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        幼兒園結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(范文六篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-08-21 13:21:40

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        第一篇:幼兒園結(jié)對(duì)幫扶的具體實(shí)施方案

        一、指導(dǎo)思想

        進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果,切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨,以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

        二、主要內(nèi)容

        采取形式多樣的幫扶活動(dòng),如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì),捐贈(zèng)等,促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí),提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時(shí),以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師,達(dá)到相互促進(jìn),共同提高的目的。

        三、具體目標(biāo)

        1、改善辦園條件。

        依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入,備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的'設(shè)施、設(shè)備和物品,改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

        2、提高管理水平。

        城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流,或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

        3、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

        城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí),積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

        4、提高幼兒綜合素質(zhì)。

        發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),通過互贈(zèng)書畫、參觀等形式,加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。

        四、工作措施

        1、幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,要以示范園為龍頭,以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,提供專業(yè)支持,提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

        2、結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求,完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。

        3、結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié),分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

        五、效果檢測(cè)

        被幫扶幼兒園:

        1、配齊配足工作人員,嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng),禁止小學(xué)化傾向。

        2、教師優(yōu)課率達(dá)30%,合格率達(dá)100%。

        3、有專題研究的方案、計(jì)劃,有每次研討過程的詳實(shí)資料。

        4、家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有豐富多彩的活動(dòng)、有總結(jié),資料健全。

        5、特色建設(shè)有方案、有過程、有成效,資料齊全。

        6、每學(xué)年有教師論文在省、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

        幫扶幼兒園:

        1、每個(gè)月有專人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況。

        2、不定期送教到幫扶單位,每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。

        3、接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí),做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。

        4、每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。

        5、幫扶工作有計(jì)劃、有方案、有詳細(xì)的過程資料。

        6、捆綁式考核。

        第二篇:幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃

        為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)差距,實(shí)施互幫互學(xué),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)均衡,共同發(fā)展,進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平。我園和咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,特制定如下計(jì)劃:

        一、指導(dǎo)思想:

        以黨的十七大精神為指導(dǎo),以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對(duì)幫扶"活動(dòng)開展契機(jī),圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí),采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo),促進(jìn)協(xié)作,共同發(fā)展。

        二、結(jié)對(duì)對(duì)象:

        咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園

        三、學(xué)習(xí)計(jì)劃:

        1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念

        通過園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,更新教師的教育教學(xué)觀念,提升幼教隊(duì)伍素質(zhì),在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        2、多方面學(xué)習(xí)

        A、樹立以幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮幼兒主體作用,保障幼兒健康快樂成長(zhǎng)。

        B、全面發(fā)展,五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,全面提升,協(xié)調(diào)發(fā)展。

        C、保教結(jié)合

        D、家園共育

        ①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

        ②加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的.交流,學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并及時(shí)評(píng)析,共同研究上好每節(jié)課。

        ③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園教師的業(yè)務(wù)水平,提升反思能力。

        3、月份計(jì)劃

        五月份:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

        將以A、掌握標(biāo)準(zhǔn)B、師德修養(yǎng)C、專業(yè)知識(shí)D、業(yè)務(wù)能力等方面計(jì)劃

        六月份:環(huán)境布置,去結(jié)對(duì)園參觀學(xué)習(xí)

        八月份:制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃

        與結(jié)對(duì)園共同研究,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

        十月份:去結(jié)對(duì)園聽觀摩課

        十一月份:中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

        十二月份:中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

        20xx年一月份:幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課,并進(jìn)行說課、評(píng)課,幫扶工作總結(jié),制定新學(xué)期計(jì)劃。

        三月份:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),綱要、指南學(xué)習(xí)

        四月份:去結(jié)對(duì)園觀看教師觀摩課

        五月份:上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

        六月份:我園教師上課、說課、評(píng)課、看觀文藝

        第三篇:幼兒園幫扶工作總結(jié)

        一、教育教學(xué)

        在糧食局幼兒園教研小組的幫助下,我園積極開展園本教研,并形成園本課程,以及特色課程。糧食局幼兒園定期派遣教研組組長(zhǎng)來我園指導(dǎo)教育教學(xué)研討活動(dòng)。每學(xué)期派3名骨干教師來我園開展示范課。共同開展關(guān)于執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、玩教具制作的教師座談活動(dòng)。共享課程資源,共同開發(fā)和使用園本課程,取得了非常好的效果。

        (1)園本教研。

        在糧食局幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我園開展了以《如何自制體育器械滿足孩子游戲需要》為主題的教研。我們結(jié)合實(shí)際開展了自制器械的評(píng)比活動(dòng),各班增添了許多利用廢舊材料制作的活動(dòng)器械,如:用礦泉水瓶做的陀螺,用大的牛奶盒制作的跨欄,紙板制作的乒乓球拍等等,豐富了孩子們的戶外活動(dòng)。

        糧食局幼兒園這些“專家”的到來,給了我們無限的生機(jī)和希望。她們各負(fù)其責(zé),有的將自已精心準(zhǔn)備的課手把手地教給老師,自帶多媒體,自帶教具進(jìn)行教學(xué)展示,幫助優(yōu)化教學(xué)效果;有的負(fù)責(zé)班級(jí)墻面的設(shè)計(jì),尤其是主題墻,不但主動(dòng)幫著找合適的圖片,還自己動(dòng)手操作;有的毫無保留地把自己多年積累的保健和安全工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們??她們捧著一顆真摯的心,都當(dāng)自己的事情做,絲毫不敢怠慢。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下,短短的幾天的時(shí)間,我園室內(nèi)整體的環(huán)境都按照她們的要求發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化,達(dá)到了預(yù)期的效果,老師的精神面貌也煥然一新。

        (2)教研活動(dòng)。

        我園老師參加了糧食局幼兒園以《幼兒在園發(fā)生意外時(shí)怎么與家長(zhǎng)溝通》為主題的教研活動(dòng)?;顒?dòng)分析了意外事故和責(zé)任事故的區(qū)別,老師們通過自己在平時(shí)的教學(xué)中遇到的案例進(jìn)行分析并與大家交流,在孩子受傷時(shí)怎樣與家長(zhǎng)溝通才能將大事化小,小事化無。

        (3)送教下鄉(xiāng)互動(dòng)教研。

        1、骨干教師入園指導(dǎo)

        在糧食局業(yè)務(wù)園長(zhǎng)楊慧麗的帶領(lǐng)下骨干教師裴丹丹、王潔給我們帶來了小班的社會(huì)活動(dòng)《大家一起玩》和數(shù)學(xué)活動(dòng)《暖暖的帽子》現(xiàn)場(chǎng)作課和我園教師共同教研,共同學(xué)習(xí)及提高。

        11月4日糧食局幼兒園邀請(qǐng)我園骨干參加了他們?yōu)槠谝恢艿墓_課比武大賽,分示了語言教學(xué)活動(dòng)猴的出租車》和《彩 奶?!罚邪嘁魳方虒W(xué)活動(dòng)《鳥窩窩》大班的《下蛋了啰》,科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)》《沉與浮》,小班的的健康《擇青菜》《小小手》,社會(huì)《我能保護(hù)自己》等等,為期一周的聽課,評(píng)課、課后反思和教研活動(dòng),老師們展開了互動(dòng)研討,積極交流自己的想法,共同探討教學(xué)活動(dòng)道了如何上好教育教學(xué)活動(dòng),特別是音樂活動(dòng),提高其組織教學(xué)水平。從音樂活動(dòng)的目標(biāo)定位,活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、如何關(guān)注幼兒等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo),我園老師從中收獲了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        二是糧食局幼兒園副園長(zhǎng)開展了題為《淺談?dòng)變簣@辦園理念與實(shí)踐》的講座?;顒?dòng)中教師們進(jìn)行了互動(dòng)研討和交流,大家認(rèn)為幫扶園送來的不僅僅是一個(gè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、一次教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、一次教研活動(dòng)的示范,更是一種教育理念的傳遞,一種教育思想的引領(lǐng)。

        二、教師發(fā)展

        2014年5月,糧食局幼兒園派骨干教師來我園幫助我園制定了教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃,每學(xué)期組織兩次骨干教師到我園進(jìn)行集體備課、課題指導(dǎo)、聽課評(píng)課活動(dòng)。糧食局幼兒園派出冉慧萍、韓麗娟、閆東霞三位老師與我園陳亞丹、陳曦、白彩霞三位老師結(jié)成“一對(duì)一”幫扶關(guān)系,指導(dǎo)我園三位教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)期指導(dǎo)我園被幫扶教師示范課3節(jié)。我園每學(xué)期組織3名專任教師到糧食局幼兒園聽課研修2次。每學(xué)期匯報(bào)公開課兩節(jié)。

        為了進(jìn)一步提升我園教師的基本功,糧食局幼兒園抽調(diào)專業(yè)教師對(duì)我園進(jìn)行了專業(yè)技能培訓(xùn)。

        第四篇:幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃

        為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下:

        目標(biāo):

        1、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。

        2、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。

        具體措施:

        跟教要求與措施:

        1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念,并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍,樹立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取,充實(shí)自己。

        2、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng),認(rèn)真做好聽課筆記,并能在活動(dòng)后反思和體會(huì)。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn)。

        3、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制,結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

        4、定期請(qǐng)師傅聽自己的半日活動(dòng),和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方,并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。

        5、主動(dòng)與師傅溝通,了解自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足,請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議,并能寫好反思。

        6、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案,活動(dòng)后聽取師傅對(duì)活動(dòng)的建議,進(jìn)行及時(shí)的反思。

        7、陳老師在音樂活動(dòng)方面有著很深的造詣,上課靈活生動(dòng),老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中,我要在不斷的觀察實(shí)踐中,像師傅學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)師傅的精髓。

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