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1、能力目標(biāo)：

(1)能夠簡(jiǎn)單描述自己教師的體貌特征及性格特點(diǎn)，如：We have a new English teacher. Hes tall and strong. Hes very funny.

(2)能夠詢(xún)問(wèn)并介紹學(xué)校里教師的情況，如：Whos your English teacher? Mr Carter .Hes from Canada. Whats he like? Hes tall and strong.

(3)能夠聽(tīng)懂一些描述人物特征的簡(jiǎn)單對(duì)話，完成學(xué)生用書(shū)中的Lets try部分。

(4)能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌曲“My New Teachers”.能夠靈活替換歌詞中的科目及表示人物特征的形容詞。

2、知識(shí)目標(biāo)

(5)理解A、B部分Read and write中的會(huì)話，并根據(jù)提示填充句子或回答問(wèn)題。

(6)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)A、B部分Lets learn和Read and write中的四會(huì)單詞和句子。

a)理解Lets start、Lets find out、Lets sing、Lets chant和Pair work等部分的內(nèi)容。

b)了解Pronunciation部分的字母組合在單詞中的發(fā)音，并能熟練讀出例詞。

c)了解Task time 、Story time、Good to know等部分的內(nèi)容。

(7)情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：

a)情感態(tài)度：根據(jù)小學(xué)高年級(jí)階段學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中更大限度發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，積極主動(dòng)地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更好地激發(fā)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

b)學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，有效利用學(xué)生用書(shū)中設(shè)計(jì)的Pair work 、Group work、Talk and draw以及Task time部分，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

c)文化目標(biāo)：了解中西方國(guó)家在稱(chēng)呼人名上的不同習(xí)慣。

3、單元教學(xué)課時(shí)安排

第一課時(shí)A Lets start Lets learn Lets chant Lets find out

第二課時(shí)A lets try Lets talk Lets chant C Good to know

第三課時(shí)A Read and write Pair work C Story time

第四課時(shí)B Lets learn Lets chant Lets sing

第五課時(shí)B lets try Lets talk Group work C Task time

第六課時(shí)B Read and write Talk and draw Pronunciation Lets check