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第一篇：只小豬讀后感

故事講了三個(gè)小豬蓋房子的經(jīng)過(guò)。老大蓋了個(gè)草房子，狼吹跑了；老二蓋了個(gè)木房子，狼撞跑了，老三蓋了磚房，狼吹撞都沒(méi)有倒，救下了自己和兩個(gè)哥哥。

我讀了《三只小豬》有感，我們要像老三一樣，做事情不能偷懶，腳踏實(shí)地，不怕苦不怕累，這樣才能把事情做好。

第二篇：只小豬讀后感

今天我讀了《三只小豬》的故事，這個(gè)故事主要講了有三只小豬，他們的名字叫笨笨 ，蛋蛋， 丁丁 他們要去找玉米地的'故事。

笨笨和蛋蛋不懂禮貌，被樹(shù)爺爺趕走了。丁丁很有禮貌得向樹(shù)爺爺陪了禮，讀了這個(gè)故事，我想：我也要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

第三篇：《三只小豬》讀后感

現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了日本作家安藤的《三只小豬》，我學(xué)會(huì)了如何排列和組合。故事的主人公是一只大灰狼，他的名字叫蘇格拉底，他是一位哲學(xué)家，非常聰明。不管是什么，我總是喜歡深入思考，慢慢來(lái)。他有一個(gè)朋友，一只青蛙，叫畢達(dá)哥拉斯。他是一位數(shù)學(xué)家，特別擅長(zhǎng)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

蘇格拉底想抓住住在田里的三只小豬?，F(xiàn)在他開(kāi)始思考。三只小豬有五間房子。蘇格拉底在想他們每晚住哪三個(gè)房間？蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了畢達(dá)哥拉斯。他認(rèn)為我們應(yīng)該用一棵大樹(shù)作比喻。這棵大樹(shù)有五根主要的支撐桿，用作小豬的五個(gè)小房子。第一只小豬有五種可能住在五個(gè)房間里。第二只小豬在房間里的生活方式是二樓五根樹(shù)枝，第三只小豬在房間里的'生活方式是三樓五根樹(shù)枝。一共有五個(gè)× 5× 5=25 × 5=125種可能性。

為什么這么麻煩？簡(jiǎn)單一點(diǎn)不是更好嗎？如果我是他的妻子，科爾桑蒂貝，我會(huì)告訴蘇格拉底，你可以躲在房子外面，等兔子知道每頭豬住在哪里。但在生活中，安排和組合是非常有用的。我們可以在頭腦中形成大樹(shù)、主干和樹(shù)枝。比如，我和哥哥想從三種禮物中選兩種，我可以從三種方式中選擇主干中的第一種，哥哥可以從兩種方式中選擇第二種，所以有三種公共禮物× 2=6種可能性。以此類推，如果我們兩個(gè)想從五份禮物中挑兩份，那就有五份× 4=20種。所以排列組合可以節(jié)省我們的時(shí)間，可以更清楚的計(jì)算出結(jié)果，不會(huì)錯(cuò)過(guò)排列組合在我們的生活中非常有用。

第四篇：《三只小豬》讀后感

今天我讀了《三只小豬》的故事。故事中寫(xiě)著豬媽媽養(yǎng)了三個(gè)孩子，老大，老二和老三。老大老二都很貪玩，只有老三是個(gè)乖小豬。媽媽說(shuō)：“你們都長(zhǎng)大了，要自己蓋房子了?！崩笊w了一座稻草房。老二蓋了一座木頭做的房子。老三用了很長(zhǎng)時(shí)間蓋了一座磚房。有一天大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)到了老大家，他使勁一吹就把房子吹到了，老大跑到到了老二家，大灰狼使勁一推就把房子推倒了。

老大和老二跑到了老三家，大灰狼使勁推，又使勁吹房子就是不到。然后老三把所有的事情都告訴了媽媽。最后老大老二在弟弟的指導(dǎo)下也都蓋成了磚房，以后他們就再也不怕大灰狼了。

這個(gè)故事讓我明白了做事不能偷懶，要認(rèn)真，仔細(xì)，勤快。

第五篇：三只小豬讀后感

今天，我讀了《三只小豬》的故事，三只小豬對(duì)自己造的房子都非常有信心，可是最后白白靠自己的勤勞和智慧打倒了狡猾的大灰狼?？磥?lái)我們做什么事情都要認(rèn)真、專心、扎實(shí)地去完成，不能偷懶哦。

三只小豬讀后感

今天我讀了三只小豬后讓我收到很大的啟發(fā)這故事，是告訴 我們不管做什么是都要開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮智慧，才能克服一切困難，做什么事都不要不要馬虎。

第六篇：《三只小豬》讀后感

讀了《三只小豬》后，我初步掌握了排列組合的知識(shí)。在這本書(shū)里，三只小豬進(jìn)了五間屋子。如果每只小豬是不同的，只有一只小豬可以住在一個(gè)房間，這就是所謂的安排；如果把三只小豬看成同一只小豬，考慮到一個(gè)房子里住著多少只小豬，那就叫做組合。

基于這些數(shù)學(xué)知識(shí)，我想到了一個(gè)新的故事：有一個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了很多動(dòng)物，包括兔子、雞、羊等等。一天，晚飯后，農(nóng)夫的妻子說(shuō)：“我明天想吃一只雞或一只兔子。“你能幫我抓住它嗎？”農(nóng)夫同意了。當(dāng)晚，農(nóng)夫來(lái)到兔子和雞的'籠子里，發(fā)現(xiàn)里面有6個(gè)籠子，包括一只兔子和兩只雞。但是籠子里全是布。他不知道哪個(gè)籠子里有兔子和小雞，他也不知道兔子和小雞放在籠子里有多少種方法。此外，每個(gè)籠子里兔子或雞的數(shù)量沒(méi)有限制。一個(gè)籠子里可能有一只動(dòng)物，一個(gè)籠子里可能有兩只動(dòng)物，一個(gè)籠子里可能有所有的兔子和雞。在這種情況下，農(nóng)民想知道有多少種方法可以把兔子和雞放在籠子里。

因?yàn)楝F(xiàn)在是晚上，這三種動(dòng)物無(wú)法分辨對(duì)方。首先，讓我們考慮一下兔子。把它放進(jìn)籠子里有六種方法。想想第一只雞。它可以和兔子放在同一個(gè)籠子里。在兔子的兩邊，它也可以放在其他籠子里。這樣，有七種方法放置第一只雞?？紤]第二只雞。如果兔子和第一只雞在同一個(gè)籠子里，第二只雞也放在同一個(gè)籠子里，它可以放在三個(gè)地方。如果把第二只雞放在不同于兔子和第一只雞的籠子里，它有五種放置方法。這樣，第二只雞就有八種擺放方法。接下來(lái)，我們將這三個(gè)數(shù)字乘以6× 7× 8=336除以6。為什么要除以6？因?yàn)槿绻惆讶齻€(gè)籠子放在陽(yáng)光下，每個(gè)籠子里只放一只動(dòng)物，有六種方法可以放置它們。但是如果在晚上，這六種動(dòng)物是一樣的，無(wú)法區(qū)分，所以你必須用336除以6，答案是56。

這個(gè)故事告訴我們，在我們的生活中，有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，有些看起來(lái)很復(fù)雜，但只要我們用正確的方法，我們就能很好地解決它們。