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第一篇：紅色文化活動方案

為了弘揚革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校決定在小學(xué)部開展以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動。為讓活動取得成功，現(xiàn)制定實施方案如下:

一、活動主題

誦讀紅色經(jīng)典，勵志當(dāng)代少年

二、活動對象 我校全體師生

三、活動目的

引導(dǎo)學(xué)生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統(tǒng)美德，提升文明素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用水平。同時促進(jìn)學(xué)生的人生價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，成立了活動組委會： 組長：陳晶 副組長：周嬌 主持人：鄒素花

評委：

小語組教師（5人） 會場秩序：各班主任。

狀填寫：各班主任 。

五、活動形式及內(nèi)容

1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學(xué)生參與，也可由老師和學(xué)生合作，但以學(xué)生誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。

2、內(nèi)容：以近代百年來中華紅色經(jīng)典詩文為主，也可自選經(jīng)典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數(shù)不限，朗誦形式不限。 誦讀使用普通話，并脫稿。節(jié)目時間控制在5分鐘。

六、活動時間及地點

20xx年9月30日下午，學(xué)校操場

七、獎項設(shè)置：

本次活動一等獎設(shè)2名（高低段各一名）、二等獎6名、三等獎若干名。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

評委共由5位老師擔(dān)任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數(shù)做為最后的比賽成績。

1、朗誦水平與表演技巧（5分）。

能正確把握詩（散文）內(nèi)涵，聲情并茂。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節(jié)奏處理得當(dāng)，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。

2、普通話水平（2分）。

語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢，無方言痕跡。

3、現(xiàn)場感染力（1分）。

表演時輕松自然，有較好的`舞臺氣質(zhì)，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好

4、形式及儀表（2分）。

朗誦形式采用恰當(dāng)、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現(xiàn)力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風(fēng)格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。 主題明確，格調(diào)高雅，藝術(shù)性較強(qiáng)；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。

第二篇：紅色文化活動方案

一、活動背景

為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年和國慶節(jié)來臨之際，為進(jìn)一步推進(jìn)我校愛國主義教育和民族精神培育，傳承中華民族文化。根據(jù)上級通知要求，結(jié)合我校實際特制訂本活動方案。

二、活動主題

重溫紅色記憶，追尋紅色足跡

三、活動目標(biāo)

1、通過活動了解革命先輩為了今天的幸福生活，進(jìn)行的艱苦的奮斗、犧牲，增強(qiáng)少先隊員對先輩們的敬仰之情。

2、以舉辦系列活動為主線，推進(jìn)愛國主義教育，把個人成長與社會責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)憤圖強(qiáng)建設(shè)祖國。

四、活動對象

三、四、五年級少先隊員

五、活動設(shè)計與指導(dǎo)者

設(shè)計：闞今朝指導(dǎo)：伊梅

六、活動時間

9月3日――9月18日

七、活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備好需要觀看的電影材料。

2、根據(jù)各班情況安排，由中隊輔導(dǎo)員對小組成員進(jìn)行分工。

3、準(zhǔn)備活動中的相關(guān)材料，如相機(jī)、筆記本等，及時收集資料。

八、實施過程：

（一）集會班隊教育，緬懷革命先烈

活動初期通過旗下講話、主題班會、主題隊會的形式，讓少先隊員了解本次活動背景、含義，傳承并發(fā)揚民族精神，提高學(xué)生的.責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。

（二）重溫抗日歷史，激揚民族情感。

1、觀看以抗戰(zhàn)為內(nèi)容的愛國主義優(yōu)秀教育影視片、抗戰(zhàn)歷史資料、抗戰(zhàn)英雄人物事跡。

2、時間：9月6日至9月10日

3、地點：各班教室

4、形式：觀看影片、出黑板報、做手抄報，評比優(yōu)秀作品。

（三）寫抗戰(zhàn)題材征文，深化教育主題

1、通過舉行征文活動，提高學(xué)生作文、表達(dá)能力，深化愛國主義教育及民族精神。

2、時間：9月14日至18日

3、各中隊根據(jù)情況按時完成，班內(nèi)進(jìn)行評比，并選優(yōu)秀作品在全校評比。

九、實施建議

各班高度重視，認(rèn)真組織，班干部發(fā)揮積極帶頭作用，配合中隊輔導(dǎo)員，認(rèn)真完成每項任務(wù)。

十、活動評價

通過活動，少先隊員們了解到先輩們拋頭顱灑熱血，為我們換來了今天的幸福生活來之不易。激發(fā)了愛國熱情，明白了只有發(fā)奮學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)強(qiáng)大，才不會被欺負(fù)，歷史才不會重演。

第三篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實施方案

活動目標(biāo)：

1、感受新年來臨的快樂，喜歡參加集體活動，樂意與周圍的人進(jìn)行情感交流，能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅。

2、懂得過一年長一歲了，萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、取得新進(jìn)步的良好心愿。

3、能大膽的展示自己的才藝，體驗與家長、同伴共同合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

游戲材料（鞋樣、鞋帶等）、彩紙等

活動內(nèi)容：

共分四大環(huán)節(jié)，以擊鼓傳花、解說詞進(jìn)行連接。

第一環(huán)節(jié)：

游戲大比拼：

1、親子游戲“造反游戲”

2、親子游戲“鞋帶朋友”

第二環(huán)節(jié)：

才藝打比拼：幼兒及家長才藝表演

第三環(huán)節(jié)：

折紙打比拼：幼兒及家長在彩紙上書寫下新年的愿望并學(xué)習(xí)折千紙鶴懸掛在班上。

第四環(huán)節(jié)：

制作禮物大比拼：家長和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物，并進(jìn)行展示和評比。

我們準(zhǔn)備了兩個親子游戲請家長事先了解：

附：親子游戲

1、造反游戲

玩法：跟著主持人的口令，做出相反的'動作。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”；喊“站起”，其他人則“蹲下”；喊“向上舉”，其他人則“向下舉”；喊“稍息”，其他人則“立正”。做錯的人遭淘汰，最后剩下的就是勝利者。

2、鞋帶朋友

玩法：媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好，孩子拿著鞋帶另一邊跑向家長處，用大拇指、食指握好鞋帶的一端，對準(zhǔn)孔穿進(jìn)去，再把另一端穿進(jìn)旁邊的孔里，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶結(jié)。

第四篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系這條主線，以提高市民素質(zhì)為切入點，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動為著力點，大力弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此帶動城市文明程度的全面提升。

二、活動內(nèi)容

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手，爭做一個有道德的人”主題實踐活動為總攬，以“感恩、勵志、修德”為主題，每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時間，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操。同時，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競賽活動，如學(xué)生賽、小組賽、班級賽、年級賽等，還可以通過詩文配畫、小品劇、唱詩文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)和理解。開展“五個一”活動。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為；每周向父母（或長輩）說一句體貼性的話；每月為父母（或長輩）做一件侍奉性的事；每學(xué)期給父母（或長輩、教師、幫助過自己的人）寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況，交流感情；每年參加一次公益性的社會實踐活動。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神，提高學(xué)生自理、自立、自律能力；組織學(xué)生扶貧結(jié)對，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。營造傳承中華傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的.良好氛圍。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān)。以“文明禮儀宣傳教育實踐活動”為帶動，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以“學(xué)經(jīng)典、品人生、提素質(zhì)”為主題，在全市黨政機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門、窗口單位中開展“做文明公仆、創(chuàng)禮儀機(jī)關(guān)”活動。同時廣泛開展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù)、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動。在廣大機(jī)關(guān)干部中開展讀一本好書、參加一次社會公益活動、組織一次演講比賽等活動，大力弘揚中華民族講文明、知禮儀、熱情好客、團(tuán)結(jié)友善的傳統(tǒng)美德，在參與和體驗中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、實踐者、示范者，打造文明機(jī)關(guān)、禮儀機(jī)關(guān)、書香機(jī)關(guān)、效率機(jī)關(guān)、廉潔機(jī)關(guān)。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭。以家庭美德教育普及為重點，開展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”，“親子讀書共成長、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書香家庭”評選活動。通過讀書知識競賽、優(yōu)秀讀后感評選、“子女和父母、同讀一本書”等特色載體活動，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書、藏書、看書，自覺接受傳統(tǒng)美德教育。年底前，層層推薦、評選全市十大“書香家庭”。引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。

三、保障措施

（一）建立師資隊伍。師資隊伍在弘揚、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障。要盡快建立一支由各類志愿者組成，熱愛中國傳統(tǒng)文化、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊伍。

（二）推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。本著去其糟粕、取其精華，古為今用、推陳出新的原則，由淺到深，由易到難，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目。

四、工作要求

營造濃厚氛圍。開辟傳統(tǒng)文化走廊、學(xué)習(xí)園地、專欄、專刊、網(wǎng)站、網(wǎng)頁等陣地。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃厚的文化氛圍，激勵師生奮發(fā)向上。在單位進(jìn)出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語、格言警句等。通過廣泛、深入的宣傳教育，使更多的人了解傳統(tǒng)文化，喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者。

挖掘地方資源。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故，要充分利用豐厚的地方文化資源，充實和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容。文化、民俗、文物、旅游、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘、整理傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化精髓歸類，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，展示傳統(tǒng)文化的魅力，以通俗明了的方式，如童謠、畫冊、民間故事、卡通等，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次、不同受眾面前，使之得到熏陶、感染。

利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中，要緊緊圍繞節(jié)日主題，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。并注重提升文化內(nèi)涵，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動，讓人們在參與中親身體驗節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。

第五篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十九大精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)中小學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義的情感，指導(dǎo)中小學(xué)開展傳統(tǒng)美德教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育、地方名人民俗教育等系列主題活動,特制定本方案。

一、活動主題

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

二、活動對象

全區(qū)普通中小學(xué)在校學(xué)生

三、活動內(nèi)容

(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育

1.通過推進(jìn)文明校園、文明單位創(chuàng)建活動，廣泛掀起學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)、踐行社會主義核心價值觀的熱潮。不斷加強(qiáng)以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點的家國情懷教育;以仁愛共濟(jì)、立己達(dá)人為重點的社會關(guān)愛教育;以正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育。

2.通過開展?fàn)幾觥靶聲r代好少年”“美德少年”等活動，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。

3.通過深入開展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動等推進(jìn)文明禮儀教育。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

4.通過推動書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情。不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛國情感。

5.通過綜合實踐活動、研學(xué)實踐教育、冬夏令營等活動,加深學(xué)生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史。

(二)重視傳統(tǒng)節(jié)日教育

1.以忠孝為先，開展感恩教育。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”、“感恩老師、感恩長輩”等關(guān)愛師長的道德實踐活動。

2.利用元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識、故事的普及教育。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素，培育學(xué)生民族感情，激發(fā)民族自豪感。

3.以六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)、勞動節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國家公祭日、國慶節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國的發(fā)展史，不斷增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育

1.構(gòu)建國學(xué)經(jīng)典誦讀體系。各校每學(xué)期制定誦讀計劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點帶面的原則，在各年級開展不同的國學(xué)教學(xué)內(nèi)容;組織教師讀《大學(xué)》、《道德經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典，全體師生共同參與，構(gòu)建誦讀體系。

2.搭建國學(xué)經(jīng)典誦讀平臺。豐富誦讀形式，開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動，即：每日開展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動;每星期開展一次“書寫經(jīng)典一刻鐘”活動;每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容;每年舉行一次國學(xué)情景劇展演活動等，把國學(xué)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動中。

3.深化國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體，圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學(xué)習(xí)等話題，以詩文朗誦、快板、課本劇等新穎活潑的形式，把《弟子規(guī)》、《論語》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來。成立國學(xué)興趣小組，將傳統(tǒng)體育項目、繪畫、書法、剪紙等國粹融入其中，讓學(xué)生在活動中感受國學(xué)、熱愛誦讀。

(四)開展地方名人民俗教育

1.加強(qiáng)地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢，將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡、等資源有效整合，推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園。

2.培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳列館等載體，進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)生的.德育工作。結(jié)合學(xué)校原有項目為基礎(chǔ)開展民間體育、泥塑、剪紙等國粹教育。

四、活動要求

1.加強(qiáng)宣傳，營造輿論氛圍。各學(xué)校要及時召開動員大會，明確本年度開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，制定活動實施方案，適時做好檔案建設(shè)。

通過組織廣大師生學(xué)習(xí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件，營造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)的思想輿論氛圍。

2.堅持因地制宜、循序漸進(jìn)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動是一項長期性的工作，各校要統(tǒng)籌安排，有序推進(jìn)階段性重點目標(biāo)與任務(wù)的落實，力爭到20xx年，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園都實現(xiàn)“一校一特色”、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌。

3.堅持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容系統(tǒng)融入課程和教材體系。在各學(xué)段的教學(xué)要點和教學(xué)任務(wù)中，力求做到三個“全覆蓋”：學(xué)科課程全覆蓋，課時主要從綜合實踐課中安排，也要將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育、語文、歷史、體育、藝術(shù)等主要課程中去;教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋，包括課堂教學(xué)、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會教育;教育人群全覆蓋，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

4.堅持把推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合。積極總結(jié)多年來我區(qū)開展校園文化建設(shè)的成果，深化我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動，將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學(xué)特色相結(jié)合。在校園文化建設(shè)中通過突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源，營造濃厚的校園人文教育氛圍，讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶。