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第一篇：專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)

我于七月畢業(yè)于師范學(xué)校，當(dāng)時(shí)因“普九”需要被借調(diào)到中學(xué)任教。XX年調(diào)回小學(xué)任教。十三年來(lái)，我遵紀(jì)守法，努力工作，用心完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策。愛(ài)崗敬業(yè)，潛心教書(shū)育人，為人師表。用心參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修，不斷豐富自我的理論知識(shí)，提高政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)潛力。在廣大師生中起到表率模范作用。

二、教育教學(xué)工作方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我主要擔(dān)任小學(xué)中高年段語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，兼班主任工作和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，曾擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。我深知教師的工作是繁重的，職責(zé)是重大的。教師的使命就是教書(shū)育人。應(yīng)對(duì)這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自我。我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法。經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊論文；虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷吸收別人成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，并運(yùn)用到自我的教學(xué)實(shí)踐中。透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，反思和應(yīng)用，我總結(jié)出有自我特色的教育教學(xué)方法。如今我已是一名具有較強(qiáng)教學(xué)潛力的年輕骨干教師，曾多次承擔(dān)學(xué)校舉辦的教研示范課執(zhí)教任務(wù)，多次送教到村完小均得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。用心參加中心校舉辦的賽教活動(dòng)，并多次獲得了榮譽(yù)。

在課堂教學(xué)中，我善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際狀況，結(jié)合教材資料特點(diǎn)，遵循教學(xué)原則，充分運(yùn)用自我所掌握的教育教學(xué)理論，優(yōu)化課堂教學(xué)。結(jié)合課改精神，認(rèn)真貫徹教學(xué)新理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，促進(jìn)學(xué)生參與課堂，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我還注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。注意結(jié)合教材資料，恰當(dāng)?shù)貪B透思想品德教育，使學(xué)生的智力因素得到發(fā)展，非智力因素得到提高。教學(xué)上注意因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)優(yōu)等生，常常出一些具有挑戰(zhàn)性的題目讓他們做，給他們帶給更多想象、創(chuàng)造的空間，提高他們思維的靈活性和創(chuàng)造性。對(duì)學(xué)困生，首先在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的關(guān)心和幫忙，透過(guò)建立“一幫一”、課后補(bǔ)、以基礎(chǔ)為主的辦法；然后為他們多創(chuàng)設(shè)一些獲得成功的機(jī)會(huì)，給予更多的鼓勵(lì)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心，有興趣，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。形式上，多引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神。

在班主任工作中，我經(jīng)常深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，盡量多掌握學(xué)生的各方面狀況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把問(wèn)題解決在萌芽當(dāng)中。在教育中注重言傳身教，以身作則。還盡量協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校和社會(huì)等多方構(gòu)成合力，共同促進(jìn)人人爭(zhēng)當(dāng)好孩子，好學(xué)生，好公民的良好風(fēng)尚。

我是學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科教研組工作，經(jīng)常代表學(xué)校外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)信任我，我不能辜負(fù)學(xué)校。我把我所學(xué)到的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留帶給給其他教師。經(jīng)常協(xié)助教導(dǎo)處開(kāi)展課改教研活動(dòng)，自我勇挑示范課。我執(zhí)教的《可能性》、《軸對(duì)稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認(rèn)識(shí)》等研討課，均得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。春學(xué)期送教到小學(xué)，秋學(xué)期送教到下堯小學(xué)。春學(xué)期，我指導(dǎo)老師參加鎮(zhèn)中心校舉行的小學(xué)教師“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽，均受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，兩位老師參加柳城縣完小組“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽均榮獲三等獎(jiǎng)，我代表鎮(zhèn)中心校參加縣舉行的小學(xué)教師“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。李燕萍老師在我的精心幫忙下，她的教學(xué)水平有了很大提高。

在小學(xué)工作時(shí)，我兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作搞得有聲有色，活動(dòng)豐富多彩。每周一次的升國(guó)旗儀式，大大增強(qiáng)了少先隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)熱情；專題禮儀教育講座、“禮貌班級(jí)”的評(píng)比，規(guī)范了隊(duì)員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園“禮貌之花”常開(kāi)。

三、工作成績(jī)方面

任職以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持下，我在教育教學(xué)工作上取得了可喜的成績(jī)：我成為學(xué)校的骨干教師，學(xué)科帶頭人，對(duì)學(xué)校乃至全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作都起到示范和促進(jìn)作用；當(dāng)然，我也取得了不少榮譽(yù)。參加鎮(zhèn)中學(xué)青年教師賽教榮獲二等獎(jiǎng)；參加鎮(zhèn)中學(xué)“新理念下的課堂教學(xué)”賽教榮獲三等獎(jiǎng)；參加中學(xué)教師課改新理念課堂教學(xué)競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；秋學(xué)期獲三年級(jí)數(shù)學(xué)科平均分第二名；“教師閱讀年”，被評(píng)為市級(jí)用心分子、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀學(xué)員。

“探索有佳境，奮斗無(wú)止境?！边^(guò)去并不代表未來(lái)，應(yīng)對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，我更深感職責(zé)的重大。隨著課程改革的深入實(shí)施，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我將認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)定目標(biāo)，為推動(dòng)小學(xué)教育教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量更加努力工作，為黨和國(guó)家教育事業(yè)作出更多更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：技術(shù)員個(gè)人總結(jié)

一、首先，總結(jié)如下幾點(diǎn)問(wèn)題：

（一）工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力不夠

不到2年時(shí)間有幸被領(lǐng)導(dǎo)提拔，但由于自己工作年限較短，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，在承擔(dān)責(zé)任和困難方面表現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘。同時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作關(guān)系上沒(méi)有做好，使自己很被動(dòng)，很難開(kāi)展工作。

（二）目光短淺，沒(méi)有大局意識(shí)

總是以自己為中心，考慮問(wèn)題不夠周全，看待問(wèn)題不具有客觀性，工作中也是處于一種被動(dòng)中。沒(méi)有規(guī)劃好自己的職業(yè)目標(biāo)，總是抱著“等靠懶”的工作風(fēng)格。

（三）管理松散，執(zhí)行力不強(qiáng)

自身沒(méi)有從技術(shù)基礎(chǔ)中解放出來(lái)，崗位變了，思想并沒(méi)有轉(zhuǎn)變。作為值里的管理者、主心骨，沒(méi)有樹(shù)立威信，全值上下思想沒(méi)有統(tǒng)一，工作慵懶，沒(méi)有正面向上的風(fēng)氣，沒(méi)有起到傳遞正能量。

二、改進(jìn)措施：

（一）轉(zhuǎn)變思想，審視定位自己。

首先，處理好工作與生活的關(guān)系。工作中，全身心的投入，不能因家庭的原因影響對(duì)待工作的態(tài)度。同時(shí)，做好家庭的思想工作，讓家人給予更大的支持。

其次，工作中從之前的抓技術(shù)基礎(chǔ)中解脫出來(lái)的，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，散發(fā)出自己陽(yáng)光正面，積極向上的能量，傳遞給工作中的每一個(gè)人。

（二）放寬眼界，延伸大局意識(shí)。

工作不能像踢足球一樣被動(dòng)挨打，要變被動(dòng)為主動(dòng)，想在前干在前，積極完成好份內(nèi)工作的同時(shí)要有前瞻思想，以為我局好為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)創(chuàng)新能力，引進(jìn)好的工作理念。

面對(duì)新的歷史機(jī)遇和壓力，要保持穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作作風(fēng)，并要有時(shí)不我待的緊迫感，看齊標(biāo)兵，甩掉追兵。

（三）做好規(guī)劃，提高管理能力。

大方向制定出本年度的工作計(jì)劃，去年以梳理工作模式為目標(biāo)，今年以提高人員和培訓(xùn)管理水平為重點(diǎn)，發(fā)揮好“傳幫帶”作用。以工作為出發(fā)點(diǎn)，統(tǒng)一全值思想，明確分工，落實(shí)責(zé)任制，讓每個(gè)人明白自己每天該干什么，如何才是把工作干到位了。

為讓自己更加沉穩(wěn)全面，成為我局優(yōu)秀的員工，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。