千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《民族團結(jié)進步模范單位匯報材料(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《民族團結(jié)進步模范單位匯報材料(大全)》。

第一篇：民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范學校經(jīng)驗材料

民族團結(jié)示范校建設(shè)情況匯報

XX市高度重視民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，在全市鼎力推進創(chuàng)建活動“六進”工作，重點推進了民族團結(jié)進步示范學校建設(shè)，成立了組織機構(gòu)，制定了工作方案，確定了重點示范學校。在市朝中、桓仁朝中、XX滿族自治縣滿族小學、溪湖區(qū)河西小學開展了一系列民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動。各創(chuàng)建示范單位以民族團結(jié)教育進校園、進課堂活動為途徑，采取多種形式開展豐富多彩的民族團結(jié)教育活動，營造了民族團結(jié)和諧的良好氛圍，取得了一定成績，市朝中被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步先進集體”。現(xiàn)將我市民族團結(jié)示范校創(chuàng)建情況匯報如下：

一、以管理為抓手，落實工作職責

一是加強組織領(lǐng)導。為加強民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作管理，各校均成立了以校長為組長的民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，下設(shè)副校長主抓創(chuàng)建活動落實工作，教導主任分年段分層管理，加強全面協(xié)調(diào)，促進落實。二是將民族團結(jié)教育工作納入學校發(fā)展規(guī)劃，市朝中、XX滿族自治縣滿族小學、河西小學均制定了《民族團結(jié)進步示范校創(chuàng)建工作實施方案》，明確了學校開展民族團結(jié)進步示范校創(chuàng)建工作目標任務(wù)、主要內(nèi)容、實施辦法與途徑，對開展民族團結(jié)教育工作進行統(tǒng)一安排。

二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍 為使學校民族團結(jié)進步示范校創(chuàng)建活動深入開展，各學校結(jié)合工作實際，充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結(jié)教育工作。一是利用校園廣播，每天中午、下午對學生進行維護祖國統(tǒng)一和熱愛祖國的宣傳教育，黨的民族理論宣傳教育，民族政策和民族區(qū)域自治制度宣傳教育，維護社會穩(wěn)定和社會主義法治的宣傳教育。二是各示范學校制作了宣傳欄及班級板報，圖文并茂、生動形象地展示了各民族的民風、民情和民俗，營造出一個良好的民族團結(jié)氛圍。三是利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結(jié)教育工作深入全校師生心中。XX滿族自治縣滿族小學用滿漢兩種文字編寫民族團結(jié)教學課件，教授民族知識。河西小學在教學樓走廊懸掛了五十六個民族知識展板。

三、以培訓為平臺，提升教師素質(zhì)

開展學校民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動關(guān)鍵是對學生進行教育，要想更好地對學生開展民族團結(jié)教育，師資培訓工作是關(guān)鍵。在XX的指導下，各示范學校結(jié)合自身實際情況，一方面積極開展理論學習，定期組織教師認真學習《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》等一系列民族教育相關(guān)文件精神，使廣大教職工進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強全體教職工開展民族團結(jié)教育的責任意識和使命意識。另一方面積極開展業(yè)務(wù)培訓，對全體教師進行黨的民族政策專題培訓，各教研組結(jié)合定期組織各科任教師進行業(yè)務(wù)學習，進一步細化各學科、各年級的民族團結(jié)教育的滲透點、結(jié)合點，適時融入、補充和延伸，把民族團結(jié)教育內(nèi)容有機融入課堂教學之中。

四、以課堂為主渠道，豐富教育內(nèi)涵

學校的中心工作是教學工作，課堂教學則是實施素質(zhì)教育的主渠道。因此，在課堂教學中加強民族團結(jié)方面的教學，是深化民族團結(jié)教育，促進民族共同發(fā)展，和諧相處的重要途徑。河西小學以校本課程為平臺，設(shè)置民族教育課，排入總課表，并保證相應(yīng)學時。民族教育課的設(shè)置，使得學生普遍能做到“四個一”：會畫一幅少數(shù)民族題材的畫、會唱一首民族歌曲、會跳一個民族舞蹈、會講一個民族故事。市朝中、桓仁縣朝中按照教育部、國家民委印發(fā)的《學校民族團結(jié)教育指導綱要（試行）》要求，針對不同年級的學生開展民族知識啟蒙教育、民族常識教育和民族團結(jié)教育。課堂上從學生的學習生活實際出發(fā)，從最關(guān)心的問題入手，善于挖掘和利用體現(xiàn)民族精神的各種資源，用事實說話，用典型說話，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動，以情動人、以事感人、以理服人。

五、以活動為載體，提升教育成效

創(chuàng)建活動開展以來，各示范校圍繞“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，積極開展了豐富多彩的民族團結(jié)教育主題實踐活動。市朝中利用班隊會、大隊會，組織開展民族知識競賽、講各民族英雄故事，增進團結(jié)友愛的民族情。河西小學排演了大型蒙古族舞蹈《蒙韻》、藏族舞蹈《吉祥》、彝族舞蹈《火》、藏族舞蹈《格桑啦》等，舞蹈以獨特的創(chuàng)意、恢弘的氣勢、濃郁的民俗、鮮明民族服飾感染了一批批觀眾，讓學生更深刻地領(lǐng)會到少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的魅力，舞蹈還多次在市區(qū)應(yīng)邀演出。XX縣滿族小學把彝族竹竿舞、滿族的滾鐵環(huán)、翻股、壯族的同心板鞋等游戲充實到學生的大課間活動中，并少數(shù)民族舞蹈作為校園集體舞，讓師生們在這和諧大家庭中感受到各少數(shù)民族文化的精髓。桓仁縣朝中利用美術(shù)課和周三興趣小組活動時間，教授刻紙藝術(shù)，把見到的、聽說的、喜愛的人物、景物等都剪成作品。通過刻紙，陶冶了學生的情操，開發(fā)了學生的智力，培養(yǎng)創(chuàng)造了能力，提高了鑒賞能力，師生也了解了更多的少數(shù)民族民間藝術(shù)。

通過開展民族團結(jié)進步示范校創(chuàng)建活動，學校師生增長了民族知識，提高了民族意識，融洽了民族氛圍，深切地感受到“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。在XX和各校師生的共同培育下，民族團結(jié)教育之花正遍開校園。

雖然我市在民族團結(jié)進步示范校創(chuàng)建過程活動中進行了積極有效地探索，取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，民族團結(jié)教育工作作為一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實踐、去解決。在今后的工作中，XX將加強對學校開展創(chuàng)建活動的指導，充分利用各方面資源，積極創(chuàng)新，努力使各示范校的民族團結(jié)教育工作更上一個新的臺階。

第二篇：民族團結(jié)進步示范學校創(chuàng)建標準

民族團結(jié)進步示范學校創(chuàng)建標準

一、領(lǐng)導重視，工作機制健全

（一）嚴格執(zhí)行國家教育方針政策，有明確的辦學理念和辦學目標，制定具有科學性、可行性的學校發(fā)展規(guī)劃。

（二）領(lǐng)導班子重視民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，創(chuàng)建工作機制健全，有專人負責，有年度工作計劃和總結(jié)，有活動開展情況的記錄和圖片音像等資料。

（三）學生基本情況檔案資料齊全，底數(shù)清、情況明；尊重各族師生生活習俗；建立各族貧困學生的救助計劃，協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展捐資助教活動。

二、宣傳教育，形式靈活多樣

（一）把民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動貫穿于整個教育教學的全過程。通過思想品德、歷史、語文等學科教學，對學生進行民族團結(jié)進步宣傳教育，引導各族學生互相尊重、友好相處、互相學習、共同進步。針對不同年齡段學生，進行“中華大家庭”教育、民族團結(jié)教育、民族政策教育和國情教育，培養(yǎng)學生的愛國意識、團結(jié)意識、法律意識、權(quán)利義務(wù)意識，提高學生明辨是非的能力。

（二）結(jié)合10月份“民族團結(jié)宣傳月"活動，積極開展以民族團結(jié)進步為主題的團隊活動、公益活動和校園文化活動，營造“知榮辱、講團結(jié)、樹新風、促進步”的校園氛圍。

（三）校園內(nèi)常年有民族團結(jié)進步為主題的宣傳標語，廣播站有主題宣傳內(nèi)容，圖書館、閱覽室有供師生借閱的民族團結(jié)進步圖書、報刊雜志。

（四）認真貫徹學校德育教育工作法規(guī)，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，充分利用學校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)和德育教育基地，不斷提升學生的道德素質(zhì)，尊師愛校，遵紀守法。

三、學校管理，堅持以人為本

（一）尊重和維護各族師生的合法權(quán)益，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學環(huán)境。

（二）校舍設(shè)施符合標準，信息系統(tǒng)健全，實驗裝備和電教設(shè)備齊全。

（三）校園整潔，環(huán)境優(yōu)美。校園主要道路暢通便捷，綠化面積占學校面積的10％以上。

（四）校內(nèi)無安全隱患和責任事故，周邊環(huán)境健康、文明、安全，在規(guī)定的范圍內(nèi)(200米)沒有網(wǎng)吧、酒吧等影響學生身心健康的娛樂場所。

（五）學校餐廳符合國家衛(wèi)生標準，從業(yè)人員證件齊全。

（六）堅持公平、公正、公開的原則，妥善調(diào)處影響民族團結(jié)的各類矛盾糾紛，促進和諧校園建設(shè)。

（七）建立學校與社區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村)的合作機制，發(fā)揮自身優(yōu)勢，組織學生參加社區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村)各類文體活動和社會公益活動，傳播先進文化，促進民族團結(jié)進步。

四、教育教學，實施素質(zhì)教育

（一）落實以教師聘任制、績效工資制和崗位責任制為主要內(nèi)容的人事制度改革。各族教師師德高尚、為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學生，教師學歷達標率達80％以上。在教學中各族師生寫規(guī)范字，說普通話。

（二）教育教學研究氛圍濃。近兩年有教師在國家、省部級正式刊物上發(fā)表過教學論文或在上級業(yè)務(wù)部門組織的論文評選中有獲獎?wù)撐?；有一定?shù)量的教師獲得縣級以上的學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀班主任、骨干教師和先進教育工作者等榮譽稱號。

（三）組織師生開展課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技等活動。入學率、鞏固率和升學率高于本市同級學校。

第三篇：民族團結(jié)進步示范學校創(chuàng)建工作總結(jié)

××小學民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動工作總結(jié)

我校根據(jù)《教育系統(tǒng)民族團結(jié)進步模范單位實施方案》,積極召集全體教職工參加了民族團結(jié)進步模范單位創(chuàng)建工作動員大會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想認識到位

能堅持把民族團結(jié)工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上認真安排，精心組織。

二、工作措施

1.全面貫徹落實創(chuàng)建民族團結(jié)進步模范單位動員會精神，進一步凝聚我校全體教職工的意志和力量，推進我?？缭绞桨l(fā)展和長治久安，不斷開創(chuàng)各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的新局面。

2.深化認識、堅定信心，不斷增強創(chuàng)建活動的責任感、使命感和緊迫感。始終堅持把民族團結(jié)進步事業(yè)作為學校改革發(fā)展、穩(wěn)定全局的大事來抓，深入貫徹落實黨和國家的民族政策，扎實開展民族團結(jié)教育月、“三個離不開”、“四個認同”、“五觀”等主題教育。

3.抓住關(guān)鍵、深入推進，扎實而富有成效地開展創(chuàng)建活動。創(chuàng)建民族團結(jié)進步模范單位是一項系統(tǒng)工程，時間緊，任務(wù)重、要求嚴。我們一定要突出重點、抓住關(guān)鍵，變化改革，創(chuàng)造創(chuàng)新，立足“三高”抓好各項創(chuàng)建工作。

4.加強領(lǐng)導、真抓實干，明確創(chuàng)建活動順利開展。為了全面開展好創(chuàng)建活動，學校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，加強組織領(lǐng)導，細化責任分解，強化督促檢查，把創(chuàng)建工作與推進我校跨越式發(fā)展和長治久安等各項舉措相結(jié)合。

5.要堅持一切從實際出發(fā)，從具體事情做起，多干實事、多辦好事、多解難事。要牢固樹立“變化變革，勇于創(chuàng)新”的理念，以真抓實干的精神推進民族團結(jié)進步模范單位創(chuàng)建工作。

6.負責宣傳工作的教師要超前謀劃、精心安排好創(chuàng)建活動的宣傳工作，開展形式多樣的宣傳報道，在學校著力選樹一批加強民族團結(jié)、推進模范創(chuàng)建的先進典型，使創(chuàng)建活動深入人心，形成全校動員、全校動手、人人參與的濃厚氛圍。

三、存在不足

通過學習文件精神，個別存有語言障礙的教師思想認識不到位，學習宣傳工作還有待提高。

四、今后工作

1.抓住關(guān)鍵、深入推進，扎實而富有成效地開展創(chuàng)建活動，創(chuàng)建民族團結(jié)進步模范單位是一項系統(tǒng)工程，時間緊、任務(wù)重、要求嚴。

2.加強領(lǐng)導、真抓實干，確保創(chuàng)建活動順利開展，為了全面開展好創(chuàng)建活動，學校黨支部成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，并圍繞創(chuàng)建工作制定下發(fā)《學校關(guān)于創(chuàng)建民族團結(jié)進步模范單位實施方案》，把創(chuàng)建活動與推進跨越式發(fā)展和長治久安各項舉措統(tǒng)籌安排、深入實施。

3.要創(chuàng)新方式方法，進一步提高創(chuàng)建針對性和實效性。把創(chuàng)建活動與學校發(fā)展工作、改善師生關(guān)系、排查化解矛盾等有機結(jié)合起來，增強創(chuàng)建工作的針對性和實效性，使創(chuàng)建工作貫穿于學校工作發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定的全過程。要把學校作為開展創(chuàng)建活動的主陣地、主渠道，為干部職工群眾做好事、辦實事、解難事。

××小學

第四篇：民族團結(jié)進步示范

“民族團結(jié)進步示范”主題班會策劃書

一、活動時間：2013年9月24日

二、活動地點：農(nóng)醫(yī)四班教室

三、活動對象：農(nóng)醫(yī)四班全體同學

四、活動內(nèi)容：利用自習時間召集各位同學在教室集合，開展“民族團結(jié)進步示范”主題班會。內(nèi)容主要有以下幾點：

1、主持人致開場詞，提出民族為什么要團結(jié)的問題。

2、由各位同學討論，說出各自的想法。

3、主持人綜合同學所述做出總結(jié)。

4、引導各位同學以輕松、幽默的方式舉例民族團結(jié)的示范。

5、班長對本次班會做出評價、總結(jié)。

五、活動目的：讓各位同學明白民族團結(jié)的重要性，并為此做出貢獻。

六、主持人：普思瑾李佐琴

策劃人員：阿婷

第五篇：民族團結(jié)進步工作匯報材料

民族團結(jié)進步工作匯報材料

單 位：西寧市曉泉小學 聯(lián)系電話：0971—8170637

青海是一個多民族聚居的地區(qū)，西寧市城東區(qū)少數(shù)民族有12.41萬人，是一個以回族為主的少數(shù)民族相對聚居的行政區(qū)。

我校為進一步做好民族團結(jié)先進教育活動，提高民族團結(jié)的意識，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，成立了民族團結(jié)進步工作室，許多老師加入到這個先進性教育活動中來。大家各自發(fā)揮特長，組織全校師生開展了一系列民族團結(jié)進步教育活動。

學校圍繞“民族團結(jié)教育”主題，落實工作任務(wù)，創(chuàng)新活動載體，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結(jié)教育活動，突出“三個離不開”教育，做到堅持民族團結(jié)教育與學科教學相結(jié)合；堅持課堂教育與校園文化活動相結(jié)合；堅持學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合，由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結(jié)教育活動，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。

1、學校利用校園廣播、展板、黑板報、手抄報、征文、演講比賽、知識競賽等載體，加強民族團結(jié)教育的宣傳力度。各班開展了以“民族團結(jié)”為主題的手抄報、征文、繪畫比賽，孩子們親手繪制的一張張精美的手抄報作品、民族團結(jié)繪畫作品和征文，讓老師們感受到在學校開展民族團結(jié)先進教育活動的重要性。

2、學校各班開展了以“民族團結(jié)一家親”的主題班會活動，將民族團結(jié)教育和“愛我中華”主題教育有效結(jié)合起來的“故事大王”比賽。經(jīng)過學校各班選拔，馬靜嫻同學的故事《團結(jié)就是力量》在青海省中小學故事大王比賽中榮獲金獎。魏一凡同學代表我校參加了城東區(qū)“美麗的青海”民族故事演講比賽榮獲二等獎。我校學生表演的《說說家鄉(xiāng)美》讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結(jié)和睦。我們還組織喜愛表演的孩子們正在編排有關(guān)少數(shù)民族女童入學的短劇小品。學校模特隊的學生還制作了許多民族服飾進行展示，活動展示了新時期曉泉小學的孩子們積極向上的精神風貌。

3、玉樹地震牽動了曉泉師生的心。全體師生為災區(qū)人民伸出援助之手，共捐款60373.5元。

4、學校創(chuàng)辦了民族團結(jié)宣傳欄和民族團結(jié)校本教材，讓學生學習民族的歷史文化,增強學生的民族自豪感。結(jié)合學校實際，把民族團結(jié)教育融入學科教學中。學校利用校本教材，由專業(yè)教師負責教學，為孩子們上好每一節(jié)民族團結(jié)教育課，并與德育陣地教育相結(jié)合，發(fā)揮課堂教學、主題班會等渠道的教育作用，滲透民族團結(jié)教育，增強他們對民族文化的喜愛之情！

5、學校領(lǐng)導班子重視我校教師與州縣民族教師合作課題研究工作。曉泉小學與玉樹、黃南教師開展“心連心、手拉手” 教育教學的交流學習活動，開展了《探尋撒拉族》課題項目。兩地的孩子們共同完成的《圓柱怎樣滾得遠》獲全國優(yōu)秀獎?！短綄と隼濉窐s獲全國二等獎。我校同青海省黃南州同仁縣瓜什則寄校成為結(jié)對學校。開展了中國和聯(lián)合國兒童基金會技術(shù)啟迪智慧項目。與同仁縣的藏族老師和孩子們通過WEB2.0開展網(wǎng)絡(luò)學習活動，合作課題《自然之美——黃河奇石》榮獲全國二等獎。

6、學校組織教師參觀東關(guān)清真大寺，讓每位教師了解伊斯蘭教的歷史文化，為今后更好地教育教學工作奠定了基礎(chǔ)。學校領(lǐng)導注重我校少數(shù)民族教師的重大節(jié)日，讓各民族教師和學生在共慶節(jié)日中享受民族團結(jié)和諧的快樂，增進各民族之間的友誼。

7、我校的校長和老師們還經(jīng)常利用第二課堂時間為學生開設(shè)了德育教育、民族團結(jié)先進性教育道德等講座，歌頌祖國、歌頌黨、歌頌民族大團結(jié)。

通過一系列民族團結(jié)進步教育活動的開展，我校全體師生受到了一次很好的民族團結(jié)教育，奠定了民族教育的基礎(chǔ)，增強了民族團結(jié)意識。在以后的工作中我們將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，深入持久的開展好這項活動，使民族團結(jié)之花開遍曉泉校園！