guī)劃(10年，15年)--積累了相當(dāng)?shù)膶嵺`經(jīng)驗后創(chuàng)造更美好的事業(yè)。

具體情況如下:

在人生的舞臺上，我將會扮演多種角*，而就我個人職業(yè)生涯而言，具體體現(xiàn)在三個不同進程的規(guī)劃中，也有三個不同的角*。首先，在短程規(guī)劃中，我扮演的是一名[問路者"的角*。因為在沒有投身社會實踐之前，最重要的莫過于*的理論知識，因此學(xué)好人力資源管理這一*技能知識，打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，為將來的社會實踐做充分的理論準(zhǔn)備，而這一階段恰恰是一個汲取知識的階段，可塑*是很強的?？梢苑Q之為[問路階段"，只有問清了前進的方向和目的，才能做進一步的思考與行動。

第二，在中程規(guī)劃中，我要扮演的角*是[行路人"的角*。[千里之行，始于足下。"只有在掌握了嫻熟的理論技術(shù)的前提下，才能使之與實踐相結(jié)合，完美地配合人生生活、學(xué)習(xí)、工作的進程。在實際工作中累積工作經(jīng)驗，更好地發(fā)揮*技能特長，在不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時，不斷更新觀念，與前沿的*管理理論相結(jié)合，并對自身的*素養(yǎng)也是一個非常好的磨練與發(fā)展時期。

最后，在遠(yuǎn)程規(guī)劃中，我要扮演的角*是[指路人"。因為在積累了相當(dāng)?shù)膶崙?zhàn)經(jīng)驗后，更有實力打拚并且更加具備良好的*及心理素質(zhì)，不但能在實際工作中指導(dǎo)他人更好地完成[行路"這一階段，更能在這一過程中充實自我、完善自我。這樣才能成為同行中的佼佼者，成為表率，以至于更好地服務(wù)于大眾。

而在所有的這三個角*中，最重要的莫過于[行路人"這一階段。因為我是一個看重過程的人，不論結(jié)果如何，在進程中汲取的才是最重要的升華部分。所以，我一直相信加繆的那句名言--[you can not create experience(you must under go it("的確是這樣，我們不能創(chuàng)造經(jīng)驗，必須經(jīng)歷化驗它。而這一過程，正是努力打拚，獲得新知和經(jīng)驗的過程。所以說，過程是最美麗的階段。

我自認(rèn)是一個*的人。無論是在哪個方面，我都沒有過多的依賴*。而我也是一個理*與感*平分的人，這就決定了我看事物獨特的客觀與主觀相結(jié)合的視角。而在語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力方面我自問我是有這個能力的。因此我有足夠的信心和勇氣去面對每個階段的各種問題。而我制定的這三個方面的規(guī)劃都是合理的，有依據(jù)基礎(chǔ)的，無論是從我個人的個*、興趣還是情感、能力出發(fā)，我都有相信自己可能成功的信心。

然而夢想是美麗的，現(xiàn)實卻是殘酷的。在實施過程中，不可能一帆風(fēng)順，出現(xiàn)問題和挫折是難免的事。出現(xiàn)問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。要從自身上找原因，進行反復(fù)地推敲，找到受挫的主客觀因素，并找到相應(yīng)的彌補方法。最重要的是，無論發(fā)生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會功虧一匱。就像那句至理名言一樣--our greate stglory consists notin never falling，but in rising everytime we fall("所以說，其實每個都有擁有人生最大的榮譽的權(quán)力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來!

二、生活就要戰(zhàn)斗(to live is to do battle()

在知識經(jīng)濟日漸完善的今天，在日新月異的現(xiàn)代化建設(shè)中的*，沒有十分的戰(zhàn)斗力和堅韌的意志是不行的。生活，每天都會面臨這樣或那樣的考驗，只有不斷探索，汲取精華，只有時刻準(zhǔn)備著為之奮斗的決心，才能使生活更加完滿和豐富，才無悔于青春的使命。[開始的開始，是我們唱歌;最后的最后，是我們在走--"這是怎樣的一種心境啊!為了青春無悔，為了無悔于青春。也許我們只是在不停地后悔，可是我們?nèi)砸煌５貫閬韥砼?。to live is to do battle就是這樣一根緊繃的弦，時刻提醒自己，生活就要戰(zhàn)斗，要在戰(zhàn)斗中生活，并且好好的生活下去，戰(zhàn)斗下去!

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1、千里之堤，毀于蟻穴。--

2、華而不實，虛而無用。--

3、欲速則不達(dá)。--

4、不吹毛而求小疵。--

5、勝而不驕，敗而不怨。--

6、民之*，饑而求食，勞而求快，苦則求樂，辱則求榮，生則計利，死則慮名。 7、以子之矛，攻子之盾。--

8、欲成其事，先敗其事。

9、道私者亂，道法者治。

10、巧詐不如拙誠，惟誠可得人心。--

11、塞翁失馬，焉知非福。--

12、長袖善舞，多錢善賈。--

13、明主之所導(dǎo)制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德，曰:殺戮之謂刑，慶賞之謂德。

14、凡奸臣皆欲順人主之心，以取親幸之勢也。是以主有所善，臣從而譽之;主有所憎，臣因而毀之。凡人之大體，取舍同者則相是也，取舍異者則相非也。

15、人主之患在于信人。信人，則制于人。

16、故為人臣者，窺覘其君心也無須臾之休，而人主怠傲處其上，此世所以有劫君弒主也。 17、夫妻者，非有骨肉之恩也，愛則親，不愛則疏。

18、智術(shù)之士，必遠(yuǎn)見而明察，不明察不能燭私;能法之士，必強毅而勁直，不勁直不能矯奸。

19、與死人同病者，不可生也，與亡國同事者，不可存也。

20、主失其神，虎隨其后;主上不知，虎將為*。

21、偏借其權(quán)勢，則上下易位矣。此言人臣之不可借權(quán)勢也。

22、故人行事施予，以利之為心，則越人易和;以害之為心，則父子離且怨。 23、故明主之治國也，明賞，*勸功;嚴(yán)刑，*親法。

24、夫民之*，惡勞而樂佚。佚則荒，荒則不治，不治則亂，而賞刑不行于天下者必塞。

25、故治民無常，唯法為治。法與時轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功。

26、明君無為于上，群臣竦懼乎下。

27、探其懷，奪之威。主上用之，若電若雷。

28、小信成則大信立，故明主積于信。賞罰不信，則禁令不行。

29、以肉去蟻蟻愈多，以魚驅(qū)蠅蠅愈至。

30、愛臣太親，必危主身;人臣太貴，必易主位。

31、群臣為學(xué)，門子好辯，商賈外積，小民右丈者，可亡也。

32、天下之難事，必作于易;天下之大事，必作于細(xì)。

33、圣人之治民，先治者強，先戰(zhàn)者勝。

34、道在不可見，用在不可知。

35、涵掩其跡，匿其端，下不能原;去其智，絕其能，下不能意。

36、千乘之君無備，必有百乘之臣在其側(cè)，以徙其民而傾其國;萬乘之君無備，必有千乘之家在其側(cè)，以徙其民而傾其國。

37、黃帝有言曰:上下一日百戰(zhàn)。

38、臣主之利相與異者也。何以明之哉，曰:主利在有能而任官，臣利在無能而得事;主利在有勞而爵祿，臣利在無功而富貴;主利在豪杰使能，臣利在朋黨用私。

39、人主之道，靜退以為寶。

40、故群臣陳其言，君以其言授其事，事以責(zé)其功。功當(dāng)其事，事當(dāng)其言，則賞;功不當(dāng)其事，事不當(dāng)其言，則誅。

41、自勝謂之強。(能夠戰(zhàn)勝自己的人才是強者)

42、自見之謂明。(能夠認(rèn)清自己的人才是明智的)

43、是以志之難也，不在勝人，在自勝也。故曰:自勝之謂強。(訂下心愿，志向是難的，不在勝別人，而在戰(zhàn)勝自己的懶怯疑。)

44、一手獨拍，雖疾無聲。(一只手擊掌，即使再用力也不會有聲音) 45、立志難也，不在勝人，在自勝。

46、舉世有道，計入有計出。(做事情要有一定的原則，既要算計得道的，也要算計失去的) 47、故去喜去惡，虛心以為道舍。(所以應(yīng)該將親近好厭惡等情緒一并拋棄，才能成功地使用權(quán)謀之術(shù))

48、君無見其所欲。(君主不應(yīng)該表露自己的喜好)

49、去好去惡，臣乃見素;去舊去智，臣乃自備。(君主隱藏自己的好惡，才會得見臣下的本來面目;拋去舊有的成見，不顯露自己的智慧，才會讓臣下各守其職) 50、人主好賢，則群臣飾行以邀君欲，則是群臣之情不效。(君主喜歡任用賢能之士，那么臣下就會自我粉飾迎合來君主)(說明?還是讓大家各司其職，別把希望寄托在個別的賢能之士身上，防止權(quán)利的偏移) 51、時有滿虛，事有利害，物有生死。(時機的盈虛是并存的，世事的利弊是兼有的，事務(wù)的生死是一體的)(說明?君主不可因為這些不可避免的得失而怨怒) 52、見而不見，聞而不聞，知而不知。(看見就好像沒看見，聽到好像沒聽到，知道好像不知道)

53、世有不可得，事有不可成。(世間總有得不到的東西，也總有辦不到的事) 54、法莫如顯，而術(shù)不欲見。(法一定要讓人明了，而術(shù)一定不能被人覺察) 55、虛則知實之情，靜則知動者正。(置身事外，才會看*相;保持冷靜，才能制定出行動原則)

56、群臣見素，則大君不蔽矣。(群臣本來的面目顯現(xiàn)出來，那么君主就不會收到蒙蔽了) 57、是故去智而有明，去賢而有功，去勇而有強。(不用智慧可以明察，不顯賢能可以成就大業(yè)，不逞勇武依然強大)

58、虛靜無事，以暗見疵。(保持虛靜無為的狀態(tài)，往往會從隱蔽的角度得知他人的行為漏洞)

59、制在己曰重，不離位曰靜。重則能使輕，靜則能使躁。(權(quán)柄在手就是所說的重，不離本位就是所說的靜。持重者能夠控御輕浮者，寧靜者能夠克制急躁莽撞) 60、事在四方，要在*。圣人執(zhí)要，四方來效。(具體事務(wù)交由各級負(fù)責(zé)人去執(zhí)行，而君主應(yīng)保**權(quán)力的鞏固。只要君主能在準(zhǔn)確把握全局，那么四方的臣民就會效勞)--國家的大權(quán)，要集中在君主([圣人")一人手里，君主必須有權(quán)有勢，才能治理天下。 61、烹小鮮而數(shù)撓之，則賊其澤;治大國而數(shù)變法，*苦之。(烹調(diào)小魚卻屢次翻動，那就會令其破碎不全;治理大國卻屢次更改法令，那就會使百姓不看其苦) 62、眾人助之以力，近者結(jié)之以成，遠(yuǎn)者欲之以名，尊者載之以勢。(眾人會全力幫助 他，身邊的人樂于結(jié)交他，遠(yuǎn)方的人真心贊譽他，權(quán)高位重的人也會推崇他) 63、君人者釋其刑徳而使臣用之，則君反制于臣矣。(君主聽?wèi){臣下私自施予刑罰與恩德，這樣一來就會反為臣下所控制)

64、君見惡，則群臣匿端;君見好，則群臣誣能。(如果是君主所厭惡的，那么群臣就會將其隱匿起來;如果是君主所喜好，那么群臣就會弄虛作假來迎合)

65、倒言反事以嘗所疑。(故意正話反說或正事反做，來試探臣下

66、不為小害善，故有大名;不蚤見示，故有大功。(不被小事妨害自己的長處，所以能取得大名;不過早顯示自己的才能，所以能成就大業(yè))

67、行賢而去自賢之心，焉往而不美，(做賢德的事情卻不以賢德自居，還有什么事是辦不好的)

68、去其智，絕其能，下不能意。(君主隱藏智慧，不露才能，臣下就無法猜測他的意圖) 69、虛則知實之情，靜則知動者正。(置身事外，才會看*相;保持冷靜，才能制定出行動原則

70、愛臣太親，必威其身;人臣太貴，必易主位。(過于寵信臣下，必然會危及君主自身;臣下權(quán)勢過重，必然有篡位之心)

71、人主無威而重在左右。(君主維修喪失轉(zhuǎn)而要仰仗臣下了)

72、佯愛人，不得復(fù)憎也;佯憎人，不得復(fù)愛也。(假裝憎惡，就無法對其再加以憎惡;假裝憎惡，就無法再對其施以恩惠)

73、樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香;樹枳棘者，成而刺人。故君子慎所樹。(種植橘柚，吃起來是甜的，聞起來是香的;而種植荊棘，長大了卻會刺傷人。)(說明?栽培人時應(yīng)個格外謹(jǐn)慎)

74、世有不可得，事有不可成。(世間總有得不到的東西，也總有辦不到的事) 75、存亡在虛實，不在于眾寡。(一國的存亡要看權(quán)柄是否掌握在君主手里，而不應(yīng)看國家武力的強弱)

76、一手獨拍，雖疾無聲。(一只手擊掌，即使再用力也不會有聲音) 77、不以智累心，不以私累己;寄治亂于法術(shù)，托是非于賞罰。(不因過度思考使內(nèi)心疲憊，不因個人私欲而令自身受害;依據(jù)法令和權(quán)謀來治理國家，通過賞罰來彰顯是非。)

78、圣人之道，去智去巧。智巧不去，難以為常。(圣人處世，是不需要智慮與機巧的。因為不拋棄智慮機巧，就很難維持長久。)

79、巧為輗，拙為鳶。(做車輗是聰明的，做木鳶卻是愚笨的)(說明?考慮成本與實際功效)

80、蕩而失水，螻蟻得意焉。(魚游到岸邊擱淺的是時候，就會被螻蟻吃掉) 81、事有舉之而有敗，而賢其毋舉之者。(事情有做了卻不成功的，但這也勝過不去做的)

82、恬淡有趨舍之義，平安知禍福之計。(恬靜淡泊之后才能把握取舍的原則，平穩(wěn)安閑之后才能察知禍福的端倪)(說明?拒斥外界的誘惑)

83、太山不立好惡，故能成其高;*海不擇小助，故能成其富。(泰山不以自己的好惡來選擇土石，所以成就了它自身的高大;*海不分大小來容納河流，所以成就了它的廣博) 84、夫物者有所宜，才者有所施，各處其宜，故上下無為。(世間萬物都各有特*，不同的才能有不同的施展方向，令有才干者各得其所，所以君主就可以無為而治。) 85、火形嚴(yán)，故人鮮灼;水形懦，人多溺。(火的形態(tài)看起來是嚴(yán)酷的，所以很少有人被灼傷;水的形態(tài)看起來是柔弱的，所以經(jīng)常有人淹死)

86、故勢不便，非所以逞能也。(所以，當(dāng)形勢不便時，是不應(yīng)該逞強的) 87、使殺生之機，奪予之要在大臣，如是者侵。(生殺予奪之權(quán)落在臣下手中，如此一來君主就有失勢的危機)

88、愛多者則法不立，威寡者則下侵上。(過于寵溺臣下，法令就難以確立。缺乏威嚴(yán)就會被臣下欺凌)

89、私行勝，則少公功。(營私舞弊之風(fēng)盛行，臣下就不能盡職為君效力了) 90、誘道爭遠(yuǎn)，非先則后也，而先后心皆在于臣，上何以調(diào)于馬，(在路上賽馬，不是領(lǐng)先就是落后，而此時還總是關(guān)注對手的話，又怎么能得心應(yīng)手地駕馭自己的馬呢， 91、且夫物眾而智寡，寡不勝眾，智不足以遍知物，故因物以治物。(相對于復(fù)雜的世事來說，個人的智慧是很渺小的，個人的渺小智慧難以處理繁雜事務(wù)，所以應(yīng)該利用工具來處理事務(wù))(比如?法律制度及司法人員的設(shè)置等)

92、去甚去泰，身乃無害。(行為不過度，才不會危及己身)

93、夫有材而無勢，雖賢不能治不肖。故立尺材于高山之上，則臨千仞之溪(xi1)，材非長也，位高也。(有才干而沒有權(quán)勢，即使是賢人也無法控御不肖之徒。一尺長的木材樹立在高山之上，就能俯瞰萬丈深淵。這并非是木頭長，而是它所處的地位高。) 94、故視強，則目不明;聽甚，則耳不聰;思慮過度，則智識亂。(用眼過度，則視力下降;用耳過度，就會聽力下降;用腦過度，就會思慮混亂)

95、利莫長于簡，福莫久于安。(最大的利益莫過于簡樸，最大的福澤莫過于安穩(wěn)) 96、因可勢，求易道。(根據(jù)可以成功的形勢，來尋求易于成功的方法) 97、和氏之璧，不飾以五采。(像和氏璧那樣的美玉，不必用五*飾物來裝飾)

98、凡德者，以無為集，以無欲成，以不思安，以不用固。(凡是德都是因為無為而聚集，因無欲而成就，因不思而安穩(wěn)，因不用而牢固

韓非子寓言:

自相矛盾 鄭人買履 諱疾忌醫(yī) 殺豬教子 三人成虎 中飽私囊 子罕辭玉 守株待兔 濫竽充數(shù) 螳螂捕蟬 老馬識途 宋人疑鄰 和氏之璧 買櫝還珠 揠苗助長 一鳴驚人 有的放矢 惡貫滿盈 舍近求遠(yuǎn) 進退維谷

1、人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗

2、勝利者一無所獲。

3、沒有失敗，只有戰(zhàn)死。

4、對一個作家最好的訓(xùn)練是-不快樂的童年。

5、二十世紀(jì)的喪鐘為人類而鳴-

6、最后我覺得他自題的墓志銘也能表現(xiàn)出他的思想和語言特*:恕我不起來啦-

7、生活與斗牛差不多。不是你戰(zhàn)勝牛，就是牛挑死你。

8、我多希望在我只愛她一個人時就死去。

9、所有的罪惡都始于清白。

10、只要不計較得失，人生便沒有什么不能克服的-

11、偏執(zhí)是件古怪的東西。偏執(zhí)的人必然絕對相信自己是正確的，而克制自己，保持正確思想，正是最能助長這種自以為正確和正直的看法。--海明威

12、每一個人都需要有人和他開誠布公地談心。一個人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨。--海明威

13、只向老人低頭。

14、每個人都不是一座孤島，一個人必須是這世界上最堅固的島嶼，然后才能成為大陸的一部分。

第三篇：大學(xué)生人生規(guī)劃小論文

大學(xué)生人生規(guī)劃

概況及分析:博客網(wǎng)最近發(fā)表了的文章，主要觀點如下:

1、 認(rèn)真進行自我發(fā)展設(shè)計，規(guī)劃出最適合自己的學(xué)習(xí)生涯發(fā)展路線；

2、 正視學(xué)習(xí)中的困難和挫折，及時調(diào)整自己的消極

3、制定出適合自己的長期、中期、近期學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)計劃，并堅持執(zhí)行；

4、選用適合自己的學(xué)習(xí)方法，探索出個人學(xué)習(xí)風(fēng)格；

5、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于課本，更要聯(lián)系實際，進行實踐；

6、不只是學(xué)習(xí)自己的*，還要了解其它學(xué)科知識；

7、學(xué)會查閱資料，了解自己*研究的最新進展；

8、多參加學(xué)術(shù)交流活動，聽專題報告、講座；

9、善于肯定自己的每一次進步和成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感； 應(yīng)該說作者的好意是令人理解的，但是，作者所提出的原則和觀點并不全面，他不僅回避了當(dāng)前一些和現(xiàn)實的碰撞問題，而且沒有指出:人生設(shè)計往往是不能一步到位的，它會是一個動態(tài)的，漸進的，不斷攀登，不懈努力的結(jié)果，它要求我們理*地把握和處理好現(xiàn)有崗位和自己人生坐標(biāo)的關(guān)系這樣一個重要問題。因此，有必要再談一些看法。 人生規(guī)劃需要理*思考。

許多畢業(yè)后的大學(xué)生都會覺得，實際就業(yè)與自己職業(yè)理想相差甚遠(yuǎn)，收入也與期望值有較大差距。為什么會有這樣的情況出現(xiàn)?那是因為缺少必要的就業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃，因此造成了很多職場新人剛踏上工作崗位就有了職業(yè)失落感。因此，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，為將來的求職做好準(zhǔn)備。

但，有規(guī)劃，不等于就萬事大吉。今天規(guī)劃的很好，明天找不到工作。這種現(xiàn)實的碰撞怎么辦?明明白白地找出自己真正想要的、對自己來說有意義和價值的東西，可是，社會不接納你，你遞交了n多份自薦表，都沒有一個單位叫你去面試，怎么辦?

隨著整體就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，[天之驕子"們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開始被喧囂的擇業(yè)市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理*思考。那么我們到底該怎么做呢?

建議:

1、人生規(guī)劃應(yīng)該進行理*思考。

年輕人充滿對未來的憧憬。而未來所有生活目標(biāo)的實現(xiàn)，又往往從擇業(yè)生開始?？墒?，由于當(dāng)前的就業(yè)壓力，擇業(yè)成了一件很難的事。有很多人，在學(xué)校時把自己的人生，設(shè)計得很美好，但一到現(xiàn)實中，面對的是碰撞。在現(xiàn)實的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦臉了，也有的人隨波逐流了。其實擇業(yè)是人生的第一道門坎。只有善于對人生進行理*思索的人，理*的認(rèn)識自己，理*的認(rèn)識社會，理*的對待個人的人生設(shè)計和當(dāng)前擇業(yè)的關(guān)系，才能獲得一個健康、快樂的人生。

2、人生坐標(biāo)和理*擇業(yè)

我們的人生坐標(biāo)往往和擇業(yè)的現(xiàn)實發(fā)生碰撞。盡管當(dāng)前我們實行了雙向選擇，但是超量的就業(yè)人潮已經(jīng)把雙向選擇的大門關(guān)閉了一半，普遍的，大量的，依然是社會挑選你，企業(yè)挑選你。因此*不對口，和職業(yè)生涯設(shè)計中的既定目標(biāo)不對接的情況是必然的。這時，許多人會感到，與未來握手是困難的。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，一些人會感到困惑，感到*楚，想消極地等待下一班車。等待的時間一長，又會產(chǎn)生一種擇業(yè)的多向*和不穩(wěn)定*。這些作法都是不可取的。

我們應(yīng)讓生命燃燒，不要讓生命等待。隨便地等待下一個漂流， 是一種對年華的無畏的浪費。在現(xiàn)實的挑戰(zhàn)面前，我們應(yīng)該冷靜地 認(rèn)識形勢，清醒地掂量自己。樹立嶄新的擇業(yè)觀念。

理*擇業(yè)是一種創(chuàng)新的擇業(yè)觀念。它要求我們理*地認(rèn)識到:人的生涯設(shè)計，往往是不能一步到位的。它會是一個動態(tài)的，漸進的，不斷攀登，不懈努力的結(jié)果；它要求我們理*地把握和處理好現(xiàn)有應(yīng)招崗位和自己人生坐標(biāo)的關(guān)系:理*地評價個人的業(yè)績，能力，和現(xiàn)實需求之間的關(guān)系，主動地尋找鍛煉和學(xué)習(xí)的機遇，為實現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)去做好積墊。

3、遠(yuǎn)離目標(biāo)和接近目標(biāo)

好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會有成功的人生嗎?也不一定。

上面的漂亮話誰都會說。當(dāng)前的問題是:你找不到基本航線，怎么辦? 肖伯納有一句名言:[明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己。"人生就是在這種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長河中前進的。

在人生的每一個漂流中，可能會遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，

我們應(yīng)該學(xué)會在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅忍不拔的追求。這里關(guān)鍵的一點在于，不僅在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時侯，要想到即定目標(biāo)。更重要的還在于，要在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時侯，找到接近目標(biāo)的對接點。把腳踏實地的走好腳下的每一步，都看作是向著大目標(biāo)的邁進和攀登。

4、既定目標(biāo)和機會扣門

年輕人的職業(yè)生涯設(shè)計是不可能一成不變，一生不變的。需要適時地做出調(diào)整。這里需要注意和放止兩種情況。

其一，是錯失機遇。提拔，招聘，調(diào)動等外在客觀情況的變化，會突然在我們面前出現(xiàn)一片藍(lán)天，一次機遇。機遇扣門是難得的。它往往會成為我們?nèi)松械囊淮诬S升，自我價值的一次增量。但是機遇又往往和我們的既定目標(biāo)，發(fā)生某種碰撞。這就需要我們及時地對既定目標(biāo)進行調(diào)整。適時地抓住機遇。與機遇失之交臂，往往會成為我們終生的一大憾事。

其二為小富即安。在人生的長河中，極易產(chǎn)生一種小富即安的思想。滿足于工作不錯，*不低，對象不凡，安于構(gòu)筑溫馨的愛巢。把人生進程中一個階段的進展，當(dāng)成了終極目標(biāo)。錯誤地認(rèn)為船到碼頭車到站，而過早的放下了理想的翅膀。這是十分有害的。

5、艱苦的環(huán)境和站著的自我

人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達(dá)的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。

總結(jié):

大學(xué)生現(xiàn)在有*思考的能力，那么我們就要開始對自己的人生進行規(guī)劃，的確，我們不能預(yù)知未來，我們也不能肯定自己將來會怎樣，但無論外界怎樣改變，我們都要做到萬變不離其宗，計劃會有調(diào)整，總體趨勢不會變，這就是我們要做的規(guī)劃。

我們都是追夢少年，祝愿大學(xué)生們，夢想成真!

第四篇：大學(xué)生對未來的規(guī)劃

大學(xué)生對未來的規(guī)劃

測繪學(xué)院遙感科學(xué)與技術(shù)2011-1班郭連杰20110118070

4摘要：剛剛邁入大學(xué)，就等于一只腳已經(jīng)踏入了社會，從大一開始就應(yīng)該開始考慮自己未來的路

了，從大一到大四分階段定下規(guī)劃目標(biāo)，明確方向，鼓足勁堅定地向自己的未來買進！

關(guān)鍵字：職業(yè)規(guī)劃 明確自己 個人目標(biāo) 行動方案事業(yè)生涯

今天你站在那里并不重要，但是你下一步邁向哪里很重要，也許你在忙于學(xué)習(xí)，但是否想過，為自己做一份規(guī)劃呢？

職業(yè)生涯即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度的實現(xiàn)自我價值。

一個職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的。職業(yè)生涯設(shè)計職業(yè)生涯設(shè)計實質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在那里并不重要，但是你下一步邁向那里卻很總要！

步驟一：了解你自己

一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計，必須是在充分且正確的認(rèn)識自身的條件與相關(guān)環(huán)境基礎(chǔ)上進行的。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設(shè)計。因為職業(yè)生涯設(shè)計的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的也是幫助你自己真正了解自我。

你需要審視自己，認(rèn)識自己，了解自己，并作自我評估。自我評估包括開拓自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等內(nèi)容。

詳細(xì)估量內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢與限制，設(shè)計出自己的合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，通過對自己以往的經(jīng)歷及經(jīng)驗的分析，找出自己的專業(yè)特長與興趣點，這是職業(yè)設(shè)計第一步。

值得注意的是，很多人往往認(rèn)為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對自己最有前途。選擇職業(yè)重要的是能正確的分析自己，找到自己最適合的專業(yè)，然后努力成為本行業(yè)的佼佼者。

步驟二：清楚目標(biāo) 明確夢想

每個人眼前都有一個目標(biāo)，這個目標(biāo)至少在你本人看來是偉大的。設(shè)有切實可行的的目標(biāo)做驅(qū)動力，人們是很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)的。

制定自己的職業(yè)目標(biāo)并沒有想象的那么難，只要考慮一下你希望在多少年之內(nèi)達(dá)到什么目標(biāo)，然后一步一步往回算就行了。目標(biāo)的設(shè)定要以自己的最佳才能，最優(yōu)性格，最大興趣，最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)，通常目標(biāo)分為短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長

1期目標(biāo)和人生目標(biāo)。

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，有效的生涯設(shè)計需要切實可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實現(xiàn)。

步驟三：制定行動方案

你的職業(yè)正在幫助你實現(xiàn)人生的最終目標(biāo)嗎？你是否有一種途徑可以讓你現(xiàn)有職業(yè)與你的人生基本目標(biāo)相一致？

通常職業(yè)生涯方向的選擇需要考慮以下三個方面：

1.我向往哪兒發(fā)展？

2.我能往哪兒發(fā)展？

3.我可以往哪兒發(fā)展？

如果你現(xiàn)在是一個財務(wù)人民，但是你的5年、10年或者20年個人職業(yè)規(guī)劃是希望成為一個理財規(guī)劃師，那么考慮下列幾個問題：

1.需要哪些培訓(xùn)？

2.要排除哪些障礙？

3.能在哪得到幫助？

步驟四：停止夢想開始行動

行動，這是所有生涯設(shè)計中最艱難的一個步驟，因為行動就意味著你要聽之夢想而切實的開始行動。如果動機不轉(zhuǎn)換成行動仍白費。

職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標(biāo)后，在求職過程中不斷與目標(biāo)看齊，當(dāng)然，并不是每個人都是遠(yuǎn)見，定下自己的目標(biāo)，并有計劃的不斷努力。

立即行動。無論你處于哪個階段，現(xiàn)在都是你進行職業(yè)規(guī)劃的好時機。計劃不如變化快，影響你職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預(yù)測，而有的變化因素難以預(yù)測。藥師職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就緒不斷地對職業(yè)規(guī)劃進行評估，修正生涯目標(biāo)，生涯策略，方案是否恰當(dāng)，以能適應(yīng)環(huán)境的改變，同時，可以作為下輪生涯設(shè)計的參考依據(jù)。

成功的職業(yè)生涯設(shè)計需要時時審視內(nèi)外環(huán)境的變化，并且調(diào)整自己的前進步伐。目標(biāo)的存在只是為你的前進指示一個方向。而你是他的創(chuàng)造者，你可以在不同時間不同環(huán)境下更改它，讓她更符合你的理想。

一年級衛(wèi)視談起，二年級未定向期，三年級為沖刺期。專家認(rèn)為：職業(yè)生涯規(guī)劃從大一開始，大學(xué)時期是畢業(yè)起跑的助跑期。在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。

學(xué)生找到滿意工作，決勝點在于長期的點滴的積累，有很多同學(xué)找到工作之前，會突擊拿一些證書，有的多同學(xué)很自卑沒有驕人的成績。證書成績，豐富的經(jīng)歷只是

求職的表面文章，真正地“內(nèi)功”需仔細(xì)規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃包括四個步驟：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃包括自我評估，確定短期和長期目標(biāo)，制定行動規(guī)劃和內(nèi)容，選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。

從試探期到?jīng)_刺期三個年級側(cè)重點不同。

大學(xué)三年制定行動規(guī)劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自己的長期目標(biāo)因人而異，但是一般來講：

一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。

二年級為定向期：應(yīng)考慮未來深造或就業(yè)。

三年級為沖刺期：利用學(xué)校提供的條件，盡可能進行施展演練。

規(guī)劃誤區(qū)，大學(xué)生雖然重視規(guī)劃，并有相應(yīng)的目標(biāo)和實施途徑，但也存在一些誤區(qū)，影響了規(guī)劃效果。

誤區(qū)一：急功近利。

誤區(qū)二：準(zhǔn)備不足，大學(xué)往往時間，實力和經(jīng)驗方面準(zhǔn)備不足。

經(jīng)驗準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作。其實，經(jīng)驗的獲取是一段時間反復(fù)進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗。

所以，大學(xué)期間大學(xué)生一定要認(rèn)證對待自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，好好為自己的未來做準(zhǔn)備，夯實自己的基礎(chǔ)！

參考文獻：

《職業(yè)生涯規(guī)劃與治理內(nèi)訓(xùn)》——2011年2月11日

《職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》——2011年2月11日

金紅章——《大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)——規(guī)劃 發(fā)展 未來》（2010年5月）科學(xué)出版社

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文精選

時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，你是否每天忙碌，但成果有限，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文（精選45篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。