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第一篇：計算機導論心得體會

能夠參加本次洮北區(qū)進修學校舉辦的計算機培訓我很高興，雖然學習很緊張，但過得很充實，我以優(yōu)異的成績完成了五天的培訓課程。

本次學習，進修學校給我們提供了優(yōu)越的環(huán)境和先進的設備，人手一機，采用多媒體聯(lián)機方式，老師的機器和我們學員的機器同步。老師講課和我們練習相結合，理論和實踐相結合，老師除了講理論知識外，還結合大量實例進行教學，老師純熟的操作手法讓我大開眼界。對計算機頗感興趣的我以前都是自己琢磨著學習，通過這次學習，聽了老師的講解，使我對計算機的學習走了很多捷徑，用最短的時間掌握了較多的知識。

現(xiàn)在，我已經(jīng)學會了多媒體課件的制作和應用、Excel電子表格的操作，這些對于一個從事教育工作的我來說真是如獲至寶，我會將我所學到的知識運用到實際教學中去，使課堂教學更加豐富多彩。

計算機不僅為教學節(jié)約了很多時間，而且給我們提供了豐富的資源，對教學工作有很大幫助。這次計算機培訓對我們洮北區(qū)中小學教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的專業(yè)性發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每位教育工作者應不斷的加強學習，不斷的給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰，用更高的工作效率換取學習更優(yōu)異的成績！

第二篇：計算機專業(yè)導論課程報告

摘要：

轉(zhuǎn)眼間，一個學期已經(jīng)快要過去。相比較剛剛?cè)雽W時，對計算機一竅不通的我來說，現(xiàn)在的我已經(jīng)對計算機這片領域有所了解了，尤其是在經(jīng)過計算機科學導論學習之后，使得我對計算機的歷史及其組成有了深刻的理解。下面我就：

1.對計算機專業(yè)的認識和打算如何學習該專業(yè)；

2.對離散數(shù)學和它在軟件工程的學習中的重要性的認識以及如何打好專業(yè)基礎；

3.計算機硬件系統(tǒng)的結構和工作過程；

4.軟件工程的模型、方法及文檔的概念，以及對軟件工程能力培養(yǎng)的認識，這四個方面談談我自己的認識和體會。

關鍵詞：計算機科學、離散數(shù)學、計算機硬件系統(tǒng)。

1.對計算機專業(yè)的認識和打算如何學習該專業(yè)

當今的世界，是一個信息交流愈加頻繁的世界。而計算機作為信息儲存和信息傳遞的重要載體和工具，在人們的日常生活和日常工作中有著至關重要的作用，而且，隨著社會的不斷發(fā)展以及人們要求的不斷提高，計算機的進步和完善已成為必然。這其中包括了硬件系統(tǒng)的發(fā)展和完善、軟件系統(tǒng)的更新和創(chuàng)新、程序設計語言的模塊化、簡明性和形式化的發(fā)展甚至是未來的人工智能系統(tǒng)。這一切無不促使著計算機專業(yè)向著更高的層次發(fā)展。

現(xiàn)如今，計算機專業(yè)已經(jīng)不是僅僅掌握幾門程序編輯語言就可以的，它對學員有著更高的要求。首先，在知識領域方面，我們必須掌握圖形學、離散結構、數(shù)值計算科學等多門學科知識，同時，我們還要理解計算機的硬件、軟件結構，了解計算機的運行過程。

然后，在個人方面，它要求學員應有著縝密的邏輯思維，良好的職業(yè)道德，更要有終身學習的想法和毅力。因此要學好計算機專業(yè)并不容易，這就要求我們要有著合理打算，以及恰當?shù)挠媱潯?/p>

在我看來，學習計算機專業(yè)，首先不能缺的就是毅力。正如我在上面所講的，學習計算機就要做到終身學習，因為計算機產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)，更新速度快，舊的東西往往很短的時間便被新的取代，所以稍有懈怠我們便會被其甩在后面。其次，還應該做到以下幾點：

1.調(diào)整心態(tài)，即便計算機不是自己心目中的理想專業(yè)，但進入計算機專業(yè)學習，就必須全力以赴，正確面對；

2.放寬眼界，不要僅僅局限于課本之上，還要多閱讀一些與專業(yè)有關的課外書籍，例如《數(shù)據(jù)結構》等；

3.上課時，一定要注意聽講，切勿走神或者打瞌睡；

4.重視上機操作，在實際操作當中加深自己對程序語言的理解；

5.努力學好數(shù)學，打好基礎；

6.合理利用課余時間，做到學習娛樂雙結合；

7.時刻關注計算機領域發(fā)展，注意新的與計算機有關的科學技術，并時刻吸收新的知識；

8.學會向老師問問題；我相信，只要我肯努力，我一定會學好計算機這門專業(yè)的！

2.對離散數(shù)學和它在軟件工程的學習中的重要性的認識以及如何打好專業(yè)基礎

從計算機的發(fā)展史來看，它的最初的功能就是計算，因而它與數(shù)學是密不可分的，同時，又因為計算機對數(shù)據(jù)的處理是單個單個依次進行的，所以它處理的問題本來就是一種非連續(xù)的，一種和離散有關的數(shù)學模型。因此離散數(shù)學對計算機的發(fā)展有著巨大的作用與意義。

離散數(shù)學，或稱離散結構，它主要包含了數(shù)理邏輯、集合論、代數(shù)結構和圖論4個部分，另外還包括計算機應用對象的離散結構的研究，如離散概率、運籌學、數(shù)值計算、數(shù)學建模與模擬等。總的來說，離散數(shù)學是我們研究計算機科學的基本數(shù)學工具，同樣也是我們解決計算機問題的基礎所在。

當前，隨著計算機科學的發(fā)展和計算機應用的日趨廣泛，離散數(shù)學在計算機領域的重要性愈加突出。這不僅僅表現(xiàn)在它在數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、編譯原理、算法分析、邏輯設計、系統(tǒng)結構等方面的廣泛應用，還體現(xiàn)在它為我們提供了一種解決問題的思維方式――一種嚴密的、抽象的邏輯思維，我想這便是離散數(shù)學的重要性所在吧。

既然離散數(shù)學如此重要，那么學好它便成為學好計算機的關鍵之一。因而我認為要學好離散數(shù)學，進而打好專業(yè)基礎，就應該做到以下幾點：

1.離散數(shù)學為我們提供了不同的解決問題的思維方式，因而在日常生活當中，我們可以嘗試著用這種邏輯思維來思考一些問題，進而加強自身的邏輯概念，為以后的學習打下基礎。同時，加深自己對離散數(shù)學的認識，更好的掌握這門學科；

2.認真學習學校安排的數(shù)學課程，為將來學習更加深奧的數(shù)學知識作好充足準備；

3.“實踐出真知”，要把握好機會，多參加一些學校組織的活動。另外，如果有機會參加相關競賽的話，也應該抓住機會，從實踐中學習，并培養(yǎng)自身對專業(yè)的興趣。

3.計算機硬件系統(tǒng)的結構和工作過程

自1946年世界上第一臺計算機誕生，到現(xiàn)在微型計算機的普及，已經(jīng)過去了近66年。在這期間，計算機可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化，產(chǎn)品不斷更新，系統(tǒng)設備也愈加先進。但究其根本，其系統(tǒng)組成依然遵循著傳統(tǒng)的結構，這種結構便是“馮諾依曼模型”。而我要談的計算機硬件系統(tǒng)也正是從這種模型中演變出來的。

硬件系統(tǒng)，顧名思義就是指微型計算機系統(tǒng)各種看得見的、摸得著、實實在在的裝置，是微型計算機系統(tǒng)的物理基礎。與原始的馮諾依曼機不同，現(xiàn)在的硬件系統(tǒng)并不是以控制器為中心，而是轉(zhuǎn)向以存儲器為中心，通過將復雜的計算以及操作過程轉(zhuǎn)變?yōu)橛稍S多條基本指令組成的程序，預先存入存儲器中，然后根據(jù)用戶發(fā)出的運行指令，計算機再按程序規(guī)定的順序逐條的執(zhí)行指令，進而完成用戶所需的功能，從而大大提高了運行速度。

當前，我們所熟知的硬件系統(tǒng)主要包含兩大部分：主機和外設。主機除了馮諾依曼機中已有的控制器、運算器、存儲器外，還增加了包括只讀存儲器（ROM）、隨機讀寫存儲器（RAM）、高速緩沖存儲器（Cache）在內(nèi)的主存儲器。而外設則在輸出、輸入設備的基礎上，又增添了軟盤、硬盤等輔助存儲器和網(wǎng)絡設備、聲卡等其它設備。其中，輸入設備除卻鍵盤鼠標等傳統(tǒng)設備外，又根據(jù)工作或是用戶的要求增添了光筆、攝像頭等現(xiàn)代高科技產(chǎn)物。而這一切都使得計算機硬件系統(tǒng)越來越來完善，越來越來人性化。

談到計算機硬件系統(tǒng)，我們就不得不討論其工作過程：計算機工作時，主要是通過輸入信息――系統(tǒng)處理――輸入信息的模式進行的。其工作模式主要是通過總線結構來完成的，其中我們利用外部設備輸入需要處理的信息，經(jīng)過總線傳遞給CPU，再經(jīng)過其處理，然后又經(jīng)過總線輸出到外部設備上來，通過外部設備表示出來，這便是我們知道的整個的工作過程。

而現(xiàn)如今，隨著科技的迅猛發(fā)展，計算機需要處理的數(shù)據(jù)信息越來越來龐大，同時人們對計算機功能的要求也越來越來高，而硬件系統(tǒng)作為這一切的基礎，就必須有著極大的發(fā)展。就我所知，當前的計算機硬件系統(tǒng)有七大發(fā)展趨勢：更小巧；更個性；更聰明；更廉價；更“無線”（無線）；更普遍；更時尚。同時，所謂的多核技術也是未來計算機硬件系統(tǒng)發(fā)展的方向。我想隨著科學的不斷進步，以及人們無窮的創(chuàng)造能力，計算機硬件系統(tǒng)會越來越來完善，并且促使著計算機越來越來貼近人們的生活。

4.軟件工程的模型、方法及文檔的概念，以及對軟件工程能力培養(yǎng)的認識

如果說硬件系統(tǒng)是計算機的身體構架，那么軟件系統(tǒng)就是計算機的思維所在。假如沒有了軟件的操控，計算機就會變成 “行尸走肉”一般了，因而軟件對計算機異常重要。這便有了軟件工程的誕生。

在軟件工程當中，必不可少的一環(huán)便是選擇恰當?shù)能浖_發(fā)模型。當前，常見的開發(fā)模型共有6種，它們分別是瀑布模型、快速原型法模型、螺旋模型、噴泉模型、轉(zhuǎn)換模型和智能模型。除了軟件開發(fā)模型，軟件開發(fā)方法也同樣重要，因為它不僅僅限于程序設計，還包含了更多的軟件工程的活動，軟件開發(fā)方法可謂貫穿于整個軟件工程的全過程。由于軟件開發(fā)方法大都是在不斷的實踐過程中形成的，所以不同的軟件開發(fā)方法都有其各自的特征，而如今公認的典型軟件開發(fā)方法有以下幾種：面向數(shù)據(jù)結構的方法、問題分析法、可視化開發(fā)方法等。

不過，僅僅有模型和方法還是不夠的，軟件工程文檔也起到了至關重要的作用。軟件文檔也稱文件，通常指一些記錄的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)媒體，具有固定不變的形式，可被人和計算機閱讀。它在整個軟件生命周期的各個階段起到了重要的橋梁作用，可以說，沒有文檔就沒有現(xiàn)代的軟件工程。

從軟件開發(fā)模型、方法到軟件文檔，我們不難看出，要想擁有出色的軟件工程能力，縝密的邏輯思維是必不可少的。同樣，在面對軟件工程繁雜的步驟時，我們也要有絕對的耐心，清晰的頭腦。除此以外，對專業(yè)知識的掌握也至關重要，并且，面對軟件更新快的特點，我們必須要學會時刻關注軟件行業(yè)的發(fā)展，不斷用新的知識充實自己。

總結：

通過學習計算機科學導論，令我對計算機專業(yè)有了較為深入的了解。在談完自身對專業(yè)的理解和今后學習的計劃，以及對離散數(shù)學、計算機硬件系統(tǒng)、軟件工程的認識后，我對我未來的發(fā)展方向有了初步的認知。

參考文獻：

翟中、熊安萍、蔣溢《計算機科學導論》，清華大學出版社，2010年3月第三版。