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第一篇：三只小豬讀后感

今天，我讀了一個(gè)十分有趣的故事：《三只小豬》。

故事十分精彩，講了三只小豬離開(kāi)媽媽后獨(dú)自到大森林里去生活。為了能在森林里安頓下來(lái)，他們各自搭了一座房子。老大和老二為了省事省力，分別用稻草和木頭搭了，一座草房子和木頭房子。而老三卻不怕苦不怕累，花了整整三個(gè)月的時(shí)間，用石頭搭了一座既漂亮又結(jié)實(shí)的石頭房子。后來(lái)，來(lái)了一頭大野狼，老大和老二的草房子和木頭房子被大野狼一吹一撞就倒了，而老三的石頭房子卻堅(jiān)固無(wú)比，抵抗住了大野狼一次又一次的進(jìn)攻。面對(duì)大野狼的陰謀詭計(jì)，三只小豬又齊心協(xié)力，用蘋(píng)果砸、用木桶滾，用開(kāi)水燒，最終消滅了大野狼。

在這個(gè)故事中，我最喜歡的便是豬老三。它做事認(rèn)真，每天到山上去撿石頭搭房子，面對(duì)哥哥們的嘲笑，它毫不在意;它機(jī)智勇敢，面對(duì)大野狼的進(jìn)攻，他毫不畏懼，想了一個(gè)個(gè)妙招進(jìn)行反擊;它團(tuán)結(jié)合作，對(duì)哥哥們不計(jì)前嫌搭救它們，并和它們一起打敗了大野狼。在生活或?qū)W習(xí)中，我們都需要這樣的機(jī)智、勇敢、認(rèn)真、合作的品質(zhì)。記得有一次我和張Z楊在班級(jí)里值日，看見(jiàn)臟臟的地面，我們都很犯愁。最后，我們想出了個(gè)主意，先用掃帚把教室仔細(xì)地掃了一遍，然后拿起拖把，他拖第一遍，我拖第二遍。在我們倆的努力下，教室變得十分整潔干凈，我們高興極了。

通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了：無(wú)論做什么事，我們都應(yīng)該用十分認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)它，充分發(fā)揮自己的聰明才智，和同伴齊心協(xié)力解決問(wèn)題。

第二篇：《三只小豬》讀后感

這是一本關(guān)于排列和組合的書(shū)。一般來(lái)說(shuō)，我在高中的概率統(tǒng)計(jì)課程中教授排列組合的知識(shí)。我現(xiàn)在不大懂這本書(shū)。讓我從一個(gè)簡(jiǎn)單的.例子

開(kāi)始，如果有三只小豬，它們必須住在五間房子里，而每間房子里的小豬數(shù)量沒(méi)有具體說(shuō)明，那么有多少種住宿條件呢？首先，第一頭豬可以隨意住在任何房子里，所以有五種選擇；同樣，第二只豬也可以隨意住在這五間房子里，所以它也是五間；同樣，第三只豬有五種選擇。因此，共有5個(gè)× 5× 5=125個(gè)安排

讓我們考慮一個(gè)更復(fù)雜的情況。如果一個(gè)房子只能住一頭豬，有多少安排？首先，第一頭豬可以隨意住在任何房子里，所以有五種選擇；第二只豬只能住在剩下的四間房子里，所以有四種選擇；同樣，第三只豬只能住在剩下的三間房子里，只有三個(gè)選擇。因此，共有5個(gè)× 4× 3=60安排

，如果不考慮仔豬的順序，只考慮它們?cè)诜孔永锏慕M合，有多少種方式？這種情況，我們稱(chēng)之為組合，比排列少很多。也就是說(shuō)，就像兩個(gè)豌豆被排列一樣，如果它們不相同，如果豬是相同的，那么許多豌豆就會(huì)重復(fù)。那么有多少是重復(fù)的呢。對(duì)于三頭仔豬的排列，可以知道有1、2、3頭；1,3,2；2,1,3；2,3,1；3,1,2；有6個(gè)3,2和1的排列。也就是說(shuō)，對(duì)于上述排列，每種情況將重復(fù)6次，形成60個(gè)排列。當(dāng)我們不考慮仔豬的順序時(shí)，組合數(shù)變成60÷ 6=10種

排列和組合很有趣，但很難理解。我需要學(xué)習(xí)更多

第三篇：三只小豬讀后感

今天讀了一篇《三只小豬》的故事，爸爸也給我講過(guò)。

里面寫(xiě)的內(nèi)容是三只小豬獨(dú)自生活，蓋房子的經(jīng)過(guò)：在森林里，住著豬媽媽和三只小豬。

小豬們長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)它們說(shuō)，應(yīng)該改自己的房子了，出去獨(dú)立生活了。

小豬們走后，各自準(zhǔn)備一間屬于自己的房子。

老大先動(dòng)手了，它找來(lái)許多稻草，在空地上蓋起一座簡(jiǎn)易的稻草屋，然后用草繩捆了捆，就完成了。

老二砍了許多木頭，鋸成木板、木條，叮叮當(dāng)當(dāng)敲個(gè)不停。不久，老二也蓋好了一座木房，顯然比老大家的房子結(jié)實(shí)得多。

老三起早貪黑，從早上到晚上，它一趟一趟地搬石頭，堆到一邊，然后再慢慢地砌成一面墻。整整過(guò)了一個(gè)月，老三終于把石頭房蓋成了，它非常高興。

一天，有一只狼來(lái)到豬老大房前，它輕輕一吹，就把稻草屋給吹倒了，豬老大趕緊跑到豬老二家，狼又把豬老二的房子撞到了，兩只小豬嚇得躲到老三家，狼很快又來(lái)了，它使勁吹，房子卻紋絲不動(dòng)，它又使勁撞，但還是撞不到。

狼很想吃掉小豬，就爬到屋頂，像從煙囪里進(jìn)去。三只小豬發(fā)現(xiàn)后，它們馬上把火點(diǎn)燃，狼掉進(jìn)火爐里，尾巴都燒焦了，它嚎叫著逃走了。

從此狼再也沒(méi)有找三只小豬的麻煩，于是它們過(guò)起了幸福的生活。

這個(gè)故事告訴我們：做什么事都不要圖速度，要認(rèn)真做好每件事。

第四篇：只小豬讀后感

三只小豬講的是這樣一個(gè)故事：森林里住著小豬一家，豬媽媽和三個(gè)豬寶寶，老大很懶，老二很饞，老三可不像兩個(gè)哥哥又懶又饞，他整天就知道干活。后來(lái)豬媽媽讓他們?nèi)齻€(gè)去建自己的房子，老大建了一座茅草房子，老二建了一座木頭房子，老三建了一座堅(jiān)實(shí)的磚頭房子，結(jié)果大灰狼來(lái)了，老大，老二的房子很容易就被大灰狼破壞了，只好藏在老三的磚頭房子里。經(jīng)過(guò)這件事后，老大，老二改掉懶惰貪吃的.習(xí)慣，決定向老三學(xué)習(xí)。

讀后感：老大太懶，老二太饞，我們一定不能向他們倆學(xué)習(xí)，我們要向老三學(xué)習(xí)，做個(gè)勤勞勇敢的人。

第五篇：三只小豬故事讀后感

今天我讀了《三只小豬》這個(gè)故事，很有趣，我從中受到不少啟發(fā)。

豬媽媽的三個(gè)兒子，小黑豬，小白豬，小花豬。它們長(zhǎng)大后，媽媽讓它們各自蓋房子住。小黑豬蓋了一間草房，小白豬蓋了一間木房，而小花豬為了安全蓋了一間磚房。大灰狼來(lái)了，把草房和木房撞倒了，小黑豬和小白豬逃到小花豬家里，大灰狼撞得頭昏眼花，爬到了房頂從煙囪里往下爬，小花豬早把火燒得旺旺的，狼下來(lái)就被燒死了。是勤勞踏實(shí)的`小花豬救了兩個(gè)懶惰貪玩的哥哥。

這篇文章使我懂得了小花豬的基礎(chǔ)打得很牢固，兩個(gè)哥哥卻偷工減料。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)小花豬勤勞刻苦的精神，從小打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，鞏固知識(shí)。

三只小豬故事的讀后感7

今天我讀了課外書(shū)《三只小豬》，內(nèi)容是：從前有三只淘氣小豬，它們想往長(zhǎng)一樣出來(lái)玩?？匆?jiàn)小猴子正在玩皮球，他們就去簽小猴的皮球。小猴不給就打了起來(lái)，結(jié)果小猴被打，球也被搶走了。這正好被小白兔看到了，他去告訴了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿批評(píng)了三只小豬。它們不服氣，又把小白兔打一頓。結(jié)果其他小動(dòng)物都不給他們玩了。時(shí)間一長(zhǎng)他們很孤單，也很后悔，就主動(dòng)找小動(dòng)物們承認(rèn)錯(cuò)誤，小動(dòng)物們?cè)徦鼈兞?，它們又一起玩了?/p>

我讀后感覺(jué)我們不能以大欺小，互相團(tuán)結(jié)，只有這樣干什么才有意義。

第六篇：《三只小豬》讀后感

今天我看了三只小豬的故事，講的是，豬媽媽說(shuō)：“它的三個(gè)孩子長(zhǎng)大了。要自己蓋房自己住，三只小豬各自蓋了一間房。老大很懶惰弄來(lái)一堆草蓋了一座草房子，老二很貪玩覺(jué)的草房子不堅(jiān)固就弄來(lái)了一些木頭蓋了一座木頭房子。老三很勤快弄來(lái)了磚頭造了一間結(jié)實(shí)的磚房子。大灰狼來(lái)了把老大老二的房子都摧毀了，只有老三的最堅(jiān)固。

通過(guò)讀這篇故事讓我明白了一個(gè)道理做什么事都要認(rèn)真、勤快。