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第一篇：小學(xué)綜合實踐活動測試題

（一）填空

1．在綜合實踐活動中，你們都是一些有主見、有計劃的好孩子。你們的成長很快，給大家說

說你們每次的活動步驟是、、、、、。

答案①確立活動主題②制定活動方案③組織開展活動④活動總結(jié)交流⑤活動評價和反思⑥

活動拓展延伸。（順序不可顛倒）

2．到圖書館獲得資料的方法和途徑一般有、和等幾種。

答案：查目錄在架挑選口頭詢問

3．上網(wǎng)查詢資料主要通過使用和等搜索引擎來進行。

答案：pttp//http//

4．調(diào)查法的實施一般可分為、、、四個步驟。

答案：①確定調(diào)查內(nèi)容，制定調(diào)查計劃；②調(diào)查、收集資料；③整理、分析資料；④總結(jié)、

撰寫調(diào)查報告

5．按調(diào)查手段劃分，調(diào)查法可分為、、、等類型?！按笈?/p>

蔬菜的種植與管理”主題活動主要采用調(diào)查法；“勾花手工藝活動探秘”主題活動主要采用調(diào)查法；“關(guān)于××學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”主題活動主要采用調(diào)查法。

答案：問卷調(diào)查訪問調(diào)查實地調(diào)查測驗調(diào)查實地訪問問卷

6．一份調(diào)查問卷作答時間一般應(yīng)在分鐘左右為宜，問題的數(shù)量一般應(yīng)在道左右為宜。

答案：3050

7．在訪談中，當(dāng)受訪者拒絕回答某些敏感性問題時，調(diào)查者應(yīng)。

答案：繼續(xù)問下面的問題

8．調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成，其中正文部分包括、、三部分內(nèi)

容。

答案：前言主體結(jié)尾

9．在綜合實踐活動中不同活動主題展示交流的形式不相同。一般來說，項目與應(yīng)用設(shè)計類活

動主題主要以為主；參觀與考察類活動主題主要以為主；社會實踐與社區(qū)服務(wù)類活動主題可以為主。

答案：展示介紹作品（模型、小制作、小發(fā)明、設(shè)計圖）以及自己的探究過程、辯論；

辦攝影展、墻報展、放錄像、開討論會、演講、調(diào)查報告的展示；

展示資料集，文藝演出、寫建議書、開交流會、家長座談會、辦報 、現(xiàn)場制作等

10．觀察記錄表一般包括：、、、、、等內(nèi)容。

答案：觀察對象觀察時間觀察地點記錄員觀察內(nèi)容觀察結(jié)果等

11．一把刀有它的基本功能，當(dāng)兩把刀組合之后，它的基本功能發(fā)生了改變，具有了剪刀的功

能。剪刀的發(fā)明利用了創(chuàng)造法。

答案：自身組合

12．音樂利用創(chuàng)造法分為兩大類，一類是，一類是。例如音樂除蟲法屬于，

音樂傘屬于。

答案：音樂化產(chǎn)品音樂化方法音樂化方法音樂化產(chǎn)品

（二）判斷（對的打“√”，錯的打“×”） 1．綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷。（）

2．上網(wǎng)是獲取資料的唯一途徑。（）

3．綜合實踐活動中只能以小組形式學(xué)習(xí)。（）

4．綜合實踐活動就是美術(shù)課中的探究活動。（）

5．綜合實踐活動就是語文課中的綜合性學(xué)習(xí)。（）

6．綜合實踐活動課就是課外活動。（）

7．小組活動方案一般由組長一人制定。（）

8．活動成果展示與交流時每個組員都應(yīng)該參與。（）

9．小組成員之間既要分工明確、任務(wù)到人，又要互相幫助、互相交流。（）

10．綜合實踐活動中學(xué)生不是通過聽老師講來學(xué)習(xí)，而是在老師的指導(dǎo)和幫助下自主的開展探究活動進行學(xué)習(xí)。（）

答案： 1 √2 ×3 ×4 ×5 ×6 ×7 ×8 √9 √10 √

（三）簡答

1．進行實驗活動前需要做好哪些準(zhǔn)備工作？

答案要點：

實驗前的準(zhǔn)備工作主要有：制定實驗計劃、明確實驗?zāi)康?、任?wù)、對象、時間、地點、方法、步驟及小組成員分工協(xié)作形式、準(zhǔn)備實驗用具、預(yù)測實驗結(jié)果等。

２．進行采訪活動應(yīng)提前做好哪些準(zhǔn)備工作？

答題要點：和被采訪人預(yù)定好采訪時間和地點；準(zhǔn)備好采訪工具；對小組成員進行簡單的分工；準(zhǔn)備好采訪問題，設(shè)計好采訪提綱。

3．一般采訪表的基本內(nèi)容有哪些？

答案：采訪主題、采訪人員、采訪對象、采訪時間、采訪地點、采訪目標(biāo)、采訪問題、采訪

過程記錄、采訪結(jié)論及收獲、采訪效果評價、被采訪人簽名確認(rèn)等。

4．在綜合實踐活動中，小組成員之間要有分工合作的精神。結(jié)合個人經(jīng)驗，總結(jié)在小組探究活動中應(yīng)怎樣合作？

答題要點：小組成員要分工明確；每個成員主動參與表達(dá)自己的活動意見；遇到意見不統(tǒng)一時，少數(shù)服從多數(shù)；相互謙讓，避免發(fā)生沖突。

5．小組匯報時應(yīng)注意哪些事項？

答案：①匯報的時間長短？②在一定的匯報時間內(nèi)（例如8分鐘），每一分鐘要告訴大家什么，要進行合理地設(shè)計。③匯報要始終圍繞主題進行。④匯報的語言要讓他人能懂 ⑤要留給其他人一些反饋時間。⑥匯報時，應(yīng)該由全組同學(xué)一起匯報，而不是只有組長匯報。⑦要注意組員間的合理分工。

6．倡議書是個人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項任務(wù)或開展某項公益活動所運用的一種專用書信。倡議書一般由哪幾部分組成？請簡述倡議書的一般格式。

答案：倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

倡議書的一般格式：（1）倡議書一般直接用“倡議書”三個字做標(biāo)題。另外，倡議書標(biāo)題也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同完成，如“關(guān)于××的倡議書”。（2）倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。（3）倡議書的正文內(nèi)容需包括以下一些方面：倡議的背景原因和目的，倡議的具體內(nèi)容和要求。倡議的具體內(nèi)容一般要分條開列。

（4）結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝福的話。（5）落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

7．使用微波爐（或高壓鍋）時應(yīng)注意哪些事項？

答案：

8．請寫出你做“炒土豆絲”菜的步驟。

答案：開放。基本環(huán)節(jié)有清洗，削皮，切絲，點火，鍋加熱后放油，油熱后放土豆絲，快熟時放鹽和調(diào)料，關(guān)火，出鍋裝盤等。

9．請?zhí)岢鰧W(xué)生書包（或?qū)W生課桌）的種種希望并提出改進設(shè)想（至少五種以上）。

答案：內(nèi)容開放。如書包：移動方便，可以安輪子；清洗方便可以制成可拆卸成片的；能防雨，可選用防雨布料制作；大小可變，可通過拉鏈夾層；能自動變色，可以通過多層面料或使用新型變色面料等等；

如課桌：高低可調(diào)，可制作成伸縮腿；可休息，制作成可拆卸組裝成建議床；可照明，增

加照明設(shè)置；可計時，增加計時設(shè)備；可變形，制作成組裝形式等等

10．請根據(jù)目前汽車（或自行車）現(xiàn)狀，寫出你對汽車（或自行車）改進的新設(shè)想（至少寫出五個方面的改進建議）。

答案：內(nèi)容開放。如汽車，自動駕駛，自動尋找目的地，自動躲避障礙物，自動控制速度，

根據(jù)路況（陸地或水流）自動調(diào)整行進方式等

如自行車，可折疊，不用的時候可以液化，可以使用太陽能 ，自動行駛，增加保護功能，事故時可自動充氣升空，可以通過全身運動而不是單靠腿來行進，增加防盜功能只有指定人的指紋驗證后才可以騎……

11．相信你們在綜合實踐活動中，一定遇到了很多困難。比如小組成員之間有矛盾、采訪時遭到了拒絕或?qū)Ψ綉B(tài)度不好、家長反對等等。請描述一個自己感受最深的事件。要求：要寫清活動內(nèi)容、遇到的具體困難、自己克服困難的方法以及這次經(jīng)歷對自己生活和學(xué)習(xí)的幫助或啟發(fā)。

答案略

（四）探究應(yīng)用

1．主題分解的方法多種多樣：可以從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個方面進行分解；也可以按照事物發(fā)展的時間順序從“過去”“現(xiàn)在”“將來”三個方面分解；還可以通過相關(guān)的調(diào)查與訪問進一步分解。

請根據(jù)以上方法試著將“走進低碳生活”、“了解家鄉(xiāng)”、“口香糖的奧秘”三個主題進行分解。 答案：“走進低碳生活”可分解為“什么是低碳生活？”“為什么要提倡低碳生活”“如何進行低碳生活？等。

“了解家鄉(xiāng)”可以分解為“家鄉(xiāng)的過去”、“家鄉(xiāng)的現(xiàn)在”、“家鄉(xiāng)的未來與展望”等。

“口香糖的奧秘”可以分解為“口香糖與環(huán)?！薄ⅰ翱谙闾堑闹谱鬟^程及主要成分”、“口香糖對身體的利與弊”等

2．綜合實踐活動主題篩選原則有：自己感興趣、距離我們現(xiàn)實生活很近，涉及面比較小，內(nèi)容實在，能夠親歷體驗等。

請根據(jù)以上原則，評價下列活動主題：⑴汽車的原理⑵魚的種類與習(xí)性⑶觀賞魚的習(xí)性研究⑷夢境的研究⑸神秘的銀河系⑹世上有沒有鬼⑺剪紙走進生活⑻垃圾分類調(diào)查⑼校園垃圾箱的處理⑽外星人探索。

參考答案：

可行性好的有（3）觀賞魚的習(xí)性研究（7）剪紙走進生活（9）校園垃圾箱的處理

可行性差的有：（1）汽車的原理 （2）魚的種類與習(xí)性（4）夢境的研究（5）神秘的銀河系 （6）世上有沒有鬼 （8）垃圾分類調(diào)查 （10）外星人探索 理由略

3．你最喜歡的鋼筆是什么品牌的？請調(diào)查一下，看看你喜歡的這個鋼筆品牌還有哪些產(chǎn)品？這個品牌的總廠在什么地方？這個品牌有分廠嗎？如果有，都在哪里設(shè)有分廠？這個品牌的各種產(chǎn)品主要的銷售地點有哪些？請把你調(diào)查的過程和結(jié)果以及你對調(diào)查結(jié)果的想法寫下來。

答案內(nèi)容開放

4．你能指出現(xiàn)在使用的鋼筆存在的缺點嗎？請把你對鋼筆不滿意的地方都寫下來。試試看，你能否提出改進建議？請通過畫草圖和寫草圖構(gòu)思說明的形式表達(dá)你的建議。

答案：內(nèi)容開放，略

5．請你參加“關(guān)于本校學(xué)生近視情況的調(diào)查”活動。你認(rèn)為應(yīng)該調(diào)查哪些具體內(nèi)容？你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些方法開展調(diào)查活動？請協(xié)助制定一份詳細(xì)的調(diào)查計劃。

答題要點：可以從近視的原因、學(xué)校近視率狀況、預(yù)防近視的措施三方面開展調(diào)查。

調(diào)查方法可采用：觀察法、采訪、問卷調(diào)查、查閱資料等。

調(diào)查計劃應(yīng)包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、調(diào)查步驟、人員組成及分工、時間安排、成果展示方式等。

6．請設(shè)計一個觀察記錄表，觀察并記錄父母或親友的工作內(nèi)容、工作方式等。通過詢問和實地考察等方式進一步了解父母或親友所從事的工作特點。在觀察、詢問和實地考察的基礎(chǔ)上，整理、分析觀察記錄內(nèi)容，并寫出職業(yè)觀察報告。

提示：職業(yè)觀察報告一般包括如下內(nèi)容⑴所觀察的職業(yè)介紹，包括觀察對象的姓名、年齡、工齡、工作經(jīng)歷、具體工作內(nèi)容等。⑵所觀察對象所從事的職業(yè)單位情況介紹，包括單位名稱、地址、電話、單位負(fù)責(zé)人的姓名、單位性質(zhì)（事業(yè)、企業(yè)或其他）、人數(shù)、部門組成等。⑶描述自己對所觀察職業(yè)的認(rèn)識和感受。

答案略。

7．請你對比小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊課本，仔細(xì)觀察小學(xué)六年級語文下冊課本的封面、封面內(nèi)頁、封底面，提出自己感興趣的問題。要求：至少提出3個問題；問題表述清晰，語句通順。

答案開放：如書上的條形碼是干什么用的？價格為什么不一樣？書的字?jǐn)?shù)為什么不一樣？ 印張

4、5是什么意思？九年義務(wù)教育新課程實驗教科書是什么意思？條形碼下面的數(shù)字是用來干什么的？等等

8．請以“寒假怎樣過”為主題，設(shè)計一份包含10道封閉式問題和10道開放式問題的調(diào)查問卷，并在本班同學(xué)中開展調(diào)查活動。調(diào)查結(jié)束后，試著對回收來的調(diào)查問卷進行相關(guān)的統(tǒng)計和分析，在此基礎(chǔ)上試著總結(jié)出本班同學(xué)過寒假的主要活動內(nèi)容，并對本班同學(xué)過寒假的方式進行簡單的評

價。

答案：內(nèi)容開放。調(diào)查問卷問題表述清晰，用詞準(zhǔn)確。調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計分析正確、表達(dá)形式合理。評價客觀正確。

9．找?guī)讉€和你一樣喜歡看月亮的同學(xué)組成“月相探秘”小組，共同討論和探究與月亮有關(guān)的你們感興趣的問題。

⑴請把你們小組同學(xué)討論確定準(zhǔn)備進行探究的具體問題寫出來。⑵為了記錄月相變化規(guī)律，小組成員需要共同討論制定一份“月相變化觀察記錄表”；為了保證觀察活動的順利進行，小組成員還需要共同討論制定詳細(xì)的觀察方案。請把你們小組討論制定的“月相變化觀察記錄表”和“月相變化觀察活動方案”寫出來與大家交流與共享。⑶為了進一步探究月相形成原因以及月相變化規(guī)律，同學(xué)們可以從哪些途徑獲取相關(guān)資料？可以向哪些人員請教？⑷請把你們小組同學(xué)搜集到的與月相有關(guān)的詩詞歸類整理后寫出來與大家分享。⑸請把你們小組同學(xué)搜集到的與月相有關(guān)的民間傳說故事講給全班同學(xué)聽。⑹請把你們小組同學(xué)搜集到的月相在人們生活中的具體應(yīng)用的事例分類整理并以小報或宣傳冊的形式與大家分享。⑺請你們小組同學(xué)告訴大家如何根據(jù)月相推測農(nóng)歷日期？⑻你們小組同學(xué)可以嘗試設(shè)計一個小小的演示實驗向全班同學(xué)解釋月相成因。

答案：⑴內(nèi)容開放，只要與月相有關(guān)即可。如月相變化規(guī)律；月相成因；月相變化原因；描寫月相的詩詞；與月相相關(guān)的民間傳說故事；月相與計時；月相在人們生活中的應(yīng)用如計時、判斷方位、潮汐、生理周期等。⑵記錄月相方式可以是拍照、錄像或繪圖。觀察方案要明確觀察時間、地點、方法、人員分工、觀察記錄方式、觀察結(jié)果整理與分析的方式等具體內(nèi)容。月相觀察時間最短要一個月 ⑶ 圖書館、上網(wǎng)、請教老師和專業(yè)人員等⑷⑸⑹⑺⑻內(nèi)容開放，略

10．同學(xué)們就要小學(xué)畢業(yè)了，你想不想為老師或同學(xué)親自設(shè)計制作一份小小的畢業(yè)禮物以表達(dá)你的情誼呢？你可以用廢舊絲襪設(shè)計制作一束絲網(wǎng)花，也可以用串珠設(shè)計制作一個小筆筒；可以用廢舊小布條設(shè)計制作一幅可愛的布貼畫，也可以用舊毛線編織一條小圍巾；可以動手設(shè)計制作一幅剪紙畫，也可以動手設(shè)計制作一幅十字繡畫；還可以利用廢舊材料設(shè)計制作一個小相框或者一個小書架等等。

⑴為了表達(dá)你的誠意和聰明才智，你的禮物設(shè)計一定要有新意，并且要一定要親自動手完成禮物的制作。⑵請把你設(shè)計的禮物草圖畫出來。⑶把制作用的材料種類和來源記下來。⑷寫出制作禮物的步驟和過程。⑸寫出制作禮物的感想和收獲。

答案 內(nèi)容開放，略

11．報紙除了閱讀以外還有哪些用處？⑴動動腦筋，至少說出 5 種來。⑵發(fā)揮你的想象力，試著用10張廢舊報紙設(shè)計制作一座你想象中的橋梁。你設(shè)計與制作的橋梁橋體形狀不限，橋梁跨度要不小于100厘米、橋面寬度不小于15厘米、要能讓一輛載重500克的玩具小車通過、你設(shè)計制作的橋梁只能用10張廢舊報紙和18mm雙面膠帶兩卷做材料。

①請畫出你設(shè)計制作的橋梁結(jié)構(gòu)草圖，草圖要美觀、清晰，在草圖上要寫出設(shè)計說明，以便于他人也能看懂你的設(shè)計圖。②在制作過程中要把遇到的問題記下來，以便于進一步研究與改進。③設(shè)計制作成功后，要對制作過程進行總結(jié)，并寫出制作指南。制作指南要語言簡練、用詞準(zhǔn)確、條例清晰，以便于他人能按照制作指南順利地制作出同樣的作品來。④請向家人和同學(xué)介紹你的作品，并把介紹的內(nèi)容和過程寫下來。

答案：⑴糊墻練習(xí)毛筆字 包裝物品裝修鋪地板折紙回收墊東西

⑵設(shè)計與制作類答案開放。

12．在臺燈的底座上附加一個筆筒，可以方便我們的學(xué)習(xí)；將收音機功能安置到手機上，便利了人們的生活。這些設(shè)計應(yīng)用了主體附加創(chuàng)造法。聰明的你可以運用這種創(chuàng)造方法，以老年人用的拐杖為主體，試著在上面附加一些物品增加拐杖的功能，以方便老年人使用。請寫出你附加的物品及實現(xiàn)的功能。

答案：開放性答案略，如緊急呼叫功能；照明功能；走路支撐功能；凳子休息功能；保健功能；藥品儲存室的功能等。

13．家里每天都會有一些東西被當(dāng)作廢品扔掉，比如喝剩的飲料瓶，用過的包裝袋，等等。想想看，你是否能讓這些廢舊物品被重新利用？請寫出你的奇思妙想。

答案內(nèi)容開放。

14．同學(xué)們，小學(xué)六年的生活就要結(jié)束了。在畢業(yè)前夕，你們是否想通過舉辦一次隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示自己的風(fēng)采、表達(dá)自己對學(xué)校和老師的感謝之情呢？試想一下，如果由自己設(shè)計、準(zhǔn)備、主持、組織自己的畢業(yè)典禮那將是多么快樂的一件事！相信聰明能干的你們，一定能辦好自己的畢業(yè)典禮！

⑴召開班會組織全班同學(xué)討論制定一個具體可行的畢業(yè)典禮方案，派代表與老師商量方案，看看是否可行。⑵一定要動腦筋、想方設(shè)法說服老師和校長同意你們自己設(shè)計、準(zhǔn)備、組織、主持你們自己的畢業(yè)典禮。⑶在取得老師和學(xué)校同意后，要多聽聽老師的建議，在老師的指導(dǎo)下進一步修改完善方案。⑷畢業(yè)典禮方案經(jīng)過多次修改和討論確定后，要按照方案分組進行相關(guān)的準(zhǔn)備活動。提醒大家，一定要讓全班同學(xué)都參與本次活動的準(zhǔn)備和組織工作，要明確每一位同學(xué)需要完成的任務(wù)。⑸可以通過張貼海報的形式讓本校其他年級的同學(xué)參加你們的畢業(yè)典禮；可以通過發(fā)邀請書的形式讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長參加你們的畢業(yè)典禮。

請把你們設(shè)計的畢業(yè)典禮活動方案、畢業(yè)典禮秩序冊、設(shè)計張貼的海報、設(shè)計制作的邀請書以及說服老師和學(xué)校的方法寫下來與大家分享。活動結(jié)束后，一定要總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)，把收獲和感想也寫下來。

答案內(nèi)容開放

第二篇：小學(xué)生社會實踐活動方案

一、活動目的

為了讓學(xué)生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、活動要求

1、各班根據(jù)本班實際情況，自己設(shè)計一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。

（1）、一、二年級，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力；春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。

（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現(xiàn)團隊精神的游戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。

（3）、五、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達(dá)，抒發(fā)對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等?；顒咏Y(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等。

2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學(xué)們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待，按照祭掃程序認(rèn)真完成。

三、安全要求

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：甄俊健（校長）

組員：李麗薇（副校長）張松暉（教導(dǎo)主任）張桂卿（副教導(dǎo)主任）馬雪清（副教導(dǎo)主任）歐揚（輔導(dǎo)員）梁秀麗（一年級級組長）司徒艷娟（二年級級組長）黃鳳愛（三年級級組長）譚仲愛（四年級級組長）黃用霞（五年級級組長）謝笑英（六年級級組長）

2、活動總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚

聯(lián)絡(luò)員：張松暉

車輛安排指揮：關(guān)天福、關(guān)永鋒、余國富、余國譽

4.安全注意事項

a、請老師務(wù)必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下，不要站立；學(xué)生離隊班主任必須掌握。如有突發(fā)事件，班主任首先報告所屬年級的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員；由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。

b、請各班主任根據(jù)少先隊的需要盡可能安排活動的節(jié)目，讓學(xué)生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會節(jié)約。

c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。

d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進入現(xiàn)場，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。

e、有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理；重大事故要及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

f、事發(fā)地點的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)；學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生。

四、車輛安排

上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。

第三篇：部編六年級下冊綜合實踐活動教案

教學(xué)內(nèi)容：

面具

教學(xué)目標(biāo)：

1 、讓學(xué)生掌握制作面具的整體步驟；

2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣；

3、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力；

4、培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

今天這節(jié)課我們來制作面具，出示課題：“面具”。

二、新授

1、介紹制作面具的整個步驟

（1）剪切，挖空眼部，并涂上喜歡的顏色。

（2）~（3）折疊鼻部、頭頂部，粘貼。

（4）耳部套上橡皮筋后粘貼在面具上。

（5）~（8）按照自己的想法，用彩色卡紙進行裝飾。

2 、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成；

（2）可以合作完成；

（3）可以在老師的幫助下完成。

3、作品展示

4、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

（2）制作面具的步驟是什么？

第四篇：小學(xué)生社會實踐活動方案

一、活動時間：

20xx年7月――8月

二、活動主題：

街道愛衛(wèi)生

三、參加對象：

全校先生

四、活動范圍：

整體先生所在的社區(qū)、活動場所。

五、活動內(nèi)容：

1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。

(1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動。

2、“家庭小老師”活動。

(1)先生利用寒假，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識，自動與父母、長輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督、互相進步。

(2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務(wù)，疏導(dǎo)先生從本身做起，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。

宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，提倡文化生活形式作出本人的貢獻(xiàn)。

真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學(xué)到來時，等到大家在學(xué)校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿咱們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動，帶著燦爛的愁容。

活動總結(jié)：

在社會實踐的日子里，同窗們服務(wù)團克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實事，展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻(xiàn)、勇于進取的良好風(fēng)貌，咱們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也博得了他們的廣泛好評。

同窗們也在實踐中開辟了視野，又鍛煉了意志，愈加使先生意識到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易，使隊員們深受教育。

經(jīng)過社會實踐使同窗們更多的了解社會，在實踐中拓寬本人的視野，增長本人的見識，鍛煉本人的才干，造就本人的耐力，使本人在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。

第五篇：小學(xué)生社會實踐活動方案

一、活動目的

為了讓學(xué)生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、活動要求

1、各班根據(jù)本班實際情況，自己設(shè)計一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的'變化。

（1）、一、二年級，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力；春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第x周星期x上交x份優(yōu)秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。

（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現(xiàn)團隊精神的游戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九x周星期x上交x份優(yōu)秀作品。

（3）、五、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達(dá)，抒發(fā)對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等?；顒咏Y(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等。

2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學(xué)們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待，按照祭掃程序認(rèn)真完成。

三、安全要求

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx（校長）

組員：xxx（副校長）xxx（教導(dǎo)主任）xx卿（副教導(dǎo)主任

2、活動總指揮：xxx

聯(lián)絡(luò)員：xxx

車輛安排指揮：xx

4.安全注意事項

a、請老師務(wù)必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下，不要站立；學(xué)生離隊班主任必須掌握。如有突發(fā)事件，班主任首先報告所屬年級的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員；由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。

b、請各班主任根據(jù)少先隊的需要盡可能安排活動的節(jié)目，讓學(xué)生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會節(jié)約。

c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。

d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進入現(xiàn)場，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。

e、有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理；重大事故要及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

f、事發(fā)地點的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)；學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生。

四、車輛安排

上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。

第六篇：部編六年級下冊綜合實踐活動教案

第一課時

一、教師談話引入，揭示研究課題

師：同學(xué)們，你們每天都是怎樣來到學(xué)校的？你們都會騎自行車嗎？同學(xué)們可真厲害，這么小就都學(xué)會騎自行車了，那你對自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？同學(xué)們請看（課件：自行車發(fā)展史）

這是有年代記載的比較早的自行車的照片，那時候自行車還很稀有，擁有一輛自行車就跟現(xiàn)在擁有一輛奔馳差不多。人很聰明，有的能工巧匠買不起自行車，就自己做，你看，（課件）這輛自行車做得很不錯吧？

師：自行車經(jīng)過多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實用性強，而且越來越美觀。同學(xué)們請看，這些自行車的設(shè)計是不是很獨特？（課件：各式各樣設(shè)計新穎的自行車）

師：看到這里，你對自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進神秘的自行車王國，去探尋自行車的秘密吧。（板書課題）

二、小組確定研究問題

1、確定本課研究問題：

師：誰能介紹介紹自己的自行車？

師：你們說的可真詳細(xì)，那你們知道自行車上的這些部件都有什么用嗎？為什么要如此設(shè)計呢？

師：關(guān)于自行車，你都有哪些疑問？請各小組同學(xué)討論一下。

（小組討論，師板畫自行車）

師：誰愿意來說一說，你有哪些疑問？

生：為什么人騎在自行車上不會倒？自行車為什么能動？自行車的座位下為什么要安裝彈簧？自行車上的齒輪為什么前面的大，后面的??？自行車上有那么多部件，它們都有什么用？自行車的車把為什么有的是直的，有的是彎的，什么樣的更好？自行車反光片里面為什么是凹凸不平的？未來的自行車會是什么樣子的？我的自行車騎一段時間就覺得很沉，騎起來很費力，怎么才能讓它輕快一點兒呢？……

師：同學(xué)們的問題可真不少，根據(jù)這些問題，我們可以歸納一下，從三個方面來研究。（板書：結(jié)構(gòu)原理、安全維護、發(fā)展趨勢）

2、小組選擇研究問題

師：請同學(xué)們選擇自己喜歡的研究問題，自由分組。（學(xué)生按研究問題調(diào)換座位）

師：請各小組推選一名同學(xué)擔(dān)任組長。

各小組組長作。

師：你有信心帶領(lǐng)好你的組員完成本次研究任務(wù)嗎？老師相信你們一定完成的很出色。

三、小組確定研究途徑

師：要想解決這么多的問題，我們都可以通過哪些途徑來進行研究呢？到校門口修車鋪去問修車的叔叔；到賣自行車的商場去采訪售貨員；到圖書館查資料；問老師、爸爸媽媽；……

師：同學(xué)們的方法可真多！有的要到上去沖浪；有的要去實地拍照、采訪，掌握第一手資料；有的要請教老師和家長……你們能夠使用多種方法進行調(diào)查研究，老師真為你們感到高興。有了這么多的好辦法，老師相信你們一定能夠成功的完成本次活動任務(wù)。

四、小組制定研究

師：要想成功完成一項活動任務(wù)，首先要有一份好的活動。請各小組組長帶領(lǐng)你的組員認(rèn)真填寫本次活動的表。

小組合作討論，填寫活動表。師巡視指導(dǎo)。

五、小組匯報研究

師：同學(xué)們討論的這么熱烈，那就趕快把你們小組的活動展示吧！讓我們掌聲有請第一小組進行展示。

各小組分別匯報本組活動。

六、：收獲與小結(jié)

師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長補短，充實完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過程更加輕松愉快。

自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷慕煌üぞ咧唬覈炙赜凶孕熊囃鯂拿婪Q。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動可以順利實施成功