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第一篇：學校品德教育實施方案
品德教育主題班會活動方案 推薦度： 學校課程建設實施方案 推薦度： 學校寢室管理實施方案 推薦度： 學校崗位設置實施方案 推薦度： 學校安全工作實施方案 推薦度： 相關推薦學校品德教育實施方案
一、指導思想
堅持以德育為先，立德樹人。結合我校工作實際，在全校中、小學大力實施道德與法制相結合“八德”教育工作，努力把我校建成一個以德治校，以法治校，以智強校，以體強身，以美凈心全面發(fā)展的特色學校，全面提高在校學生素質(zhì)。
全校學生形成良好的 “立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法和落實《弟子規(guī)》”高尚美德，人人成為有理想、有志向、有道德、守紀律、愛學習、會做人做事的好學生；在家是孝敬父母、尊老愛幼的好孩子，在學校是尊敬老師、友愛同學、不斷長善、救失和德智體美全面發(fā)展的好學生，在社會上是遵德守法、團結互助、文明禮貌的好少年。
二、工作目標
開創(chuàng)“一個特色”、實施“二個規(guī)范”、強化“三個重點”、開展“四個活動”、實現(xiàn)“四個十佳”目標。
一個特色：在全校開展道德與法制組合“八德”素質(zhì)教育特色學校，實現(xiàn)以德促智全面發(fā)展的特色學校。學校、班級長期實行“八德”內(nèi)化與外化道德思想和文明禮儀特色素質(zhì)教育。真正實現(xiàn)“八德”內(nèi)化教育與外化教育的統(tǒng)一，實現(xiàn)名副其實和諧的道德模范學校。每個教師都要成為德智教育教學模范教師，力爭把每個學生培養(yǎng)成為“立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法和落實《弟子規(guī)》”的有理想、有道德、有文化、守紀律的德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x合格接班人。
二個規(guī)范：①規(guī)范中小學道德與法制相結合“八德”內(nèi)化教育內(nèi)容、方法和方式。②規(guī)范學校道德與法制相結合“八德”外化教育環(huán)境。
三個重點：（小、初、高三級學?？筛髯赃x本級學校教學重點）
小學三個重點：①對小學1～2年級學生實行道德與法制相結合“八德”教育，重點進行啟蒙教育。在啟蒙教育中，重在提高“八德”意識；②對小學 3～4年級學生實行道德與法制相結合“八德”教育，重點進行感知教育。重在提高明辯是非和遵德守法意識。③對小學5～6年級學生實行道德與法制相結合“八德”教育，重點進行感恩道德教育。重在提高理想信念，做到知行合一。
初中三個重點：①對初一年級學生實行道德與法制相結合“八德”教育，重點進行感化教育。在感恩教育中，重在提高明辨是非和遵德守法養(yǎng)成教育。②對初二年級學生實行道德與法制相結合“八德”教育，重點進行感化、警示、做法基本常識教育。重在提高做法養(yǎng)成教育、遵德守法自覺性和行為習慣性，做到知行合一。③對初三年級學生實行道德與法制相結合“八德”教育，重點進行理論與實踐相結合基本常識教育。重在提高遵德守法的規(guī)范性素質(zhì)，重點進行道德境界提升教育。
高中三個重點：①對高一年級學生實行道德與法制相結合“八德”教育，重點進行感化與警示理論教育。重在提高規(guī)范性和示范性素質(zhì)。②對高二年級學生實行道德與法制相結合“八德”教育，重點進行理論與實踐相結合的基本常識提升教育。重在提高遵德守法，德才兼?zhèn)淅硐胄拍罱逃＂蹖Ω呷昙墝W生實行道德與法制相結合教育。重點進行道德與法制理念與行為示范化教育。重在提高學為人師，行為師世范的素質(zhì)。
四個活動：①結合“35”學習雷鋒紀念日開展“學習雷鋒長善、救失、友學”教育活動周。②結合“71”黨的.生日開展“孝親”，落實《弟子規(guī)》和愛黨、愛祖國、愛人民教育活動周。③結合“910”教師節(jié)開展尊師重教、愛科學教育活動周。④結合“124”全國普法日開展“學法、守法”教育活動周。
四個“十佳”目標：在全校學生、班級、教師和家庭中評選出四個“十佳模范”：①“十佳德才兼?zhèn)渖倌陿吮?。②“十佳八德教育模范教師”。③“十佳遵德守法模范班級”。④“十佳八德教育模范家庭”?/p>
三、教育基本原則
（一）堅持培養(yǎng)人才正確方向原則
（二）堅持“八德”內(nèi)化教育與外化教育相結合原則，實現(xiàn)知行合一
（三）堅持以德育為先，立德樹人，堅持以智為本，立志成才的原則，培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?/p>
（四）堅持中小學長期教育和反復熏修的原則
（五）堅持以家庭、學校、社會三結合教育原則，抓好教師、家長教育教學內(nèi)容、方式和方法
以家庭、學校、社會共同運用《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導教程》為三結合教學方式和方法。
四、工作措施
（一）規(guī)范落實“八德”素質(zhì)教育內(nèi)化內(nèi)容、方法和方式
1、“八德”內(nèi)化教育內(nèi)容
《新編青少年道德與法制教育讀本――成才之道，必由之路》主要用于學校“八德”教學內(nèi)容教材，以《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導教程》和《學校實施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》教學內(nèi)容為指導，落實好“立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法和落實《弟子規(guī)》”等“八德”教育內(nèi)容。
（1）教導學生“立志”之德。培養(yǎng)學生立場之德，是教育培養(yǎng)學生樹立正確理想信念成才的根。培養(yǎng)的方向目標是全心全意為祖國，為人民服務。
（2）教導學生“孝親”與守法，圍繞孝親與學法相結合，開展孝德和守法教育。培養(yǎng)學生孝親之德，是教育培養(yǎng)學生的德根。培養(yǎng)的方向目標是愛父母、愛長輩、愛黨、愛祖國、愛人民。
（3）教導學生“尊師”與守法，圍繞尊師與學法相結合，開展感恩老師、感恩他人和守法教育。培養(yǎng)學生尊師之德，是教育和培養(yǎng)學生感恩心和受教的根。培養(yǎng)的方向目標是感恩老師和他人，尊師重教，尊敬他人，尊重人類道德文明。
（4）教導學生“友學”與守法，圍繞友學與學法相結合，開展有愛心，愛他人，團結互助和守法教育。培養(yǎng)學生友學之德，是教育和培養(yǎng)學生有愛心，友愛他人的愛根。培養(yǎng)的方向目標是現(xiàn)在友愛同學、未來友愛他人，團結互助，構建和諧社會。
（5）教導學生“長善”與守法，圍繞長善與學法相結合，開展道德知識、文化知識和守法教育。培養(yǎng)學生長善之德，是教育培養(yǎng)學生不斷增長道德和文化知識兩個方面能力和做事業(yè)的根。培養(yǎng)的方向目標是實現(xiàn)德才兼?zhèn)?，具備“三個代表”的素質(zhì)能力。
（6）教導學生“救失”與守法。圍繞救失與學法相結合，開展救失與守法教育。培養(yǎng)學生救失之德，是教育培養(yǎng)學生改過自新的修為能力和做正確的根。培養(yǎng)的方向目標是學會把握人生正確成長的科學發(fā)展觀。
（7）教導學生“學法”與守法，圍繞學生教育學生做一個知法、守法的合格公民教育。培養(yǎng)學生守法之德，是教育培養(yǎng)學生不違法犯罪和依法做事的根。培養(yǎng)的方向目標是遵紀守法，依法治國。
（8）教導學生落實《弟子規(guī)》，圍繞《弟子規(guī)》開展傳統(tǒng)文化道德教育。培養(yǎng)學生《弟子規(guī)》之德，是教育培養(yǎng)學生做有道德人的根。培養(yǎng)的方向目標是做有道德的人， 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、“八德”內(nèi)化教育方法和方式
（1）“八德”內(nèi)化教育方法：一是要按照《道德與法制教育“183” 創(chuàng)新模式指導教程》教材第二章中的教育作用提示、教育目標、教育重點、教育啟發(fā)和教育效果探討五大教學內(nèi)容要求進行重點教育；二是要按照《學校實施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》第二章第二節(jié)教師“八德”內(nèi)化教育方法進行宗旨、感化、警示、做法和家長、教師教法五大原則進行教學。
（2）“八德”內(nèi)化教學方式：重點以《學校實施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》第三章第三節(jié)的教師“八德”，內(nèi)化教學十大方式為重點，將“八德”教育內(nèi)容具體落到實處。
（二）規(guī)范落實“八德”素質(zhì)教育外化環(huán)境建設
“八德”外化教育是形成學校強大德育氛圍教育的關鍵點，學生只有在外化環(huán)境教育中反復熏習，才能達到知行合一，才能不斷提高自身道德境界。
“八德”外化教育主要須抓好以下七個方面建設。即一個特色、二個課時、三個活動、四個落實、五個環(huán)境、六個禮儀、九個道德文化。
一個特色：就是構建道德與法制教育相結合的“八德”素質(zhì)教育特色學校；
二個課時：就是每半個一周上一節(jié)“八德”教育課和一節(jié)“八德”教育學生討論發(fā)言課。安排課時和活動。
三個活動：一是全年開展四個“八德”教育活動周，保證“八德”學習不間斷。①結合“35”雷鋒紀念日開展學習雷鋒“長善、救失、友學”教育活動周。②結合“71”黨的生日開展“孝親”落實《弟子規(guī)》和愛黨、愛祖國、愛人民教育活動周。③結合“910”教師節(jié)開展尊師重教、愛科學教育活動周。④結合“124”全國普法日開展“學法、守法”教育活動周。
二是開展“四個十佳”目標評選活動，以典型的力量推動工作全面開展。
三是成立學?！鞍说隆笨傊笇ЫM和各學年教研組，開展教研活動，保證全?！鞍说隆彼刭|(zhì)教育工作領先地位。同時，學校年終要總結全校工作經(jīng)驗，樹立先進典型，開展評選表彰活動。
四個落實：一是落實學生學的《成才之道，必由之路》教材；二是落實教師、家長教的《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導教程》；三是落實學校開展工作《實施方案》；四是落實《學校實施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》。
五個環(huán)境：就是五個外化教育環(huán)境建設。一是在學校大門設“八德”教育對聯(lián)。二是操場周邊設“八德”素質(zhì)教育宣傳標語牌。三是在教學樓門口門廳內(nèi)設黨旗、國旗、孔子像和“八德教育成才圖”。四是在各學年組教室走廊設“八德”素質(zhì)教育橫幅。五是在各班級黑板上方設“八德”素質(zhì)教育橫幅，右側或左側統(tǒng)一設法制教育“學法與守法”法制角專欄板。
六個禮儀：就是學生六個道德行為規(guī)范禮儀。一是學生進校門向道德值日領導、老師、同學行鞠躬禮（問候：校長、老師、同學大家好！）；二是學生上學進教學樓門口向黨旗、國旗、孔子像行鞠躬禮（心想：愛黨、愛國和今天我要跟老師學些什么？）。放學回家走出教學樓門口再向黨旗、國旗和孔子像行鞠躬禮（心想：愛黨、愛國和今天我要跟老師學到了什么？）；三是學生進班級向道德值日班長行鞠躬禮（心想：今天我要向道德班長和同學學些什么？）；四是學生當天第一次見到老師要行鞠躬禮（問候：老師好?。晃迨菍W生遇到來?？腿?，要向客人行鞠躬禮（問候：客人好！）；六是學生上學或回家向父母行鞠躬禮（上學說聲：“爸媽我上學了，再見！”放學回到家問候：“爸媽好，我放學了！”）。
十個道德文化：一是背誦《感恩詞》、《弟子規(guī)》和《百孝篇》三個道德篇；二是唱七首感恩歌曲：《感恩一切》、《孝敬父母》、《親愛的老師》、《兄弟歌》、《跪羊圖》、《我們是一家人》、《生命之河》。
（三）落實師資、計劃、課時
1、師資
一是各班主任教師；二是校思想品德，政治課教師；三是各科任教師密切配合。
2、計劃與課時
（1）合理計劃安排道德與法制相結合八德素質(zhì)教育計劃和教學課時。每個班級根據(jù)本班實際情況，每周上1-2次課或每半個月上1-2次課。并注重平時教育，把道德與法制相結合“八德”教育寓于平時班級教學管理之中。
（2）全校每半年在放假前必上一次道德與法制大課，全年2次。教育提醒學生在假期不要忘記道德與法制的修養(yǎng)和遵守，防微杜漸。
（四）建立家長學校，定期向家長傳授道德與法制教育內(nèi)容、方法、經(jīng)驗、常識，配合學校共同教育好學生。每半年，學校各班主任教師要分別有計劃對本班學生家長進行一次道德與法制相結合“八德”教法培訓。調(diào)動家長積極性，形成家長、教師合力，雙向互動，共同配合教育好在校學生。
（五）樹立培養(yǎng)教師和班級典型，不斷總結工作經(jīng)驗
1、各班級都要培養(yǎng)和樹立“八德”教育先進學生典型。好的學生典型在班級演講，激勵和帶動同班同學自我教育。優(yōu)秀典型可在本校各班演講。
2、學校各位教師，特別是班主任要創(chuàng)新和及時總結“八德”教育教學先進經(jīng)驗。定期在本校全體教師中做經(jīng)驗交流。
（六）召開全校工作經(jīng)驗總結表彰大會
為使道德與法制“八德”素質(zhì)教育工作有始有終，全校每年年終召開一次全校經(jīng)驗總結表彰大會，選取優(yōu)秀模范教師典型代表在大會上做經(jīng)驗交流，表彰“四個十佳”。部署下一年度工作，不斷推進全校道德與法制“八德”素質(zhì)教育工作向縱深發(fā)展。
五、加強領導、建立組織，建立管理規(guī)章制度和體系，保障全校“八德”素質(zhì)教育工作長期深入開展
1、加強領導，建立組織
成立學校青少年道德與法制相結合“八德”教育領導小組。
組長：校長
副組長：副校長
德育主任
成員：教導處主任、團委書記、各學年組組長。
2、建立學校管理規(guī)章制度和體系
（1）建立工作規(guī)章制度，落實責任。對道德與法制相結合“八德”素質(zhì)教育工作抓的好壞，納入績效考核。具體考評內(nèi)容有以下五個方面：一是教師是否貫徹執(zhí)行本《實施方案》規(guī)定的教育內(nèi)容和教學方法；二是教師是否按照本校制訂的具體實施方案實施；三是教師是否具備師德，以德施教，堅持每日實行遵德守法教學管理，是否有各種活動教學記錄；四是教師班級教育管理是否有變化，是否有提高，是否有先進學生典型，是否有創(chuàng)新教學經(jīng)驗和教學成果；五是是否配合學生家長共同教育學生，是否有學生家長及社會贊揚評價。
（2）建立三個管理體系網(wǎng)：一是建立黨支部、團委教育管理系統(tǒng)；二是建立校長、教導處教育管理系y；三是建立班主任、科任教師教育管理系統(tǒng)。
六、全校各班級都要制訂具體工作實施方案
為確保全校各班級順利開展“八德”素質(zhì)教育活動，根據(jù)本方案各班都要制訂本班具體實施方案。上報到學校。
為保證全校中小學道德與法制相結合“八德”教育長期深入開展，提高青少年學生素質(zhì)，落實好本校工作實施方案，在實踐中培養(yǎng)出一批遵德守法“八德”教育模范教師、模范家庭、模范班級和模范學生標兵優(yōu)秀典型，開創(chuàng)我校道德與法制相結合“八德”教育新途徑，特制定“四個十佳”評選條件。
（一）“十佳德才兼?zhèn)渖倌陿吮痹u選條件
思想好，有遠大理想和志向，上進心強，道德素質(zhì)高，學習成績優(yōu)秀。在“立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法”方面事跡突出和感人。有較高的遵德守法日常行為規(guī)范。能團結同學，互助互愛、誠實守信，講文明，懂禮貌，愛學習，善思考，學習好。并能影響和帶動本班本校學生向上。在家庭、學校和社會樹立優(yōu)秀遵德守法文明榜樣。學校、教師、同學評價優(yōu)秀。
（二）“十佳八德教育模范班級”評選條件
全班學生有理想有志向，“立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法和落實《弟子規(guī)》”氛圍濃厚，自覺遵德守法行為規(guī)范，并形成良好道德風氣，有突出遵德守法感人事跡，在學校和社會上起到了模范帶頭作用。班級同學團結友愛，團結互助，學習氣氛濃厚，班級成績優(yōu)異，自覺維護集體利益和榮譽，在學校各類教學活動中都能取得優(yōu)秀成績，班級學生違紀違法犯罪率為零。學校、教師、學生評價優(yōu)秀。
（三）“十佳八德教育模范教師”評選條件
忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，恪盡職守，身體力行，肯吃苦，無私奉獻。善于鉆研道德與法制教學業(yè)務，并有突出的“立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法和落實《弟子規(guī)》”教育教學方法和經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化后進學生多，工作事跡感人。能將學生遵德守法行為化作日常具體行動，實現(xiàn)班級學生遵德守法，誠實守信，奮發(fā)向上，并取得優(yōu)異教學成績。受到家長、學生、學校和社會贊譽。
（四）“十佳八德教育模范家庭”評選條件
高度重視家庭教育，帶頭尊師重教，積極與學校老師配合，主動教育孩子，孩子轉(zhuǎn)變快，變化大，成效突出。全面掌握道德與法制相結合“八德”教育內(nèi)容方法，具有先進的家庭教育方法和經(jīng)驗，受到學校、老師和家長的贊揚和肯定，對學校教育貢獻大。
第二篇：學校開展思想品德教育活動方案
開展思想品德教育活動方案
一、指導思想
堅持育人為本，德育為先的原則，加強中小學思想品德教育，強化教育管理，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意教育。
二、組織領導 組 長:xxx 副組長:xxx 成 員:xxx
三、活動內(nèi)容
1.學校要結合每年9月的“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9?20“公民道德宣傳日”和迎接國慶節(jié)等活動，提前籌劃、精心準備，集中開展宣傳教育活動，掀起弘揚和培育民族精神教育的高潮。
2.結合開展“公民道德宣傳日”、“中小學弘揚和培育民族精神教育月”等活動，尤其在各種考試之前，采取多種形式，在學校大力倡導、推行誠信作業(yè)，誠信考試。堅決杜絕中小學考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象，避免學校教育活動的形式主義傾向。
3.加強小學生心理健康教育。落實學校心理健康教育專職教師的配備，接受心理健康教育專業(yè)培訓。心理咨詢室配備具有心理咨詢資格證書專職教師以及常規(guī)的咨詢條件。積極開展小學生心理健康教育工作。
1 4.加強對學生的“網(wǎng)絡道德”教育，對學生上網(wǎng)要進行正面引導和合理監(jiān)控。學校要向小學生開放本校的網(wǎng)絡設施，吸引學生在校參加網(wǎng)上活動，引導學生遠離不良網(wǎng)絡內(nèi)容影響，幫助小學生提高對上網(wǎng)的自我調(diào)控意識與能力。學校要全面負責校園網(wǎng)的安全，落實校園網(wǎng)安全管理制度。同時，要對學生進行“網(wǎng)絡道德”教育，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡文明意識和網(wǎng)絡道德習慣。
5.狠抓師德師風教育，堅持師德教育“一票否決”的教師任職機制，對違背師德、師德敗壞的教師嚴懲不貸。繼續(xù)做好師德建設先進學校、師德標兵和師德骨干的評選和表彰，在教師隊伍中掀起“人人講師德、人人當骨干”的正面導向氛圍。
6.加強班主任隊伍建設，造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽犖椤?/strong>各中小學要選派和吸引思想素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學校形成人人爭當班主任、個個能當班主任、能夠當好班主任的好風氣。要為班主任的培養(yǎng)、進修創(chuàng)造條件，幫助廣大班主任學習和掌握工作中必需的知識和技能，不斷提高工作的水平。開展班主任技能訓練、比賽，使班主任在教學、班級管理、師德師風、德育活動等方面得到培訓和提高，培養(yǎng)一大批德藝雙馨、學生喜歡的優(yōu)秀班主任。
7.全面推進校園文化建設，以創(chuàng)建文明城市活動為抓手，以先進的文化感染人、教育人。通過開展校徽、校歌、校訓及校園綠化、美化方案征集評選等活動，校風、班風、學風創(chuàng)建活動，積極推進校園環(huán)境德育化，全面提升學校文化品位。
五、活動要求
1.學校要高度重視這次活動,以這次活動為契機,抓好教育教學質(zhì)量,提升教育教學水平,確立向管理要質(zhì)量,向管理要成績的目標.2.在新學期開始,要把學生的思想品德教育當成頭等大事來抓,可采取動員大會,讀書活動,演講比賽等方式,使學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。
3.要以培養(yǎng)良好的師德師風為抓手,不斷增強廣大教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻的情操,為我校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
思想道德建設活動方案
思想道德教育活動方案
思想教育活動方案
思想品德評語
思想品德教學反思
第三篇：小學思想品德活動方案
教學目標：
1、觀察認識秋天的季節(jié)特征，在情境任務中發(fā)現(xiàn)秋天，感受秋天的美。
2、活動中培養(yǎng)學生集體觀念，體驗成功，并樂意與大家分享成功的喜悅與成果。在探索環(huán)節(jié)中增強學生合作意識和協(xié)調(diào)能力。
教學用具：
1、兩張長黑板貼 2、不同顏色的卡紙四張。
教學過程：
一、幫丟丟找秋天
1、激趣：小朋友們，遇見你們我可真高興!因為我聽說你們都是樂于助人的熱心孩子。這下丟丟可有救了。丟丟是誰呀?他原來和你們一樣也是二年級的小學生，可是現(xiàn)在卻變成了一只小老鼠，這是怎么回事?讓我們來看看丟丟的遭遇吧。
2、CAI《丟丟的遭遇》
一只哭泣的小老鼠：“嗚~~我是丟丟。我和你們一樣是個二年級的小學生，前天晚上我做了個夢，醒來就變成了這樣。可是我記得惡魔對我說……”長翅膀的惡魔：“想變回小學生只有一個辦法，5月1日前告訴我秋天在哪里。否則讓貓吃了你?！眮G丟邊哭邊說：“小朋友們，現(xiàn)在可是春天，秋天在哪里啊?” CAI揭題《秋天在哪里》
3、激情：5月1日不就是明天嗎?熱心的小朋友們，你們誰愿意幫助丟丟?好，讓我們一齊加入到(貼板書：幫丟丟找秋天)的行列里來吧!可現(xiàn)在是春天，從哪里找秋天呢?這不，好心的秋姑娘給我們送來一組照片，小朋友們睜大眼睛找找秋天到底藏在哪里。
CAI一組音樂圖片《秋天》
4、學生交流找到的秋天。師隨機在POWERPOINT上書寫：丟丟，你好，我們找到的秋天有：1、葉子慢慢變黃;2農(nóng)民伯伯開始大豐收……丟丟你收到信了嗎?
CAI《丟丟的回話》：謝謝你們，我收到信了，瞧，因為你們的幫助，我又變回原來的自己了。我真高興，我想邀請小朋友們與我一同分享成功的果實。你們愿意嗎?
5、過渡語：因為大家的齊心協(xié)力，終于幫助丟丟解決了困難。小朋友們，談談你現(xiàn)在心情如何?啊，我為你們感到驕傲，請你們給自己一個“呱呱叫”(手勢)。太棒了，丟丟向我們發(fā)出了邀請，想去嗎?讓我們開開心心地一同分享成功的果實吧!
第四篇：學校德育工作活動方案
一、活動背景
良好的行為習慣是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，交往的日益擴大，人們的思想觀念、道德水平也在不斷發(fā)生變化和發(fā)展，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。少年兒童是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。
但在校園里，學生不時出現(xiàn)一些大話、臟話，見人不理不睬，墻上亂涂亂畫，地上亂丟亂吐等不良現(xiàn)象，通過調(diào)查分析，一是現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，部分父母的疼愛變成溺愛，滋生孩子染上一些不良行為和習慣；二是外出務工人員多，部分孩子只祖父母或托付親戚監(jiān)管、朋友監(jiān)管，也有部分孩子成了留守兒童，缺乏正常的家庭教育。為了及時扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象，進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據(jù)少年兒童的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，學校決定把“學生養(yǎng)成教育”作為學校德育工作的重要內(nèi)容來抓，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人、愛護公物入手，學校將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識、衛(wèi)生常識、安全常識普及活動緊密結合起來，全面提高少年兒童道德水平，并以嶄新的姿態(tài)迎接“國檢”。
二、活動目標
以“文明禮儀伴我行”為主題，結合學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習慣為重點內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，使學生學習和牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結合起來，全面提高學生的道德水平。
三、活動主題
文明禮儀伴我行
四、活動時間
20xx年3月15日至20xx年12月15日
五、參加對象
全體師生
六、活動領導組織機構：
組長：鐘昌國
副組長：曹毅
組員：林國慶寧小琴王道茂各中隊輔導員
設辦公室在少先隊，由大隊輔導員曹毅老師負責具體辦公。
七、活動學習內(nèi)容
1、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，自編《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《文明學生標準》、《文明班級標準》，縣局下發(fā)《禮儀篇》。
2、校規(guī)校紀、相關法律法規(guī)、安全常識、衛(wèi)生常識、心理健康常識。
八、活動要求
1、老師作表率，要求學生做到老師首先自己做到。
2、老師管好學生，學生監(jiān)督老師。逐步形成齊抓共管，相互監(jiān)督，共同進步的良好格局。
九、活動內(nèi)容
1、舉行“文明禮儀伴我行”教育活動啟動儀式。時間：20xx年3月27日
地點：學校操場
形式：校領導致詞、教師學生代表講話、“告別陋習走向文明”簽名活動、告別不文明行為宣誓活動。
2、在學生中開展“文明禮儀我先行”系列教育活動。
（1）開展“文明禮儀伴我行問好”主題教育活動時間：20xx年4—5月
地點：校園內(nèi)
形式：個人問好，迎面而來：見到同學/老師/領導/來賓/。
要主動打招呼：“***同學好/**老師好/**領導好/**客人好/”問好時要親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。
集體問好，見到老師/領導/來賓/，班長領呼：“向***問好！”，后集體打招呼：“*老師好/領導好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。
（2）開展“文明禮儀我知道”黑板報競賽活動。時間：20xx年6月
地點：各班教室
形式：登載縣局下發(fā)《禮儀篇》、相關法律法規(guī)、安全常識、衛(wèi)生常識、心理健康常識。
（3）開展“文明禮儀我知道”知識競賽活動（三至六年級各班）
時間：20xx年9月中旬
地點：學校操場
形式：大隊部出題，各中隊輔導員帶領全班同學認真學習選出3名選手參加決賽。
（4）開展“文明禮儀伴我行”征文比賽活動。（四至六年級各班）
時間：20xx年10月下旬
地點：教室
形式：評選優(yōu)秀文章。
（5）開展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀比賽活動。（一至六年級各班）
時間：20xx年12月上旬
地點：操場
形式：各班先認真開展通過選拔，進行初賽，后進行決賽。
十、總結表彰
對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊和個人進行表彰，分別設個人獎項和集體獎項。個人獎項：一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀輔導員獎，優(yōu)秀工作者獎。集體獎項：集體組織獎，優(yōu)秀文明中隊。
第五篇：小學生思想道德建設活動方案
中河小學道德講堂實施方案
為更好地落實綏化市精神文明建設辦公室的建立道德講堂的要求，扎實推進社會主義核心價值體系建設，引導廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長辦公會議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開展以“社會主義核心價值觀、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德”為主要內(nèi)容道德講堂活動。現(xiàn)結合學校實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以育人為本，德育為先為方針，以學生思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，傳播凡人道德故事，推動道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設平臺，以“講出自己的故事”的形式，扎實推進社會主義核心價值體系建設，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動學校精神文明建設再上新臺階。
二、工作目標
以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”建設為重點，把“四德”建設作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合
一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準則。通過“道德講堂”建設，在全校范圍內(nèi)開展有針對性的道德教育活動，引導廣大師生自覺提高思想道德水平，努力實現(xiàn)“爭創(chuàng)省文明單位標兵”的工作目標。
三、組織領導
為確保我校“道德講堂”建設各項工作順利進行，力爭“道德講堂”早日開講，使學校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立中河小學 “道德講堂”建設領導小組： 組
長：張文社
楊俊林
（校長 主任） 副組長： 張國玉（主任） 成
員： 嚴玲萍（輔導員）
高長浩 唐浩明
四、主要內(nèi)容和形式
以“學習貫徹學校訓導，講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。
（一）以“禮儀”為核心的社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。
（二）以“誠信”為核心的職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。
（三）以“和睦”為核心的家庭美德建設，主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。
（四）以“友善”為核心的個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
五、講堂建設
（一）講堂設置地點：學校操場
（二）講堂布置：“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。按照市文明辦要求，講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等，臺下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，營造濃厚的道德建設氛圍。
（三）組建隊伍：按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支“道德講堂”宣講隊伍，一是以學校負責人、全體班主任、骨干教師為主體；二是發(fā)動各級各類三好學生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實踐主體。
（四）活動形式：以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導師生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，創(chuàng)先爭優(yōu)。
六、活動安排
（一）定期開展“道德講堂”，每一次講堂都要設立宣講主題，明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。
（二） 組織主題班隊會活動，即：學唱一首道德講堂主題歌曲；誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句；講述一個發(fā)生在師生身邊的感人故事；
思想道德教育活動方案
道德建設活動方案
年未成年人思想道德建設方案
公民道德建設活動方案
道德講堂建設活動方案
第六篇：學校德育活動方案
為深化學校德育工作，加強傳統(tǒng)美德教育，學校決定在學生中開展以“感恩、關愛、與責任”為主題的感恩教育活動，特制定本次活動方案。
一、指導思想
為落實《公民道德建設實施綱要》,堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動意義
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是―種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。
三、目標要求
1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?
2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。
3、促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。
4、促進學校實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
四、主要內(nèi)容
感恩父母――感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩；
感恩師長――感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩社會――感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；
感恩自然――感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；
感恩他人――感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。
五、步驟與日常要求
1、制定計劃，保證活動有序進行。
各年級各班班主任根據(jù)本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。
2、宣傳發(fā)動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。
●日常要求
1、感恩社會的關愛
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續(xù)利用“服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
2、回報父母養(yǎng)育之恩
開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業(yè)，表達對老師的感激之情。
4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助
見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲“對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。
5、感恩自然的賜予
開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。
6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。
7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任并做好指導工作。
8、本方案作為長效教育機制，根據(jù)學段、學情安排實施。
