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第一篇：司爐工工作總結(jié)

年末，剛接觸爐子的時候，什么都不懂，只覺得新鮮，在進(jìn)廠之初首先進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，慢慢地就讓我了解了很多，師傅把以前的事故案例，安全操作規(guī)程，需要注意的事項等，都詳詳細(xì)細(xì)的告訴了我們，我從師傅們那里吸取爐子工作中的知識，有些是從書上根本看不到的，都是他們通過多年實際工作積累出的寶貴經(jīng)驗，聽到對自己工作有用的東西記下來，認(rèn)真研究，用到實際中去。在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在同事們的關(guān)心和支持下以及自身不斷的努力學(xué)習(xí)和工作下，全方面完善和提高了自己的思想認(rèn)識、工作能力和綜合能力，較好的完成了工作上的各項任務(wù)，雖然會經(jīng)歷一些困難，但對于我來說都是不可多得的鍛煉機(jī)會，我感到對自己的工作有了更深的認(rèn)識，現(xiàn)將半年來的工作做一下總結(jié)。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)方面，我虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和車間其他同事請教，通過多看多問多聽多想和多做，積極提高自己操作技能，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階。為了不斷提高自己的理論水平，積極參加單位組織的理論培訓(xùn)活動，讓理論更好地為實踐服務(wù)。

二、踏實肯干，努力干好自己的本質(zhì)工作我在棒線車間從事司爐工工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，注重安全生產(chǎn)，認(rèn)真履行作為一個司爐工的職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行巡查和定期維護(hù)檢修等各項工作，在設(shè)備出現(xiàn)異常的時候，還加強(qiáng)對設(shè)備的不定時、不定期多次反復(fù)地檢查，以確保步進(jìn)爐，臺車爐的正常運行。我責(zé)任心強(qiáng)、有上進(jìn)心、會虛心學(xué)習(xí)他人的長處，平時對自身的嚴(yán)格要求，做事一絲不拘。我在完成自己的工作以后，經(jīng)常跟有經(jīng)驗的師傅坐在一起討論、交流各自的經(jīng)驗，探討工作中發(fā)現(xiàn)的問題。通過同事間的探討，我能從他們那里得到許多書本上學(xué)不到的知識，都是他們多年實際工作積累出的精華，同時，我利用業(yè)務(wù)時間，努力通過各種渠道學(xué)習(xí)司爐工作的的技能技巧。作認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時排除安全隱患，保證了爐子安全高效運行。協(xié)助本班組成員干好本班組各項工作，保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，密切配合，不斷完善。我在具體工作中，堅守崗位，集中思想，嚴(yán)格操作，班時先按規(guī)定巡視、檢查各種設(shè)備、裝置，設(shè)備的情況，同時認(rèn)真記錄，同時我還對爐子及附屬設(shè)備的定期檢查和維修保養(yǎng)工作，在發(fā)現(xiàn)爐子有異?，F(xiàn)象危及安全時，根據(jù)實際情況，采取有效的處理方法。

干好司爐工運行工作，保障工作安全，一要有責(zé)任心，二要有過硬的技術(shù)和豐富的工作經(jīng)驗。協(xié)助本班組成員干好本班各項工作，保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。我清楚自身還有許多不足之處，如組織管理能力不足，政治理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我，努力做到以下幾點：

1、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論知識學(xué)習(xí)，向政治理論知識學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，取長補短，逐步提高自己的理論水平和實際操作能力。

2、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還應(yīng)和班組其他員工一起提高操作技能。隨著不斷的學(xué)習(xí)及技能水平的提高，以后我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為廠子的建設(shè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：創(chuàng)新工作室工作總結(jié)

（一）通過教學(xué)使學(xué)生全面了解禮儀的相關(guān)知識。學(xué)校高度重視，每周每班都安排一節(jié)課，精選上課老師。授課內(nèi)容為“進(jìn)校禮儀”、“校園禮儀”、“課堂禮儀”、“家庭禮儀”、“青少年社交禮儀”、“公共場合禮儀”等內(nèi)容，并將平時的講課內(nèi)容匯編成校本課程。

（三）通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識。結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

（四）通過教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。學(xué)校老師從自己做起、從身邊做起，抽煙的改掉抽煙的習(xí)慣、改掉隨手丟煙頭的不良習(xí)慣，平時談吐講文明禮儀，樹立良好的師表形象。

（五）通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍。學(xué)校定期組織學(xué)生觀看傳統(tǒng)禮儀教育及現(xiàn)代交往藝術(shù)相關(guān)影視教材，由政教處、團(tuán)委定期出宣傳板報，定期舉辦個人禮儀、交往禮儀講座和報告會，請新黃埔青少年軍校朱校長到學(xué)校開展文明禮儀教育講座，向?qū)W生講解、示范文明禮儀等方面的行為規(guī)范；請市公安局交警大隊宣傳股的同志到我校上文明法制課，讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性；請市教育局關(guān)工委的同志到學(xué)校作文明禮儀教育的巡回演出，讓學(xué)生通過喜聞樂見的通俗節(jié)目感受到文明禮儀教育就在身邊。

（六）通過社會實踐活動使學(xué)生踐行文明禮儀。有效整合社會資源，創(chuàng)新載體，結(jié)合公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會實踐活動，充分利用文化館、紀(jì)念館、博物館、福利院、旅游景點等場所開展文明禮儀教育，使學(xué)生在實踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。

（七）學(xué)科滲透。除每周一節(jié)禮儀課外，各科教學(xué)繼續(xù)滲透文明交際禮儀知識教育。

一、基本經(jīng)驗

（一）學(xué)生“傳統(tǒng)禮儀及現(xiàn)代交往藝術(shù)”進(jìn)課堂活動是一項長期系統(tǒng)的校本工程，需要花大量的時間、人力和物力，需要統(tǒng)籌安排、周密安排，合理部署，政教、團(tuán)委、教導(dǎo)、后勤等部門要密切配合，共同開展工作。

（二）在開展“傳統(tǒng)禮儀及現(xiàn)代交往藝術(shù)”進(jìn)課堂活動的過程中，我校結(jié)合實際情況，把禮儀教育同學(xué)校一日常規(guī)緊密結(jié)合起來，明確提出教師禮儀、學(xué)生禮儀的基本內(nèi)容，從內(nèi)部因素入手，師生通力協(xié)作，創(chuàng)設(shè)良好的禮儀教育氛圍。對學(xué)生的禮儀從到校禮儀、上課禮儀、課間禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀、保護(hù)公共財物禮儀、離校禮儀、待客禮儀、活動禮儀、家庭禮儀、同學(xué)間禮儀、進(jìn)辦公室禮儀、其他禮儀等提出明確要求。

（三）在開展“傳統(tǒng)禮儀及現(xiàn)代交往藝術(shù)”進(jìn)課堂活動的同時，要開展校園豐富多彩的活動。學(xué)校政教處根據(jù)德育工作計劃，開展系列文明禮儀教育，讓學(xué)生普及性參與活動體驗，在活動中受教育，規(guī)范文明行為，使條教的禮儀教育生動化、形象化，學(xué)生易接受，教育效果更持久。如開展的 “我身邊的不文明行為”調(diào)查活動幫助學(xué)生初步掌握了學(xué)生的文明禮儀狀況。讓他們牢記文明禮儀就在他們平時的一舉一動、一言一行中。讓他們意識到禮儀不是抽象的概念，他存在于我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)；是一個人乃至一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。開展“問好”主題教育活動，讓學(xué)生懂得最起碼的基本規(guī)范禮儀。學(xué)生養(yǎng)成了不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、來賓（統(tǒng)稱客人），都主動問好的文明習(xí)慣。通過制定

文明禮儀知識學(xué)習(xí)計劃，開展“美在文明，愛在禮儀”――自我成長活動 ，引發(fā)學(xué)生對生活中的文明禮儀現(xiàn)象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識觀。并通過對生活禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、校園禮儀等的學(xué)習(xí)實踐，把語言文明、行為文明積淀成為學(xué)生的人格文明?！坝醚劭炊Y儀”攝影比賽，不僅豐富了廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高同學(xué)關(guān)注文明禮儀，提高對美的觀察能力和攝影水平?！拔拿鞫Y儀伴我行”征文比賽活動，是學(xué)校德育教育工作的展示與延伸，對規(guī)范學(xué)生的日常行為起到很好的.推動作用?！拔易顚擂蔚摹?采訪活動方案讓學(xué)生在活動中對不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解。促進(jìn)學(xué)生自覺遵守社會公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任意識，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生社會實踐活動能力。“禮儀之星”評選活動為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學(xué)生的禮儀，努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過對全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“禮儀之星”的評選，激勵學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長。

（四）家?；邮亲詈玫慕逃脚_，學(xué)校教育離不開家長的支持和配合。另外，家長的榜樣作用同樣重要，我校一直堅持家校聯(lián)系制度，班主任定期進(jìn)行面訪、電話訪，及時了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，及時通報學(xué)生的在校情況，班主任和家長經(jīng)常交流教育經(jīng)驗和方法。

二、成果評價

通過一年多開展“傳統(tǒng)禮儀及現(xiàn)代交往藝術(shù)”進(jìn)課堂教育活動，講文明、懂禮儀在我校蔚然成風(fēng)，學(xué)校紀(jì)律井然有序，突破了寄宿學(xué)校紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理困難，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成困難，學(xué)生之間容易發(fā)生矛盾等的難題。培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。師生關(guān)系和諧融洽，禮貌謙讓隨處可見。學(xué)生上下課自動站排、

不打鬧已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)生上下樓梯井然有序，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長好評。學(xué)生不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成了把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣，學(xué)生衣著整潔、大方、得體，能自覺愛護(hù)校園環(huán)境、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、服從教師管理，形成了“自主合作、勤學(xué)苦練”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)生在各種德育主題比賽如演講、征文比賽中都獲得了好成績，多人次獲得市表彰，我校也多次被評為恩平市德育工作先進(jìn)單位。

三、存在問題及努力方向。

經(jīng)過一年多的探索，我們雖然取得了一定的成績，但我們深刻地認(rèn)識到禮儀教育不是一校問題，而是全社會的問題，我們必須更新教育觀念，站在重視學(xué)生實現(xiàn)全面、可持續(xù)發(fā)展這個高度來思考禮儀教育問題。禮儀教育是我校在如何實現(xiàn)學(xué)校教育與社會需要接軌方面作出的嘗試，目的是實現(xiàn)學(xué)而有用。我們希望以此打破當(dāng)前教育的“新八股”問題。

第三篇：名師工作室總結(jié)

承載著市、區(qū)教育局名師工程建設(shè)的期望、承載著工作室全體成員的夢想，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，“劉溥生名師工作室”的全體成員團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，開展了一系列扎實有效的工作，初步取得了一些成績，現(xiàn)將半年來的工作情況匯報如下：

一、主要活動與成效

名師工作室堅持理論和實踐相結(jié)合原則，將理論熏陶與實踐磨礪融為一體；以課題研究為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦教育教學(xué)熱點和疑難問題；以示范引領(lǐng)為特征，促進(jìn)骨干教師在名師引領(lǐng)下發(fā)展，在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用；以任務(wù)驅(qū)動為手段，引導(dǎo)骨干教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實現(xiàn)自我突破。

（一）理論熏陶，提升學(xué)員人文素養(yǎng)

為滿足骨干教師的專業(yè)發(fā)展需求，半年來，我們從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)入手，以理論熏陶的方式提升工作室成員的人文素養(yǎng)。

第一，人格感召，樹立榜樣。工作室主持人在堅持嚴(yán)于律己，率先垂范，以實際行動影響他人，以敬業(yè)精神樹師表形象的同時，還積極組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國和本地知名專家、學(xué)者、名師博覽群書、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實、精益求精，追求卓越的工作精神，以此來感召全體學(xué)員。

第二，研讀專著，理論引領(lǐng)。為拓展教師的視野，提升學(xué)員的理論基礎(chǔ)，我們開展了“共讀教育專著，感悟教育精髓”的讀書交流活動。工作室成員結(jié)合實際找書讀，聚焦問題讀透書，讀書心得連經(jīng)驗，交流共享謀發(fā)展。目前，讀書已成為工作室成員的習(xí)慣，并逐步學(xué)以至用，結(jié)合自己的教學(xué)實踐形成自己的理論，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（二）實踐磨礪，提高學(xué)員的教學(xué)水平

工作室堅持聚焦教學(xué)課堂，打造精品課程，引領(lǐng)成員不斷豐富教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)水平。半年來，工作室學(xué)員分別在黃陂前川一小，盤龍二小，漢口唐家墩小學(xué)上了5節(jié)較高質(zhì)量的觀摩課，示范課。他們的教學(xué)各具特色，精彩紛呈。如潘偉文老師教授的《秦兵馬俑》張弛中透出圓潤，樸實中現(xiàn)出華彩；張?zhí)m嬌老師教授的《李子核》充滿童真童趣，學(xué)生學(xué)得開心，習(xí)得快樂；夏琦云老師的一堂《雪》，猶如一杯茗香裊裊的“香茶”，沁人心脾，回味無窮，張珍老師執(zhí)教的《中國結(jié)》創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，品味語言，體會情感……每節(jié)課都充分體著老師們的教學(xué)睿智。課前備課也好，課堂生成也好，都能自然而然地成為老師啟迪智慧，碰撞思維，溝通心靈的教學(xué)資源和契機(jī)，讓課堂教學(xué)既有“有心栽花”的繁花似錦，又有“無心插柳”的岸柳成行，讓學(xué)生既有計劃內(nèi)的收獲，又有計劃外的得益。每堂課下來，都是那樣收放自如，圓滿完整。

（三）課題研究，解決教育教學(xué)熱點難點問題

我們以課題研究為抓手，引導(dǎo)教師走研究之路，使每位老師都能“研究出成效”。針對教學(xué)教改的難點和熱點問題，工作室擬定了《小學(xué)語文真實有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》，《語文學(xué)習(xí)中的情感、態(tài)度與方法的評價》等課題作為本工作室的重點研究課題。目前，各課題的研究正在深入開展之中，并力爭有成效。

（四）展示交流，搭建骨干教師發(fā)展平臺

工作室積極創(chuàng)造條件，為成員提供了廣闊的展示與交流的舞臺。讓“名師”與“名師”，“名師”與學(xué)員互相交流、取長補短、共同進(jìn)步。

半年來，工作室共組織成員外出聽課和參加研討活動5次。這些學(xué)習(xí)交流活動，使工作室成員拓寬了視野、開闊了胸懷、增長了見識。正如學(xué)員甘紅枝老師在自己的學(xué)習(xí)心得體會中所寫的那樣：“名師工作室給我們提供了學(xué)習(xí)的平臺，上課、聽課、評課、講座、研討這些形式多樣的活動讓我們告別了獨自學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥。每一次活動我都得到鍛煉和提高，每一次活動我都受到啟發(fā)和教育，每一次活動的高質(zhì)量和圓滿成功都讓我感受到這個團(tuán)隊是一個非常優(yōu)秀的團(tuán)隊。我們雖然來自不同的地域、不同的學(xué)校，但是每次活動我們都能感受到彼此的熱情。我們奔走于每個工作室成員的學(xué)校，除了教學(xué)研究，我們還了解每個學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色；除了學(xué)校之外，我們還了解每個地方的風(fēng)土人情和人文氣息。我們感受著學(xué)習(xí)的過程也感受著生活的美好?！?/p>

（五）注重博客網(wǎng)站建設(shè)，擴(kuò)大信息交流

名師工作室博客，既是工作室展示名師風(fēng)采和成果的一扇窗口，又是一個學(xué)習(xí)交流的平臺，可以通過這個平臺發(fā)揮輻射和交流的功能。因此，工作室從籌備到啟動，我們就十分重視博客網(wǎng)站建設(shè)工作，今年3月，工作室正式建立博客并啟用。博客設(shè)有名師簡介、學(xué)員風(fēng)采、工作動態(tài)、名師在線、經(jīng)典評課、教學(xué)反思、理論前沿、教海拾貝等近二十個欄目。工作室充分利用博客網(wǎng)站容量大、空間大、信息快的特點，將工作室工作簡報及時上傳，將名師工作室成員的精品教案，教學(xué)論文等通過網(wǎng)站進(jìn)行交流。目前，我們的博客網(wǎng)站共上傳各類文章190多篇，有一萬三千多人次點擊，產(chǎn)生了一定的影響和作用。

二、存在的問題與今后的努力方向

由于種種原因，名師工作室工作尚有進(jìn)一步完善之處。這主要表現(xiàn)為：工作室活動時間相對緊張，有些具體計劃有時不能按期進(jìn)行，導(dǎo)致部分工作不能全面實施；工作室成員自身水平、研究能力存在差異，對整體工作有所影響；如何引導(dǎo)區(qū)域?qū)W科發(fā)展方向，并有效解決教學(xué)中的熱點難點問題，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為了更好地開展名師工作室以后的各項工作，我們應(yīng)朝以下方面努力：

（一）加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，解決工學(xué)矛盾

工作室要認(rèn)清教育發(fā)展趨勢、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)教師培訓(xùn)需求，加強(qiáng)工作計劃的科學(xué)性、前瞻性；同時要合理安排活動內(nèi)容與時間，增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，妥善處理工學(xué)矛盾。

（二）創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)培訓(xùn)實效

工作室要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺，創(chuàng)造磨礪機(jī)會，加強(qiáng)對外交流。通過有效引領(lǐng)、傳帶，幫助成員內(nèi)化新理念、新知識、新方法，進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、教研科研能力、實踐指導(dǎo)能力和活動組織能力，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)實效性。

今后，名師工作室要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，以教學(xué)質(zhì)量為動力，以素質(zhì)教育為取向，以課程改革為契機(jī)，以價值實現(xiàn)為目標(biāo)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)工作的方式方法，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，再接再厲，為推進(jìn)我區(qū)骨干教師隊伍建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：創(chuàng)新工作室工作總結(jié)

xx年以來，柳河社區(qū)認(rèn)真貫徹區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)城市社區(qū)黨的建設(shè)一系列重要部署的精神，深刻領(lǐng)會黨的十七大提出的“以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程”的精神實質(zhì)，根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于在全區(qū)各級黨組織中大力實施和推進(jìn)黨建項目創(chuàng)新工程的通知》的要求，準(zhǔn)確把握新時期新形勢下社區(qū)黨建工作的重點，積極探索“一居一特色”工程，著力實施和推進(jìn)社區(qū)黨建創(chuàng)新工程工作，推動社區(qū)黨建工作在不斷改革中創(chuàng)新，在不斷創(chuàng)新中全面提升，取得初步成效，現(xiàn)將實施和推進(jìn)黨建項目創(chuàng)新工作總結(jié)如下：

1.創(chuàng)建全國文明城市工作是一項造福民心的工程，社區(qū)黨組織十分重視和提升創(chuàng)建工作的思想認(rèn)識，把創(chuàng)建工作與當(dāng)前黨中央開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會精神結(jié)合起來，認(rèn)真按照中央文明辦領(lǐng)導(dǎo)在福州調(diào)研時對創(chuàng)建工作提出的要求，切實提升思想認(rèn)識，以服務(wù)大局、服務(wù)人民為宗旨、確保創(chuàng)建工作落到實處。

2.以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范的作用，在開展“創(chuàng)建文明城市、建設(shè)美好家園”的主題活動中攜手社區(qū)廣大群眾共同參與創(chuàng)建工作。社區(qū)黨員在創(chuàng)建活動中主動靠前指揮，自覺奮戰(zhàn)在創(chuàng)建工作最艱苦的第一線，做到召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝。個個爭當(dāng)創(chuàng)建楷模，為創(chuàng)建工作盡心、盡力、盡責(zé)。充分展示了社區(qū)共產(chǎn)黨員先鋒模范的良好形象，參加創(chuàng)建活動的社區(qū)共產(chǎn)黨員累計達(dá)170余人次。

3.以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，積極開展以“夯基礎(chǔ)、美家園、促和諧”為主題的社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生大整治活動。攻艱克難，做實做細(xì)，對無物業(yè)管理小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生實施全面整治、實行長效管理。今年以來社區(qū)把轄區(qū)高峰南巷34號小區(qū)、高峰南巷美術(shù)局、柳東新村、城管公寓和幻燈廠宿舍以及柳河路40號、42號等無物業(yè)管理小區(qū)列為整治重點實施持續(xù)不斷的整治工作；

1）對無物業(yè)管理小區(qū)二次供水進(jìn)行定期清洗，積極宣傳推廣小區(qū)自來水一戶一表制取得可喜進(jìn)展；

2）指導(dǎo)監(jiān)督小區(qū)的車輛停放實現(xiàn)規(guī)范、有序；

3）梳理、規(guī)整小區(qū)管線，及時配置更換毀損的公共設(shè)施；

4）平整圓擋街、芍圓里和柳河路等路面坑凹約350平米；

5）對小區(qū)排水溝道實施全面清理疏通，同時鋪設(shè)溝面水泥板共200多平米；

6）修剪綠化帶約200多平米；

7）為小區(qū)小公園修繕鋪設(shè)水泥地面200多平面米；

8）組織社區(qū)黨員和社區(qū)環(huán)保志愿者清理清運小區(qū)樓面、路面衛(wèi)生死角雜物垃圾計300多車，清除亂張貼小廣告450余處；

9）粉刷小區(qū)外墻400余平米、修補、油漆攔桿約600余平米；

10）聘請區(qū)園林局工作人員為小區(qū)樹木修枝剪葉計30株，修剪路面綠化樹木300多棵，實現(xiàn)了小區(qū)環(huán)境硬化、亮化、凈化和綠化的整治目標(biāo)，讓無物業(yè)管理小區(qū)舊貌換新顏，切實改善了居民群眾的生活環(huán)境。

11）在開展“創(chuàng)建文明城市、建設(shè)美好家園”活動中小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治共投入資金4.5萬元。

4.配合城市管理行政執(zhí)法部門拆除轄區(qū)違章建筑30余間。

5.開展轄區(qū)餐飲業(yè)普查工作，取締無證照經(jīng)營企業(yè)15家。

6.廣泛發(fā)動社區(qū)黨員群眾和社區(qū)環(huán)保志愿者堅持每月周末衛(wèi)生日公益活動，積極開展轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治、維護(hù)轄區(qū)環(huán)境保持整潔、優(yōu)美，每周參與該活動的黨員和群眾計200余人。

7.每月開展定期或不定期的“除四害”活動。月售鼠藥400余公斤，滅蟑、滅蚊藥7000多包，每月請專業(yè)消毒人員對轄區(qū)下水道實施噴藥滅殺，取得較好的效果，減少了蚊蟲、蟑螂和老鼠的滋生，有效改善轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。社區(qū)根據(jù)市愛委會的部署，每年開展轄區(qū)室內(nèi)煙熏滅蚊、滅蟑活動。

8.依托社區(qū)市民學(xué)校，不斷加強(qiáng)對居民群眾衛(wèi)生健康和環(huán)保意識的宣傳教育。每月授課、每兩個月出一期衛(wèi)生健康?？约安欢ㄆ谙蚓用袢罕姲l(fā)放有關(guān)居民健康和環(huán)保的宣傳材料，激發(fā)和增強(qiáng)廣大群眾愛護(hù)生態(tài)環(huán)境、提升健康生活的意識。

9.以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，圍繞“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”為主題，積極開展“尋找文明就在我們身邊”的活動，營造“講文明從我做起”的濃厚氛圍。今年8月4日由市文明辦和福州日報社主辦的“文明社區(qū)行”活動來到了柳河社區(qū)，福州日報社為社區(qū)群眾送上了數(shù)百份創(chuàng)建文明城市的宣傳材料，福州日報社的記者還現(xiàn)場采訪了社區(qū)的文明創(chuàng)建情況，對社區(qū)里的文明人和文明事進(jìn)行了報道。社區(qū)還從建設(shè)和諧家庭入手，依托市民學(xué)校開展“五情教育”、“知榮恥、講正氣、促和諧”道德實踐活動24場，積極營造了“人文奧運”的濃厚氛圍。

10.20xx年6月5日為“世界環(huán)境日”、“綠色奧運和友好型社會，與綠色同行------攜手共創(chuàng)綠色未來”公益活動在金牛山公園拉開帷幕。柳河社區(qū)組織社區(qū)黨員志愿者和社區(qū)環(huán)保服務(wù)志愿者計150余人參加本次活動，旨在通過宣傳綠色奧運和生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)事業(yè)，為辦好綠色奧運、共建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)天，社區(qū)黨員志愿者和社區(qū)環(huán)保志愿者自金牛山公園出發(fā)，騎單車環(huán)繞江濱大道至烏山西路。一路宣傳支持綠色奧運，共建宜居家園活動。弘揚了愛護(hù)環(huán)境光榮、破壞環(huán)境可恥的良好的社會風(fēng)尚。通過宣傳，使廣大市民意識到珍愛生態(tài)環(huán)境是人類社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，已經(jīng)成為當(dāng)今世界的共同行為準(zhǔn)則。廣大社區(qū)群眾應(yīng)該從身邊點滴小事做起，大力節(jié)約資源、善待環(huán)境，養(yǎng)成良好的社會風(fēng)尚。使福州的天更藍(lán)、地更綠、水更清、城更美。

11.今年以來為配合創(chuàng)建文明城市活動的需要，社區(qū)廣泛組織社區(qū)居民群眾對當(dāng)前福州市創(chuàng)建文明城市的知曉率的問卷調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查表5000余張，經(jīng)初略統(tǒng)計居民群眾對文明城市創(chuàng)建的知曉率達(dá)94%。顯示了廣大社區(qū)群眾對創(chuàng)建文明城市的認(rèn)可和支持。

12.文明城市呼喚文明，文明市民創(chuàng)造文明城市。

“20xx年前夕，社區(qū)組織市民學(xué)校開展“迎奧運、講禮儀、創(chuàng)建文明城市知識講座，對“如何做講文明、懂禮貌的合格公民”、“提倡文明言行，要著力糾正哪些行為？”、“如何保持公共場所環(huán)境衛(wèi)生？”、“文明健康生活方式的的十六個字是什么？”“日常交際有哪些禮節(jié)？”等社會生活禮儀知識。讓廣大市民積極主動參與到創(chuàng)建文明城市活動中，倡導(dǎo)從我做起，多為城市添光彩、爭當(dāng)文明的踐行者。

13.以人為本循序漸進(jìn)。在創(chuàng)建工作中社區(qū)始終堅持“創(chuàng)建為了百姓、創(chuàng)建依靠百姓、創(chuàng)建成果由百姓共享的理念，統(tǒng)籌兼顧、以滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求為出發(fā)點和落腳點，把握創(chuàng)建總體思路、夯實文明城市的民生基礎(chǔ)，得到了廣大群眾的全力參與，形成了政令、民心、民力的良性循環(huán)。

14.認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好創(chuàng)建文明城市的測評工作，確保創(chuàng)建工作達(dá)標(biāo)。

根據(jù)測評標(biāo)準(zhǔn)和分解的任務(wù)要求，逐項梳理存在的問題、細(xì)化條塊的責(zé)任，切實做好測評自測。經(jīng)上級有關(guān)部門的測評檢查，基本達(dá)到創(chuàng)建工作要求。

15.在創(chuàng)建文明城市過程中，社區(qū)工作者、廣大群眾和駐區(qū)各單位、各部門齊心協(xié)力，合力共建，促使創(chuàng)建工作得到有序推動和開展。同時，在實施和推進(jìn)“創(chuàng)建文明城市、建設(shè)美好家園”的黨建項目創(chuàng)新工程工作中，我們得到街道黨工委和街道辦事處等有關(guān)部門的關(guān)心和指導(dǎo)，促進(jìn)項目創(chuàng)新的組織實施真正落到實處。

第五篇：工作室工作總結(jié)

過去的一年是忙碌而充實的一年。在工作室主持人邢xx老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，在工作室嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、求真的學(xué)術(shù)氛圍里，我成長，我收獲。

1、提高教育教學(xué)理論水平，提升職業(yè)素養(yǎng)

這一年來在邢xx老師的引領(lǐng)和點撥下，工作室開展了大量的形式多樣的教學(xué)教研活動。工作室成員通過課堂觀摩、聽評課、教育講座等形式，不斷進(jìn)行交流、反思，總結(jié)。工作室嚴(yán)謹(jǐn)熱烈的氛圍依然熏陶、感染著我，不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神，使我對教學(xué)有了更加深刻的理解和認(rèn)識，工作更加主動和樂于鉆研。我更堅定了站在學(xué)生成長和認(rèn)知的角度，終生教育的角度思考教育教學(xué)問題，爭取向生動課堂邁進(jìn)，努力提高自身教學(xué)水平。

2、促進(jìn)我校、我區(qū)生物教研工作健康發(fā)展

作為工作室成員、學(xué)校生物科組教研組長、澄海區(qū)高中生物中心組組長、廣東省新一輪百千萬理科名教師培養(yǎng)對象，我在生物教學(xué)教研活動的組織開展中，堅持借鑒工作室提出的理念和方式，營造務(wù)實認(rèn)真的教研氛圍，開展了多次理論學(xué)習(xí)活動。比如在20xx年xx月xx日組織全組老師和骨干教師學(xué)習(xí)佛山市教研員來汕頭的教育講學(xué)活動，組織老師們學(xué)習(xí)“新課標(biāo)全國卷的命題趨勢”學(xué)習(xí)活動，結(jié)合參加廣東省百千萬培訓(xùn)活動，組織骨干教師參加省百千萬培訓(xùn)同課異構(gòu)活動，組織大部分老師參與了兩個省級課題和一個市級課題的研究。

通過一次次的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)了全組、全區(qū)老師的教學(xué)凝聚力。并以此為契機(jī)鼓勵老師們多寫教學(xué)反思，多寫教學(xué)論文或開展課題研究，有效地促進(jìn)了我校生物教研活動的健康發(fā)展?，F(xiàn)已經(jīng)完成一個省教育學(xué)會批準(zhǔn)的省級課題《分層教學(xué)在高中生物教學(xué)中提高教學(xué)效果的行動研究》的解題工作。

3、嘗試生動課堂的實踐。

結(jié)合我校學(xué)生的實際情況――學(xué)生入學(xué)成績低，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不佳。要求每個老師認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在教學(xué)探索與實踐中，教師們――特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。雖然學(xué)生的入學(xué)成績較低，但是通過生動課堂的實踐，學(xué)生的生物課堂學(xué)習(xí)的積極性得到了有效的提高，學(xué)習(xí)成績也得到了保證，積累了一大批學(xué)生的成果，如視頻，實驗，模型，生物學(xué)習(xí)報，知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建等材料。

4、論文撰寫和課題申報

我于20xx年xx月xx日申請廣東省一般課題《分層教學(xué)在高中生物教學(xué)中提高教學(xué)效果的行動研究》，于xxxx年10月已經(jīng)順利結(jié)題。我還積極撰寫論文，本年度在中學(xué)生物教學(xué)、教學(xué)考試、生物學(xué)教學(xué)、當(dāng)代中學(xué)生報等期刊報紙上共發(fā)表論文5篇。積極參加市級活動，在市級教研會議上做中心發(fā)言一次。一個教學(xué)視頻《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》獲市級一等獎，并入選廣東省繼續(xù)教育資源。承擔(dān)市級或省級示范課、同課異構(gòu)2次。

回顧一年來的學(xué)習(xí)過程，我深感充實與快樂。內(nèi)心充滿感恩，感恩這個有思想、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊，在交流中取長補短，分享智慧與快樂，在進(jìn)取奮斗中幸福成長。時光荏苒，我對教學(xué)研究的腳步不會停歇，定下目標(biāo)與方向，豪情滿懷，不斷學(xué)習(xí)、反思、踐行、提升。