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第一篇：教育教學(xué)管理制度

為提高我鎮(zhèn)教師教育教學(xué)能力、基本功，加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理，特?cái)M定本制度。

一、遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，遠(yuǎn)程教育接受系統(tǒng)只限接收中國(guó)遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星節(jié)目。

二、高度重視設(shè)備的日常維護(hù)管理工作，做好設(shè)備的防漏電、防雷、防塵、防潮、防火、防盜工作，確保師生的人身安全和設(shè)備安全。

三、落實(shí)管理責(zé)任制，接受設(shè)備實(shí)行專人管理，管理人員必須培訓(xùn)后上崗。使用人員要熟悉設(shè)備的操作規(guī)程，建立設(shè)備安裝、使用、維護(hù)檔案。定期對(duì)接收設(shè)站設(shè)備和附屬設(shè)備、配套設(shè)備的性能指標(biāo)進(jìn)行檢查，并對(duì)運(yùn)行情況和使用情況做好記錄。

四、設(shè)備應(yīng)保證專門用于接收、瀏覽、下載、錄制和播放教育節(jié)目資源，不得挪著他用。

五、按照《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)教育電視和遠(yuǎn)程教育傳播系統(tǒng)安全有關(guān)問(wèn)題的緊急通知》（教電【20xx】278號(hào)）的要求，加強(qiáng)對(duì)接收節(jié)目信號(hào)檢測(cè)和控制，防止邪教組織和敵對(duì)分子對(duì)教育衛(wèi)星節(jié)目的攻擊，杜絕有害信息侵入，確保遠(yuǎn)程教育節(jié)目安全接收、瀏覽、下載、錄制和播放。

六、加強(qiáng)教學(xué)光盤的播放和管理。

1、對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作室錄制的教學(xué)光盤，各校（教師）要積極借用并認(rèn)真組織教師觀看。要求：每學(xué)期學(xué)校至少集中組織教師觀看8次教學(xué)錄像，每次2節(jié)；每周教師至少看1――2節(jié)教學(xué)錄像；教師觀看錄像必須要以聽(tīng)課記錄作為依據(jù)；學(xué)校要把觀看教學(xué)錄像和教師的考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模以及獎(jiǎng)懲掛鉤。

2、學(xué)校借用光盤的存放時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)周。

3、各校借用的光盤要愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)，保管好。損壞要賠償（每張按10元賠償）。

第二篇：教育教學(xué)管理制度

搞好安全工作必須貫徹“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，全校教職工必須高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育，要把安全教育列入安全保衛(wèi)工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)。

一、學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容：

1、防火

2、防盜

3、防騙

4、防搶劫

5、防爆炸

6、防溺水

7、防運(yùn)動(dòng)損傷

8、防實(shí)驗(yàn)損傷

9、健康心理和良好行為教育

10、防交通事故

11、未成年人犯罪預(yù)防教育

二、開(kāi)展學(xué)生安全教育的主要形式：

1、新生入學(xué)教育

2、畢業(yè)生教育

3、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播

4、專題報(bào)告會(huì)

5、早課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，班會(huì)課班主任講話

6、個(gè)別談話

7、實(shí)際演練

三、學(xué)生安全教育的組織開(kāi)展：

由學(xué)校德育辦公室、班主任和任課老師組織開(kāi)展。學(xué)校根據(jù)工作計(jì)劃和當(dāng)前工作實(shí)際，確定當(dāng)前學(xué)生安全教育的中心內(nèi)容和重點(diǎn)形式。德育辦公室在學(xué)期工作計(jì)劃中要專列學(xué)生安全教育的內(nèi)容。體育課、實(shí)驗(yàn)課老師要結(jié)合課程實(shí)際做好每堂課的安全教育工作。

四、學(xué)生安全教育的具體措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，確保安全工作的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理目標(biāo)。

2、堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的“安全自查整改”活動(dòng)。針對(duì)存在問(wèn)題，制訂出相應(yīng)的班級(jí)管理目標(biāo)和管理措施。

3、以德育工作和團(tuán)隊(duì)工作為抓手，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，全面落實(shí)安全教育，做到長(zhǎng)期性、經(jīng)常性和針對(duì)性相結(jié)合。

4、加強(qiáng)與派出所聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。

5、對(duì)問(wèn)題學(xué)生、學(xué)習(xí)、生活有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行幫助，努力促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用安全管理。按公安部門有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的法規(guī)，制訂相應(yīng)的措施，嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)算機(jī)教室加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)防意外事故發(fā)生；注意計(jì)算機(jī)房教室的環(huán)境衛(wèi)生，確保不影響學(xué)生身體健康。

第三篇：教育教學(xué)管理制度

為確保我校教育科研的質(zhì)量和實(shí)效，盡快實(shí)現(xiàn)教育科研管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，特制定本工作制度。

1、突出以吳校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)的“主導(dǎo)”地位發(fā)揮科研室的“樞紐”職能，大力促進(jìn)科研組織機(jī)構(gòu)上下協(xié)調(diào)，層層負(fù)責(zé)，事事落實(shí)。

2、科研室接受上級(jí)科研所、規(guī)劃辦布置的任務(wù)，制定年度或?qū)W期的科研工作計(jì)劃，向各課題組下達(dá)任務(wù)。

3、各課題組接受下達(dá)的任務(wù)后，要及時(shí)完善本組的組織機(jī)構(gòu)，并在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展科研活動(dòng)，制定自己的《實(shí)驗(yàn)方案》；在運(yùn)行中，要及時(shí)把進(jìn)展情況反饋給科研室，并適時(shí)進(jìn)行階段總結(jié)，積累科研資料。

4、每個(gè)科研組是一個(gè)常規(guī)的課題組，負(fù)責(zé)組織學(xué)科教師選題立項(xiàng)，在教學(xué)改革過(guò)程中按程序研究相應(yīng)課題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

5、科研室要做好科研工作的總結(jié)，并及時(shí)將材料存檔。

6、為推進(jìn)我?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大實(shí)驗(yàn)教師的積極性，科研室要做好評(píng)比、表彰工作。

7、完善科研檔案管理制度，使檔案管理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向運(yùn)行。

第四篇：教育教學(xué)管理制度

一、新員工上崗安全教育

1、新員工包括：新進(jìn)廠員工、進(jìn)廠實(shí)習(xí)員工；

2、新員工必須經(jīng)過(guò)三級(jí)安全教育，否則不準(zhǔn)上崗；

3、廠級(jí)教育由廠級(jí)安全員負(fù)責(zé)，并做記錄。具體內(nèi)容如下：

公司勞動(dòng)安全衛(wèi)生狀況和規(guī)章制度；

主要危險(xiǎn)因素及安全注意事項(xiàng)；

預(yù)防生產(chǎn)安全事故和職業(yè)危害的主要措施；

典型事故案例和事故應(yīng)急措施；

4、班組級(jí)安全教育由班組安全員負(fù)責(zé)，并做記錄。具體內(nèi)容如下：

班組生產(chǎn)環(huán)境狀況；

崗位安全操作規(guī)程；

勞動(dòng)防護(hù)用品性能及正確使用方法；

主要危險(xiǎn)因素及防范措施；工作銜接配合的安全衛(wèi)生事項(xiàng)；

典型事故案例。

二、轉(zhuǎn)崗人員安全教育

1、工段之間的轉(zhuǎn)崗進(jìn)行班組級(jí)安全教育，內(nèi)容同新職工上崗教育相應(yīng)內(nèi)容；

2、轉(zhuǎn)崗為特種工種的，按特種工種上崗要求教育規(guī)定執(zhí)行。

三、重新上崗安全教育

離開(kāi)工作崗位6個(gè)月以上，重新上崗應(yīng)進(jìn)行班組安全教育，并做記錄；教育內(nèi)容同三級(jí)教育相應(yīng)部分。

四、特種作業(yè)人員安全教育

1、特種作業(yè)人員包括：電工、行車工、叉車工；

2、特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全技術(shù)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可獨(dú)立上崗操作，并定期參加復(fù)審；

3、從事特種作業(yè)人員必須具備以下條件方可進(jìn)行培訓(xùn)：年滿18周歲；身體健康，無(wú)妨礙從事相應(yīng)工種作業(yè)的疾病和生理缺陷；初中以上文化程度，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的相應(yīng)工種的技術(shù)理論和實(shí)際操作培訓(xùn)，并經(jīng)公司有關(guān)部門技能鑒定合格的。

五、相關(guān)管理人員安全教育

1、廠長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)上崗一年內(nèi)經(jīng)過(guò)安全管理知識(shí)培訓(xùn)；

2、安全管理人員應(yīng)進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，取得資格。

六、日常安全教育

各班組每周至少一次進(jìn)行安全教育，并開(kāi)展宣傳活動(dòng)；

七、違章、事故教育

1、對(duì)于在日常檢查中出現(xiàn)的違章者，工段負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容為崗位安全規(guī)程和安全管理制度；并做好記錄；

2、對(duì)于因違章造成事故者，要對(duì)其進(jìn)行廠級(jí)和班組級(jí)教育，教育內(nèi)容為規(guī)章制度，崗位安全操作規(guī)程，事故案例。

第五篇：教育教學(xué)管理制度

第一章 總 則

第一條 根據(jù)素質(zhì)教育和區(qū)、校關(guān)于科研興校、科研立校的要求，為保證學(xué)校教育科研

工作的有效開(kāi)展，特制定本規(guī)程。

第二條 學(xué)校教科處是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，接受上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門的管理、指導(dǎo)與監(jiān)督。

第三條 學(xué)教科處應(yīng)遵循“自強(qiáng)不息、厚德載物、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、立足實(shí)踐，服務(wù)課改”的原則推動(dòng)和開(kāi)展本校的教育科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。

第二章 組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

第四條 學(xué)校教科處由1―2人組成，設(shè)主任和副主任各1名。

第五條 學(xué)校教科處的工作職責(zé)：

1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動(dòng)本校群眾性科研工作的開(kāi)展。

2、組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)：具體管理本校課題的研究全過(guò)程。

3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。

4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開(kāi)展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。

5、組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。

6、組織并管理本校科技教育活動(dòng)。

7、管理本校圖書室。

8、與教務(wù)處協(xié)調(diào)，指導(dǎo)和管理基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施。組織教師學(xué)習(xí)課改理論，提高教師參與課改的積極性，深化課程改革。

9、接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助市、區(qū)級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。

第三章 學(xué)校教育科研的組織

第六條 制定本校一年一度的科研工作規(guī)劃。學(xué)校教科處應(yīng)根據(jù)市、區(qū)教育科研遠(yuǎn)期、中期規(guī)劃，結(jié)合本校教育工作實(shí)際，遵循“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的原則，制定切實(shí)可行的科研工作規(guī)劃，使本?？蒲泄ぷ髂繕?biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，克服隨意性、盲目性。

第七條 搞好本校教育科研課題管理。學(xué)?？蒲惺覅⒄帐?、區(qū)教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本?？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施。

第八條 學(xué)校教科處應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興?！钡囊庾R(shí)。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第四章 學(xué)校科研課題的管理

第九條 成立科研課題組

1、課題組設(shè)組長(zhǎng)1人，課題組成員2―9人，其中“主研”人員不得超過(guò)5人。課題組組長(zhǎng)必須是主研人員之一。

2、主研人員必備條件：

①研究指導(dǎo)思想與研究方案或重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)的提出者、研制者;

②重要科學(xué)現(xiàn)象，規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者;

③關(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問(wèn)題或?qū)嶒?yàn)、技術(shù)難點(diǎn)的主要解決者。

3、主研者與參與者的身份，可在課題結(jié)題時(shí)根據(jù)各研究者的實(shí)際貢獻(xiàn)最后確定。

4、課題組組長(zhǎng)職責(zé)是：

①承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù);

②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開(kāi)展;

③加強(qiáng)上下聯(lián)系;

④計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。

5、課題組組長(zhǎng)(副組長(zhǎng))應(yīng)是主研者之一。

6、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。

第十條 課題申報(bào)立項(xiàng)：

1、校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)：由課題組向?qū)W校教科處提交書面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)校科研室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組審批，批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。在學(xué)校開(kāi)題會(huì)上頒發(fā)課題聘請(qǐng)書。

2、區(qū)級(jí)及以上課題立項(xiàng)：

①由學(xué)校教科處向區(qū)教育科研部門報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書，并提交課題方案等相關(guān)資料。

②審查通過(guò)并開(kāi)出立項(xiàng)通知書的項(xiàng)目為區(qū)級(jí)或以上課題，末通過(guò)的仍作為校級(jí)課題。

第十一條 課題開(kāi)題：

l、課題開(kāi)題工作是―項(xiàng)嚴(yán)肅慎重的工作。開(kāi)題工作由學(xué)校教科處與課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開(kāi)題：

①課題開(kāi)題通知;

②課題背景材料(或調(diào)查報(bào)告);

③課題方案;

④課題研究工作計(jì)劃;

⑤前期研究小結(jié)。

2、開(kāi)題過(guò)程：

①宣讀立項(xiàng)通知;

②課題背景介紹;

③介紹課題方案;

④宣布課題研究工作計(jì)劃;

⑤前期研究小結(jié);

⑥課題咨詢與論證;

⑦開(kāi)題會(huì)總結(jié)。

3、課題開(kāi)題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì)，會(huì)議涉及的問(wèn)題要有記錄，會(huì)議所有的材料均應(yīng)存檔，開(kāi)題情況用簡(jiǎn)報(bào)形式上報(bào)上級(jí)主管部門。資料一式兩份，由教科處和課題負(fù)責(zé)人保管。

第五章 科研課題的過(guò)程管理

第十二條 教育科研課題資料分類與管理要求：

一、教育科研資料的分類

(一)組織管理資料

學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)資料：

(1)學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員基本情況(年齡、性別、職稱、職務(wù)等)及分工(學(xué)校填寫);

(2)教科處人員構(gòu)成情況(學(xué)校填寫);

(3)教育科研機(jī)構(gòu)工作章程(職責(zé))(見(jiàn)學(xué)?？蒲泄芾碇贫?。

2.學(xué)校教育科研工作的發(fā)展規(guī)劃或年度計(jì)劃(教科處制定)。

3.學(xué)校教育科研工作的年度總結(jié)(教科處制定)。

4.學(xué)校教育科研課題管理制度(辦法)：

(1)校級(jí)課題的申報(bào)評(píng)審制度(辦法);

(2)課題研究工作的過(guò)程管理制度(辦法);

(3)學(xué)校教育科研經(jīng)費(fèi)的管理辦法;

(4)課題研究成果的評(píng)審及獎(jiǎng)勵(lì)制度(辦法);

(5)課題研究資料的管理辦法(學(xué)校制定)。

5.課題登記表：

(1)課題申報(bào)一覽表;

(2)課題研究成果一覽表;

(3)課題成果獲獎(jiǎng)情況一覽表

(二)教改科研(課題)資料。(以下資料由課題組收集整理歸檔備查)

課題申報(bào)立項(xiàng)資料：

(1)課題研究方案;

(2)課題立項(xiàng)申報(bào)表(申請(qǐng)書);

(3)課題立項(xiàng)的審批文件。

2.課題研究的過(guò)程材料：

(1)實(shí)施計(jì)劃(工作階段計(jì)劃);

(2)研究工作的階段小結(jié);

(3)階段性成果(調(diào)查報(bào)告、教案、專題論文、經(jīng)驗(yàn)文章等);

(4)研究工作的原始資料(研究工作記錄、文獻(xiàn)資料摘錄、學(xué)生作品、研究活動(dòng)的音像記錄等)

3.結(jié)題資料：

(1)課題研究報(bào)告;

(2)課題研究工作報(bào)告 ;

3)課題研究的測(cè)查報(bào)告;

(4)課題結(jié)題評(píng)審申請(qǐng)書;

(5)課題結(jié)題評(píng)審意見(jiàn)。

4.課題成果評(píng)獎(jiǎng)資料：

(1)課題成果評(píng)獎(jiǎng)推薦書;

(2)課題成果獲獎(jiǎng)證書。

(三)重大研究成果資料

在全國(guó)、市及區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)的課題研究成果

二、教育科研資料的管理

1.分類建檔：學(xué)校教育科研工作資料按組織管理，科研課題和重大研究成果三類，分別建檔，其中教改科研(課題)資料按課題資料目錄單獨(dú)整理存放。

2.各項(xiàng)資料應(yīng)及時(shí)收集并分類歸檔。

3.各類資料應(yīng)定期整理、編目。課題研究資料在課題研究工作結(jié)束后，整理編目時(shí)應(yīng)將成果資料放在最前面。

4.除不重要的、繁瑣的原始資料外，其余資料按年度上交學(xué)校教科處，由學(xué)校教科處統(tǒng)一保管。

第十三條 教育科研課題組理論學(xué)習(xí)與交流

一、現(xiàn)代科學(xué)理論是教育科研的先導(dǎo)，重視教育科研工作的理論學(xué)習(xí)和理論經(jīng)驗(yàn)交流是教育科研工作的起點(diǎn)和質(zhì)量的重要保證。

二、理論學(xué)習(xí)與交流工作應(yīng)當(dāng)依靠理論水平較高、同時(shí)有一定理論學(xué)習(xí)能力，并能主持理論交流工作的干部和教師共同進(jìn)行。

三、學(xué)校開(kāi)展教育科研工作，不得忽視教育教學(xué)理論和教育科研理論的學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)1次以上的理論專題講座，每學(xué)年至少組織開(kāi)展1次以上的理論研討和課題研究的交流活動(dòng)。

四、區(qū)校級(jí)骨干教師應(yīng)走在理論學(xué)習(xí)與交流的前列，每學(xué)年應(yīng)有一定的理論學(xué)習(xí)與交流成果(體會(huì))，應(yīng)將其理論水平納入骨干示范作用考核評(píng)比中。

五、理論學(xué)習(xí)與交流應(yīng)做到“四有四用”，“四有”是指有計(jì)劃、有主題、有主講人、有形式;“四用”是指用于教研、用于教學(xué)、用于發(fā)展、用于創(chuàng)新。

六、理論學(xué)習(xí)與交流應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、資料充足。學(xué)校要高度重視教師的繼續(xù)教育和理論素養(yǎng)的提高，要及時(shí)提供教師理論學(xué)習(xí)的資料，力爭(zhēng)做到教師人人皆有，隨時(shí)可閱讀。

教師的優(yōu)秀論文、發(fā)表文章等來(lái)自于身邊的、可學(xué)習(xí)借鑒的素材，應(yīng)做到有目錄、有復(fù)印件、有個(gè)人檔案，應(yīng)廣泛宣傳學(xué)習(xí)。

第六篇：教育教學(xué)管理制度

為了加強(qiáng)教育科研課題管理，規(guī)范研究行為，調(diào)動(dòng)全校教師參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目的積極性，按時(shí)保持保量完成教育科研任務(wù)，有效提高我校教師的教育理論水平和實(shí)踐能力。特制訂學(xué)校教育科研課題管理制度。

一、教育科研管理機(jī)構(gòu)和職責(zé)

1、學(xué)校教育科研工作由分管科研的副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，教科室具體負(fù)責(zé)。

2、教科室職責(zé)：

（1）制定全校教育科學(xué)研究規(guī)劃。選擇上級(jí)下達(dá)的課題或自選課題進(jìn)行立項(xiàng)研究，側(cè)重選擇對(duì)本地區(qū)本校教育發(fā)展中迫切需要解決的問(wèn)題進(jìn)行研究。

（2）指導(dǎo)學(xué)校承各課題組制定課題方案，提供理論指導(dǎo)，保證科研課題的實(shí)施。組織校級(jí)課題評(píng)審，并向上級(jí)推薦課題。

（3）組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論和研究方法，提高學(xué)校教育科研骨干的政治思想素質(zhì)、科學(xué)研究能力。

（4）建立健全教育研究相關(guān)制度。做好教育科研資料建檔、數(shù)據(jù)處理工作。

（5）及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地搜集和介紹全國(guó)各地中小學(xué)教育科學(xué)研究信息，為校長(zhǎng)的教育教學(xué)決策提供咨詢，為教師的教育科學(xué)研究活動(dòng)提供情報(bào)，為搞好學(xué)校素質(zhì)教育出謀劃策。

（6）制定學(xué)校教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)課題組和參與課題研究的教師進(jìn)行評(píng)估考核。

二、課題申報(bào)與結(jié)題制度

1、課題研究者盡量從本校教育教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)校規(guī)劃的范圍內(nèi)確定研究課題。申報(bào)的研究課題。

2、確定課題研究方向后，研究者要圍繞既定的范圍盡可能深入了解該研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，然后提出本課題要研究解決的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上向?qū)W校教科室提出課題研究申請(qǐng)。

3、每一申報(bào)者同一時(shí)間內(nèi)承擔(dān)的研究課題不得多于兩項(xiàng)，同一類的研究課題只能一項(xiàng)，原有的課題未能如期完成者，不得申報(bào)新的課題。

4、申報(bào)課題和課題立項(xiàng)手續(xù)：

（1）由申請(qǐng)者擬定詳細(xì)的可操作的《課題研究方案》，并向?qū)W校教科室提出申請(qǐng)。

（2）初審合格后，填寫《北川中學(xué)教育科研課題申請(qǐng)表》。

（3）教科室組織進(jìn)行評(píng)審，15日內(nèi)給予明確答復(fù)。通過(guò)評(píng)審的，由學(xué)校發(fā)給批文，課題正式立項(xiàng)。

（4）課題在批復(fù)后一個(gè)月內(nèi)必須開(kāi)題。

5、課題立項(xiàng)變更申報(bào)。立項(xiàng)課題在研究過(guò)程中，因故需對(duì)研究方案、參加人員作重大調(diào)整或延長(zhǎng)研究期限的，甚至終止研究的，必須由課題負(fù)責(zé)人書面說(shuō)明理由，由教科室做出繼續(xù)研究、重新立項(xiàng)或終止立項(xiàng)的審批意見(jiàn)。否則，研究的課題將不予鑒定結(jié)題。

6、所批準(zhǔn)的校級(jí)課題連續(xù)三個(gè)月以上無(wú)正當(dāng)理由毫無(wú)研究進(jìn)展的，視為自動(dòng)終止，將公布予以取消。沒(méi)有充分理由而終止研究的課題負(fù)責(zé)人，兩年內(nèi)不得申報(bào)新的課題。

7、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)做好材料的匯總、分析和整理工作，認(rèn)真撰寫課題研究報(bào)告（主件），并認(rèn)真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專著以及在研究過(guò)程中的其他聲像圖文資料（附件）。

8、課題組在正式結(jié)題前三十日向?qū)W校教科室提出書面申請(qǐng)，并填寫《北川中學(xué)教育科研課題結(jié)題鑒定書》，提供課題研究的成果主件、附件等材料。

9、課題鑒定一般采用專家領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議方式，包括現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議或書面評(píng)議。

三、課題學(xué)習(xí)制度

1、課題組所有成員必須堅(jiān)持自學(xué)相關(guān)的理論文獻(xiàn)。書籍或資料可到學(xué)校圖書室和教科室借閱。

2、每月定時(shí)召開(kāi)課題組研究討論例會(huì)，各成員必須參加，并積極發(fā)言。

3、各成員應(yīng)積極參加校內(nèi)外的交流會(huì)議、活動(dòng)，每次學(xué)習(xí)均應(yīng)帶齊相關(guān)材料去，帶回相關(guān)材料來(lái)。并以專題報(bào)告的形式向教科室報(bào)告。

4、各成員應(yīng)做好會(huì)議或活動(dòng)記錄，整理好筆記，作為課題研究的材料。

5、各成員應(yīng)勤動(dòng)筆寫研究論文，或科研隨筆，每一學(xué)期不得少于2篇。內(nèi)容可以是理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、感受，也可以是聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

四、考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、學(xué)校教科室要加強(qiáng)對(duì)教師教科研工作的指導(dǎo)和管理，避免“兩端管理”（即年初寫計(jì)劃，年終寫總結(jié)）的行為，并對(duì)各課題組進(jìn)行定期或不定期的督導(dǎo)檢查。

2、教師自愿參加教育科研。

3、在每年的教師節(jié)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)期間，增選2名優(yōu)秀課題研究人員，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、對(duì)獲得全國(guó)、省、市、縣等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的課題研究論文，按照《北川中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例（試行）》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、課題順利結(jié)題后，按照《北川中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例（試行）》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、科研經(jīng)費(fèi)的管理

1、科研經(jīng)費(fèi)是為了滿足教育科研活動(dòng)基本要求而設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費(fèi)用。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教科室提出預(yù)算方案，經(jīng)教代會(huì)審議后，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

2、學(xué)校將設(shè)法擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源，支持課題研究，并做到?？顚Ｓ?。

3、學(xué)校教科室對(duì)課題的研究經(jīng)費(fèi)本著節(jié)約的原則，在預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷，并對(duì)研究經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。課題研究人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，應(yīng)提前報(bào)告，培訓(xùn)結(jié)束后需要提交專題學(xué)習(xí)報(bào)告。

4、支付內(nèi)容：

①外出學(xué)習(xí)交流的差旅費(fèi)；

②研究資料，特別是理論書籍的購(gòu)買支出；

③課題活動(dòng)的組織費(fèi)用；

④課題成員的加班補(bǔ)助；

⑤課題論文的參評(píng)費(fèi)；

⑥優(yōu)秀課題成果的獎(jiǎng)勵(lì)。

六、檔案資料管理制度

1、教育科研檔案資料管理要系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，又是我校檔案資料的重要部分。

2、課題組要明確資料職責(zé)，加強(qiáng)教科研檔案資料的收集、整理、鑒定、統(tǒng)計(jì)和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。每個(gè)課題組應(yīng)設(shè)立兼職資料管理員。

3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。

（1）課題檔案：《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計(jì)劃及情報(bào)資料；課題研究實(shí)施過(guò)程中有關(guān)主要原始記錄、實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結(jié)及研究成果報(bào)告。

（2）管理檔案：年度計(jì)劃和總結(jié)；工作職責(zé)；有關(guān)制度；課題研究成員資料；教科研方法學(xué)習(xí)、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；會(huì)議及重大活動(dòng)通知、記錄。

（3）成果檔案：成果鑒定評(píng)價(jià)、驗(yàn)收及成果獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實(shí)驗(yàn)課題教案集；科研論文集及獲獎(jiǎng)證書。

4、課題研究結(jié)題后，其檔案由學(xué)校教科室管理，內(nèi)容包括：課題規(guī)劃、《申報(bào)表》、研究過(guò)程的各種材料、科研成果、《鑒定意見(jiàn)》、成果獲獎(jiǎng)證書（復(fù)印件）等。

5、資料使用：課題的所有資料采用集中收藏，借閱使用的管理制度。各成員應(yīng)根據(jù)需要到管理處登記借閱，及時(shí)歸還。如有損壞或丟失，應(yīng)賠償。