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第一篇：興趣小組活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個(gè)方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。黨的十五大報(bào)告中也強(qiáng)調(diào)要“認(rèn)真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質(zhì)的提高”。全國教育工作會議上更提出了：中小學(xué)生應(yīng)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的?，F(xiàn)將我校的興趣小組工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對學(xué)習(xí)的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前寫寫、畫畫、說說、唱唱只是應(yīng)付一下差事。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

開展興趣小組活動(dòng)不但增加了學(xué)生的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會，而更大收獲的就是使他們意識到特長的用處，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

第二篇：小學(xué)興趣小組工作總結(jié)

自20xx―20xx學(xué)年的第二學(xué)期，我校響應(yīng)新課改要求，首次成立了“課改中心”，一個(gè)專門針對新課改而成立的處室，隨后馬上組織了校本課程的開發(fā)。而我們網(wǎng)控中心也在積極籌備一個(gè)根據(jù)自身特色而開展的校本課程。經(jīng)過組內(nèi)四人的研究討論，認(rèn)識到當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不斷擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為各行各業(yè)人士、各學(xué)科、各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課程，當(dāng)代高中學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論、實(shí)用技術(shù)和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本操作。從而進(jìn)一步達(dá)到擴(kuò)大知識面，以及提高自身社會競爭力。于是“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)興趣小組”這個(gè)課程便一步一步的開始了。

如何才能開展好這門課程，講授內(nèi)容如何制定，如何才能讓學(xué)生在這門課程中學(xué)到對自己有用的知識或者技能？？隨之而來的困惑接踵而來，必須進(jìn)過認(rèn)真的思考才能做出慎重的決定，有些東西是在一步步的探索中才能不斷的增進(jìn)。

一、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定講授課程，興趣是最好的老師，開展一門新的課程，除了它的自身的意義，還有一個(gè)更重要的便是如何讓學(xué)生對他產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣才能事半功倍。

我校開展校本課程重要針對平行班學(xué)生，這些學(xué)生的文化課知識基礎(chǔ)相對比較薄弱，很大一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)文化課有很重的抵觸心理，在平時(shí)的文化課學(xué)習(xí)中無法做到老師心目中的“好學(xué)生”。而這些學(xué)生總體來說對網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、空間、貼吧？？似乎是這些學(xué)生的“必修課”。因?yàn)檫@些東西可以深深的吸引他們，北京市中學(xué)語文教學(xué)研究會研究員劉開朝曾語出驚人的說過：對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，應(yīng)該讓他們?nèi)ド暇W(wǎng)。劉老師認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是對課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，“老是越懼怕，學(xué)生越覺得好玩?！边@是時(shí)下很多學(xué)生的心理，而家長盲目地阻撓孩子上網(wǎng)，反而在無形中增加了網(wǎng)絡(luò)在孩子心里的神秘性和吸引力，將網(wǎng)絡(luò)“亮出來”，用好網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)是大勢所趨。在抓住這些學(xué)生的心理之后，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”這門校本課程的設(shè)置就應(yīng)該有針對性的去啟發(fā)這些學(xué)生，讓他們在上網(wǎng)的同時(shí)學(xué)到真正的知識或技能，而不是簡單的依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂。要讓他們了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便和快捷。

二、平時(shí)上課時(shí)要以學(xué)生自己動(dòng)手為主，通過自己動(dòng)手操作，掌握真正的知識。

想要學(xué)好任何一門技術(shù)，光有理論知識是不行的，必須要親力而為。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)尤其是這樣，上機(jī)課主要是鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手操作能力。要知道你理論在怎么厲害，不會自己動(dòng)手操作那你很難學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)的！你也許會有這樣的疑問：“都上機(jī)操作了，理論知識是不是就不用講了？”不是的，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程就是要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論和基本的操作技能和技巧，而且主要的是計(jì)算機(jī)的熟練操作和應(yīng)用。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中用，在用中學(xué)，對計(jì)算機(jī)的熟練應(yīng)用。在上課的時(shí)候，尤其是 一些女同學(xué)總是坐在座位上看著別人的操作，當(dāng)我問她們?yōu)槭裁醋约翰粍?dòng)手的時(shí)候，她們說怕把電腦弄壞了，后來我說機(jī)房電腦有自動(dòng)還原，不要擔(dān)心電腦出任何問題，軟件問題都可以解決，只要不是故意破壞，就要大膽的做。只有這樣才能進(jìn)步！那么以后的學(xué)習(xí)也就會有動(dòng)力。

三、連接互聯(lián)網(wǎng)，營造一種網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

在計(jì)算機(jī)剛被發(fā)明的時(shí)候，計(jì)算機(jī)的主要功能便是科學(xué)計(jì)算機(jī)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的計(jì)算機(jī)跟本不能叫做“多媒體計(jì)算機(jī)”，隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能便成為了“資源共享”，通過我們熟知的“百度”“google”？？等搜索引擎，我們可以輕松的找到任何我們想要的知識。學(xué)生在上“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”校本課上，老師可以布置各種各樣的課堂作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上通過“網(wǎng)絡(luò)搜索”來逐個(gè)解決這些問題，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)充實(shí)頭腦，而且只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴(kuò)大自己的知識面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。

“計(jì)算機(jī)興趣小組”在成立后的半年發(fā)展中，由最初的20多人壯大成現(xiàn)在57人。學(xué)習(xí)它的學(xué)生多了起來，在平時(shí)的課堂中問題也會多起來，但是我們始終相信困難永遠(yuǎn)是暫時(shí)的，就讓“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)興趣小組”在十中的土壤中茁壯成長！

第三篇：音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時(shí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動(dòng)中的`工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，望各級領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我會不斷完善，爭取做得更好。

第四篇：拉丁舞興趣小組總結(jié)

拉丁舞培訓(xùn)班工作總結(jié)

體育舞蹈是活動(dòng)中心藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，它通過感人肺腑的音樂、優(yōu)美嬌健的造型，豐富多彩的表演形式，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長才藝、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志。

在縣教體局及活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期我擔(dān)任活動(dòng)中心的拉丁舞培訓(xùn)班的訓(xùn)練工作已圓滿告一段落，現(xiàn)將一學(xué)期的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、豐富學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)體育舞蹈舞蹈的知識，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，增強(qiáng)他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學(xué)生往往會情不自禁地模仿練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)基本步伐和指定套路。

舞蹈課堂上，首先，我著重對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:把桿練習(xí)、形體訓(xùn)練、身體各部位活動(dòng)、基本步伐等。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.進(jìn)行了形體專項(xiàng)訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員的站姿、頭部、肩部、頸

部、腰部、腿部的力量控制；還在每堂課上進(jìn)行柔韌性練習(xí)、拉伸練

習(xí)、力量練習(xí)等訓(xùn)練。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)倫巴、洽洽舞的三元素，三元素是拉丁舞的訓(xùn)練基

礎(chǔ)和核心，通過深入淺出的講解、示范、訓(xùn)練，達(dá)到掌握基礎(chǔ)的目的；

3、按照國家教材規(guī)定對倫巴、洽洽的指定步伐進(jìn)行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練；

4、在舞蹈教學(xué)中加入音樂課，講解倫巴、洽洽的音樂特點(diǎn)、節(jié)

奏，并指導(dǎo)進(jìn)行不同音樂的訓(xùn)練；

5、倫巴、洽洽基本手位及雙人手位訓(xùn)練；

6、倫巴、洽洽D級雙人套路的學(xué)習(xí)。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練、展示風(fēng)采

經(jīng)過學(xué)員們的勤奮訓(xùn)練，舞蹈技藝得以提高，先后有學(xué)校、社會、

團(tuán)體等邀請訓(xùn)練班的學(xué)員參加表演，得到廣大群眾的好評，既展示出

我縣活動(dòng)中心給我縣精神文明建設(shè)帶來的正面影響力，又體現(xiàn)出活動(dòng)

中心在青少年德育陣地的重要作用。

為了參加寶雞市第四屆國際標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽暨全國部分城市邀請賽

及《西舞杯》全國國際標(biāo)準(zhǔn)舞新秀公開賽，教師花費(fèi)大量的時(shí)間和精

力，認(rèn)真組織訓(xùn)練，這兩次比賽共有15名學(xué)員參加比賽，其中有兩

名學(xué)員獲得國家級一等獎(jiǎng)；有三名學(xué)員獲得市級一等獎(jiǎng)；六名學(xué)員獲

得市級二等獎(jiǎng)；兩名學(xué)員獲得市級三等獎(jiǎng)，比賽成績優(yōu)異，展示出青少年的驕人風(fēng)采，催人振奮。

總的來說，通過本學(xué)期的舞蹈訓(xùn)練，使學(xué)員增強(qiáng)了體質(zhì)，增進(jìn)了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)了學(xué)員正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、增強(qiáng)自信、遵守紀(jì)律都有幫助，對學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，使舞蹈訓(xùn)練班的教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階

第五篇：課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，班級開展了形式多樣，豐富多才的學(xué)雷鋒活動(dòng)。比如：同學(xué)們帶來工具清掃學(xué)校一條街的小廣告、為貧困學(xué)生捐書本、收集雷鋒的生平事跡、讀雷鋒日記、開展我是雷鋒式好少年的班會，讓學(xué)生們走近雷鋒、爭做助人為樂的好少年。

二、校園歌曲大家唱，為了豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，在4月份，班級精心地學(xué)習(xí)了《歌聲與微笑》《七子之歌》《走過老師窗前》這三首歌曲，并參加了校校園歌曲大家唱的活動(dòng)，取得了優(yōu)秀的成績。

三、5月份是讓孩子們最忙碌的季節(jié)，孩子們在體育委員的組織下進(jìn)行有組織的訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會。在運(yùn)動(dòng)會的賽場上，是歡呼，是吶喊，是激情，我們班取得了的好成績！譜寫了一首奮發(fā)向上的歌、團(tuán)結(jié)的歌！

四、6月份我們5年級到基地參加社會實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們一次又一次地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，讓班級口號“超越自我，快樂無限”飛揚(yáng)在基地的上空。

第六篇：小學(xué)生興趣小組活動(dòng)總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。

每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點(diǎn)滴成績與不足。

一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。獲得老師和同學(xué)的稱贊。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。