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第一篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)測試題
（一）填空
1．在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，你們都是一些有主見、有計(jì)劃的好孩子。你們的成長很快，給大家說
說你們每次的活動(dòng)步驟是、、、、、。
答案①確立活動(dòng)主題②制定活動(dòng)方案③組織開展活動(dòng)④活動(dòng)總結(jié)交流⑤活動(dòng)評價(jià)和反思⑥
活動(dòng)拓展延伸。（順序不可顛倒）
2．到圖書館獲得資料的方法和途徑一般有、和等幾種。
答案：查目錄在架挑選口頭詢問
3．上網(wǎng)查詢資料主要通過使用和等搜索引擎來進(jìn)行。
答案：pttp//http//
4．調(diào)查法的實(shí)施一般可分為、、、四個(gè)步驟。
答案：①確定調(diào)查內(nèi)容，制定調(diào)查計(jì)劃；②調(diào)查、收集資料；③整理、分析資料；④總結(jié)、
撰寫調(diào)查報(bào)告
5．按調(diào)查手段劃分，調(diào)查法可分為、、、等類型。“大棚
蔬菜的種植與管理”主題活動(dòng)主要采用調(diào)查法；“勾花手工藝活動(dòng)探秘”主題活動(dòng)主要采用調(diào)查法；“關(guān)于××學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”主題活動(dòng)主要采用調(diào)查法。
答案：問卷調(diào)查訪問調(diào)查實(shí)地調(diào)查測驗(yàn)調(diào)查實(shí)地訪問問卷
6．一份調(diào)查問卷作答時(shí)間一般應(yīng)在分鐘左右為宜，問題的數(shù)量一般應(yīng)在道左右為宜。
答案：3050
7．在訪談中，當(dāng)受訪者拒絕回答某些敏感性問題時(shí)，調(diào)查者應(yīng)。
答案：繼續(xù)問下面的問題
8．調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成，其中正文部分包括、、三部分內(nèi)
容。
答案：前言主體結(jié)尾
9．在綜合實(shí)踐活動(dòng)中不同活動(dòng)主題展示交流的形式不相同。一般來說，項(xiàng)目與應(yīng)用設(shè)計(jì)類活
動(dòng)主題主要以為主；參觀與考察類活動(dòng)主題主要以為主；社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)類活動(dòng)主題可以為主。
答案：展示介紹作品（模型、小制作、小發(fā)明、設(shè)計(jì)圖）以及自己的探究過程、辯論；
辦攝影展、墻報(bào)展、放錄像、開討論會(huì)、演講、調(diào)查報(bào)告的展示；
展示資料集，文藝演出、寫建議書、開交流會(huì)、家長座談會(huì)、辦報(bào) 、現(xiàn)場制作等
10．觀察記錄表一般包括：、、、、、等內(nèi)容。
答案：觀察對象觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)記錄員觀察內(nèi)容觀察結(jié)果等
11．一把刀有它的基本功能，當(dāng)兩把刀組合之后，它的基本功能發(fā)生了改變，具有了剪刀的功
能。剪刀的發(fā)明利用了創(chuàng)造法。
答案：自身組合
12．音樂利用創(chuàng)造法分為兩大類，一類是，一類是。例如音樂除蟲法屬于，
音樂傘屬于。
答案：音樂化產(chǎn)品音樂化方法音樂化方法音樂化產(chǎn)品
（二）判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”） 1．綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷。（）
2．上網(wǎng)是獲取資料的唯一途徑。（）
3．綜合實(shí)踐活動(dòng)中只能以小組形式學(xué)習(xí)。（）
4．綜合實(shí)踐活動(dòng)就是美術(shù)課中的探究活動(dòng)。（）
5．綜合實(shí)踐活動(dòng)就是語文課中的綜合性學(xué)習(xí)。（）
6．綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是課外活動(dòng)。（）
7．小組活動(dòng)方案一般由組長一人制定。（）
8．活動(dòng)成果展示與交流時(shí)每個(gè)組員都應(yīng)該參與。（）
9．小組成員之間既要分工明確、任務(wù)到人，又要互相幫助、互相交流。（）
10．綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不是通過聽老師講來學(xué)習(xí)，而是在老師的指導(dǎo)和幫助下自主的開展探究活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（）
答案： 1 √2 ×3 ×4 ×5 ×6 ×7 ×8 √9 √10 √
（三）簡答
1．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前需要做好哪些準(zhǔn)備工作？
答案要點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要有：制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、任?wù)、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方法、步驟及小組成員分工協(xié)作形式、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。
２．進(jìn)行采訪活動(dòng)應(yīng)提前做好哪些準(zhǔn)備工作？
答題要點(diǎn)：和被采訪人預(yù)定好采訪時(shí)間和地點(diǎn)；準(zhǔn)備好采訪工具；對小組成員進(jìn)行簡單的分工；準(zhǔn)備好采訪問題，設(shè)計(jì)好采訪提綱。
3．一般采訪表的基本內(nèi)容有哪些？
答案：采訪主題、采訪人員、采訪對象、采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪目標(biāo)、采訪問題、采訪
過程記錄、采訪結(jié)論及收獲、采訪效果評價(jià)、被采訪人簽名確認(rèn)等。
4．在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小組成員之間要有分工合作的精神。結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)在小組探究活動(dòng)中應(yīng)怎樣合作？
答題要點(diǎn)：小組成員要分工明確；每個(gè)成員主動(dòng)參與表達(dá)自己的活動(dòng)意見；遇到意見不統(tǒng)一時(shí)，少數(shù)服從多數(shù)；相互謙讓，避免發(fā)生沖突。
5．小組匯報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？
答案：①匯報(bào)的時(shí)間長短？②在一定的匯報(bào)時(shí)間內(nèi)（例如8分鐘），每一分鐘要告訴大家什么，要進(jìn)行合理地設(shè)計(jì)。③匯報(bào)要始終圍繞主題進(jìn)行。④匯報(bào)的語言要讓他人能懂 ⑤要留給其他人一些反饋時(shí)間。⑥匯報(bào)時(shí)，應(yīng)該由全組同學(xué)一起匯報(bào)，而不是只有組長匯報(bào)。⑦要注意組員間的合理分工。
6．倡議書是個(gè)人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用書信。倡議書一般由哪幾部分組成？請簡述倡議書的一般格式。
答案：倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
倡議書的一般格式：（1）倡議書一般直接用“倡議書”三個(gè)字做標(biāo)題。另外，倡議書標(biāo)題也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同完成，如“關(guān)于××的倡議書”。（2）倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。（3）倡議書的正文內(nèi)容需包括以下一些方面：倡議的背景原因和目的，倡議的具體內(nèi)容和要求。倡議的具體內(nèi)容一般要分條開列。
（4）結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝福的話。（5）落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。
7．使用微波爐（或高壓鍋）時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？
答案：
8．請寫出你做“炒土豆絲”菜的步驟。
答案：開放。基本環(huán)節(jié)有清洗，削皮，切絲，點(diǎn)火，鍋加熱后放油，油熱后放土豆絲，快熟時(shí)放鹽和調(diào)料，關(guān)火，出鍋裝盤等。
9．請?zhí)岢鰧W(xué)生書包（或?qū)W生課桌）的種種希望并提出改進(jìn)設(shè)想（至少五種以上）。
答案：內(nèi)容開放。如書包：移動(dòng)方便，可以安輪子；清洗方便可以制成可拆卸成片的；能防雨，可選用防雨布料制作；大小可變，可通過拉鏈夾層；能自動(dòng)變色，可以通過多層面料或使用新型變色面料等等；
如課桌：高低可調(diào)，可制作成伸縮腿；可休息，制作成可拆卸組裝成建議床；可照明，增
加照明設(shè)置；可計(jì)時(shí)，增加計(jì)時(shí)設(shè)備；可變形，制作成組裝形式等等
10．請根據(jù)目前汽車（或自行車）現(xiàn)狀，寫出你對汽車（或自行車）改進(jìn)的新設(shè)想（至少寫出五個(gè)方面的改進(jìn)建議）。
答案：內(nèi)容開放。如汽車，自動(dòng)駕駛，自動(dòng)尋找目的地，自動(dòng)躲避障礙物，自動(dòng)控制速度，
根據(jù)路況（陸地或水流）自動(dòng)調(diào)整行進(jìn)方式等
如自行車，可折疊，不用的時(shí)候可以液化，可以使用太陽能 ，自動(dòng)行駛，增加保護(hù)功能，事故時(shí)可自動(dòng)充氣升空，可以通過全身運(yùn)動(dòng)而不是單靠腿來行進(jìn)，增加防盜功能只有指定人的指紋驗(yàn)證后才可以騎……
11．相信你們在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，一定遇到了很多困難。比如小組成員之間有矛盾、采訪時(shí)遭到了拒絕或?qū)Ψ綉B(tài)度不好、家長反對等等。請描述一個(gè)自己感受最深的事件。要求：要寫清活動(dòng)內(nèi)容、遇到的具體困難、自己克服困難的方法以及這次經(jīng)歷對自己生活和學(xué)習(xí)的幫助或啟發(fā)。
答案略
（四）探究應(yīng)用
1．主題分解的方法多種多樣：可以從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)方面進(jìn)行分解；也可以按照事物發(fā)展的時(shí)間順序從“過去”“現(xiàn)在”“將來”三個(gè)方面分解；還可以通過相關(guān)的調(diào)查與訪問進(jìn)一步分解。
請根據(jù)以上方法試著將“走進(jìn)低碳生活”、“了解家鄉(xiāng)”、“口香糖的奧秘”三個(gè)主題進(jìn)行分解。 答案：“走進(jìn)低碳生活”可分解為“什么是低碳生活？”“為什么要提倡低碳生活”“如何進(jìn)行低碳生活？等。
“了解家鄉(xiāng)”可以分解為“家鄉(xiāng)的過去”、“家鄉(xiāng)的現(xiàn)在”、“家鄉(xiāng)的未來與展望”等。
“口香糖的奧秘”可以分解為“口香糖與環(huán)?！?、“口香糖的制作過程及主要成分”、“口香糖對身體的利與弊”等
2．綜合實(shí)踐活動(dòng)主題篩選原則有：自己感興趣、距離我們現(xiàn)實(shí)生活很近，涉及面比較小，內(nèi)容實(shí)在，能夠親歷體驗(yàn)等。
請根據(jù)以上原則，評價(jià)下列活動(dòng)主題：⑴汽車的原理⑵魚的種類與習(xí)性⑶觀賞魚的習(xí)性研究⑷夢境的研究⑸神秘的銀河系⑹世上有沒有鬼⑺剪紙走進(jìn)生活⑻垃圾分類調(diào)查⑼校園垃圾箱的處理⑽外星人探索。
參考答案：
可行性好的有（3）觀賞魚的習(xí)性研究（7）剪紙走進(jìn)生活（9）校園垃圾箱的處理
可行性差的有：（1）汽車的原理 （2）魚的種類與習(xí)性（4）夢境的研究（5）神秘的銀河系 （6）世上有沒有鬼 （8）垃圾分類調(diào)查 （10）外星人探索 理由略
3．你最喜歡的鋼筆是什么品牌的？請調(diào)查一下，看看你喜歡的這個(gè)鋼筆品牌還有哪些產(chǎn)品？這個(gè)品牌的總廠在什么地方？這個(gè)品牌有分廠嗎？如果有，都在哪里設(shè)有分廠？這個(gè)品牌的各種產(chǎn)品主要的銷售地點(diǎn)有哪些？請把你調(diào)查的過程和結(jié)果以及你對調(diào)查結(jié)果的想法寫下來。
答案內(nèi)容開放
4．你能指出現(xiàn)在使用的鋼筆存在的缺點(diǎn)嗎？請把你對鋼筆不滿意的地方都寫下來。試試看，你能否提出改進(jìn)建議？請通過畫草圖和寫草圖構(gòu)思說明的形式表達(dá)你的建議。
答案：內(nèi)容開放，略
5．請你參加“關(guān)于本校學(xué)生近視情況的調(diào)查”活動(dòng)。你認(rèn)為應(yīng)該調(diào)查哪些具體內(nèi)容？你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些方法開展調(diào)查活動(dòng)？請協(xié)助制定一份詳細(xì)的調(diào)查計(jì)劃。
答題要點(diǎn)：可以從近視的原因、學(xué)校近視率狀況、預(yù)防近視的措施三方面開展調(diào)查。
調(diào)查方法可采用：觀察法、采訪、問卷調(diào)查、查閱資料等。
調(diào)查計(jì)劃應(yīng)包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、調(diào)查步驟、人員組成及分工、時(shí)間安排、成果展示方式等。
6．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)觀察記錄表，觀察并記錄父母或親友的工作內(nèi)容、工作方式等。通過詢問和實(shí)地考察等方式進(jìn)一步了解父母或親友所從事的工作特點(diǎn)。在觀察、詢問和實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，整理、分析觀察記錄內(nèi)容，并寫出職業(yè)觀察報(bào)告。
提示：職業(yè)觀察報(bào)告一般包括如下內(nèi)容⑴所觀察的職業(yè)介紹，包括觀察對象的姓名、年齡、工齡、工作經(jīng)歷、具體工作內(nèi)容等。⑵所觀察對象所從事的職業(yè)單位情況介紹，包括單位名稱、地址、電話、單位負(fù)責(zé)人的姓名、單位性質(zhì)（事業(yè)、企業(yè)或其他）、人數(shù)、部門組成等。⑶描述自己對所觀察職業(yè)的認(rèn)識(shí)和感受。
答案略。
7．請你對比小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課本，仔細(xì)觀察小學(xué)六年級(jí)語文下冊課本的封面、封面內(nèi)頁、封底面，提出自己感興趣的問題。要求：至少提出3個(gè)問題；問題表述清晰，語句通順。
答案開放：如書上的條形碼是干什么用的？價(jià)格為什么不一樣？書的字?jǐn)?shù)為什么不一樣？ 印張
4、5是什么意思？九年義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書是什么意思？條形碼下面的數(shù)字是用來干什么的？等等
8．請以“寒假怎樣過”為主題，設(shè)計(jì)一份包含10道封閉式問題和10道開放式問題的調(diào)查問卷，并在本班同學(xué)中開展調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束后，試著對回收來的調(diào)查問卷進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)和分析，在此基礎(chǔ)上試著總結(jié)出本班同學(xué)過寒假的主要活動(dòng)內(nèi)容，并對本班同學(xué)過寒假的方式進(jìn)行簡單的評
價(jià)。
答案：內(nèi)容開放。調(diào)查問卷問題表述清晰，用詞準(zhǔn)確。調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析正確、表達(dá)形式合理。評價(jià)客觀正確。
9．找?guī)讉€(gè)和你一樣喜歡看月亮的同學(xué)組成“月相探秘”小組，共同討論和探究與月亮有關(guān)的你們感興趣的問題。
⑴請把你們小組同學(xué)討論確定準(zhǔn)備進(jìn)行探究的具體問題寫出來。⑵為了記錄月相變化規(guī)律，小組成員需要共同討論制定一份“月相變化觀察記錄表”；為了保證觀察活動(dòng)的順利進(jìn)行，小組成員還需要共同討論制定詳細(xì)的觀察方案。請把你們小組討論制定的“月相變化觀察記錄表”和“月相變化觀察活動(dòng)方案”寫出來與大家交流與共享。⑶為了進(jìn)一步探究月相形成原因以及月相變化規(guī)律，同學(xué)們可以從哪些途徑獲取相關(guān)資料？可以向哪些人員請教？⑷請把你們小組同學(xué)搜集到的與月相有關(guān)的詩詞歸類整理后寫出來與大家分享。⑸請把你們小組同學(xué)搜集到的與月相有關(guān)的民間傳說故事講給全班同學(xué)聽。⑹請把你們小組同學(xué)搜集到的月相在人們生活中的具體應(yīng)用的事例分類整理并以小報(bào)或宣傳冊的形式與大家分享。⑺請你們小組同學(xué)告訴大家如何根據(jù)月相推測農(nóng)歷日期？⑻你們小組同學(xué)可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)小小的演示實(shí)驗(yàn)向全班同學(xué)解釋月相成因。
答案：⑴內(nèi)容開放，只要與月相有關(guān)即可。如月相變化規(guī)律；月相成因；月相變化原因；描寫月相的詩詞；與月相相關(guān)的民間傳說故事；月相與計(jì)時(shí)；月相在人們生活中的應(yīng)用如計(jì)時(shí)、判斷方位、潮汐、生理周期等。⑵記錄月相方式可以是拍照、錄像或繪圖。觀察方案要明確觀察時(shí)間、地點(diǎn)、方法、人員分工、觀察記錄方式、觀察結(jié)果整理與分析的方式等具體內(nèi)容。月相觀察時(shí)間最短要一個(gè)月 ⑶ 圖書館、上網(wǎng)、請教老師和專業(yè)人員等⑷⑸⑹⑺⑻內(nèi)容開放，略
10．同學(xué)們就要小學(xué)畢業(yè)了，你想不想為老師或同學(xué)親自設(shè)計(jì)制作一份小小的畢業(yè)禮物以表達(dá)你的情誼呢？你可以用廢舊絲襪設(shè)計(jì)制作一束絲網(wǎng)花，也可以用串珠設(shè)計(jì)制作一個(gè)小筆筒；可以用廢舊小布條設(shè)計(jì)制作一幅可愛的布貼畫，也可以用舊毛線編織一條小圍巾；可以動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一幅剪紙畫，也可以動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一幅十字繡畫；還可以利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)小相框或者一個(gè)小書架等等。
⑴為了表達(dá)你的誠意和聰明才智，你的禮物設(shè)計(jì)一定要有新意，并且要一定要親自動(dòng)手完成禮物的制作。⑵請把你設(shè)計(jì)的禮物草圖畫出來。⑶把制作用的材料種類和來源記下來。⑷寫出制作禮物的步驟和過程。⑸寫出制作禮物的感想和收獲。
答案 內(nèi)容開放，略
11．報(bào)紙除了閱讀以外還有哪些用處？⑴動(dòng)動(dòng)腦筋，至少說出 5 種來。⑵發(fā)揮你的想象力，試著用10張廢舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)制作一座你想象中的橋梁。你設(shè)計(jì)與制作的橋梁橋體形狀不限，橋梁跨度要不小于100厘米、橋面寬度不小于15厘米、要能讓一輛載重500克的玩具小車通過、你設(shè)計(jì)制作的橋梁只能用10張廢舊報(bào)紙和18mm雙面膠帶兩卷做材料。
①請畫出你設(shè)計(jì)制作的橋梁結(jié)構(gòu)草圖，草圖要美觀、清晰，在草圖上要寫出設(shè)計(jì)說明，以便于他人也能看懂你的設(shè)計(jì)圖。②在制作過程中要把遇到的問題記下來，以便于進(jìn)一步研究與改進(jìn)。③設(shè)計(jì)制作成功后，要對制作過程進(jìn)行總結(jié)，并寫出制作指南。制作指南要語言簡練、用詞準(zhǔn)確、條例清晰，以便于他人能按照制作指南順利地制作出同樣的作品來。④請向家人和同學(xué)介紹你的作品，并把介紹的內(nèi)容和過程寫下來。
答案：⑴糊墻練習(xí)毛筆字 包裝物品裝修鋪地板折紙回收墊東西
⑵設(shè)計(jì)與制作類答案開放。
12．在臺(tái)燈的底座上附加一個(gè)筆筒，可以方便我們的學(xué)習(xí)；將收音機(jī)功能安置到手機(jī)上，便利了人們的生活。這些設(shè)計(jì)應(yīng)用了主體附加創(chuàng)造法。聰明的你可以運(yùn)用這種創(chuàng)造方法，以老年人用的拐杖為主體，試著在上面附加一些物品增加拐杖的功能，以方便老年人使用。請寫出你附加的物品及實(shí)現(xiàn)的功能。
答案：開放性答案略，如緊急呼叫功能；照明功能；走路支撐功能；凳子休息功能；保健功能；藥品儲(chǔ)存室的功能等。
13．家里每天都會(huì)有一些東西被當(dāng)作廢品扔掉，比如喝剩的飲料瓶，用過的包裝袋，等等。想想看，你是否能讓這些廢舊物品被重新利用？請寫出你的奇思妙想。
答案內(nèi)容開放。
14．同學(xué)們，小學(xué)六年的生活就要結(jié)束了。在畢業(yè)前夕，你們是否想通過舉辦一次隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示自己的風(fēng)采、表達(dá)自己對學(xué)校和老師的感謝之情呢？試想一下，如果由自己設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、主持、組織自己的畢業(yè)典禮那將是多么快樂的一件事！相信聰明能干的你們，一定能辦好自己的畢業(yè)典禮！
⑴召開班會(huì)組織全班同學(xué)討論制定一個(gè)具體可行的畢業(yè)典禮方案，派代表與老師商量方案，看看是否可行。⑵一定要?jiǎng)幽X筋、想方設(shè)法說服老師和校長同意你們自己設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、組織、主持你們自己的畢業(yè)典禮。⑶在取得老師和學(xué)校同意后，要多聽聽老師的建議，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步修改完善方案。⑷畢業(yè)典禮方案經(jīng)過多次修改和討論確定后，要按照方案分組進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動(dòng)。提醒大家，一定要讓全班同學(xué)都參與本次活動(dòng)的準(zhǔn)備和組織工作，要明確每一位同學(xué)需要完成的任務(wù)。⑸可以通過張貼海報(bào)的形式讓本校其他年級(jí)的同學(xué)參加你們的畢業(yè)典禮；可以通過發(fā)邀請書的形式讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長參加你們的畢業(yè)典禮。
請把你們設(shè)計(jì)的畢業(yè)典禮活動(dòng)方案、畢業(yè)典禮秩序冊、設(shè)計(jì)張貼的海報(bào)、設(shè)計(jì)制作的邀請書以及說服老師和學(xué)校的方法寫下來與大家分享?；顒?dòng)結(jié)束后，一定要總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)，把收獲和感想也寫下來。
答案內(nèi)容開放
第二篇：小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)要求
1、各班根據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。
（1）、一、二年級(jí)，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力；春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動(dòng)。
（2）、三、四年級(jí)進(jìn)行一定的愛國主義教育活動(dòng)，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。同時(shí)觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。
（3）、五、六年級(jí)可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達(dá)，抒發(fā)對祖國山河的熱愛；還可以進(jìn)行智力問答、知識(shí)競賽等?；顒?dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會(huì)問題等。
2、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)，如果去進(jìn)行掃墓，同學(xué)們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待，按照祭掃程序認(rèn)真完成。
三、安全要求
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：甄俊健（校長）
組員：李麗薇（副校長）張松暉（教導(dǎo)主任）張桂卿（副教導(dǎo)主任）馬雪清（副教導(dǎo)主任）歐揚(yáng)（輔導(dǎo)員）梁秀麗（一年級(jí)級(jí)組長）司徒艷娟（二年級(jí)級(jí)組長）黃鳳愛（三年級(jí)級(jí)組長）譚仲愛（四年級(jí)級(jí)組長）黃用霞（五年級(jí)級(jí)組長）謝笑英（六年級(jí)級(jí)組長）
2、活動(dòng)總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚(yáng)
聯(lián)絡(luò)員：張松暉
車輛安排指揮：關(guān)天福、關(guān)永鋒、余國富、余國譽(yù)
4.安全注意事項(xiàng)
a、請老師務(wù)必落實(shí)安全措施，乘車時(shí)不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下，不要站立；學(xué)生離隊(duì)班主任必須掌握。如有突發(fā)事件，班主任首先報(bào)告所屬年級(jí)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員；由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。
b、請各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動(dòng)的節(jié)目，讓學(xué)生在活動(dòng)期間充分、積極地參與一些有益活動(dòng)；教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會(huì)節(jié)約。
c、一至三年級(jí)從金山公園回校時(shí)間為下午三點(diǎn)，四至六年級(jí)從新昌公園回校時(shí)間為下午四點(diǎn)。
d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時(shí)要第一時(shí)間進(jìn)入現(xiàn)場，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。
e、有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理；重大事故要及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
f、事發(fā)地點(diǎn)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)；學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生。
四、車輛安排
上車順序：每班一輛車，從六年級(jí)開始上車。
第三篇：部編六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案
教學(xué)內(nèi)容：
面具
教學(xué)目標(biāo)：
1 、讓學(xué)生掌握制作面具的整體步驟；
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣；
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作的能力；
4、培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
今天這節(jié)課我們來制作面具，出示課題：“面具”。
二、新授
1、介紹制作面具的整個(gè)步驟
（1）剪切，挖空眼部，并涂上喜歡的顏色。
（2）~（3）折疊鼻部、頭頂部，粘貼。
（4）耳部套上橡皮筋后粘貼在面具上。
（5）~（8）按照自己的想法，用彩色卡紙進(jìn)行裝飾。
2 、學(xué)生動(dòng)手操作
（1）可以獨(dú)立完成；
（2）可以合作完成；
（3）可以在老師的幫助下完成。
3、作品展示
4、本課小結(jié)
（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？
（2）制作面具的步驟是什么？
第四篇：小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月――8月
二、活動(dòng)主題：
街道愛衛(wèi)生
三、參加對象：
全校先生
四、活動(dòng)范圍：
整體先生所在的社區(qū)、活動(dòng)場所。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。
(1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動(dòng)。
2、“家庭小老師”活動(dòng)。
(1)先生利用寒假，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識(shí)和瘦弱教育知識(shí)，自動(dòng)與父母、長輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督、互相進(jìn)步。
(2)踴躍鼓勵(lì)先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務(wù)，疏導(dǎo)先生從本身做起，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。
宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動(dòng)，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，提倡文化生活形式作出本人的貢獻(xiàn)。
真摯地祝愿大家都度過一個(gè)歡快充實(shí)的寒假!等到開學(xué)到來時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí)，愿你，愿他，愿我，愿咱們每個(gè)人，都帶著體驗(yàn)的收獲,帶著逼真的感動(dòng)，帶著燦爛的愁容。
活動(dòng)總結(jié)：
在社會(huì)實(shí)踐的日子里，同窗們服務(wù)團(tuán)克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實(shí)事，展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌，咱們的真情付出感動(dòng)了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也博得了他們的廣泛好評。
同窗們也在實(shí)踐中開辟了視野，又鍛煉了意志，愈加使先生意識(shí)到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易，使隊(duì)員們深受教育。
經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐使同窗們更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬本人的視野，增長本人的見識(shí)，鍛煉本人的才干，造就本人的耐力，使本人在獨(dú)立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。
第五篇：小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)要求
1、各班根據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的'變化。
（1）、一、二年級(jí)，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力；春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第x周星期x上交x份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動(dòng)。
（2）、三、四年級(jí)進(jìn)行一定的愛國主義教育活動(dòng)，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。同時(shí)觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九x周星期x上交x份優(yōu)秀作品。
（3）、五、六年級(jí)可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達(dá)，抒發(fā)對祖國山河的熱愛；還可以進(jìn)行智力問答、知識(shí)競賽等?；顒?dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會(huì)問題等。
2、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)，如果去進(jìn)行掃墓，同學(xué)們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待，按照祭掃程序認(rèn)真完成。
三、安全要求
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx（校長）
組員：xxx（副校長）xxx（教導(dǎo)主任）xx卿（副教導(dǎo)主任
2、活動(dòng)總指揮：xxx
聯(lián)絡(luò)員：xxx
車輛安排指揮：xx
4.安全注意事項(xiàng)
a、請老師務(wù)必落實(shí)安全措施，乘車時(shí)不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下，不要站立；學(xué)生離隊(duì)班主任必須掌握。如有突發(fā)事件，班主任首先報(bào)告所屬年級(jí)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員；由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。
b、請各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動(dòng)的節(jié)目，讓學(xué)生在活動(dòng)期間充分、積極地參與一些有益活動(dòng)；教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會(huì)節(jié)約。
c、一至三年級(jí)從金山公園回校時(shí)間為下午三點(diǎn)，四至六年級(jí)從新昌公園回校時(shí)間為下午四點(diǎn)。
d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時(shí)要第一時(shí)間進(jìn)入現(xiàn)場，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。
e、有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理；重大事故要及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
f、事發(fā)地點(diǎn)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)；學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生。
四、車輛安排
上車順序：每班一輛車，從六年級(jí)開始上車。
第六篇：部編六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案
第一課時(shí)
一、教師談話引入，揭示研究課題
師：同學(xué)們，你們每天都是怎樣來到學(xué)校的？你們都會(huì)騎自行車嗎？同學(xué)們可真厲害，這么小就都學(xué)會(huì)騎自行車了，那你對自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？同學(xué)們請看（課件：自行車發(fā)展史）
這是有年代記載的比較早的自行車的照片，那時(shí)候自行車還很稀有，擁有一輛自行車就跟現(xiàn)在擁有一輛奔馳差不多。人很聰明，有的能工巧匠買不起自行車，就自己做，你看，（課件）這輛自行車做得很不錯(cuò)吧？
師：自行車經(jīng)過多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實(shí)用性強(qiáng)，而且越來越美觀。同學(xué)們請看，這些自行車的設(shè)計(jì)是不是很獨(dú)特？（課件：各式各樣設(shè)計(jì)新穎的自行車）
師：看到這里，你對自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進(jìn)神秘的自行車王國，去探尋自行車的秘密吧。（板書課題）
二、小組確定研究問題
1、確定本課研究問題：
師：誰能介紹介紹自己的自行車？
師：你們說的可真詳細(xì)，那你們知道自行車上的這些部件都有什么用嗎？為什么要如此設(shè)計(jì)呢？
師：關(guān)于自行車，你都有哪些疑問？請各小組同學(xué)討論一下。
（小組討論，師板畫自行車）
師：誰愿意來說一說，你有哪些疑問？
生：為什么人騎在自行車上不會(huì)倒？自行車為什么能動(dòng)？自行車的座位下為什么要安裝彈簧？自行車上的齒輪為什么前面的大，后面的??？自行車上有那么多部件，它們都有什么用？自行車的車把為什么有的是直的，有的是彎的，什么樣的更好？自行車反光片里面為什么是凹凸不平的？未來的自行車會(huì)是什么樣子的？我的自行車騎一段時(shí)間就覺得很沉，騎起來很費(fèi)力，怎么才能讓它輕快一點(diǎn)兒呢？……
師：同學(xué)們的問題可真不少，根據(jù)這些問題，我們可以歸納一下，從三個(gè)方面來研究。（板書：結(jié)構(gòu)原理、安全維護(hù)、發(fā)展趨勢）
2、小組選擇研究問題
師：請同學(xué)們選擇自己喜歡的研究問題，自由分組。（學(xué)生按研究問題調(diào)換座位）
師：請各小組推選一名同學(xué)擔(dān)任組長。
各小組組長作。
師：你有信心帶領(lǐng)好你的組員完成本次研究任務(wù)嗎？老師相信你們一定完成的很出色。
三、小組確定研究途徑
師：要想解決這么多的問題，我們都可以通過哪些途徑來進(jìn)行研究呢？到校門口修車鋪去問修車的叔叔；到賣自行車的商場去采訪售貨員；到圖書館查資料；問老師、爸爸媽媽；……
師：同學(xué)們的方法可真多！有的要到上去沖浪；有的要去實(shí)地拍照、采訪，掌握第一手資料；有的要請教老師和家長……你們能夠使用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，老師真為你們感到高興。有了這么多的好辦法，老師相信你們一定能夠成功的完成本次活動(dòng)任務(wù)。
四、小組制定研究
師：要想成功完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，首先要有一份好的活動(dòng)。請各小組組長帶領(lǐng)你的組員認(rèn)真填寫本次活動(dòng)的表。
小組合作討論，填寫活動(dòng)表。師巡視指導(dǎo)。
五、小組匯報(bào)研究
師：同學(xué)們討論的這么熱烈，那就趕快把你們小組的活動(dòng)展示吧！讓我們掌聲有請第一小組進(jìn)行展示。
各小組分別匯報(bào)本組活動(dòng)。
六、：收獲與小結(jié)
師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長補(bǔ)短，充實(shí)完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過程更加輕松愉快。
自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷慕煌üぞ咧?，我國又素有自行車王國的美稱。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識(shí)，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)可以順利實(shí)施成功
