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第一篇:計(jì)算機(jī)導(dǎo)論心得體會(huì)
能夠參加本次洮北區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)我很高興,雖然學(xué)習(xí)很緊張,但過得很充實(shí),我以優(yōu)異的成績(jī)完成了五天的培訓(xùn)課程。
本次學(xué)習(xí),進(jìn)修學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的環(huán)境和先進(jìn)的設(shè)備,人手一機(jī),采用多媒體聯(lián)機(jī)方式,老師的機(jī)器和我們學(xué)員的機(jī)器同步。老師講課和我們練習(xí)相結(jié)合,理論和實(shí)踐相結(jié)合,老師除了講理論知識(shí)外,還結(jié)合大量實(shí)例進(jìn)行教學(xué),老師純熟的操作手法讓我大開眼界。對(duì)計(jì)算機(jī)頗感興趣的我以前都是自己琢磨著學(xué)習(xí),通過這次學(xué)習(xí),聽了老師的講解,使我對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)走了很多捷徑,用最短的時(shí)間掌握了較多的知識(shí)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了多媒體課件的制作和應(yīng)用、Excel電子表格的操作,這些對(duì)于一個(gè)從事教育工作的我來說真是如獲至寶,我會(huì)將我所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去,使課堂教學(xué)更加豐富多彩。
計(jì)算機(jī)不僅為教學(xué)節(jié)約了很多時(shí)間,而且給我們提供了豐富的資源,對(duì)教學(xué)工作有很大幫助。這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)對(duì)我們洮北區(qū)中小學(xué)教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為教師的專業(yè)性發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來,每位教育工作者應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的給自己“充電”,才能不斷的開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰,用更高的工作效率換取學(xué)習(xí)更優(yōu)異的成績(jī)!
第二篇:計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)論課程報(bào)告
摘要:
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要過去。相比較剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通的我來說,現(xiàn)在的我已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)這片領(lǐng)域有所了解了,尤其是在經(jīng)過計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論學(xué)習(xí)之后,使得我對(duì)計(jì)算機(jī)的歷史及其組成有了深刻的理解。下面我就:
1.對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和打算如何學(xué)習(xí)該專業(yè);
2.對(duì)離散數(shù)學(xué)和它在軟件工程的學(xué)習(xí)中的重要性的認(rèn)識(shí)以及如何打好專業(yè)基礎(chǔ);
3.計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作過程;
4.軟件工程的模型、方法及文檔的概念,以及對(duì)軟件工程能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí),這四個(gè)方面談?wù)勎易约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)科學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)。
1.對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和打算如何學(xué)習(xí)該專業(yè)
當(dāng)今的世界,是一個(gè)信息交流愈加頻繁的世界。而計(jì)算機(jī)作為信息儲(chǔ)存和信息傳遞的重要載體和工具,在人們的日常生活和日常工作中有著至關(guān)重要的作用,而且,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展以及人們要求的不斷提高,計(jì)算機(jī)的進(jìn)步和完善已成為必然。這其中包括了硬件系統(tǒng)的發(fā)展和完善、軟件系統(tǒng)的更新和創(chuàng)新、程序設(shè)計(jì)語言的模塊化、簡(jiǎn)明性和形式化的發(fā)展甚至是未來的人工智能系統(tǒng)。這一切無不促使著計(jì)算機(jī)專業(yè)向著更高的層次發(fā)展。
現(xiàn)如今,計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是僅僅掌握幾門程序編輯語言就可以的,它對(duì)學(xué)員有著更高的要求。首先,在知識(shí)領(lǐng)域方面,我們必須掌握?qǐng)D形學(xué)、離散結(jié)構(gòu)、數(shù)值計(jì)算科學(xué)等多門學(xué)科知識(shí),同時(shí),我們還要理解計(jì)算機(jī)的硬件、軟件結(jié)構(gòu),了解計(jì)算機(jī)的運(yùn)行過程。
然后,在個(gè)人方面,它要求學(xué)員應(yīng)有著縝密的邏輯思維,良好的職業(yè)道德,更要有終身學(xué)習(xí)的想法和毅力。因此要學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)并不容易,這就要求我們要有著合理打算,以及恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃。
在我看來,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè),首先不能缺的就是毅力。正如我在上面所講的,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就要做到終身學(xué)習(xí),因?yàn)橛?jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè),更新速度快,舊的東西往往很短的時(shí)間便被新的取代,所以稍有懈怠我們便會(huì)被其甩在后面。其次,還應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1.調(diào)整心態(tài),即便計(jì)算機(jī)不是自己心目中的理想專業(yè),但進(jìn)入計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí),就必須全力以赴,正確面對(duì);
2.放寬眼界,不要僅僅局限于課本之上,還要多閱讀一些與專業(yè)有關(guān)的課外書籍,例如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等;
3.上課時(shí),一定要注意聽講,切勿走神或者打瞌睡;
4.重視上機(jī)操作,在實(shí)際操作當(dāng)中加深自己對(duì)程序語言的理解;
5.努力學(xué)好數(shù)學(xué),打好基礎(chǔ);
6.合理利用課余時(shí)間,做到學(xué)習(xí)娛樂雙結(jié)合;
7.時(shí)刻關(guān)注計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展,注意新的與計(jì)算機(jī)有關(guān)的科學(xué)技術(shù),并時(shí)刻吸收新的知識(shí);
8.學(xué)會(huì)向老師問問題;我相信,只要我肯努力,我一定會(huì)學(xué)好計(jì)算機(jī)這門專業(yè)的!
2.對(duì)離散數(shù)學(xué)和它在軟件工程的學(xué)習(xí)中的重要性的認(rèn)識(shí)以及如何打好專業(yè)基礎(chǔ)
從計(jì)算機(jī)的發(fā)展史來看,它的最初的功能就是計(jì)算,因而它與數(shù)學(xué)是密不可分的,同時(shí),又因?yàn)橛?jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)的處理是單個(gè)單個(gè)依次進(jìn)行的,所以它處理的問題本來就是一種非連續(xù)的,一種和離散有關(guān)的數(shù)學(xué)模型。因此離散數(shù)學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展有著巨大的作用與意義。
離散數(shù)學(xué),或稱離散結(jié)構(gòu),它主要包含了數(shù)理邏輯、集合論、代數(shù)結(jié)構(gòu)和圖論4個(gè)部分,另外還包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用對(duì)象的離散結(jié)構(gòu)的研究,如離散概率、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)值計(jì)算、數(shù)學(xué)建模與模擬等??偟膩碚f,離散數(shù)學(xué)是我們研究計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本數(shù)學(xué)工具,同樣也是我們解決計(jì)算機(jī)問題的基礎(chǔ)所在。
當(dāng)前,隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日趨廣泛,離散數(shù)學(xué)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的重要性愈加突出。這不僅僅表現(xiàn)在它在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、算法分析、邏輯設(shè)計(jì)、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等方面的廣泛應(yīng)用,還體現(xiàn)在它為我們提供了一種解決問題的思維方式――一種嚴(yán)密的、抽象的邏輯思維,我想這便是離散數(shù)學(xué)的重要性所在吧。
既然離散數(shù)學(xué)如此重要,那么學(xué)好它便成為學(xué)好計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵之一。因而我認(rèn)為要學(xué)好離散數(shù)學(xué),進(jìn)而打好專業(yè)基礎(chǔ),就應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1.離散數(shù)學(xué)為我們提供了不同的解決問題的思維方式,因而在日常生活當(dāng)中,我們可以嘗試著用這種邏輯思維來思考一些問題,進(jìn)而加強(qiáng)自身的邏輯概念,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí),加深自己對(duì)離散數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí),更好的掌握這門學(xué)科;
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的數(shù)學(xué)課程,為將來學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)作好充足準(zhǔn)備;
3.“實(shí)踐出真知”,要把握好機(jī)會(huì),多參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)。另外,如果有機(jī)會(huì)參加相關(guān)競(jìng)賽的話,也應(yīng)該抓住機(jī)會(huì),從實(shí)踐中學(xué)習(xí),并培養(yǎng)自身對(duì)專業(yè)的興趣。
3.計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作過程
自1946年世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生,到現(xiàn)在微型計(jì)算機(jī)的普及,已經(jīng)過去了近66年。在這期間,計(jì)算機(jī)可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化,產(chǎn)品不斷更新,系統(tǒng)設(shè)備也愈加先進(jìn)。但究其根本,其系統(tǒng)組成依然遵循著傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)便是“馮諾依曼模型”。而我要談的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)也正是從這種模型中演變出來的。
硬件系統(tǒng),顧名思義就是指微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各種看得見的、摸得著、實(shí)實(shí)在在的裝置,是微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)。與原始的馮諾依曼機(jī)不同,現(xiàn)在的硬件系統(tǒng)并不是以控制器為中心,而是轉(zhuǎn)向以存儲(chǔ)器為中心,通過將復(fù)雜的計(jì)算以及操作過程轉(zhuǎn)變?yōu)橛稍S多條基本指令組成的程序,預(yù)先存入存儲(chǔ)器中,然后根據(jù)用戶發(fā)出的運(yùn)行指令,計(jì)算機(jī)再按程序規(guī)定的順序逐條的執(zhí)行指令,進(jìn)而完成用戶所需的功能,從而大大提高了運(yùn)行速度。
當(dāng)前,我們所熟知的硬件系統(tǒng)主要包含兩大部分:主機(jī)和外設(shè)。主機(jī)除了馮諾依曼機(jī)中已有的控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器外,還增加了包括只讀存儲(chǔ)器(ROM)、隨機(jī)讀寫存儲(chǔ)器(RAM)、高速緩沖存儲(chǔ)器(Cache)在內(nèi)的主存儲(chǔ)器。而外設(shè)則在輸出、輸入設(shè)備的基礎(chǔ)上,又增添了軟盤、硬盤等輔助存儲(chǔ)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、聲卡等其它設(shè)備。其中,輸入設(shè)備除卻鍵盤鼠標(biāo)等傳統(tǒng)設(shè)備外,又根據(jù)工作或是用戶的要求增添了光筆、攝像頭等現(xiàn)代高科技產(chǎn)物。而這一切都使得計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)越來越來完善,越來越來人性化。
談到計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng),我們就不得不討論其工作過程:計(jì)算機(jī)工作時(shí),主要是通過輸入信息――系統(tǒng)處理――輸入信息的模式進(jìn)行的。其工作模式主要是通過總線結(jié)構(gòu)來完成的,其中我們利用外部設(shè)備輸入需要處理的信息,經(jīng)過總線傳遞給CPU,再經(jīng)過其處理,然后又經(jīng)過總線輸出到外部設(shè)備上來,通過外部設(shè)備表示出來,這便是我們知道的整個(gè)的工作過程。
而現(xiàn)如今,隨著科技的迅猛發(fā)展,計(jì)算機(jī)需要處理的數(shù)據(jù)信息越來越來龐大,同時(shí)人們對(duì)計(jì)算機(jī)功能的要求也越來越來高,而硬件系統(tǒng)作為這一切的基礎(chǔ),就必須有著極大的發(fā)展。就我所知,當(dāng)前的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)有七大發(fā)展趨勢(shì):更小巧;更個(gè)性;更聰明;更廉價(jià);更“無線”(無線);更普遍;更時(shí)尚。同時(shí),所謂的多核技術(shù)也是未來計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)發(fā)展的方向。我想隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步,以及人們無窮的創(chuàng)造能力,計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)會(huì)越來越來完善,并且促使著計(jì)算機(jī)越來越來貼近人們的生活。
4.軟件工程的模型、方法及文檔的概念,以及對(duì)軟件工程能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
如果說硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的身體構(gòu)架,那么軟件系統(tǒng)就是計(jì)算機(jī)的思維所在。假如沒有了軟件的操控,計(jì)算機(jī)就會(huì)變成 “行尸走肉”一般了,因而軟件對(duì)計(jì)算機(jī)異常重要。這便有了軟件工程的誕生。
在軟件工程當(dāng)中,必不可少的一環(huán)便是選擇恰當(dāng)?shù)能浖_發(fā)模型。當(dāng)前,常見的開發(fā)模型共有6種,它們分別是瀑布模型、快速原型法模型、螺旋模型、噴泉模型、轉(zhuǎn)換模型和智能模型。除了軟件開發(fā)模型,軟件開發(fā)方法也同樣重要,因?yàn)樗粌H僅限于程序設(shè)計(jì),還包含了更多的軟件工程的活動(dòng),軟件開發(fā)方法可謂貫穿于整個(gè)軟件工程的全過程。由于軟件開發(fā)方法大都是在不斷的實(shí)踐過程中形成的,所以不同的軟件開發(fā)方法都有其各自的特征,而如今公認(rèn)的典型軟件開發(fā)方法有以下幾種:面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的方法、問題分析法、可視化開發(fā)方法等。
不過,僅僅有模型和方法還是不夠的,軟件工程文檔也起到了至關(guān)重要的作用。軟件文檔也稱文件,通常指一些記錄的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)媒體,具有固定不變的形式,可被人和計(jì)算機(jī)閱讀。它在整個(gè)軟件生命周期的各個(gè)階段起到了重要的橋梁作用,可以說,沒有文檔就沒有現(xiàn)代的軟件工程。
從軟件開發(fā)模型、方法到軟件文檔,我們不難看出,要想擁有出色的軟件工程能力,縝密的邏輯思維是必不可少的。同樣,在面對(duì)軟件工程繁雜的步驟時(shí),我們也要有絕對(duì)的耐心,清晰的頭腦。除此以外,對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握也至關(guān)重要,并且,面對(duì)軟件更新快的特點(diǎn),我們必須要學(xué)會(huì)時(shí)刻關(guān)注軟件行業(yè)的發(fā)展,不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己。
總結(jié):
通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論,令我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)有了較為深入的了解。在談完自身對(duì)專業(yè)的理解和今后學(xué)習(xí)的計(jì)劃,以及對(duì)離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)、軟件工程的認(rèn)識(shí)后,我對(duì)我未來的發(fā)展方向有了初步的認(rèn)知。
參考文獻(xiàn):
翟中、熊安萍、蔣溢《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》,清華大學(xué)出版社,2010年3月第三版。