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        數(shù)學(xué)教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)計(jì)劃(1)(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2024-03-02 00:37:08

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        第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃

        新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(zhǎng),我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格行使“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。

        二、工作重點(diǎn)

        1.常抓學(xué)習(xí)不松懈

        深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,但由于時(shí)間緊迫沒(méi)有多討論和深入的學(xué)習(xí),本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

        組織開(kāi)展“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng),適當(dāng)機(jī)會(huì)組織教師到校外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng),虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí),更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,多寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思記錄。

        繼續(xù)開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。采取即時(shí)對(duì)話(huà)和網(wǎng)上交流的形式,用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。

        2.常規(guī)工作的落實(shí)

        (1)備課:教師要深鉆教材,體現(xiàn)課改理念,強(qiáng)化"三維目標(biāo)"意識(shí),體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),有自己的特點(diǎn)。有針對(duì)性地作好課后隨筆、反思札記,并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率,而不是流于形式。

        (2)扶優(yōu)補(bǔ)差

        教要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。總之,在教師和同學(xué)的共同幫助下,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)盡快提高。

        時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

        (3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽(tīng)教師的推門(mén)課,每次聽(tīng)完課,教師要主動(dòng)上交備課教案,針對(duì)教案,考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加公開(kāi)課,展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,在兩輪研究課的基礎(chǔ)上,推出學(xué)校展示課,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

        (4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。跟蹤問(wèn)題,把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清,知識(shí)點(diǎn)做到周周清。

        (5)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽,做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

        三、活動(dòng)安排表:

        二月份:

        1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃

        2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

        三月份:

        1、集體備課研討

        2、理論學(xué)習(xí)

        3、教學(xué)觀摩活動(dòng)

        4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

        四月份:

        1、集體備課研討

        2、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)

        3、質(zhì)量分析

        4、教師結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)

        5、教學(xué)觀摩活動(dòng)

        6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

        五月份:

        1、集體備課研討

        2、教學(xué)觀摩活動(dòng)

        3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

        六月份:

        1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        2、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。

        3、教師撰寫(xiě)各類(lèi)小結(jié)、心得。

        4、做好教研組工作總結(jié)。

        5、期末測(cè)試

        第二篇:教研組主題教研活動(dòng)計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想:

        以 區(qū)教育局的教育教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)為中心,以市、區(qū)小學(xué)科學(xué)、微機(jī)、品德教研工作要點(diǎn)為指南,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),認(rèn)真做好課程改革的研究與 指導(dǎo),不斷提升教育理念,積極參加課程改革實(shí)踐,探索課程改革的途徑和方法。加強(qiáng)自身建設(shè),提高整體素質(zhì),熱心為學(xué)校服務(wù),圍繞學(xué)校工作重心積極開(kāi)展工 作。

        二、工作目標(biāo):

        1、用新課程理念反思教學(xué)

        小學(xué)課程改革至今,課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)等方面都較原來(lái)有了較大的突破和創(chuàng)新。為此我們特色課程教師要改變習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為,必須更新觀念,提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),迎接新的挑戰(zhàn)。

        2、突出教研重點(diǎn),抓課堂教學(xué)方法改進(jìn)。

        1)教研組要依靠集體力量,繼續(xù)進(jìn)行課標(biāo)解讀學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理念和核心內(nèi)容。以課標(biāo)新理念指導(dǎo)教材分析,解決好課堂教學(xué)方法改革。

        2)教研活動(dòng)要克服形式主義。活動(dòng)要有計(jì)劃性、針對(duì)性,講究實(shí)效性,全面提高本組教師的教育教學(xué)水平,推進(jìn)學(xué)科發(fā)展。

        3、積極實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,抓課內(nèi)向課外延伸??茖W(xué)、微機(jī)、品德學(xué)科包含了生活中的多學(xué)科知識(shí),涉及面較廣、知識(shí)點(diǎn)較多,充分利用好這些知識(shí)點(diǎn)有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

        3、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),服務(wù)學(xué)校和教師,爭(zhēng)取得到廣泛支持與認(rèn)可。

        本 學(xué)期繼續(xù)督促本組教師的教學(xué)常規(guī)工作。備課,做到先鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生情況,著重備學(xué)生,要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不要抄教案,力求備出有個(gè)性的課;上 課,營(yíng)造對(duì)話(huà)的課堂,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能,要關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式,注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,向40分鐘要效益。

        三、具體工作及措施:

        根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作安排,制定以下的教研組工作:

        1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效果

        (1)組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽(tīng)課,年輕教師多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),每周安排一位教師授課,其余組內(nèi)教師必須到位聽(tīng)課,并及時(shí)評(píng)課。

        (2)組織組內(nèi)教師積極參與市、區(qū)各類(lèi)活動(dòng)。

        (3)教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課情況每周進(jìn)行檢查督促,并及時(shí)督促大家完成學(xué)校和教導(dǎo)處的其它有關(guān)作業(yè),了解教師的反思、隨筆、鋼筆字完成數(shù)量和質(zhì)量。此外,組內(nèi)教師每周進(jìn)行一次粉筆字練習(xí),提高常規(guī)技能。要求組內(nèi)教師及時(shí)充實(shí)各自的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,力爭(zhēng)保質(zhì)保量。

        2、著力開(kāi)展教研活動(dòng)

        (1)開(kāi)展雙周教研。每到雙周的周一下午活動(dòng)課進(jìn)行教研活動(dòng),通過(guò)不斷教研,使教研組活動(dòng)達(dá)到正?;⒅贫然蛯?shí)效化,在互相學(xué)習(xí)、共同探討的過(guò)程中提高教師的教學(xué)水平。

        (2)鞏固組內(nèi)、外教師互助。年輕教師平時(shí)虛心向老請(qǐng)教,有空多聽(tīng)老教師的課,并與老教師交流自己的聽(tīng)課感想;組內(nèi)教師除了要隨時(shí)準(zhǔn)備讓其他教師聽(tīng)課外,還要多了解其他教師的課堂教學(xué)技能。

        (3)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源共享,各科教師將自己一單元內(nèi)備課、上課過(guò)程中的困惑整理到學(xué)校FTP文件夾中,組內(nèi)教師及時(shí)參與討論,并幫助解決疑難問(wèn)題,將反饋意見(jiàn)填寫(xiě)到相應(yīng)的文件夾中。

        3、積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

        (1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科素養(yǎng),在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論,認(rèn)真觀察,科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng),能利用所學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題,并寫(xiě)成日記或小論文。

        (2)在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生提問(wèn)、發(fā)言、討論,自行探索發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生的探究向縱深發(fā)展,如有可能,可以實(shí)施根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù),而不遵循教師意圖。

        (3)根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好組建興趣小組,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),如信息技術(shù)、科學(xué)等興趣小組,并積極參加市、區(qū)組織的活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)間與學(xué)校特長(zhǎng)小組活動(dòng)一致。

        4、其它工作

        (1)搞好各科專(zhuān)用教室的使用和維護(hù)工作,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的器材和桌椅,搞好清潔衛(wèi)生。

        (2)繼續(xù)加強(qiáng)操作器材的管理,做好維護(hù)、保養(yǎng)和必要的添置工作。

        (3)積累和整理好教研組各類(lèi)資料,為以后的督導(dǎo)工作打好必要的基礎(chǔ)。

        第三篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以問(wèn)題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

        二、主要工作思路:

        本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

        三、主要工作

        (一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

        1、備課。教師備課遵循“集體研討――個(gè)性備課――教后反思”的模式。在備課前,備課組內(nèi)教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討,以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行獨(dú)立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教后反思。

        2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

        3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時(shí)規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

        4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過(guò)各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

        5、考試。高年級(jí)做到講完一單元內(nèi)容后同年級(jí)統(tǒng)一考試,統(tǒng)一批改,統(tǒng)一講評(píng)。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),討論有效的改進(jìn)措施。

        (二)認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

        1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),提高教研水平。

        2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

        三、具體工作安排:

        二月份

        1、各數(shù)學(xué)教師制定教學(xué)計(jì)劃、撰寫(xiě)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

        2、新教材研討

        3、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

        4、備改月查

        三月份

        1、理論學(xué)習(xí)

        2、評(píng)課活動(dòng)

        3、課題研討會(huì)

        4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

        四月份

        1、集體備課研討

        2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

        3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽

        4、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查

        五月份

        1、集體備課研討

        2、課題研討會(huì)

        3、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課

        4、結(jié)隊(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)

        5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

        六月份

        1、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié)、論文、案例

        2、集體備課質(zhì)量考核

        3、對(duì)各教師教研情況量化考核

        4、期末考試、試卷分析

        網(wǎng)址:http://puma08.com/gdwk/1h/2010778.html

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