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第一篇：順境更有利于人的成長,二辯攻辯

二辯攻辯

據(jù)調(diào)查，說身處暴力家庭中的兒童，自卑心理的產(chǎn)生率是60％，而正常的家庭呢不到10％，請(qǐng)教您，家庭的關(guān)愛是否更有利于兒童的成長呢？

請(qǐng)教對(duì)方辯友了，今天我們說，犯罪心理學(xué)一項(xiàng)研究表明，青少年如果身處破碎家庭的話，比正常家庭來說，他的犯罪率要高出三倍，請(qǐng)教您，健全的家庭是否更有利于青少年的成長呢? 為什么出現(xiàn)了家庭暴力，兒童就面臨生不如死，還是必須要死呢？出現(xiàn)了家庭破碎青少年就必須犯罪還是不得不犯罪呢？

請(qǐng)教對(duì)方辯友，你們所說的絕境跟逆境有什么本質(zhì)的區(qū)別嗎？

我想請(qǐng)問反方第三位黃執(zhí)忠同學(xué)。我的問題呢是這樣：無數(shù)的英烈，他們?yōu)榱讼乱淮幸粋€(gè)良好的境遇而拋頭露，灑熱血，其目的是為何？

為什么廣大青年都在I盡最大的努力進(jìn)入名牌貨重點(diǎn)學(xué)校，？ 歐州中世紀(jì)，軍官身份，是少數(shù)貴族

第二篇：逆境更利于人的成長-四辯稿

逆境更利于人的成長四辯稿

謝謝主席。尊敬的評(píng)委，對(duì)方辯友，各位觀眾，大家好！

在欣賞完對(duì)方辯友情理交融的精彩演繹后，請(qǐng)?jiān)试S我指出對(duì)方辯友的幾點(diǎn)美中不足。 第一，對(duì)方辯友以一種錯(cuò)誤的邏輯將順境與好的環(huán)境，逆境與壞的環(huán)境等同，而順逆境由客觀條件和主觀期待共同決定，且順境與逆境交替存在，難道在優(yōu)越的環(huán)境中我們就能避免逆境了？

第二，對(duì)方辯友否認(rèn)意志，擁立能力，但一個(gè)人的成長最重要的難道不該是內(nèi)心品格的成長嗎？只有能力沒有意志的人可以稱之為人嗎？

第三，對(duì)方辯友舉出在逆境中一蹶不振的極端個(gè)例，用暴力家庭、犯罪環(huán)境等事例來攻擊我方觀點(diǎn)，不過是以偏概全。此次辯論的重點(diǎn)不應(yīng)在順逆境的孰好孰壞，而是在順逆境均有利于成長的共識(shí)下對(duì)于孰重孰輕的比較。

第四，對(duì)方辯友用人對(duì)順境的渴望與創(chuàng)造順境的努力推論出順境更有利于人成長。但正是因?yàn)榭释樉?，我們才?huì)在逆境中勇敢拼搏、義無反顧，獲得更多的成長。所謂創(chuàng)造順境的過程便是不斷的改變逆境，在這個(gè)過程中，人才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正地成長。 水激石則鳴，人激志則宏。下面我將總結(jié)論證我方觀點(diǎn)：逆境更有利于人成長。

第一，逆境使人增長經(jīng)驗(yàn)，提升能力。教育所教授的空范理論，我們是很難真正了解其內(nèi)涵，更難以在實(shí)際中運(yùn)用的。而經(jīng)受過逆境考驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)才是刻在心中的烙印，逆境中培養(yǎng)的能力才是能運(yùn)用于實(shí)際問題的真正能力。我們渴望更加舒適的環(huán)境，但逆境是不可避免的。因而成長的意義之一便是提高解決逆境的能力，而這些顯然只能從困難挫折中獲得的。

第二，逆境磨練人的意志與品格。品格的堅(jiān)毅是立人之本。逆境中我們也許會(huì)意志消沉、自我否定，但正是在不斷肯定與否定，暫時(shí)消沉與重新振作中，我們的意志與品質(zhì)得到一次又一次的磨練與升華。盡管順境中我們不一定沉溺，但沉溺順境，難以自立無可辯駁是當(dāng)今社會(huì)青年發(fā)展現(xiàn)狀，這是理想狀態(tài)的順境所無法掩蓋的。

第三，逆境能使人珍惜美好，激發(fā)潛能。順境中，我們很容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，獲取的輕易使我們輕視其價(jià)值，因而得到的往往不被珍惜，甚至更容易失去。而身處逆境的人，則知道一切的珍貴，因而更懂得珍惜。人的潛能是巨大的，而唯有逆境的重壓下才能激發(fā)，從而超越自我，獲得成長。正如村上春樹在《海邊的卡夫卡》中借叫烏鴉的少年中說，從沙塵暴中走出的你不再是進(jìn)入時(shí)沙塵暴的你，這便是沙塵暴的真正內(nèi)涵。

本次辯論的雙方皆是處在淘汰的邊緣，不可不謂逆境，希望失敗者不必沉淪，勝利者不必驕傲，讓此次逆境成為我們雙方成長過程中精彩的一課。

第三篇：順境更利于人的成長四辯總結(jié)陳詞

四辯總結(jié)陳詞

感謝主持人，各位評(píng)委：大家好！

聽了對(duì)方辯友不勝枚舉的論據(jù)，我個(gè)人更加期盼自己今后的生活能夠順風(fēng)順?biāo)?、順心順意了。?duì)方辯友在本次辯論中犯了以下幾點(diǎn)錯(cuò)誤：

1、 以偏概全。在上兩個(gè)階段，對(duì)方辯友例舉了大量在逆境中成長的例子，但這些只是歷史

長河中的個(gè)例，其特殊性并不能代表全人類的普遍性。

2、 偷換了三個(gè)概念。①在逆境中，人可以成長，和逆境有利于人的成長，是兩個(gè)截然不同

的概念；②成長不等于成功，我們每個(gè)人都會(huì)成長，但不一定會(huì)成功；③困難不等于逆境

3、 辯方隊(duì)友過分夸大了主觀意識(shí)的作用，而忽視了客觀環(huán)境的重大影響。

4、 錯(cuò)誤理解我方觀點(diǎn)。對(duì)方辯友一直將生活上的優(yōu)勢(shì)視為順境，其實(shí)，我方一直申明那種蜜罐式的生活環(huán)境并不是真正的順境，反而是一種糖衣炮彈式的逆境。

可見，對(duì)方辯友的論證并不足以證明逆境的重要作用，反而讓我深刻體會(huì)到順境更有利于人的成長。

首先，順境為人才的身心健康提供了有力的保障。一方面科學(xué)的營養(yǎng)供給，健全的公共衛(wèi)生體系，比起匱乏的物質(zhì)保障，欠缺的衛(wèi)生服務(wù)，更有利于人的生理成長。另一方面，順境也更有利于人心智的成長。

其次，從人的社會(huì)化進(jìn)程來看，一方面，順境更有利于人生各階段的成長需求。當(dāng)我們還是孩童的時(shí)候，順境中家庭的關(guān)愛讓我們具有自信和自主意識(shí)，而在破碎家庭中長大的孩子，容易自卑多疑。青少年的時(shí)候，順境中良好的教育，可以使我們學(xué)業(yè)有成、陌生又道；而缺乏教育，則一旦失去成長依托，就會(huì)迷失方向。當(dāng)我們到了成年乃至老年的時(shí)候，順境使人在自我肯定中獲得終生成長的動(dòng)力。而逆境的沖擊容易使人意志消沉、自我否定。另一方面，順境更有利于人社會(huì)角色的成熟，因?yàn)槿说某砷L，總是以其獨(dú)立的擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色為標(biāo)志的。逆境中的困頓，容易產(chǎn)生挫敗感，打斷人終生成長的進(jìn)程，而順境中持續(xù)的社會(huì)發(fā)展，健全的制度安排，和諧的日常生活，為人的社會(huì)角色成熟提供了更良性的空間。

再次，順境為人才的多樣性提供了優(yōu)良的土壤。人才的數(shù)量及多樣化，依賴于優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。逆境能夠鍛煉人，但畢竟鍛煉出的人是鳳毛麟角，其實(shí)順境中的才子更多，人們對(duì)于逆境中的“鳳凰”報(bào)道的太多，從而忽略了順境成才的概率比逆境大。

可見，是什么給了人才優(yōu)良的成長空間，是什么給了人才暢通的發(fā)展渠道，又是什么給了人才成功的表演舞臺(tái)？當(dāng)然都是順境！逆境是一種無奈，相信沒有人主觀上期盼逆境甚至創(chuàng)造逆境。逆境中，我們迎接挑戰(zhàn)。順境中，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，借天時(shí)地利人和，創(chuàng)造輝煌。

好風(fēng)憑借力，助我上青云。憑借順境的好風(fēng)，我們可以展開成長的雙翼，在人生的天際飛的更高，更遠(yuǎn)。謝謝

第四篇：辯論賽之逆境更有利于人成長反方素材

一辯陳詞：各位評(píng)委，主席，對(duì)方辯友，大家好！

我方觀點(diǎn)是逆境更有利于人成長。逆境是指不順利的境遇，成長是指向成熟階段的發(fā)展，人的成長可以分為身心的健康發(fā)展和社會(huì)角色趨向成熟兩個(gè)指標(biāo)來顯示。逆境、順境都可以讓人成長，但相比而言，逆境更有利于人成長。 其一，逆境是把礪人之劍，野蠻人的體魄、文明人的靈魂，讓人獲得更多的成長。逆境給人提供了寶貴的磨礪機(jī)會(huì)，可以有效激發(fā)人的身體潛能，變得更高更快更強(qiáng)；可以讓人心智愈加堅(jiān)強(qiáng)，變得堅(jiān)韌不拔、無堅(jiān)不摧。而順境中的成長雖然來得容易，卻沒有逆境中來得實(shí)在，“一分辛苦一分才”，逆境才會(huì)讓人在磨礪中獲得更多的突破、實(shí)現(xiàn)更大的成長。

其二，逆境是把熔人之爐，讓人破繭成蝶、浴火重生，實(shí)現(xiàn)華麗的成長轉(zhuǎn)變。天行健，君子以自強(qiáng)不息，真正地成長不是量的累積，而是質(zhì)的飛躍。只有不屈不饒、從逆境中掙扎過來的人才會(huì)獲得從內(nèi)在到外在的真正成長。順境恍若一步登天，看似奇速，卻無法理解臨絕頂?shù)恼嬲x；逆境恍若浴火重生后練就火眼金睛，可以明晰成長的真諦。

其三，逆境是推進(jìn)歷史車輪前進(jìn)的源源動(dòng)力，促使人類社會(huì)不斷飛奔向前?？v觀人類歷史發(fā)展長河，越是艱難困苦、玉汝于成，越能實(shí)現(xiàn)偉大突破，實(shí)現(xiàn)人和世界的雙向成長。逆境給人帶來了重重考驗(yàn)，逼人奮進(jìn)、促人奮發(fā)，努力掌握更多的本領(lǐng)；順境看似風(fēng)光無限，讓人衣食無憂、富足安康，但是卻喪失了直面挑戰(zhàn)、努力成長的機(jī)會(huì)，使得社會(huì)停滯不前、原地踏步。

春蠶破繭方能展翅飛翔，鳳凰浴火焚身后才會(huì)重生，人不經(jīng)歷逆境就無法真正成長。無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，只有逆境才可以讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)抗?fàn)?，?shí)現(xiàn)真正的成長。誠然，相比之下，人們更渴望順境，一路平坦、所向披靡是所有人的夢(mèng)想。但是，這僅僅只是個(gè)夢(mèng)想。我們不渴望逆境，但面對(duì)逆境，我們必須全力以赴，在逆境中敢于向厄運(yùn)討回尊嚴(yán)，努力用逆境的磨礪成就自己身心的成長。 世界上沒有走不通的路，只有想不通的人，我方不否認(rèn)弱者在逆境中可能變得更弱，成為扼不住命運(yùn)之喉的失敗者；但我方亦堅(jiān)持逆境可以讓人變得更強(qiáng)，讓人獲得在順境中無法獲得的華麗轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)順境中無法實(shí)現(xiàn)的巨大成長?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出”，我們不喜歡逆境，但必須面對(duì)逆境，努力在逆境中實(shí)現(xiàn)真正的成長。

四辯總結(jié)：各位評(píng)委，主席，對(duì)方辯友，你們好。

對(duì)方辯友，你們面對(duì)我們的輪番炮轟卻越戰(zhàn)越強(qiáng)，可謂迎難而上、在逆境中不斷成長，非常佩服你們?cè)谀婢持性綉?zhàn)越強(qiáng)的表現(xiàn)。

下面，由我指出你方存在的幾處紕漏。首先，你方一口咬定逆境能夠讓人沉淪、低迷乃至喪失信心與生命，反復(fù)要求我方予以解釋，可是，我方觀點(diǎn)是逆境更有利于人成長，又不是逆境更有利于人沉淪，所以，還請(qǐng)讀懂我方觀點(diǎn)；其二，你方堅(jiān)持餓肚子是逆境，而且不會(huì)讓人健康成長的謬論，可是，餓肚子不可怕，至少我懂得努力填飽肚子，從而獲得成長；吃飽了沒事干才可怕，除了越長越胖、身體發(fā)福著實(shí)沒有其他成長；其三，你方反復(fù)強(qiáng)調(diào)順境中的種種有利條件，舉出順境讓人成功的很多事例，可惜，犯了形而上學(xué)的錯(cuò)誤，條件好并不代表你好，只有你好才是真的好。我方承認(rèn)順境讓人更易成功，但逆境更有利于人成長，因?yàn)槲曳讲灰猿蓴≌撚⑿?，只以成長的收獲辯是非。其四，你方舉出孟母三遷等事例，可惜卻未看透此類事例的本質(zhì)。孟母三遷是因?yàn)樵瓉頉]有找尋良好定居環(huán)境的能力，三遷之后經(jīng)歷了逆境才實(shí)現(xiàn)了成長，掌握了定居良好環(huán)境的能力，這正是逆境更有利于人成長?。∑湮?，你方舉出在逆境中一蹶不振的極端個(gè)例，用暴力家庭、犯罪環(huán)境等事例來攻擊我方觀點(diǎn)，可是，我方從未承認(rèn)逆境百分之百出人才，就像你方并不承認(rèn)順境一定出人才一樣，我方只是堅(jiān)持逆境肯定更有利于人成長。其六，你方口口聲聲說全社會(huì)在努力創(chuàng)造順境，所以順境更有利于人成長。可是，你們指出的只是結(jié)果，并不能證明你方觀點(diǎn)。創(chuàng)造順境的過程便是不斷的改變逆境，在這個(gè)過程中，人才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正地成長。所以，享受順境的人不是英雄，創(chuàng)造順境的人才是努力成長的真英雄。你方一直指手畫腳，卻從未對(duì)我方觀點(diǎn)造成有力攻擊，著實(shí)讓人著急！

再來看我方觀點(diǎn)，沒有黑暗的對(duì)比，哪能知道光明的可貴？我們渴望順境，但不應(yīng)白日做夢(mèng)，只有在逆境中實(shí)現(xiàn)成長，不斷的把逆境變成順境，才能讓自己順風(fēng)順?biāo)⒆屔鐣?huì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展。靠雙腳走路摔倒了不可怕，撫平傷口后會(huì)走得更加穩(wěn)??；騎在別人身上沖到了終點(diǎn)才可怕，即使順境更易成功，卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓人獲得成長。我方從未承認(rèn)我們渴望逆境，只是因?yàn)榭释樉常覀儾艜?huì)在逆境中勇敢拼搏、義無反顧，獲得更多的成長。逆境野蠻人的體魄、文明人的靈魂；逆境讓人破繭成蝶、浴火重生，實(shí)現(xiàn)華麗的成長轉(zhuǎn)變；逆境是推進(jìn)歷史車輪前進(jìn)的源源動(dòng)力，促使人類社會(huì)不斷飛奔向前。我們不喜歡逆境，但必須面對(duì)逆境，努力在逆境中實(shí)現(xiàn)真正的成長。

自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。林肯一生中遭遇逆境無數(shù)，但他卻在逆境中越戰(zhàn)越強(qiáng)，最終成長為一代強(qiáng)者?？v觀古今中外，凡是成大事者，無不

經(jīng)歷過無數(shù)逆境，他們不想要逆境，但他們不害怕逆境，因?yàn)樗麄冎溃和ㄟ^逆境的考驗(yàn)，才會(huì)獲得成長。一分辛苦一分才，汗水永遠(yuǎn)不會(huì)白流，我渴望一雙別人贈(zèng)與的翅膀，但我更懂得腳踏實(shí)地、取得成績(jī)。所以，繼續(xù)憧憬順境吧，但是別忘了：逆境更有利于人成長。謝謝大家！

攻辯小結(jié)：各位評(píng)委，主席，對(duì)方辯友，你們好。 對(duì)方辯友，你們剛才的提問非常精彩，可是，我們?cè)谀婢持械谋憩F(xiàn)更加搶眼。首先，你方一口咬定逆境能夠讓人沉淪、低迷乃至喪失信心與生命，反復(fù)要求我方予以解釋，可是，我方觀點(diǎn)是逆境更有利于人成長，又不是逆境更有利于人沉淪，為什么一定要解釋與辯題無關(guān)的問題呢？其二，你方堅(jiān)持餓肚子是逆境，而且不會(huì)讓人健康成長的謬論。可是，餓肚子不可怕，至少我懂得努力填飽肚子，從而獲得成長；吃飽了沒事干才可怕；其三，你方反復(fù)強(qiáng)調(diào)順境中的種種有利條件，舉出順境讓人成功的很多事例，可惜，條件好并不代表你好，我方承認(rèn)順境讓人更易成功，但逆境更有利于人成長，因?yàn)槲曳讲灰猿蓴≌撚⑿?，只以成長的收獲辯是非。其四，你方舉出孟母三遷等事例，可惜卻未看透此類事例的本質(zhì)。孟母正是三遷之后經(jīng)歷了逆境才實(shí)現(xiàn)了成長，掌握了定居良好環(huán)境的能力，這正是逆境更有利于人成長??！其五，你方舉出在逆境中一蹶不振的極端個(gè)例，用暴力家庭、犯罪環(huán)境等事例來攻擊我方觀點(diǎn)，可是，我方從未承認(rèn)逆境百分之百出人才，就像你方并不承認(rèn)順境一定出人才一樣，我方只是堅(jiān)持逆境肯定更有利于人成長。其六，你方口口聲聲說全社會(huì)在努力創(chuàng)造順境，所以順境更有利于人成長?？墒?，你們指出的只是結(jié)果，并不能證明你方觀點(diǎn)。創(chuàng)造順境的過程便是不斷的改變逆境，在這個(gè)過程中，人才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正地成長。所以，享受順境的人不是英雄，創(chuàng)造順境的人才是努力成長的真英雄。

你方堅(jiān)持順境更有利于人成長，卻把有利于理解成了容易，屬于理解辯題有誤。面對(duì)我方提問，你方從未對(duì)逆境更有利于人成長的客觀事實(shí)予以有力否認(rèn)，也從未正面回答我方關(guān)于逆境促人奮發(fā)、讓人成長的問題，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)順境的便利性。有車有房并不代表身體好；有權(quán)有名并不代表能力強(qiáng)，這些并不能說明順境更有利于人成長，還請(qǐng)你方回到辯題上來。沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌，沒有逆境，哪會(huì)有人的成長？逆境給人帶來了挫折，同時(shí)也讓人獲得了克服挫折的能力，順境等于寵溺，逆境等于鞭策，玉不琢不成器，我們渴望享受順境，卻更應(yīng)該直面逆境。因?yàn)?，逆境更有利于人成長。

第五篇：逆境更利于人的成長

逆境更有利于人的成長 謝謝主席，大家好

在對(duì)方辯友的言論中，對(duì)方辯友告訴大家，。。。。。。。。，但是它犯了沒有理解。。的錯(cuò)誤。（沒有告訴大家）。。。。。。。。

現(xiàn)在讓我方來理清辯題的基本概念，1逆境并非絕境，

逆境只是增大了人們向理想目標(biāo)前進(jìn)的難度，而不是消解了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性，這一點(diǎn)與絕境是有區(qū)別的。

2成長并非成事。我方認(rèn)為所謂成長，指的是一個(gè)人在經(jīng)驗(yàn)，能力等方面獲得增進(jìn)，從而使一個(gè)人更完善更成熟的過程。成長強(qiáng)調(diào)的是過程，而成事重在結(jié)果。我方申明，辯題關(guān)鍵詞為成長，不是成事！

我方認(rèn)為逆境更有利于人的成長，主要有三個(gè)理由：

一，逆境具有磨礪意志，鍛煉能力，提高毅力等諸多對(duì)人的益處。文王踞而演周易，仲尼厄而做春秋，詩三百大抵圣人發(fā)憤之所作。也就是說逆境可以激發(fā)人的潛能，讓人突破自己，這是順境很難達(dá)到的效果。

二，逆境帶給人們的還有長遠(yuǎn)影響。“生于憂患，死于安樂”，經(jīng)歷逆境能讓人培養(yǎng)出憂患意識(shí)，吃苦耐勞的品質(zhì)，而在順境中往往讓人驕傲自滿，意志衰退。

三，逆境可以拓寬人們的視野。在逆境中遭遇困難，尋找解決辦法的過程，就正是發(fā)散思維，拓寬視野的過程。而順境中的暢通無阻，則容易讓人一成不變，思維局限。這不正是閉關(guān)鎖國的悲劇。

然后我方強(qiáng)調(diào)對(duì)于逆境的定位。逆境有利于人的成長，不代表我方最終目的地是逆境，逆境是成長的絕佳環(huán)境，但我方并沒有說要以逆境為最終目標(biāo)。希望對(duì)方辯友在下面環(huán)節(jié)，不要錯(cuò)誤理解。

最后，我們要說我方不反對(duì)順境也能讓人成長，但比較而言，我方認(rèn)為逆境比順境更有利于人的成長！

謝謝！

#順境使人容易接近目標(biāo)，但這不等于有利于成長。在逆境中奮斗，尤如逆水行舟，雖然讓人付出更多的努力和艱辛，但也正因?yàn)榇?，一個(gè)人會(huì)在經(jīng)歷過風(fēng)浪后，更完善，更強(qiáng)大。

第六篇：順逆境哪個(gè)更利于人的成長

定義：

1. 順境：順利安樂的境遇，生活中一段沒有困難與挫折的時(shí)段；

2. 逆境：不順利的境遇，在生活中遇到的困難與挫折，也就是人生的低谷。 （需要看清楚的是 順境 與 逆境 都只是對(duì)一個(gè)時(shí)段的闡述，人生漫長沒有絕對(duì)的順境與絕對(duì)的逆境，你們要打 順境 更加利于成長，所以不能將 順境 與 逆境對(duì)整個(gè)人生的影響大量的加入到你們的辯論中，因?yàn)檫^長的順境只會(huì)讓人享樂安逸，如果對(duì)方要提就要想到過長的逆境也會(huì)讓人一蹶不振。所以我個(gè)人認(rèn)為交鋒點(diǎn)有利于我們這方的應(yīng)該會(huì)在 這兩種境遇對(duì)人心理、物質(zhì)上在 當(dāng)時(shí) 的影響，例如心理上順境會(huì)讓人充滿干勁、物質(zhì)上順境能幫助人積累事業(yè)成功的必需品）（這里只是單看順逆境的定義的想法，下面要把 成長 也加上） 3. 成長：

指生理上的成長，人的長大。

指心理上的成長，性格的完善、心理的成熟。

指周圍物質(zhì)環(huán)境的成長，例如事業(yè)的成功、學(xué)業(yè)目標(biāo)的完成。

既然 順境 更加有利于人的成長，那么以上的三點(diǎn)都可以涉及到：

生理上的：順境可以讓人安安全全、健健康康的長大，這對(duì)絕大多數(shù)人有利的，如果讓你殘疾啊什么的，對(duì)人怎么說有利也說不過去，然而 貝多芬、霍金 那只是少數(shù)。

心理上的： 順境 可以激勵(lì)人們的干勁、增強(qiáng)人的信心，這也對(duì)是絕大多數(shù)人而言的，如果讓你經(jīng)歷 逆境 ，或許你會(huì)一蹶不振，歷史上的偉人在 逆境 中成長，那是因?yàn)樗麄兂晒α四悴胖?，然而你卻不知道更多的人在 逆境 中倒下了。當(dāng)然值得一提的是，對(duì)方一定會(huì)在過長的 順境 讓人安逸上做文章，例如生于憂患死于安樂，這也是歷來大家所認(rèn)可的，在這里會(huì)比較難打，然而如上所述，我們不否認(rèn)過長的 順境 會(huì)讓人享樂與安逸不利于人的成長，然而你可以否認(rèn)過長的 逆境 會(huì)讓人失去動(dòng)力、失去信心么；所以可以跳開長時(shí)間段的影響，在順逆境對(duì)當(dāng)時(shí)的人的成長的影響上做文章。

周圍物質(zhì)環(huán)境上的：這里要分清和心理的界限就比較好說，順境積累財(cái)富：比如順利獲得事業(yè)的第一桶金，開始創(chuàng)業(yè)；順境節(jié)省時(shí)間：比如順利的獲得英語四級(jí)的證書，讓人能夠有更多時(shí)間安心與專業(yè)；這些都是可以講的，但是如果談到逆境，那必然是財(cái)產(chǎn)的損失，時(shí)間的浪費(fèi)，我不能從這些東西里看到有利的一面，除非是談這樣的逆境能夠讓人不畏艱難、心志堅(jiān)定之類的，那么就要注意了，這就可以拉回去講心理上的東西，這并非對(duì)周圍物質(zhì)環(huán)境的影響。

以上的都是個(gè)人在定義上看法，所以顯而易見，立論三點(diǎn)能夠在順逆境在三點(diǎn)不同的成長中的影響中寫出來。

現(xiàn)在必要的是補(bǔ)充事實(shí)材料，因?yàn)槟銈兊牧?chǎng)在事實(shí)的闡述上比較欠缺，可以到網(wǎng)上去收集事實(shí)材料。

這些都是我個(gè)人的一些想法，時(shí)間關(guān)系比較簡(jiǎn)陋，自己參考補(bǔ)充一下，至于一辯辯詞，就是闡述三個(gè)理論，然后從理論事實(shí)上分別證明一下你的理論，最后做一小段總結(jié)，推薦幾個(gè)網(wǎng)站：爭(zhēng)鳴口才網(wǎng)。