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第一篇：學(xué)生會(huì)存在的主要問(wèn)題及解決的辦法

學(xué)生會(huì)存在的主要問(wèn)題及解決的辦法

（一）學(xué)生會(huì)干部?jī)r(jià)值觀偏離。

有很大一部分人做學(xué)生會(huì)干部是為了名和利，覺(jué)得做了個(gè)部長(zhǎng)、副主席、主席等比較威風(fēng)，知名度比較高，整天追求一些虛無(wú)縹緲的東西，結(jié)果既給學(xué)生會(huì)抹了黑，自身也沒(méi)有得到鍛煉 解決辦法：重新對(duì)學(xué)生干部的價(jià)值觀進(jìn)行定位，做學(xué)生會(huì)干部說(shuō)到底是在為學(xué)校、為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)把自己練成一個(gè)“成品”。即是一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達(dá)的人；一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè)、從追求中獲得力量的人；一個(gè)有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同的人；一個(gè)“擁有選擇的智慧”，并用智慧選擇成功的人！

（二）團(tuán)隊(duì)凝聚力差、溝通較少

這一點(diǎn)比較普遍，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)各主席之見(jiàn)、各部長(zhǎng)之間、各部成員之間溝通較少，平時(shí)不見(jiàn)面，只開(kāi)會(huì)時(shí)應(yīng)付一下場(chǎng)面，很多人連分管自己的領(lǐng)導(dǎo)和老師都不認(rèn)識(shí)，“兵不識(shí)將、將不識(shí)兵”者比比皆是！試問(wèn)這樣的團(tuán)隊(duì)如何能打勝仗？如何能出成績(jī)？ 解決辦法：加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的橫向交流與縱向交流?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)、茶話會(huì)、交誼舞學(xué)習(xí)、私下談心等方式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生之間，部與部之間、部?jī)?nèi)成員之間的交流，以此來(lái)提高同學(xué)們的工作積極性，加強(qiáng)凝聚力，實(shí)現(xiàn)人力資源的合理調(diào)配。另外，還要注重與校內(nèi)社團(tuán)的合作。

（三）例會(huì)效率低下

典型的事例是六點(diǎn)開(kāi)會(huì)六點(diǎn)半到，六點(diǎn)半開(kāi)會(huì)七點(diǎn)到，嚴(yán)重?cái)_亂了正常的例會(huì)秩序，而且造成了惡性循環(huán)。此外，工作安排不明確，很多事情在會(huì)上與其說(shuō)是發(fā)揚(yáng)民主，不如說(shuō)是準(zhǔn)備不足、浪費(fèi)時(shí)間。而且大部分時(shí)間都是主持會(huì)議的人一個(gè)人在發(fā)言，不能集思廣益。解決辦法：

（1）秘書(shū)處做好備案，說(shuō)幾點(diǎn)開(kāi)會(huì)就是幾點(diǎn)，精確到分鐘，凡遲到兩次者取消評(píng)優(yōu)，遲到三次者直接開(kāi)除。曠會(huì)一次者，取消評(píng)優(yōu)，曠會(huì)兩次者開(kāi)除。必須要加大力度，果斷出擊，切不可優(yōu)柔寡斷！這點(diǎn)在教科系的學(xué)生會(huì)已經(jīng)得到了解決，說(shuō)幾點(diǎn)開(kāi)會(huì)就是幾點(diǎn)，絕不拖延

（2）采取“分段”會(huì)議的方式，比如，我在我們系召開(kāi)例會(huì)的時(shí)候，通常都是提前半小時(shí)召開(kāi)主席團(tuán)、秘書(shū)處會(huì)議，把上周發(fā)生的問(wèn)題和下周將要安排的事情大家集體討論一下，每個(gè)副主席、副秘書(shū)長(zhǎng)都要發(fā)言，評(píng)論工作的得失，并形成一個(gè)相對(duì)完善的方案，秘書(shū)處備案，然后半小時(shí)之后召開(kāi)副部長(zhǎng)以上會(huì)議，把剛才主席團(tuán)、秘書(shū)處形成的決議在例會(huì)上公布并做進(jìn)一步的討論、協(xié)商，最終形成一個(gè)切實(shí)可行的方案，交各部具體執(zhí)行。

（四）機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、工作拖沓懶散

很多人能用一天辦的工作非得拖一周，能一周辦的事情非得拖一月，總之工作拖沓懶散，效率極其低下，問(wèn)責(zé)時(shí)還振振有詞，理由一大堆！據(jù)調(diào)查，我校學(xué)生會(huì)干部編制隊(duì)伍過(guò)于龐大，優(yōu)點(diǎn)是：有助于給更多的人提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和施展能力的舞臺(tái)，但同樣“機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、尸位素餐”的現(xiàn)象也出現(xiàn)了，很多人在學(xué)生會(huì)只開(kāi)過(guò)會(huì)，其他一些事情根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去做。一些真正有能力的人也可能在龐大的機(jī)構(gòu)里面心灰意冷而不愿做事。

解決辦法：實(shí)行學(xué)生干部動(dòng)態(tài)管理，安排專職副秘書(shū)長(zhǎng)或副主席辦理此事，隨時(shí)清除學(xué)生會(huì)內(nèi)部的一些尸位素餐的人，能者上、平者讓、庸者下

1）是減少副部長(zhǎng)的人數(shù)，個(gè)別部門(mén)，幾乎人人都是副部長(zhǎng)，過(guò)猶不及，在這樣一種環(huán)境下，副部長(zhǎng)的威信貶值，同時(shí)他對(duì)學(xué)生會(huì)的責(zé)任心也貶值，容易造成“一件事人人都負(fù)責(zé)，人人都承擔(dān)責(zé)任，但法不責(zé)眾，于是到最后人人都無(wú)責(zé)”的現(xiàn)象。

（2）是真正落實(shí)試用期后的調(diào)整，我個(gè)人意見(jiàn)，下達(dá)指標(biāo)，每個(gè)部門(mén)在試用期時(shí)必須裁掉35%的人，這樣可能會(huì)淘汰掉一部分想干而沒(méi)機(jī)會(huì)干的同學(xué)，但同時(shí)在這種機(jī)制下，人人努力，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，凡是能留下來(lái)的大部分都是一些精兵強(qiáng)將或者有責(zé)任感的人，有助于提高工作效率。本來(lái)一個(gè)部門(mén)25個(gè)人，裁掉9個(gè)人后，剩下的16個(gè)人照樣可以完成工作！總之，在這種危機(jī)意識(shí)下，會(huì)增強(qiáng)整個(gè)學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)爭(zhēng)力，提高干部素質(zhì)！

（五）學(xué)生會(huì)干部自身素質(zhì)低下。

個(gè)別學(xué)生干部不注意自身形象問(wèn)題，知法犯法，考試作弊者、談戀愛(ài)者、外出租房者數(shù)不勝數(shù)，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生會(huì)形象！學(xué)生會(huì)是一個(gè)管理機(jī)構(gòu)，但更是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，有什么樣的管理就需要相應(yīng)的服務(wù)來(lái)配套。比如：我們?cè)诓樗奚?、查不文明的時(shí)候，在想到用自己權(quán)力的同時(shí)，有沒(méi)有想到我們應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)？為政之要，首在得民！要以人為本，切實(shí)從同學(xué)們的切身利益出發(fā)，不要脫離群眾，即使這些都做不到，在工作當(dāng)中做到“不擾民”總可以吧？！解決措施：

（1）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督，還可以以召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)的方式，讓同學(xué)們反映學(xué)生干部存在的問(wèn)題及解決的辦法。同時(shí)把分管學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的電話公布，加大學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的投訴力度，以此警戒個(gè)別學(xué)生干部。（2）是對(duì)知法犯法的學(xué)生會(huì)干部加大懲處力度。接受同學(xué)們監(jiān)督！

（六）只會(huì)寫(xiě)工作，不會(huì)干工作

現(xiàn)在學(xué)生會(huì)出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生干部的工作就是寫(xiě)工作計(jì)劃和工作總結(jié)，工作干沒(méi)干沒(méi)關(guān)系，干好干壞沒(méi)關(guān)系，只要能寫(xiě)好文字材料就可以了，這樣的工作方式所造成的危害可謂大、深、遠(yuǎn)！

解決辦法：強(qiáng)化分管副主席的職能，個(gè)別部門(mén)拋開(kāi)分管副主席甚至主席，直接向老師和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，嚴(yán)重弱化了分管副主席的職能，使之形同虛設(shè)。所以要強(qiáng)化分管副主席的職能，副主席要加大監(jiān)管和問(wèn)責(zé)力度，對(duì)所分管部門(mén)工作的開(kāi)展做到心中有數(shù)、及時(shí)鞭策。部長(zhǎng)匯報(bào)工作必須先經(jīng)過(guò)分管副主席的批示后在轉(zhuǎn)呈主席和領(lǐng)導(dǎo)

（七）沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力；個(gè)別學(xué)生干部語(yǔ)言表達(dá)能力不過(guò)關(guān)。

作為一個(gè)主要學(xué)生會(huì)干部，必須要有核心競(jìng)爭(zhēng)力，也就是說(shuō)必須有一點(diǎn)讓自己引以為豪、能拿的出手、服眾的東西！另外語(yǔ)言表達(dá)能力的低下在組織例會(huì)、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和向部?jī)?nèi)人員轉(zhuǎn)達(dá)通知時(shí)會(huì)處處受挫，也就是說(shuō)“學(xué)生干部不但要會(huì)做而且還要會(huì)說(shuō)，說(shuō)的好不如做的好，但是說(shuō)不好就沒(méi)有做的機(jī)會(huì)”！解決辦法（1）學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、鍛煉自己的特長(zhǎng)。（2）通過(guò)演講、讀書(shū)、辯論賽等提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力（3）優(yōu)勝劣汰制，能者上、平者讓、庸者下。

（八）不能樹(shù)立“品牌”戰(zhàn)略和“特色”戰(zhàn)略，創(chuàng)新力度不夠。

很多部門(mén)、很多院系所開(kāi)展的活動(dòng)都大同小異，如出一轍，而且個(gè)別人還瘋狂的辦晚會(huì)，把搞活動(dòng)作為學(xué)生工作的主題，而不注重挖掘本部、本院系特色，結(jié)果造成了學(xué)院活動(dòng)資源的重疊與人力的浪費(fèi)。解決辦法：

（1）是要認(rèn)真剖析本部門(mén)、本院系特色，拿出自己與其它部門(mén)、其它院系不同的東西，樹(shù)立品牌戰(zhàn)略，比如：教科系的教師技能大賽，法學(xué)院的模擬法庭等。（2）在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，加大創(chuàng)新力度，勇于探索各種新的管理方法、評(píng)估方法，并在創(chuàng)新中提高本部、本院系學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)

（九）工作當(dāng)中缺乏激情。

這一點(diǎn)在所有的大學(xué)，所有的團(tuán)隊(duì)都存在，個(gè)別學(xué)生干部不思進(jìn)取，要么沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，要么心有余而力不足，要么覺(jué)得“懷才不遇”，總之，工作中缺乏激情的現(xiàn)象在學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間普遍存在，嚴(yán)重降低了學(xué)生會(huì)的工作效率。解決辦法：這是一個(gè)需要從源頭上解決的問(wèn)題，在學(xué)生干部換屆之時(shí)就要把他們的激情調(diào)動(dòng)起來(lái)，然后選擇有激情、有魄力的部長(zhǎng)和主席，把他們的激情持續(xù)下去，俗話說(shuō)：“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，選擇本身就有激情、有魄力的主席與部長(zhǎng)是讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都蓬勃發(fā)展的前提。另外要發(fā)揮每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性，讓每一個(gè)人都有被尊重的感覺(jué)，以此提高他們的主人翁意識(shí)。另外可以參考一下喜迎“雙評(píng)”--你、我、他經(jīng)典活動(dòng)之“贏在大學(xué)、贏在中國(guó)”50天素質(zhì)拓展集訓(xùn)營(yíng)（光盤(pán)內(nèi)有詳細(xì)說(shuō)明），有很大的借鑒意義。

（十）在拉贊助過(guò)程當(dāng)中，學(xué)校信譽(yù)低。

很多人都碰到過(guò)、也聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)過(guò)此事，就是外面的一些企業(yè)、公司、商場(chǎng)等對(duì)濰坊學(xué)院的學(xué)生干部不信任，一聽(tīng)說(shuō)是濰坊學(xué)院的來(lái)拉贊助就上火，究其原因是個(gè)別不負(fù)責(zé)任的同學(xué)在拉贊助時(shí)沒(méi)有樹(shù)立良好的學(xué)校形象，毀了學(xué)校的信譽(yù)，另外學(xué)校的一些限制性措施也增加了合作失敗的可能性，使“校企聯(lián)合”的進(jìn)程在我校舉步維艱 解決辦法：

（1）是集中學(xué)校所有院系所有外聯(lián)部的學(xué)生進(jìn)行一次拉贊助培訓(xùn)，著重講述拉贊助的方法、步驟、合作的形式及給贊助商做好工作反饋等，以此來(lái)規(guī)范化管理贊助事宜。~（2）學(xué)校放寬政策，只要不干擾正常的教學(xué)秩序、不觸犯校規(guī)校紀(jì)，皆要大力支持。

以上是我作為學(xué)生干部的一點(diǎn)心得體會(huì)，下面我就淺談一下如何打造金牌學(xué)生會(huì)主席

（1）一定要有一個(gè)正確的價(jià)值觀。要本著“不為名也不為利”的心態(tài)，更不要為了拿多少所謂的榮譽(yù)證書(shū)，因?yàn)楦黝愖C書(shū)就像英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)一樣，英語(yǔ)水平好不好，開(kāi)口就知道，能力和綜合素質(zhì)也不是用證書(shū)可以證明的。大學(xué)所謂的名在我們畢業(yè)之后也就會(huì)灰飛煙滅，時(shí)光飛逝，唯有激情和實(shí)力永存！我們應(yīng)該想著如何利用這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己的綜合素質(zhì)，在大學(xué)把自己鍛煉成為一個(gè)“成品”。

（2）必須有核心競(jìng)爭(zhēng)力。也就是說(shuō)我們必須有一點(diǎn)讓自己引以為豪、能拿的出手的東西！我們要么是語(yǔ)言表達(dá)能力超強(qiáng)，要么字寫(xiě)的相當(dāng)漂亮，要么唱歌很好聽(tīng)，要么舞跳的比較棒，要么外聯(lián)比較強(qiáng)，要么組織能力比較強(qiáng)，要么人際關(guān)系比較廣，總之我們一定要有一個(gè)亮點(diǎn)。如果都沒(méi)有的話，那么我們就微笑，因?yàn)橛H和力也是一種核心競(jìng)爭(zhēng)力，具有很大的殺傷力，大家都知道劉邦文不如張良、蕭何，武不如韓信，但照樣可以安邦定國(guó)平天下！靠得什么啊？那就是親和力！能靠自己的人格魅力收復(fù)一群文臣武將為己所用，本身就是一種本領(lǐng)！

（3）要在學(xué)生會(huì)組織起相當(dāng)穩(wěn)定的核心團(tuán)隊(duì)。說(shuō)真的，學(xué)生會(huì)的運(yùn)作不需要太多的人，按照我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)：八人足矣，五人正好！這就是我說(shuō)的“核心團(tuán)隊(duì)”，是智囊團(tuán)，是學(xué)生會(huì)最高決策層，是學(xué)生會(huì)的頂梁柱！這個(gè)核心團(tuán)隊(duì)，不需要喊出來(lái)，自己心里明白就行，要通過(guò)核心團(tuán)隊(duì)達(dá)到一種效果,那就是：無(wú)論主席在不在，只要有核心團(tuán)隊(duì)，學(xué)生會(huì)照樣運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至比主席在的時(shí)候運(yùn)轉(zhuǎn)的還要好！很多學(xué)生會(huì)都出現(xiàn)過(guò)“英雄個(gè)人”現(xiàn)象，主席英雄，學(xué)生會(huì)就蓬勃發(fā)展，主席不濟(jì)，學(xué)生會(huì)就走下坡路。這只能說(shuō)明我們的組織管理能力還不夠，影響力太小，我們不能把自己的東西分享給大家，只能管好自己，成為一個(gè)匹馬縱橫、于百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)的勇士，還不足與擔(dān)當(dāng)運(yùn)籌帷幄、決勝千里的將帥之責(zé)！

（4）不要擺架子、給自己合理定位。我有必要提一點(diǎn)：個(gè)別學(xué)生干部不要把自己太當(dāng)回事，不要把自己當(dāng)成“領(lǐng)導(dǎo)”，不要自以為是，不要自我感覺(jué)良好！別人叫你一聲主席、會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐是給你面子，是敬重你，如果你還真把自己當(dāng)成一回事了，那么你還真的大錯(cuò)特錯(cuò)了，一個(gè)人的“架子”與他創(chuàng)造的“價(jià)值”成反比，架子越大，創(chuàng)造的價(jià)值越少，反之，成就的價(jià)值越大。所以，不要把自己當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)，放下“架子”，成就價(jià)值。

（5）把握住大局、平衡各方面關(guān)系。作為一個(gè)學(xué)生會(huì)主席，你要考慮的事情很多，但是無(wú)論什么事情，其中歸根結(jié)底是處理人與人之間的關(guān)系！所以你要綜合考慮，把握各方面的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的縱向交流、學(xué)生會(huì)之間的橫向交流及與其他高校學(xué)生會(huì)的多邊交流，學(xué)會(huì)在交流中平衡各方面的關(guān)系，比如說(shuō)：與各部長(zhǎng)及干事的關(guān)系、與其他學(xué)生會(huì)主席的關(guān)系、與其他高校學(xué)生會(huì)的關(guān)系、與老師的關(guān)系、與各社團(tuán)負(fù)責(zé)人的關(guān)系、與院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與社會(huì)企業(yè)的關(guān)系等等，而且要做好校企聯(lián)合。&k:H，（6）選好人、用好人。要任人唯才，不要任人唯親！“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，要打破傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，選人、用人不拘一格！至于如何選人，我覺(jué)得大家在把握一個(gè)基本價(jià)值觀的基礎(chǔ)之上，針對(duì)自己的院系特色都能選出一部分人才，關(guān)鍵是怎么用。我認(rèn)為，可以借鑒企業(yè)管理當(dāng)中的“X理論”和“Y理論”。另外，很多人，或者說(shuō)能力不是太強(qiáng)的人喜歡用“好用”的人，比如：自己喜歡的人、聽(tīng)自己話的人、意見(jiàn)少的人等等，而對(duì)一些孫悟空式的人才、有才也有個(gè)性的人大肆排擠，其實(shí)這樣很不利于形成健康的領(lǐng)導(dǎo)體系。我個(gè)人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的最高境界就是：可以就任何任務(wù)、在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)任何人。即能收服有個(gè)性的人、對(duì)自己有意見(jiàn)的人、喜歡挑刺的人等所謂“難纏的人物”為己所用，這才是真本事?。?）發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新。運(yùn)作學(xué)生會(huì)，很多人都是在上屆主席的舉薦之下成為新的主席，那么這里就有一個(gè)如何繼承傳統(tǒng)與發(fā)揮創(chuàng)新精神的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為：首先應(yīng)該做三方面剖析，第一：剖析你的院系。第二，剖析你上一屆主席。第三，自我剖析！其中最重要的是自我剖析，你必須明白：你是誰(shuí)？你在做什么？你能做什么？怎么做？會(huì)遇到什么困難？你的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？你的缺點(diǎn)在哪兒？你比上屆主席強(qiáng)的地方在哪兒？你比上屆主席差的地方在哪兒？你的性格是保守還是開(kāi)放等等！估計(jì)，剖析到這里，大家就會(huì)明白應(yīng)該如何繼承傳統(tǒng)，如何創(chuàng)新了。

（8）嚴(yán)以律己、寬以待人。我以前是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)別人要求也嚴(yán)格的人，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)那樣不合適，有很多方面的原因。其中最重要的一點(diǎn)就是：己所不欲勿施于人，己所欲，亦勿施與人。不可能人人都成功，所以不可能人人都喜歡像我們這樣對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，世界上成功的人士只占3%，所以隨他去吧，做最好的自己即可。

（9）在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都不要抱怨。作為學(xué)生會(huì)主席，在工作當(dāng)中遇到什么困難和挫折，如果你非要抱怨，那么請(qǐng)小聲一些，以免吵到別人。也請(qǐng)大家不要太苛求抱怨的人，他已經(jīng)把自己的日子弄得夠難過(guò)、夠可憐的啦，所以理解他們啦。我想說(shuō)的是：任何苦難和所謂的挫折都是人生中的一種歷練，波瀾起伏的經(jīng)歷只能讓你更加優(yōu)秀！所以，你要時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志，告訴大家：你是主席，你是有信心的，你是負(fù)責(zé)任的，有你在，沒(méi)問(wèn)題！給大家一種精神鼓勵(lì)，告訴他們:大家好好做吧，做出來(lái)成績(jī)是你們的，出了事我擔(dān)著！

（10）低調(diào)做人、高調(diào)做事。大學(xué)是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代、是一個(gè)魅力展示的場(chǎng)所、是一個(gè)激情釋放的空間，所以我們一定要把自己推銷(xiāo)出去！當(dāng)今之世，人才輩出，各路英雄并起，毛遂自薦尚且被拒之門(mén)外，何況故作謙虛？2300多年以前，孟子老先生曾口出豪邁之言：“欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)？”古人尚且如此，何況我輩凡夫俗子？但是為人一定要謙虛，要尊重我們的老師、我們的學(xué)長(zhǎng)、我們的同事，我們的戰(zhàn)友。只要自己做的對(duì)，就不要怕別人說(shuō)三道四，勇敢的做下去，讓所有庸俗者在后面瞻仰我們的背影吧！

第二篇：學(xué)生會(huì)存在的主要問(wèn)題及解決的辦法

學(xué)生會(huì)存在的主要弊端及解決的辦法

1、學(xué)生會(huì)干部?jī)r(jià)值觀偏離。

有很大一部分人做學(xué)生會(huì)干部是為了名和利，覺(jué)得進(jìn)入學(xué)生會(huì)做了個(gè)部長(zhǎng)、副主席、主席等比較威風(fēng)，知名度比較高，整天追求一些虛無(wú)縹緲的東西，結(jié)果既給學(xué)生會(huì)抹了黑，自身也沒(méi)有得到鍛煉

解決辦法：

重新對(duì)學(xué)生干部的價(jià)值觀進(jìn)行定位，對(duì)價(jià)值觀嚴(yán)重偏離的不能委以重任，做學(xué)生會(huì)干部說(shuō)到底是在為學(xué)校、為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)來(lái)鍛煉自己，把自己鍛煉成一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的?/p>

2、團(tuán)隊(duì)凝聚力差、溝通較少。

在學(xué)生會(huì)中主席團(tuán)各主席、各部長(zhǎng)和各部門(mén)委員之間溝通較少，平時(shí)不見(jiàn)面，很多人委員連主席團(tuán)和各部長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)，“兵不識(shí)將、將不識(shí)兵”者比比皆是！解決辦法：

加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的橫向交流與縱向交流?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)、茶話會(huì)、私下談心等方式，加強(qiáng)主席團(tuán)與部門(mén)之間，部門(mén)與部門(mén)之間、部?jī)?nèi)成員之間的交流，以此來(lái)提高委員的工作積極性，加強(qiáng)凝聚力，實(shí)現(xiàn)人力資源的合理調(diào)配。

3、機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、工作拖沓懶散。

工作拖沓懶散，做事效率極其低下，很多能用一天辦的工作非得拖一周，問(wèn)責(zé)時(shí)還振振有詞，理由一大堆。學(xué)生會(huì)編制隊(duì)伍過(guò)于龐大，其優(yōu)點(diǎn)是：有助于給更多的人提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和施展能力的舞臺(tái)，但同樣“機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事，工作拖沓懶散，做事效率低下”的現(xiàn)象也出現(xiàn)了，很多人在學(xué)生會(huì)只開(kāi)過(guò)會(huì)，其他一些事情根本沒(méi)有去做。一些真正有能力的人也可能在龐大的機(jī)構(gòu)里面心灰意冷而不愿做事。

解決辦法

實(shí)行學(xué)生干部動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)清除學(xué)生會(huì)內(nèi)部的一些尸位素餐的人，能者留、庸者去！要減少部門(mén)成員人數(shù)，對(duì)工作不積極、辦事效率低下的委員及時(shí)開(kāi)除。在這種危機(jī)意識(shí)下，會(huì)增強(qiáng)整個(gè)學(xué)生干部的競(jìng)爭(zhēng)力！人人努力，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，凡是能留下來(lái)的大部分都是一些精兵強(qiáng)將或者有責(zé)任感的人，有助于提高工作效率。，有助于提高干部素質(zhì)

4、個(gè)別學(xué)生干部人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力不過(guò)關(guān)

解決辦法：

①、學(xué)生干部加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、鍛煉自己的特長(zhǎng)。部長(zhǎng)要多對(duì)這些委員進(jìn)行指導(dǎo)。②、通過(guò)演講、讀書(shū)、辯論賽等提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、工作當(dāng)中缺乏激情

要么沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，要么心有余而力不足，要么覺(jué)得“懷才不遇”，總之，工作中缺乏激情的現(xiàn)象在學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間普遍存在，嚴(yán)重降低了學(xué)生會(huì)的工作效率。

解決辦法：

明確他們工作的目標(biāo)，給予他們工作的動(dòng)力，發(fā)揮每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性，讓每一個(gè)人都有被尊重的感覺(jué)，以此提高他們的主人翁意識(shí)

學(xué)生會(huì)存在的弊端及解決辦法

在學(xué)生會(huì)工作了將近一年，在自己進(jìn)步的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生會(huì)存在的一些亟待解決的問(wèn)題。

在招新方面，招收學(xué)生會(huì)人員時(shí)，把關(guān)不嚴(yán)，很多品行不端和能力不夠的人進(jìn)到了學(xué)生會(huì)的隊(duì)伍中，致使在以后的工作中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，在以后的工作中要嚴(yán)把招入關(guān)。招新時(shí)，采取更加科學(xué)有效的網(wǎng)羅優(yōu)秀人才的招收方法。各部門(mén)要根據(jù)自身情況制定一些問(wèn)卷和問(wèn)題，從多方面考查應(yīng)招新人的綜合素質(zhì)，這樣做，可能是麻煩些，但至少可以招到優(yōu)秀人才，我認(rèn)為，人在于精，不在于多。

在學(xué)生會(huì)中，一些學(xué)生干部自身素質(zhì)低下，不注意自身形象問(wèn)題，違反紀(jì)律，考試作弊者、掛科重修、言行不一致等問(wèn)題有很多，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生會(huì)形象。在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督，可以以召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)的方式，讓同學(xué)們反映學(xué)生干部存在的問(wèn)題及解決的辦法。同時(shí)把分管學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的電話公布，加大學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的投訴力度，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生干部加大懲處力度。對(duì)于情節(jié)比較嚴(yán)重者要及時(shí)開(kāi)除。

工作作風(fēng)和態(tài)度不夠端正，對(duì)學(xué)生會(huì)職責(zé)認(rèn)識(shí)不夠清楚。這一點(diǎn)具體體現(xiàn)在以下方面：官位思想重,很多學(xué)生干部在廣大同學(xué)中的口碑不好；缺乏吃苦耐勞精神,時(shí)常抱怨工作太多，太累；自我檢查，自我批評(píng)不夠，認(rèn)識(shí)問(wèn)題片面。對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題總喜歡拿一些客觀的原因來(lái)搪塞，推卻責(zé)任，不從主觀方面找原因。在以后的工作中對(duì)于學(xué)生會(huì)人員應(yīng)該多進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生會(huì)起上級(jí)與各部門(mén)及廣大同學(xué)溝通的橋梁作用的觀念深入人心。對(duì)于在組織活動(dòng)中出現(xiàn)重大問(wèn)題，并帶來(lái)極大負(fù)面影響的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)引咎辭職。在以后的工作中實(shí)行工作考核制度，在全系大一學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)于廣大同學(xué)反映強(qiáng)烈的，因態(tài)度極其惡劣，查明事實(shí)真相后應(yīng)但予以堅(jiān)決清退。

有些人員能力不夠，工作方法存在問(wèn)題。開(kāi)拓性思維不夠，活動(dòng)無(wú)創(chuàng)意，是老套路，沒(méi)有新意。具體活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單，對(duì)外沒(méi)有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。在以后的工作中注意人員培養(yǎng)，老的優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)該起到“傳幫帶”的作用。組織一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)策略，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的講座和座談，加快其成才速度。發(fā)動(dòng)他們的主觀意識(shí)，讓他們自己能夠放開(kāi)做一些事情，有一些好的活動(dòng)設(shè)想，一定要大力支持，發(fā)動(dòng)他們的積極性。

學(xué)生會(huì)過(guò)于龐大，部門(mén)較多，學(xué)生會(huì)成員太多人數(shù)基本上占了新生總?cè)藬?shù)的1/3，人數(shù)過(guò)多會(huì)造成做事時(shí)大家相互依靠的情況，致使大家工作的積極性不高，辦事效率低下，也打擊了一些人的積極性。人數(shù)不在于多，而在于精。在以后的招新中，減少招生的人數(shù)，實(shí)行委員補(bǔ)充制，如果需要，可以在任何時(shí)間進(jìn)行招新。部門(mén)過(guò)多也降低了辦事的效率，本可以一個(gè)部門(mén)辦成的事情要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)部門(mén)，效率大打折扣，并且部門(mén)過(guò)多，部長(zhǎng)、副部人數(shù)也就多了，有些副部只是掛名，不干任何事，這樣即不利于管理，也浪費(fèi)了一些資源部。應(yīng)該適當(dāng)合并一些部門(mén)。

學(xué)生會(huì)現(xiàn)在最重要的弊端是執(zhí)行力度不夠，言行在一些時(shí)候不一致，在學(xué)生當(dāng)中沒(méi)有樹(shù)立威信。在以后的工作中一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度，以身作則。

最后希望在我們信息系全體學(xué)生的努力下，我們信息系越來(lái)越好。