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第一篇：計算機導(dǎo)論心得體會

隨著科技的進步，電子信息技術(shù)的發(fā)展已進入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術(shù)的提高，使人們對于電腦的使用不僅僅停留在簡單的信息處理上，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識地創(chuàng)作活動提供了便利。計算機教學(xué)工作也需要與時俱進，為了提高我的教學(xué)水平和專業(yè)能力，應(yīng)xx市國稅局信息中心要求我參加了，計算機專業(yè)知識素質(zhì)提高培訓(xùn)班。

7月5日至11日，我參加了《計算機專業(yè)知識》素質(zhì)提高培訓(xùn)班，主要內(nèi)容為網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識、微信平臺及PHP語言入門、App開發(fā)入門、PhotoShop平面圖形處理修補圖、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)基礎(chǔ)知識等相關(guān)知識。通過這次素質(zhì)提高培訓(xùn)，受益匪淺，使我對平面設(shè)計教學(xué)的指導(dǎo)思想和授課理念有了新的認(rèn)識，讓我對這門課程產(chǎn)生了極大的興趣。接下來我就闡述一下我的感受。

7月6日開班典禮上xxx和信息中心主任xxx都做了講話，說明了舉辦此次培訓(xùn)班的難度和對此次培訓(xùn)的重視，也大大提高了我們的學(xué)習(xí)熱情和參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。對于這次培訓(xùn)的學(xué)員來說，基礎(chǔ)不一，知識厚度參差不齊。所以，培訓(xùn)過程中“xx市國稅局信息中心”精心安排課程由淺著手，和培訓(xùn)老師協(xié)商在教學(xué)過程當(dāng)中，先把教學(xué)內(nèi)容的體系傳授給大家，再由淺入深進行教學(xué)，并根據(jù)內(nèi)容進行重點教學(xué)和基礎(chǔ)入門的講解，讓我們受益匪淺。

在本次培訓(xùn)中我最感興趣的就是PhotoShop軟件的教學(xué)，因為Photoshop和我們?nèi)粘Ｉ钪新?lián)系比較密接，而且工作中也常常能用到，老師不僅僅安排理論講解還有上機操作安排，讓我們增加了手動能力，也更好的消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此次培訓(xùn)中，老師還給我們介紹了網(wǎng)頁開發(fā)和APP開發(fā)入門，這些都是現(xiàn)如今前言的東西，對于愛好編程開發(fā)軟件的學(xué)員來說能起到更好的入門作用以至于更深入學(xué)習(xí)。

精品課程的培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。在此次計算機專業(yè)知識培訓(xùn)中，大家通過討論學(xué)習(xí)，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個，通過大家不懈的努力把我們的培訓(xùn)內(nèi)容完成，把老師講課內(nèi)容吸收。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和學(xué)員人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。

第二篇：計算機專業(yè)導(dǎo)論課程報告

一、課程簡介

計算機導(dǎo)論實驗主要是培養(yǎng)學(xué)生進行程序設(shè)計基本過程的感性認(rèn)識和實踐訓(xùn)練，使學(xué)生能熟練操作一些常用軟件，了解程序開發(fā)環(huán)境的簡單設(shè)置和基本使用方法，了解計算機求解問題的基本過程、結(jié)構(gòu)化程序的基本結(jié)構(gòu)、程序的模塊結(jié)構(gòu)，建立通過分工與協(xié)作實現(xiàn)程序功能的基本認(rèn)識。

二、課程實驗?zāi)康?/strong>

上機實踐是學(xué)習(xí)計算機導(dǎo)論的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。只有通過上機實踐才能真正領(lǐng)會教材中介紹的知識。

《計算機導(dǎo)論》實驗安排了20學(xué)時實驗，全面覆蓋了主教材的教學(xué)內(nèi)容，但又有所側(cè)重。所有實驗系統(tǒng)地將那些需要通過實踐環(huán)節(jié)掌握的知識和技能安排為實驗的具體內(nèi)容，以便學(xué)生能通過實驗領(lǐng)會和鞏固所學(xué)的知識，能夠獲得用程序設(shè)計解決實際問題的基本技能和初步經(jīng)驗。教師應(yīng)該按照實驗室指導(dǎo)書布置上機內(nèi)容，有的題目或者有的實驗可以不做或者選做，教師還可以對其中部分實驗題目進行提示，并現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生上機實驗。

三、實驗基本要求與方式

1、基本要求

課前：要求理論課教師布置好實驗題目、實驗要求和實驗?zāi)康?，要求實驗教師為實驗?zhǔn)備好必須的設(shè)備和軟件；要求學(xué)生提前編寫完成實驗要求的程序代碼。

課中：要求理論課教師隨時解答學(xué)生提出的實驗問題，同時要注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、解決問題的能力，檢查學(xué)生的實驗內(nèi)容；實驗教師要及時解決實驗設(shè)備可能出現(xiàn)的故障，保證實驗順利地進行。學(xué)生則應(yīng)該按照實驗要求，認(rèn)真編寫和調(diào)試源代碼，完成實驗內(nèi)容。

課后：交實驗報告。

2、實驗方式

設(shè)計相關(guān)的程序，輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)，通過檢測輸出結(jié)果，檢驗所設(shè)計的程序是否滿足了實驗的要求。

四、實驗報告

實驗報告學(xué)生要寫在實驗報告紙上，實驗報告要寫明：實驗題目、實驗?zāi)康摹嶒瀮?nèi)容和實驗結(jié)果。理論課教師和實驗課教師要按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真批改實驗報告，每份實驗報告以5分制作為成績。

五、考試（考核）方法與規(guī)定

實驗成績占課程總成績的10%，實驗成績的給定按照院系規(guī)定的實驗考核辦法執(zhí)行。