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        《社會(huì)分工》讀后感(范文二篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-08-21 13:13:53

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        第一篇:《資本論》讀后感

        最近讀了資本論縮譯版的第一卷。資本論在中國(guó)的地位不言而喻。老師布置作業(yè)就是《資本論》的讀后感,而且聽(tīng)別人說(shuō)每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該讀過(guò)《資本論》,而且資本論最好是看德文版的,因?yàn)閺牡挛牡接⑽脑俚街形?,在這個(gè)過(guò)程中有大量精髓流失,并且翻譯學(xué)家或多或少都加入了自己的見(jiàn)解。但是我能力與精力有限,所以就選擇了一本中文縮譯版。 《資本論》全稱(chēng)《資本論?政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》。其作者是西方哲學(xué)大體系締造者中的最后一人――卡爾?馬克思。并且《資本論》也是他經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)中最主要的著作,同時(shí)也是馬克思主義的重要的百科全書(shū),更是對(duì)抗資本主義社會(huì)的有力思想武器和理論根據(jù)。 1867年9月14日,《資本論》第一卷在德國(guó)漢堡正式出版。這一巨著的問(wèn)世,不僅實(shí)現(xiàn)了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大革命,標(biāo)志著馬克思主義政治學(xué)的誕生,而且對(duì)馬克思主義理論體系進(jìn)行了最為全面的科學(xué)論證。

        但是說(shuō)實(shí)話讀了一遍《資本論》的第一卷,感覺(jué)內(nèi)容很多也挺難懂的,不是一時(shí)半會(huì)就可以深刻理解的。所以對(duì)第一卷總體內(nèi)容的概括也只能停留在表面而且內(nèi)容有點(diǎn)多我只是對(duì)自己感覺(jué)深刻的內(nèi)容進(jìn)行了一下概括可能也不是特別全面。

        以下是《資本論》第一卷的概論:

        《資本論》第一卷主要研究資本的生產(chǎn)過(guò)程,也就是資本的直接生產(chǎn)過(guò)程,是在統(tǒng)一的生產(chǎn)過(guò)程和流通過(guò)程中抽象出來(lái)的生產(chǎn)過(guò)程。馬克思在文中提出:“資本積累以剩余價(jià)值為前提,剩余價(jià)值以資本主義生產(chǎn)為前提,而資本主義生產(chǎn)又以商品生產(chǎn)者握有較大量的資本和勞動(dòng)力為前提,并且在資本主義積累之前有一種原始的積累,它不是資本主義生產(chǎn)方式的結(jié)果,而是它的起點(diǎn)?!币苍跁?shū)中提出:“在第一卷中,我們研究的是資本主義生產(chǎn)過(guò)程本身作為直接生產(chǎn)過(guò)程考察時(shí)呈現(xiàn)的各種現(xiàn)象,而撇開(kāi)了這個(gè)過(guò)程以外的各種情況引起的一切次要影響?!辟Y本的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)就是資本家剝削雇傭工人的剩余價(jià)值,所以資本的生產(chǎn)過(guò)程的核心是剩余價(jià)值生產(chǎn)。發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力不能解決資本主義的基本矛盾即生產(chǎn)社會(huì)化與資本土地私人占有之間的矛盾。資本的生產(chǎn)過(guò)程是以個(gè)人勞動(dòng)為基礎(chǔ)將分散的私有制轉(zhuǎn)化為資本主義私有制,資本主義私有制是少數(shù)掠奪者剝奪人民群眾,而社會(huì)公有制則是人民群眾剝奪少數(shù)掠奪者。

        對(duì)于第一卷中的主要內(nèi)容與觀點(diǎn)原理有以下四點(diǎn)出發(fā):

        第一:資本的原始積累

        資本的原始積累是指在資本主義生產(chǎn)方式確立以前的歷史階段中,通過(guò)暴力使直接生產(chǎn)者與生產(chǎn)資料相分離,由此使貨幣財(cái)富迅速集中于少數(shù)人手中的歷史過(guò)程。資本主義生產(chǎn)方式的確立,即要使貨幣和商品轉(zhuǎn)化為資本,必須具備兩個(gè)基本的經(jīng)濟(jì)條件:一是貨幣、生產(chǎn)資料和生活資料的所有者,他們要購(gòu)買(mǎi)別人的勞動(dòng)力來(lái)增殖自己所占有的價(jià)值總額;二是自由勞動(dòng)者,即勞動(dòng)的出賣(mài)者。

        商品市場(chǎng)的兩極分化,造成了資本主義生產(chǎn)的基本條件,即以暴力方式剝奪勞動(dòng)者而實(shí)現(xiàn)的資本原始積累,為資本主義生產(chǎn)方式的確立提供了最初的和必要的前提。

        第二:勞動(dòng)價(jià)值理論

        “資本主義生產(chǎn)方式占統(tǒng)治地位的社會(huì)的財(cái)富,表現(xiàn)為‘龐大的商品堆積’,單個(gè)的商品表現(xiàn)為這種財(cái)富的元素形式。因此,我們的研究就從分析商品開(kāi)始”。這句話可以理解為資本主義生產(chǎn)過(guò)程是發(fā)達(dá)的,普遍的商品生產(chǎn),商品是資本主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系的細(xì)胞形式,所以研究資本主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系要從商品開(kāi)始。

        1、商品具有使用價(jià)值和價(jià)值,它是兩種屬性的統(tǒng)一體。使用價(jià)值是構(gòu)成財(cái)富的物質(zhì)內(nèi)容,又是交換價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者,而價(jià)值則是其社會(huì)屬性。

        2、商品中也包含著勞動(dòng)二重性:具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)。作為相同的,無(wú)差異的或抽象的人類(lèi)勞動(dòng),形成了商品的價(jià)值,作為具體的有用的勞動(dòng),生產(chǎn)出了商品的使用價(jià)值。

        3、特殊商品:貨幣。貨幣的本質(zhì)是固定的充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品,它是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的必然結(jié)果,是商品經(jīng)濟(jì)內(nèi)在的矛盾發(fā)展的必然產(chǎn)物,它體現(xiàn)的是一定的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系。

        可見(jiàn),隨著勞動(dòng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品,商品就在同一程度上轉(zhuǎn)化為貨幣。并且在商品的流通過(guò)程中,商品交換是在兩個(gè)互相對(duì)立、互為補(bǔ)充的形態(tài)變化中完成的:從商品轉(zhuǎn)化為貨幣,又從貨幣轉(zhuǎn)化為商品,即商品的交換過(guò)程是在下列的形式變換中完成的:商品―貨幣―商品。

        第三:剩余價(jià)值理論

        剩余價(jià)值理論是資本主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系的本質(zhì)?!拔覀冄芯康氖琴Y本主義生產(chǎn)過(guò)程本身作為直接生產(chǎn)過(guò)程考察時(shí)呈現(xiàn)的各種現(xiàn)象,而撇開(kāi)了這個(gè)過(guò)程以外的各種情況引起的一切次要影響”。而資本的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)是資本家剝削雇傭工人的剩余價(jià)值,所以資本的生產(chǎn)過(guò)程的核心是剩余價(jià)值生產(chǎn)。

        資本主義生產(chǎn)方式為了獲得相對(duì)剩余價(jià)值而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的發(fā)展過(guò)程依次經(jīng)歷了“協(xié)作”、“分工和工廠手工業(yè)”和“機(jī)器和大工業(yè)”三個(gè)主要階段。

        勞動(dòng)力的價(jià)值或者價(jià)格的轉(zhuǎn)化形式就是工資,但只要資本主義生產(chǎn)方式存在,工資就表現(xiàn)為勞動(dòng)價(jià)值或價(jià)格,它就是要掩蓋資本主義剝削關(guān)系的實(shí)質(zhì),讓勞動(dòng)者誤認(rèn)為工資就是他們勞動(dòng)所得的全部報(bào)酬。

        第四:資本積累理論

        資本積累就是剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為資本,即剩余價(jià)值的資本化。資本價(jià)值和剩余價(jià)值二者都成了貨幣額,并且以完全相同的方式重新轉(zhuǎn)化為資本。資本家把從雇傭勞動(dòng)那里剝削來(lái)的剩余價(jià)值的一部分用于個(gè)人消費(fèi),一部分轉(zhuǎn)化為資本,用于購(gòu)買(mǎi)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模所需追加的生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力。所以剩余價(jià)值是資本積累的源泉,資本積累則是資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的前提條件。資本積累的實(shí)質(zhì)是在資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)中,資本家利用無(wú)償占有的剩余價(jià)值,不斷擴(kuò)大資本的規(guī)模和擴(kuò)大對(duì)雇傭勞動(dòng)的剝削,繼續(xù)占有更多的剩余價(jià)值。

        影響資本積累的因素有:

        1、對(duì)勞動(dòng)力的剝削程度,

        2、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的水平,

        3、所用資本與所費(fèi)資本之間的差額,

        4、預(yù)付資本的數(shù)額。

        資本主義積累的一般規(guī)律是:社會(huì)的財(cái)富即執(zhí)行職能的資本越大,它的增長(zhǎng)的規(guī)模和能力越大,從而無(wú)產(chǎn)階級(jí)的絕對(duì)數(shù)量和他們的勞動(dòng)生產(chǎn)力越大,產(chǎn)業(yè)后備軍也就越大。產(chǎn)業(yè)后備軍的相對(duì)量和財(cái)富的力量一同增長(zhǎng)。

        結(jié)合對(duì)《資本論》第一卷所學(xué)的主要內(nèi)容與觀點(diǎn)原理我有了一定的感悟。老師在課上講過(guò)唯物主義和唯心主義。根據(jù)唯物主義原理,生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系二者是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,從來(lái)不存在沒(méi)有生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系,也不存在沒(méi)有生產(chǎn)關(guān)系的生產(chǎn)力,所以研究生產(chǎn)關(guān)系必須聯(lián)系生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r,決不能孤立地研究生產(chǎn)關(guān)系。在《資本論》及其手稿中,常??梢钥吹今R克思關(guān)于技術(shù)、自然科學(xué)等問(wèn)題的深湛見(jiàn)解,但它是把生產(chǎn)力當(dāng)作資本主義生產(chǎn)關(guān)系的決定者和推動(dòng)力來(lái)研究的,這讓我感到不太理解。

        而且我對(duì)文中一段話感觸很深:“工作日有一個(gè)最高極限。這個(gè)最高極限取決于兩個(gè)方面。第一是生理界限:工人每天必須有一部分時(shí)間用來(lái)休息、睡覺(jué)、吃飯、盥洗、穿衣等,以滿(mǎn)足身體的其他需要;第二是道德界限,既社會(huì)界限。工人必須有一定的學(xué)習(xí)文化、照顧家庭以及參加社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間,以滿(mǎn)足精神的和社會(huì)的需要。但機(jī)器消滅了工作日的一切道德界限和自然界限。機(jī)器本來(lái)是縮短勞動(dòng)時(shí)間的最有利手段,但在此時(shí),卻成了延長(zhǎng)工人勞動(dòng)時(shí)間的最可靠手段?!备杏X(jué)作為勞動(dòng)者在被無(wú)極限的剝奪,導(dǎo)致貧富差距加大,使貧富兩極分化更為嚴(yán)重。與資本者相比深感作為勞動(dòng)者的無(wú)助和悲哀。

        結(jié)合實(shí)際,讓我想到,以后我們進(jìn)入工作,是作為被剝奪者呢?還是作為剝奪者呢?一般我們將來(lái)會(huì)作為勞動(dòng)者,而現(xiàn)在一般勞動(dòng)者的工作極限是否超出了生理界限或是道德界限呢?中國(guó)不是資本主義國(guó)家,但貧富差距越來(lái)越大究竟為何?資本主義社會(huì)是這樣的,那社會(huì)主義社會(huì)又是怎樣的?我會(huì)帶著這些疑問(wèn)走進(jìn)社會(huì),用自己所學(xué)的知識(shí)找到屬于自己的答案。

        沒(méi)有讀過(guò)《資本論》就不會(huì)不懂得社會(huì)主義??磥?lái)對(duì)于《資本論》后兩卷還是要看一看,讀一讀啊!雖然不知道自己能不能讀懂,但是我會(huì)盡力去理解的。因?yàn)樽x完《資本論》的第一卷對(duì)社會(huì)主義和資本主義有了不同的認(rèn)識(shí),真的感覺(jué)自己原本對(duì)社會(huì)主義和資本主義的理解太膚淺太表面了??磥?lái)我要學(xué)的還有好多呢!

        第二篇:《管理的實(shí)踐》讀后感

        自從拿到管理的實(shí)踐這本書(shū)后,一向沒(méi)能系統(tǒng)地認(rèn)真去看完,翻翻看看到此刻總算看了個(gè)大概,說(shuō)實(shí)話這書(shū)對(duì)我本人來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)厚,所以看完后一時(shí)頭腦還是混混沌沌,可是正如這本書(shū)所說(shuō)的,管理學(xué)說(shuō)到最終就是要付諸于實(shí)踐,因?yàn)闀?shū)上所說(shuō)的基本原理,通俗的說(shuō)叫做大道理,有些還不是我所能實(shí)踐到的,在于客觀環(huán)境的各不相同,讀完了這厚厚一本書(shū),我也就大概了解一些就是管理其實(shí)就是要遵循客觀規(guī)律讓企業(yè)各部分做最適合時(shí)機(jī)的事,以到達(dá)整體大于各部分總和的結(jié)果。

        管理的實(shí)踐本書(shū)詳盡地介紹了各種環(huán)境下會(huì)遇見(jiàn)的管理問(wèn)題,其管理的主要中心思想:就是如何讓管理者把握住自我應(yīng)負(fù)起的職責(zé),正確平衡個(gè)人和組織的天平,準(zhǔn)確找到公司發(fā)展的利益和員工發(fā)展的利益共同點(diǎn)。結(jié)合本人工作中感受頗深的是,務(wù)必讓每一個(gè)公司基本員工都了解公司的意圖,每一個(gè)人努力的方向與公司的目標(biāo)持續(xù)一致。貫徹公司文化。雖然崗位的職責(zé)不一樣,每一個(gè)人除了負(fù)擔(dān)起當(dāng)前職責(zé)外,還務(wù)必思考到公司整體的利益,否則你所做的部門(mén)努力就有可能對(duì)公司的整體利益產(chǎn)生損害。個(gè)人與組織的關(guān)系:組織需要個(gè)人為其做出所需的貢獻(xiàn);個(gè)人需要把組織當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我人生目標(biāo)的工具,所以個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)一半在于自身的努力,一半在于對(duì)組織的認(rèn)同,僅有在具備組織觀念之后,才具有分工、程序、產(chǎn)品、服務(wù)、顧客等觀念,應(yīng)用到在平時(shí)的維護(hù)工作中才會(huì)正確地把握住事情的輕重緩急,才能牢牢地把握住一個(gè)度、成就一個(gè)從容應(yīng)對(duì)的心態(tài)。管理學(xué)的核心:職責(zé)。職責(zé)心大家都會(huì)有,但此刻有的并不代表將來(lái)還會(huì)有,如何將職責(zé)心一如既往地堅(jiān)持下去。

        有個(gè)故事很能說(shuō)明這一點(diǎn),有個(gè)故事說(shuō)明這一種狀況。故事說(shuō)的是上帝和一群想成為天使的小孩子之間發(fā)生的事情。上帝給每一個(gè)想成為天使的小孩一個(gè)燈,要求就是這些人務(wù)必每一天擦拭這個(gè)燈,確保這個(gè)燈處于清潔狀態(tài)。之后,上帝離開(kāi)了這群小孩。開(kāi)始時(shí),大伙很是熱情地對(duì)待這個(gè)燈??墒菚r(shí)間一天天過(guò)去,上帝總是沒(méi)有再次出現(xiàn)。大多數(shù)小孩逐漸放下了,并且不斷地嘲弄一個(gè)小男孩,因?yàn)樗€堅(jiān)持每一天擦拭他的燈。最終有一天,上帝出現(xiàn)了。除了小男孩的燈,所有其它的燈全是厚厚的灰塵。于是這個(gè)小男孩成為了天使,剩下的其他人還是在那里唉聲嘆氣:說(shuō)早明白這個(gè)結(jié)果,我們也天天擦試自我的燈了。

        試問(wèn):如果上帝再給這些小孩一次同樣的機(jī)會(huì),他們會(huì)怎樣可能會(huì)有人堅(jiān)持到底,但還會(huì)有人放下。職責(zé),是一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞匯??墒怯卸嗌偃四軌蛟趯?shí)際工作生活中、在時(shí)間的慢慢流逝中實(shí)踐下來(lái)我想很多人的工作潛力都很足夠,不是事情難得讓我們做不到,而是我們自我對(duì)自我失去了信心、忘記了當(dāng)初對(duì)上帝的承諾。

        管理的實(shí)踐對(duì)個(gè)人的影響:在管理管理者一節(jié)指出,每個(gè)人都能夠做好某件事情,但并不是誰(shuí)都明白自我在做什么,三個(gè)石匠的寓言解釋了什么是管理者,有人問(wèn)三個(gè)石匠他們?cè)谧鍪裁吹谝粋€(gè)石匠回答;“我在養(yǎng)家糊口“。第二個(gè)石匠邊敲邊回答:“我在做全國(guó)最好的石匠活“。第三個(gè)石匠仰望天空。目光統(tǒng)統(tǒng)有神,說(shuō)道:“我在建造一座大教堂“。第三個(gè)石匠才是一個(gè)真正的管理者。

        這個(gè)寓言也能夠套用在我們代維工作中,有人問(wèn)三個(gè)電聯(lián)代維人員在做什么,第一個(gè)電聯(lián)人回答:“我在做最好的維護(hù)人員“。第二個(gè)電聯(lián)人回答:“我在為簽約通信公司維護(hù)好它網(wǎng)絡(luò)通暢“。第三個(gè)電聯(lián)人回答:“我在為電聯(lián)公司創(chuàng)造利益“。

        我想我就應(yīng)向第三個(gè)石匠學(xué)習(xí),使自我的人生具有挑戰(zhàn)性,更具有價(jià)值。

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