千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《學生評價教師制度(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學生評價教師制度(大全)》。

第一篇：學校教師評價制度

新課程改革對教師提出了新的更高要求，教師的角色發(fā)生了根本性的變化，促進教師不斷提高的評價體系，不再以學生的學習成績作為評價教師水平的唯一標準，而是從新課程對教師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平發(fā)展的要求，提出符合素質(zhì)教育要求的多元化，促進教師不斷提高，尤其是創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系，針對我校實際，特制定以下評價制度：

一、職業(yè)道德：

1.愛心。

2.正直誠實。

3.公正。

4.上進。

5.奉獻、職業(yè)熱情。

6.健康心態(tài)。

二、學科知識：

1.正確掌握本學科的有關概念。

2.靈活應用本學科的基本方法。

3.了解本學科的`基本體例。

4.善于將學科知識與生活實際相結(jié)合。

三、教學能力：

1.有所教學科的良好知識，并且能將這些知識通過精心計劃的、有趣而又有效的教學方式教給學生。

2.能夠通過形成性評價和總結(jié)性評價持續(xù)而有效地掌握學生的進步情況，并且采用有效和革新的措施來鞏固評價的成果。

3.擁有出色的學生管理技能，形成良好的紀律，建立積極的師生交往，體驗積極的情感，贏得學生的尊敬，能夠激勵他們超越自己。

三、文化素養(yǎng)：

1.熱愛學習，有良好的閱讀習慣和獲得新知識的意愿，能夠主動地從生活實踐中不斷總結(jié)、學習新知。

2.具備基本的百科常識和生活常識，能夠較為自如地應付日常生活的需要，并可靈活地在各知識點間建立聯(lián)系。

3.對祖國文化的了解和熱愛，熟練掌握祖國文字。

4.具備較高的文明禮儀水平。

四、參與和共事能力：

1.要參與學校發(fā)展規(guī)劃的設計，并能提出可行性意見。

2.要參與確定時間和其他資源在教學課程中的分配等教學規(guī)劃。

3.要參與設計本學科、所在教學組的發(fā)展規(guī)劃，并提出可行性建議。

4.要充分參與制定和實施同事們的專業(yè)進修計劃。

5.能與學生、家長、同事建立良好的關系，在同事中有好朋友。

五、反省與計劃性：

1.制定并有效實施個人發(fā)展計劃，并具有隨環(huán)境變化的調(diào)整能力。

2.制定并有效實施工作計劃，分月計劃、學期計劃、學年計劃。

3.計劃制定中考慮多方面的影響因素，如年齡、性別、學生班級特點等，并有意識地聽取有關人員的意見和建議，如同事、領導或?qū)W生等。

4.建立反省習慣，可以分為天、周、月、學期等不同形式進行；在反省結(jié)果和下一期計劃之間應建立聯(lián)系。

第二篇：學校教師評價制度

為了，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強師德師風建設，促進教師職業(yè)道德和業(yè)務水平的提高，更好地履行教書育人的職責，促進學生健康、全面、和諧地發(fā)展，學校每學期將開展一次學生、家長評議教師活動。

（一）指導思想

學校工作以教學為中心，教學是教師與學生的雙邊活動，活動應以學生的發(fā)展為本。教師承擔著為人師表、教書育人的職責。通過學生評議教師活動，有利于及時發(fā)現(xiàn)典型、表彰先進，有利于增強教師的責任意識、創(chuàng)新意識和質(zhì)量意識，有利于推進學校教育教學改革，有利于調(diào)動學生參與學校管理的積極性，有利于融洽師生關系，從而提高教師對學生關心的.程度、指導的水平和服務的質(zhì)量，提高學生、家長對教師和學校工作的滿意程度。

（二）評議方法

1、組織領導。學校建立教師職業(yè)道德評議工作領導組，校長為組長，黨支部書記、學校工會主席為副組長，學校校級領導、中層干部、教職工代表、學生和家長代表為成員。評議教師工作實行校長負責制，校長要明確分工，落實責任，加強領導，切實做好宣傳發(fā)動工作，引導廣大教師正確認識開展評議教師活動的目的和意義，增強教師參與意識。

2、堅持標準。在測評中要嚴格程序，精心組織，過細工作，測評內(nèi)容公開，測評形式公開，測評時間公開，測評過程公開，處理結(jié)果公開，確保測評結(jié)果的客觀、準確、公正，達到評議教師的預期效果。對測評中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學校要分類梳理，制定整改措施。對有師德問題的教師，學校要通過談心談話，要求其制定整改計劃等方式，限時改正改進，并視其師德表現(xiàn)情節(jié)輕重，根據(jù)相關規(guī)定進行嚴肅處理。

3、測評形式。每學期期末進行評議，學校將《教師教育教學情況調(diào)查表》分發(fā)到每一個學生，并通過學校廣播系統(tǒng)，集中宣講測評的要求和方法。特別強調(diào)《調(diào)查表》不需要署名，也不與任課教師見面，讓學生放學回家后和家長一起，根據(jù)任課教師的情況實事求是填寫，共同完成調(diào)查表，然后投入學校信箱。學校設舉報電話7211059，凡有教師在測評中有舞弊行為的，均可以向校長室進行舉報。評議工作將公平、公正進行，分年級集中完成，實施當事人回避制度，被評議教師不得接觸本人測評表。

4、評議內(nèi)容。包括教師的師德師風、教學方法、業(yè)務能力、工作態(tài)度、教學效果等方面。

5、公布結(jié)果。學期結(jié)束時，在全體教師大會上通報全校測評結(jié)果，校長進行分析，并對學校教師師德師風建設工作進一步提出要求。會議結(jié)束后，校長室給每位教師發(fā)一封信，向每位教師反饋測評結(jié)果。同時，學校將本單位測評評議情況、測評樣表報教育局人事科備案。

6、結(jié)果使用。任教班級學生及其家長的測評結(jié)果作為學校對教師進行職業(yè)道德評價及教師培養(yǎng)、使用、考核、晉級、獎懲的重要依據(jù)。學校將學生及家長測評教師的情況計入教職工年度考核量化表，作為教師年度師德考核的重要內(nèi)容，凡測評不合格的教師，當年的年度考核不得定為合格，不得申報高一級職稱的評審，不得參加評先評優(yōu)。