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第一篇：教研室教學(xué)工作計劃

本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實施水平和推進校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開教學(xué)研究活動，從而加快促進教師的專業(yè)發(fā)展。 本學(xué)期的主要工作是以下幾個方面： 一、積極探索，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

進一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為，切實加強教學(xué)過程管理。大力推進課堂教學(xué)行為變革。 教學(xué)理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實的變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破，從而真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我們需要探索的。根據(jù)學(xué)校要求，積極推行自主合作式學(xué)習(xí)，以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段，通過指導(dǎo)小組成員展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學(xué)習(xí)動力和能力。 二、深化教研，實現(xiàn)科研興教

繼續(xù)加強和規(guī)范教研組活動，強化校本教研，積極營造教研氛圍，形成互相聽課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動課題化、專題化，力爭在形式、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新，定期召開教學(xué)工作會議，就教學(xué)實踐中熱點、難點和困惑等問題進行研討，找出解決問題的對策，通過團隊協(xié)作,實現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能，提高教學(xué)質(zhì)量、加強專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。 三、規(guī)范管理，加強對外聯(lián)系

1、為保證高水平的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個小組，即藝術(shù)專科和藝術(shù)本科，分別由司號和苗騰輝擔(dān)任小組長， 藝術(shù)?？茖I(yè)方向的教師包括：苗騰輝、陳曉琪，景興旺；藝術(shù)本科專業(yè)方向的教師包括：司浩，楊柳，翟齡浩，李媛；

2、加強與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系，在企業(yè)、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設(shè)，進一步豐富辦學(xué)模式，尋求更多的辦學(xué)渠道，建立更豐富的辦學(xué)層次，給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。

3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外，還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上，進一步拓寬思路，求真務(wù)實，創(chuàng)建更好的教育研究氛圍。

4、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍，將計劃開展2-3次師生畫展。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點。

第二篇：教研室教學(xué)工作計劃

xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護理教研室將緊緊圍繞系部的教學(xué)工作要點，以教學(xué)工作為核心，力爭從日常管理、實驗實訓(xùn)室建設(shè)、課程建設(shè)、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護理專業(yè)建成“陜西一流、全國知名、特色鮮明”的護理專業(yè)努力。

一、加強日常管理，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化

1、認真做好常規(guī)教學(xué)管理。做好新學(xué)年開學(xué)各項準備工作，在本學(xué)年招生規(guī)模劇增的情況下，及時做好學(xué)期教學(xué)進程、課程表及實訓(xùn)課表的編排制訂、教室調(diào)整、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作；嚴格落實教師《課程授課計劃》、《課時授課計劃》、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度；將嚴格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。

2、全體教師認真?zhèn)湔n，利用教研活動時間同課頭教師在課程負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下定期召開集體備課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、定期開展各項教學(xué)檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。

4、在20xx級三年制高職護理新生中選取英語成績較好的學(xué)生組班，開設(shè)涉外護理方向班，加強英語方面訓(xùn)練，培養(yǎng)可從事涉外護理方面的人才，爭取出國就業(yè)。

二、加快實訓(xùn)室建設(shè)，強化教師及學(xué)生技能操作水平

1、加強實驗室的日常管理、檢查工作，保證實驗課的正常進行。組織安排好本學(xué)期開設(shè)課程（基礎(chǔ)護理、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理）的實驗實訓(xùn)，按計劃開出實驗實訓(xùn)課程，做到實驗開出率100%。

2、加強實驗實訓(xùn)室條件的建設(shè)。為適應(yīng)學(xué)生本學(xué)期規(guī)模的迅速增長，利用中央財政支持資金為基礎(chǔ)護理、外科護理、內(nèi)科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等各實驗實訓(xùn)室增添相應(yīng)的設(shè)備，新增老年護理實訓(xùn)室。從根本上改善我系學(xué)生的實踐環(huán)境。

3、利用實訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備，對所有本學(xué)期任課教師進行技能培訓(xùn)和考核，使本學(xué)期任課教師能熟練操作實訓(xùn)室的儀器設(shè)備、對所擔(dān)任課程的實訓(xùn)操作能熟練操作。

4、本著“以人為本”的原則，為了切實提高學(xué)生的實踐操作能力，進一步完善實驗室開放制度，使實驗室的開放成為日常工作。切實貫徹“面向全體、因材施教、形式多樣、講究實效”的原則，開放實驗室可提供學(xué)生操作訓(xùn)練的機會，增強動手能力，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。本學(xué)習(xí)除將實訓(xùn)室利用課余時間像學(xué)生開放以外，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學(xué)生開放6天，有利于學(xué)生課余時間自主學(xué)習(xí)、練習(xí)。

5、加快3家合作醫(yī)院（咸陽市第一人民醫(yī)院、咸陽市中心醫(yī)院、彩虹醫(yī)院）的實訓(xùn)室建設(shè)速度。為合作醫(yī)院學(xué)生創(chuàng)造良好的實踐教學(xué)條件。

第三篇：教研室教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實省、縣素質(zhì)教育工作會議精神，切實做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局，以全面推進素質(zhì)教育為教科研工作的中心，以深入推進課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，堅持教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路，進一步落實教育局關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、管理型、服務(wù)型”機關(guān)的要求，牢固樹立為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，進一步落實中小學(xué)管理基本規(guī)范，落實小學(xué)教師考核細則，深入課堂聽課，落實各科教學(xué)策略，使我鄉(xiāng)的教學(xué)研究上檔次，教學(xué)管理上水平，課堂教學(xué)效率再提高，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

（一）加強教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率。

1、落實國家課程方案，對各校的課程表進行檢查，是否開足開全及安排是否合理。

確保開齊國家課程科目，開足課時，特別是開好實驗課、體育與健康、藝術(shù)和綜合實踐活動等課程，并創(chuàng)建條件開好地方課與學(xué)校課程，突出學(xué)校辦學(xué)特色。

2、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討，提高教師實施新課程的能力。

進一步落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)，強化校本培訓(xùn)，學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃，走研訓(xùn)一體化之路。

一是積極組織骨干教師參加省、市、縣教研部門組織的研修活動，繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標(biāo)準、教科書的學(xué)習(xí)研究活動。

二是在各校定期組織教研活動的基礎(chǔ)上，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動至少二次以上；組織教師各類比賽評選活動。

（二）深化課堂改革，深入課堂聽課，組織講課比賽，提高課堂教學(xué)效率。

積極配合縣教研室的活動，與學(xué)校通力合作，集中骨干力量繼續(xù)進行課堂教學(xué)科學(xué)性、實效性、高效性的研究，進一步提高課堂教學(xué)的水平和效益。

一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，進一步完善3――5教學(xué)策略、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略，實施“以學(xué)定教”的策略。

二是各學(xué)段、各學(xué)科潛心研究研究課、示范課的各個環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使新授課、講評課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高。

三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動，在各校制定計劃、自行組織的基礎(chǔ)上，教研員深入課堂聽課，協(xié)助老師提升授課能力，提高教學(xué)效率。

四是認真組織各科教研活動，協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材，落實策略、備課、上課、作業(yè)、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進行督促檢查，積極撰寫教學(xué)案例和論文。

二、推進科學(xué)化教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估。

1、加強校本教研的指導(dǎo)。

教研室搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺，各校立足于本校實際大力開展校本教研，以課例研究為載體，個人實踐反思，同伴互助，專業(yè)引導(dǎo)相結(jié)合，每周都制定出切實、高效的校本教研計劃，每月都要進行教研總結(jié)，并分別于每周一和每月底發(fā)送至教研室公共郵箱。

2、加強教學(xué)質(zhì)量的檢測（抽考）。

為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，對各校教師的單元檢測進行督促檢查提高利用效果，在期中考試時對某一個年級進行抽考，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況。

3、落實好考核制度，加強過程管理。

落實龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)校考核細則的有關(guān)內(nèi)容，進行過程性的`檢查管理及時發(fā)現(xiàn)問題。

4、教研下沉，努力培養(yǎng)骨干教師，并發(fā)揮其作用。

各教研員要深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開課、示范課。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，有影響的名師隊伍?/p>

5、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程。

各校在制定教研工作計劃時，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個重點，詳細、細致的制定好師生讀書計劃，并遵照執(zhí)行。

三、加強教研室建設(shè)。

1、抓好制度落實。

教研室要著力加強自身建設(shè)，認真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗，積極向先進地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法，虛心聽取學(xué)校的意見，進一步建立健全內(nèi)部管理制度，調(diào)動全體教研人員的積極性。提高教師教研素質(zhì)，提高工作效率，全面推動全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺階。

2、加強個人學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

個人建立理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專注，每人在所包扶學(xué)校確立一個教學(xué)實踐班級，認真?zhèn)浜谜n，每周到實踐班級授課一節(jié)以上，積極推進課改實驗，大膽進行教學(xué)改革，總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗，全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平。

3、以課題帶動教研。

教研室人人有縣級以上課題，各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級以上課題。

4、爭創(chuàng)星級教研室。

根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標(biāo)準，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，進一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度、內(nèi)部管理制度、教研活動管理制度，促進我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高，爭創(chuàng)臨沂市先進教研室。

5、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案。

加強教研室檔案建設(shè)，建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案。認真落實鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細則，公正、公平地對全鄉(xiāng)教師進行業(yè)務(wù)考核。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案。

第四篇：教研室的教學(xué)工作計劃

在新學(xué)期，要進一步認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的教育教學(xué)中去，總結(jié)、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

一、工作原則：分工明確、職責(zé)到人；相互協(xié)作、共同發(fā)展

我校的信息技術(shù)專職教師4人，大家統(tǒng)一工作要求，分工不分家，做到：

1、認真履行工作職責(zé)，增強服務(wù)意識。

2、熱情服務(wù)，提高工作效率。

3、分工合作，充分發(fā)揮本小組團隊協(xié)作力量，群策群力。

4、組內(nèi)成員要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，做到“一專多能”。

二、信息技術(shù)組教學(xué)工作的安排

認真組織教材分析，分解教學(xué)過程，根據(jù)實際教學(xué)需要從細節(jié)處入手，全組合作，制定切實可行的課堂學(xué)本。精選資料，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合。認真分析、做好成績統(tǒng)計，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，完善課堂教學(xué)。繼續(xù)抓實課堂，著重訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，選擇適當(dāng)?shù)臅r間，組織一次以自主學(xué)習(xí)小組為單位的課外小組活動。

1、繼續(xù)教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié)；備課活動要包括以下內(nèi)容：評課、備教材、備方法；備作業(yè)及評價；要求每位教師結(jié)合本班學(xué)生的特點和學(xué)情進行備課，充分體現(xiàn)教師個人的思考和個性化教學(xué)。課堂教學(xué)要注重研究教學(xué)模式，根據(jù)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況選擇合適的教學(xué)模式，以求高效的教學(xué)質(zhì)量。

2、定期召開教研組會議，及時總結(jié)組內(nèi)出現(xiàn)的工作。配合教務(wù)處做好開學(xué)各項常規(guī)檢查、。積極參加縣教研室和學(xué)校組織的各項教研工作。

3、加強備課組活動，繼續(xù)加強集體備課，豐富課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、搞好課堂教學(xué)研究，及時進行教學(xué)交流。

5、組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文以提高自身素質(zhì)為主，認真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)能力，及時了解教育、教學(xué)動態(tài)，同時能總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文，并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

6、做好青年教師培養(yǎng)工作。青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補自己教學(xué)中的不足，迅速提高教學(xué)水平，打造高效課堂。

7、組織好初三信息技術(shù)會考，力爭取得優(yōu)異成績。

8、組織學(xué)生積極參加中小學(xué)電腦作品競賽，努力取得優(yōu)異成績。

9、結(jié)合學(xué)校的實際情況，合理安排信息技術(shù)工作

（1）開學(xué)初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開學(xué)教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)。

（2）定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，并作好相應(yīng)的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。

（3）進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數(shù)字化、系統(tǒng)化。

（4）配合各處室，做好學(xué)校各類信息的及時發(fā)布。管理及協(xié)助各處室做好校園網(wǎng)站相應(yīng)板塊資料的更新工作。

（5）確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通、隨時關(guān)注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理、維護、維修工作記錄。同時，我們將通過培訓(xùn)等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。

（6）積極組織和輔導(dǎo)教師參加學(xué)校及縣以上的相關(guān)活動和比賽，切實提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動，通過活動提高教師的自身水平。

（7）加強校園網(wǎng)建設(shè)，鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強校園網(wǎng)站的實用性和藝術(shù)性，擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。

（8）積極配合其他部門，認真完成學(xué)校的臨時任務(wù)。

三、工作展望：

今后，我們將不斷加強信息技術(shù)教研組自身建設(shè)，改進工作方法，提高工作效率，充分發(fā)揮每個人的特長，齊心協(xié)力搞好本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作和輔助管理工作。

第五篇：教研室教學(xué)工作計劃

本學(xué)期，以學(xué)前教育專業(yè)成功申報學(xué)院重點專業(yè)為契機，工作重心在著力將學(xué)前教育專業(yè)打造為我院重點專業(yè)。為此，我教研室將以切實落實好學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)工作為常規(guī)，以提高教師的教學(xué)水平和科研能力為中心，以全面建設(shè)好學(xué)前教育專業(yè)為方向特制定年度第二學(xué)期工作計劃如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作計劃。

（一）教學(xué)日歷的制定

具體要求：

1、時間：各學(xué)科教學(xué)計劃均應(yīng)在開學(xué)一周內(nèi)制定完成。

2、教學(xué)計劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：

（1）對全冊教材的分析：包括教材重點、難點、關(guān)鍵，教材各單元之間的聯(lián)系及各冊教材之間的縱向聯(lián)系。

（2）對學(xué)生的分析：包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智能水平及其他非智力因素。

（3）針對學(xué)生綜合情況所采取的主要教育措施。

（4）整個學(xué)期教學(xué)進度安排。

（二）查檢備課

具體要求：

1、有紙質(zhì)的教案與講義。靈活處理教材，能針對學(xué)生實際備個性化的教案。備課不僅僅只是備教學(xué)預(yù)設(shè)，更要備學(xué)生，對每位學(xué)生情況都要做到心中有數(shù)。還要備教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)置及其他一切教學(xué)輔助手段，為課堂教學(xué)的有效性及課堂教學(xué)效率做好充分準備。

2、嚴禁不備課進課堂。每位教師應(yīng)做到及時備課或超前備課（原則上超前1－2節(jié)）。教齡5年以下教師備詳案,其他教師每周備一課時詳案,其余備簡案。每位教師每月書寫一次教學(xué)反思。

3、在認真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上還要進一步熟悉教案，做到上課能基本離開教案，自如地開展教學(xué)活動。

4、各備課組在個人備課的基礎(chǔ)上經(jīng)常性地開展集體備課，資源共享。集體備課時應(yīng)做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，對一些有爭論的問題要充分進行討論，對于個性化的教法等問題要多交流。

5.電子課件的要求。依據(jù)《》的文件精神，嚴格執(zhí)行多媒體在教學(xué)中使用的要求。

（三）上課

具體要求：

1、尊重學(xué)生，努力營造民主、寬松、和諧的課堂教學(xué)氛圍，注重教師角色的轉(zhuǎn)變。要圍繞“知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀”三維目標(biāo)展開教學(xué)。

2、能根據(jù)教學(xué)實際情況，及時捕捉學(xué)生現(xiàn)有生成信息，靈活運用教學(xué)機智，及時調(diào)整預(yù)先設(shè)計好的教學(xué)方案。注重現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，能用多媒體輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

3、注重教學(xué)方式的變革，課堂教學(xué)應(yīng)加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的研究，同時允許有意義的接受式學(xué)習(xí)的存在。

4、對教師課堂上的基本要求：嚴格按課表上課，不遲到，不早退，不拖堂，無特殊情況不得擅自調(diào)課。上課要衣著整潔，儀表端重，態(tài)度和藹，言行文明，不吸煙，不得坐著上課。上課要用普通話，語言要清晰親切、健康、通俗、力求生動，富于感情。板書設(shè)計合理，簡明扼要，突出重點、難點、關(guān)鍵，書寫規(guī)范。

5、嚴格貫徹教學(xué)大綱精神，按學(xué)期初教學(xué)計劃有序地開展教學(xué)，無特殊情況不得任意改變教學(xué)進度。

6、重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

（四）作業(yè)批改

具體要求：

1、作業(yè)布置

教師布置作業(yè)應(yīng)注意以下幾條原則：

（1）教師每次布置的作業(yè)都要經(jīng)過精心設(shè)置，關(guān)注作業(yè)對學(xué)生全面發(fā)展的功能。

（2）所布置作業(yè)的內(nèi)容必須符合教學(xué)大綱的精神，注重學(xué)生能力的提高，講求質(zhì)量，力求少而精。

（3）教師應(yīng)在作業(yè)質(zhì)量與形式上下功夫，在形式上多布置一些具有實踐性、創(chuàng)造性、學(xué)生喜歡的作業(yè)。

（4）對作業(yè)要求要有統(tǒng)一的格式，要求學(xué)生做到書寫清楚，格式規(guī)范，力求提高作業(yè)的正確率。加強對學(xué)生作業(yè)能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、作業(yè)批改

教師作業(yè)批改的要求：

（1）要以教師批改為主，特殊情況可在教師指導(dǎo)下學(xué)生進行互批或自批。

（2）要認真、及時批改學(xué)生上交的作業(yè)，力求能寫激勵性評語。對存在的問題，要認真分析原因所在，并及時反饋。認真實行二次批改。

（4）加強對學(xué)生要按時完成作業(yè)，及時訂正作業(yè)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

（六）成績考核

考核不僅是評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要依據(jù)，而且也是師生共同檢查教學(xué)效果，及是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段之一。所以，教師要定期認真組織學(xué)生進行成績考核。

（五）畢業(yè)論文指導(dǎo)

屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生是我系學(xué)前教育專業(yè)的第一屆畢業(yè)生。其畢業(yè)論文工作是本學(xué)期教學(xué)工作中的又一重要工作。為此，我教研室將嚴格依照我系制定的《教育科學(xué)系學(xué)前教育專業(yè)屆畢業(yè)論文組織管理工作方案》開展相應(yīng)的指導(dǎo)工作（畢業(yè)論文指導(dǎo)工作時間表具體見《教育科學(xué)系學(xué)前教育專業(yè)屆畢業(yè)論文組織管理工作方案》）。

二、教師隊伍的管理與提高

為加強學(xué)前教研室教師隊伍的管理，進一步提高教師的教學(xué)科研能力和水平，本學(xué)期教師隊伍的管理工作主要包括以下幾個方面：

（一）教學(xué)研究工作

本學(xué)期為進一步提升各學(xué)科教師的教學(xué)研究水平，以確保在保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量上，推進教研室全體教師科研能力，將繼續(xù)加強教研活動在組織與管理。

具體要求:

1、定期開展教研活動，分析研究處理教材，研究學(xué)生，總結(jié)出最有效的教學(xué)方法并進行有效推廣。

2、組織教學(xué)觀摩課和教學(xué)公開課，在實踐中提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。初步建立常規(guī)性的公開課、觀摩課制度體系。

3、鼓勵教師進行教學(xué)研究，積極撰寫教研論文，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里并上報系里進行獎勵。

4、開展重點專業(yè)建設(shè)為主題的教研活動，鼓勵教師進行科研。

5、鼓勵并督促各位教師以專業(yè)建設(shè)為主題的相應(yīng)科研的申報與

完成，鼓勵各教師撰寫專業(yè)科研論文、編寫教材。

6、討論教師隊伍建設(shè)的相應(yīng)步驟，有計劃地提升教師專業(yè)素質(zhì)。

（二）教學(xué)能力提升

為進一步提升我教研室全體教師的教學(xué)能力，本學(xué)期以聽課為中心環(huán)節(jié)，對本教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)進行檢查，逐步建立起規(guī)范化的教學(xué)質(zhì)量保障體系。

本學(xué)期由學(xué)前教育教研室承擔(dān)的本、?？普n程如下表：

1.計劃聽課

計劃聽課分為檢查聽課、觀摩聽課、交流聽課三個部分： Ⅰ檢查聽課

第一，青年教師的指導(dǎo)教師每學(xué)期分別在期初、期中及期末對青年教師進行3次以上（含3次）檢查性聽課。

第二，教研室主任對本教研室每位教師進行1次聽課。以掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

Ⅱ觀摩聽課

青年教師每學(xué)期合理安排時間，聽取指導(dǎo)教師5次以上（含5次）的課程，認真做好聽課記錄，提交學(xué)習(xí)心得2篇。本學(xué)期觀摩聽課的教師為。

Ⅲ交流聽課

本教研室教師，在每學(xué)期內(nèi)選擇3位教師作為交流聽課對象，分別進行1次以上（含1次）聽課，共3次以上（含3次），認真做好

第六篇：教研室教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《農(nóng)安縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃》，落實縣教育局全面推進學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)會議精神，強化教研工作在干部教師隊伍建設(shè)、整體提升教育質(zhì)量、單項工作突破等方面的重要作用，深入研究探索縣級教研如何發(fā)揮引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)、服務(wù)的策略，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點，以提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師課堂教學(xué)研究指導(dǎo)能力為關(guān)鍵，構(gòu)建“項目驅(qū)動、課題帶動、典型引領(lǐng)、現(xiàn)場示范、校本實踐”的縣級教研機制，促進縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研的優(yōu)質(zhì)化提升。

二、工作任務(wù)

1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，推動各校教學(xué)常規(guī)管理工作向精細化發(fā)展。解決常規(guī)教學(xué)管理基本環(huán)節(jié)內(nèi)涵不清、缺少統(tǒng)一標(biāo)準的問題。加強課程管理，嚴格落實課程計劃，深化校本教材的開發(fā)使用研究。加強課堂教學(xué)管理，解決課堂教學(xué)缺少規(guī)范的問題，年內(nèi)實現(xiàn)各學(xué)科課堂教學(xué)的規(guī)范化。加強初中分校常規(guī)管理工作，建立中心中學(xué)和分校教學(xué)管理一體化機制。

2、深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，創(chuàng)建自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，解決課堂教學(xué)無序低效的問題?？h級教研各學(xué)科優(yōu)化細化學(xué)科課堂教學(xué)主導(dǎo)模式，每所學(xué)校每個學(xué)科都形成具有本校特點的課堂教學(xué)模式。年內(nèi)各學(xué)科評選出課堂教學(xué)改革“十佳”教師。

3、創(chuàng)新縣級教研的運行機制，構(gòu)建“跟蹤教研――教學(xué)視導(dǎo)――集中培訓(xùn)――片區(qū)指導(dǎo)――網(wǎng)絡(luò)教研――基地教研”六種形式相結(jié)合的縣級教研運行機制，體現(xiàn)縣級教研指導(dǎo)校本研修破解教學(xué)難點的價值，加強縣級教研示范性、引領(lǐng)性。每學(xué)期每學(xué)科解決一個重點教學(xué)問題。

4、探索校本研修的高效策略，構(gòu)建以校本小課題研究為主線的校本研修機制，解決校本研修形式化、效率低的問題。年內(nèi)每個片區(qū)推出一所主題化校本研修示范校。

5、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，優(yōu)化四級教研網(wǎng)絡(luò)，解決各級教研資源短缺、整合性差的問題。教研員、骨干教師實現(xiàn)經(jīng)常性交流對話，實現(xiàn)縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校教研互動。

6、探索“三生”培養(yǎng)策略，解決教學(xué)中的“大鍋飯”問題。研究每個學(xué)科不同層次學(xué)生的質(zhì)量檢測標(biāo)準和方法。

7、創(chuàng)新質(zhì)量檢測和評估機制。重點研究課堂教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評價，在評價標(biāo)準、手段、途徑、結(jié)果運用等方面深化研究。

三、工作措施

一是抓教學(xué)管理的標(biāo)準化建設(shè)，首先抓好典型示范引領(lǐng)。4月初，召開農(nóng)安縣初中學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)龍泉中學(xué)現(xiàn)場會。采取經(jīng)驗介紹、課堂教學(xué)模式研討、現(xiàn)場參觀等方式，從“課堂教學(xué)模式化，校本教研主題化、學(xué)生發(fā)展個性化、教學(xué)管理精細化”等方面構(gòu)建標(biāo)準化樣本。在此基礎(chǔ)上面上推進。把標(biāo)準化建設(shè)的幾項主要指標(biāo)作為片區(qū)教研活動的主題，進行區(qū)域推進，強化教研指導(dǎo)。

二是抓課程管理，抓好非中考科目的課程落實，開展《校本課程有效開發(fā)與實施策略研究》，抓好校本課程建設(shè)，規(guī)范校本教材，促進校本課程與特色校建設(shè)的緊密結(jié)合，評選校本課程開發(fā)與實施先進校10所。三是抓課堂教學(xué)管理。3月份，各學(xué)科形成學(xué)科教學(xué)規(guī)范，下發(fā)到各學(xué)校，在教學(xué)視導(dǎo)中重點檢查《中小學(xué)教學(xué)管理辦法補充意見》和學(xué)科教學(xué)規(guī)范實施情況。四是抓教學(xué)工作的指導(dǎo)、總結(jié)環(huán)節(jié)，在教學(xué)視導(dǎo)中進行現(xiàn)場評估。五是抓中心中學(xué)對分校的教學(xué)管理。在教學(xué)進度、教學(xué)活動、作業(yè)設(shè)置、教師評價、質(zhì)量檢測評估五個方面進行統(tǒng)一。采取視導(dǎo)檢查評價的形式，促進初中分校的標(biāo)準化建設(shè)