千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《育人成果工作經(jīng)驗總結(jié)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《育人成果工作經(jīng)驗總結(jié)》。
第一篇：教書育人成果工作經(jīng)驗總結(jié)
教書育人用真心
――學習師德教書育人的心得體會
有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
（一）、用親和之心架設教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗？終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！
（二）、用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學生，積極進取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
（三）、用研究者之心搭建教學之梯
在學?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，
（四）、言傳身教、嚴格要求是提高教學質(zhì)量的催化劑
中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教育實踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途
徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。
教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。
（五）、根據(jù)新時期學生的特點啟迪學生心靈
現(xiàn)在的學生究竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。
教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學活動不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務的要求，教師按規(guī)定的教學內(nèi)容，有目的、有計劃地傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
第二篇：教師育人個人工作總結(jié)
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領導的分配，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻精神。
二、教學工作
工作中，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合;努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術相對于語文數(shù)學來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代一代信息技術教師的努力，我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、第二課堂、信息技術興趣組教學工作
本學年認真開展了信息技術興趣小組活動。在學校中每班選出有信息技術特長的學生組建成一個信息技術興趣小組，利用學生活動時間對其進行信息技術特長培訓。通過這樣的訓練，我校學生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績。根據(jù)學校計算機設備和學生的實際情況，精心準備了教學內(nèi)容，力求把學生教懂教會。一學年下來，學生的信息素養(yǎng)與信息技術能力有了明顯改善和提高。
四、多媒體教學課件設計與制作
由于時間關系，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有一定難度，因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進行交流，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導，幫助他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學規(guī)律及教師的教學習慣。
五、努力的方向
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
以上是我本年度的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。
第三篇：育人成果工作經(jīng)驗總結(jié)
教書育人用真心
愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。和他們一起感動，和他們一起痛苦，分享著他們的收獲，和學生一起成長，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
（一）用和藹的態(tài)度了解和教育學生
了解學生和學生的家庭情況，是和學生增進感情以及管理教育學生的前提條件，我發(fā)現(xiàn)，一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)中，更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的基本要素，是使他們感到舒暢、親切的精神羈絆，一句恰如其分的贊揚和關心，從積極正面的激發(fā)著學生的后續(xù)情感和潛力，這就是親和力的作用。它觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛，能點燃學生的夢想；是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！
（二）用關愛之心激勵學生
要以關注和觀察自己的學生為前提，教師對學生的愛是無微不至的、真誠的、實實在在的?？梢愿腥就拢梢愿腥炯议L，可以感染學生，積極進取，勤奮努力。
（三）用探索之心研究之心鋪教學之路
研究學成為我事業(yè)的基礎和追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效。
（四）身教潛移默化的影響
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹牡赖缕焚|(zhì)、工作態(tài)度、生活態(tài)度，一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑，也是樹立崇高的威信的前提條件，教師的言行對學生起著潛移默化的作用。
總之，教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，是教育過程中共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
第四篇：教書育人成果工作經(jīng)驗總結(jié)
教書育人用真心
——學習師德教書育人的心得體會
有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
（一）、用親和之心架設教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗？終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！
（二）、用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學生，積極進取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
（三）、用研究者之心搭建教學之梯
在學校“科研興校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，（四）、言傳身教、嚴格要求是提高教學質(zhì)量的催化劑
中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯逃龑嵺`表明，教師的道德品質(zhì)、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。
教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。
（五）、根據(jù)新時期學生的特點啟迪學生心靈
現(xiàn)在的學生究竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。
教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學活動不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務的要求，教師按規(guī)定的教學內(nèi)容，有目的、有計劃地傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
第五篇：教書育人成果工作經(jīng)驗總結(jié)
教學經(jīng)驗成果總結(jié)
高莊則中心小學 楊乃表有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
（一）、用親和之心架設教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗？終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！
（二）、用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家
長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學生，積極進取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
（三）、用研究者之心搭建教學之梯
在學?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，
（四）、言傳身教、嚴格要求是提高教學質(zhì)量的催化劑
中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯逃龑嵺`表明，教師的道德品質(zhì)、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。
教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人
類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。
篇三：區(qū)一小實踐體驗育人總結(jié)材料
強實踐育人之路，夯德育立校之基
江夏區(qū)第一小學實踐體驗育人總結(jié)材料
在區(qū)教育局印發(fā)《江夏區(qū)“十二五”中小學有效德育建設工程方案》，并明確提出有效德育工作的“五大體系”和“六大育人項目”后，我校作為“實踐體驗育人項目”試點校，做到了早啟動，早安排，對照《方案》全力實施，為此做了大量的工作，現(xiàn)將一年多來的具體工作總結(jié)如下：
一、制定方案，加強領導，為育人項目保駕護航
在認真領會教育局文件精神后，我校迅速制定了《江夏區(qū)一小實踐體驗育人工作實施方案》，成立了以校長、書記親自掛帥的專班，召開了專題研討會和全體教職工大會，對實踐體驗育人項目的具體工作進行了明確分工，責任到人，層層落實。實踐體驗育人專班：
組 長：方珍、朱來意
副組長：劉戰(zhàn)武、雷蕾、盛以貴
組 員：肖勇、謝巧云、伍愛文、馬秀華、胡燕、童杰、各班班主任 實踐體驗育人項目由政教處具體負責實施。
二、抓實常規(guī)，注重效果，讓體驗育人常態(tài)化
（一）融“爭星奪章”于實踐體驗育人，強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育
把行為習慣的養(yǎng)成教育滲透到班級教育的每一個方面，在課堂中滲透，與各項活動交融，并延伸到家庭，社會中，使學生在每一空間、每一時間接受養(yǎng)成教育。
1.十個好習慣我知道――進行廣泛宣傳發(fā)動
首先學校政教處組織召開班主任會，學習和布置學校養(yǎng)成教育活動的精神和要求。各班制定班級養(yǎng)成教育活動實施細則，并在黑板上開辟“好習慣”專欄，明確每周訓練和達標的重點。然后由大隊部舉行“十個好習慣”爭星奪章活動的啟動儀式，向全體少先隊員發(fā)出倡議。動員廣大學生背誦一日常規(guī)，上學、升旗、上課、課間、兩操、集合、放學、回家“八做到”，學習十個好習慣的具體內(nèi)容。
2.十個好習慣我能行――廣泛開展“十個好習慣一小之星”爭星奪章活動
我們給每名學生發(fā)一張《十個好習慣“一小之星“爭星奪章表》，并對全體教職工做了要求，要根據(jù)十個好習慣中講文明、講衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、自立自強、認真學習、尊重他人、注意安全、遵紀守法、鍛煉身體和熱愛藝術十個方面的表現(xiàn)，實時獎勵給學生星星貼花，讓他們粘貼在爭星表相應欄中。每學期班主任300顆星星，其他教師100顆星星。學生每獲得10顆星星，政教處將頒發(fā)一顆獎章，每天佩戴在衣服上。每月政教處組織一次全校性的授章活動，學期末召開表彰大會，根據(jù)獲得獎章數(shù)授予進步之星、期盼之星、一小之星等榮譽稱號。
3.十個好習慣伴我行――開展“瞄準榜樣，放飛自己”主題活動
通過發(fā)現(xiàn)、評價、放大、生成四個階段的活動，引導師生瞄準榜樣，向榜樣看齊，從而使十個好習慣內(nèi)化為自覺的行為。
發(fā)現(xiàn)亮點：學校領導層、班級教師群體利用早晨集會、中午讀報、大課間活動，引導學生擦亮眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊同學的亮點，向班主任和政教處推薦。
評價亮點：領導、教師、學生、家長四維評價，形成典型材料。
放大亮點：進行表揚，在全校推廣。
生成亮點：對活動過程進行總結(jié)，反思，整合，生成學校的德育校本。
（二）融家校共建于實踐體驗育人，構(gòu)建和諧育人環(huán)境
確立“一所學校，三本連心”家校交融模式。一所學校即家長學校，三本連心即學生基本信息本（班主任隨身帶）、家校聯(lián)系本（全體科任教師參與）、家訪記載本（課外訪萬家）。
1.辦好家長學校，狠抓“三落實”和“五結(jié)合”
“三落實”首先要做到時間落實。每學期上兩次課，每次上課前事先通知家長，以便家長安排好工作按時參加。其次教學要落實。做到學生入學，家長入校，學生畢業(yè)，家長結(jié)業(yè)。再一個教員要落實。根據(jù)教學內(nèi)容的需要，安排班主任或科任教師、優(yōu)秀家長講課。
“五結(jié)合”要做到班級教育與家庭教育相結(jié)合，集中輔導與自學相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，系統(tǒng)教育與樹立典型相結(jié)合，單向教育與雙向教育相結(jié)合。
為了培養(yǎng)學生的感恩之心，3月18日下午，學校邀請中國“感恩教育校園萬里行”報告團到我校舉辦“感恩勵志教育”專場報告會，學校1600多名家長走進校園和自己的孩子們一起參加了此次活動。整個演講持續(xù)了一個半小時，演講團用鮮活的事例詮釋了母愛和師愛的偉大，震撼了孩子們幼小的心靈，他們一次次被感動，落下熱淚。演講活動采用了師生互動、孩子和家長互動的形式，讓老師、家長、孩子零距離接觸，一個緊緊的擁抱，一聲輕聲的問候，一個鼓勵的眼神，讓整個操場被愛的氣息所籠罩，
大家都沉浸在感動感恩的氛圍中。
2.全員家訪，家校互動
六（4）班熊天成、熊文彬、黃諾蘭三名同學的家庭作業(yè)經(jīng)常不做，秦衛(wèi)蘭和任永慧兩位老師在家訪中了解到他們都是留守兒童，不做作業(yè)的原因是不會做。通過和他們的臨時監(jiān)護人溝通，老師安排這三名同學中午在校食堂就餐，犧牲自己中午休息的時間給他們補課。一學期過去了，三名同學的學習成績進步很快，家長非常感動，給老師寫信表示感謝。
學校班主任老師把學生基本信息本隨身攜帶，保證隨時能取得聯(lián)系；各科教師通過家校聯(lián)系本和家長每月溝通，使家長第一時間了解孩子在校表現(xiàn)及學習情況；通過開展課外訪萬家活動，將學校溫暖送給千家萬戶，把學生家庭情況帶回學校。
給家長的一封信是學校與家長進行情感交流的又一種方法，每逢長假，無論是酷暑嚴冬來臨之際，學校都要給家長寫一封信，懇請家長關注子女思想教育，特別是安全教育，讓家長感到學校時時刻刻都把孩子的人身安全放在心中。
三、精心組織，依托資源，讓體驗活動豐富多彩
1.開展“三進”活動
一進社區(qū)。社區(qū)是小學生參加社會實踐活動的最佳場所，我校與龍井社區(qū)建立了長期的合作關系，每到節(jié)假日，學校都會組織學生走進社區(qū)，服務社區(qū)，在社區(qū)中學習，在社區(qū)中成長。今年3月5日下午，學校大隊部五年級兩個中隊的隊員們，高舉少先隊隊旗，唱著隊歌，迎著春風，帶著清潔工具走進龍井社區(qū)興才路，開展“愛我江夏，清潔家園”學雷鋒活
動?；顒又校爢T們分工明確，配合得當，有的揀、有的掃、有的鏟、有的倒，低的地方學生擦，高的地方教師清，對路邊的路燈桿、垃圾箱、墻壁、門頭旁的各式各樣的小廣告、頑固污漬進行了全面的清理，干勁十足。經(jīng)過一個多小時的辛苦打掃，整個街道煥然一新，隊員用實際行動詮釋了當代雷鋒精神。路人、周圍的居民、業(yè)主紛紛投來贊許的目光！
學校還經(jīng)常性的在社區(qū)開展以環(huán)保、治安、義演、募捐、志愿者等為主的公益性活動，有以“一日營業(yè)員”、“一日推銷員”、“一日小報童”、“一日管理員”等為主的體驗性活動，還有關于“環(huán)保問題”、“文明意識”為主的考察、研究、采訪等研究性學習活動。每一學期作輪換，以豐富不同年級段學生的活動內(nèi)容，增強豐富的實踐與體驗。學校根據(jù)活動開展要求，還建立了會議制度、分析匯報制度、活動展示制度等，同時設立“活動優(yōu)秀輔導獎”、“社區(qū)優(yōu)秀小公民”等，每學期對活動情況進行一次全面的評估。
二進江夏。江夏區(qū)有著豐厚的人文資源，如項英烈士紀念墓、革命烈士紀念館、中山艦教育基地等，這些場所都是對學生進行愛國主義教育的最佳地方。在清明節(jié)即將來臨之際,為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，4月3日上午，大隊部組織新一屆少先隊大隊委成員及五（3）中隊全體少先隊員來到熊廷弼公園項英烈士紀念碑前。師生們首先向革命烈士鞠躬默哀寄托哀思，接著由兩名少先隊員代表向烈士敬獻花籃，大隊輔導員胡燕向隊員們介紹了項英烈士的生平事跡，大隊長肖奕代表全校1800多名少先隊員表下決心：一定不辜負烈士遺志，將踏著烈士足跡奮勇前進，為家鄉(xiāng)的建設和祖國的繁
第六篇：個人工作成果總結(jié)
一、成立組織，制訂方案。
當前，規(guī)范海事執(zhí)法行為，提高海事服務船民和服務水運企業(yè)水平，構(gòu)建和諧海事，是我們基層海事執(zhí)法部門一項十分重要而緊迫的任務。我們根據(jù)市局的統(tǒng)一布署，認真組織開展專項整治活動，迅速成立以處長、書記為組長的領導小組，制定了活動方案，并把上級安排、活動要求等內(nèi)容傳達到每位職工。在宣傳方面，我們準備以《xx海事》和我處新建的網(wǎng)站作為本次活動的宣傳主陣地，加大規(guī)范執(zhí)法行為的宣傳力度。同時利用宣傳標語、宣傳艇、通訊報道等手段積極做好外宣工作，接受廣大船戶的監(jiān)督和評議。
二、認真排查，客觀分析執(zhí)法工作存在的問題及原因。
規(guī)范執(zhí)法活動的主要內(nèi)容在于查找問題，然后針對問題研究解決，以進一步規(guī)范執(zhí)法行為。我們把日常工作中常見的執(zhí)法行為進行分類，安排到相關科室和相關人，進行執(zhí)法行為規(guī)范化研究。整頓期間，我們排查出的問題主要集中在以下三個方面：
（一）水上交通事故處理方面存在的問題不少。一是事故處理過程中缺乏證據(jù)意識。如現(xiàn)場勘查不細致，對目擊者和旁證的尋找工作不及時開展等。二是交通事故處理程序意識差。處理上重調(diào)解輕調(diào)查，違反程序辦案，往往忽視事故的責任認定。三是交通事故案卷文書制作不認真、不規(guī)范，事故調(diào)查處理人員的水平需要進一步提高。
（二）現(xiàn)場執(zhí)法監(jiān)管方面也存在諸多細節(jié)問題。一是人員著裝常有不規(guī)范現(xiàn)象出現(xiàn)。二是執(zhí)法文書制作方面也常有不規(guī)范、不嚴謹?shù)膯栴}。三是存在上航執(zhí)法人員過多，影響機關服務效率的問題。四是執(zhí)法中相對存在針對違章重罰款輕糾正的問題，即管理不到位的問題。五是為船戶服務的具體措施不多，既使已經(jīng)制定的措施，也多是滿足于寫在紙上，掛在墻上。六是執(zhí)法人員自由裁量權過大，不利于公平、公正執(zhí)法。
（三）海事執(zhí)法管理過程中，方法陳舊老套，一些現(xiàn)代管理手段應用得不夠廣泛；即使正常使用的海事、船檢管理應用軟件在使用上也存在不熟悉或者不精通的問題，影響海事在船員中的形象，降低服務效能，顯示出我們多數(shù)海事執(zhí)法人員思想落伍，進取心不強。
三、針對存在問題，采取十項措施扎實推進整改措施。
為確保規(guī)范執(zhí)法整治活動不搞成形式主義的走過場，不搞花架子，xx海事處在活動期間先后圍繞三個方面，推出十項措施，扎扎實實地推進規(guī)范執(zhí)法整治進程。對群眾意見大的，堅決糾正；對執(zhí)法效果差，不能達到安全管理目的的，立即整治；對于執(zhí)法當中自由裁量權過大的問題，我們也進行了認真研究，通過加強執(zhí)法過程中的程序控制加以解決。具體的整改措施是：
（一）夯實服務基礎。
規(guī)范海事執(zhí)法行為，必須首先端正執(zhí)法人員思想，嚴肅執(zhí)法紀律，公開接受群眾監(jiān)督，提高海事服務效率。為此該處推出了三項措施。
1、學習“八榮八恥”，重申交通行政執(zhí)法人員“五項禁令”和海事、船檢執(zhí)法人員“十項禁令”，嚴防執(zhí)法中出現(xiàn)違法違紀和“三亂”行為。同時鼓勵海事、船檢執(zhí)法人員加強業(yè)務學習，爭當業(yè)務尖子。
2、公開規(guī)范執(zhí)法雙向承諾，接受群眾監(jiān)督。一是處領導向全體職工作出鄭重承諾，撇開各種利益因素，保證職工公正、規(guī)范執(zhí)法，增加海事執(zhí)法活動的透明度。二是全體執(zhí)法人員向處領導，也向廣大船戶作出承諾，保證在執(zhí)法活動中做到行為規(guī)范，充分體現(xiàn)“公開、公正和公平”的執(zhí)法精神。
3、增強機關服務效能，完善“首問負責制”、“ab”崗工作制和“午休值班制”，海事行政服務大廳作為規(guī)范文明執(zhí)法的示范窗口實行“一站式”服務，免費提供辦事指南、生活用水、應急藥品等。為讓來處辦事的船員感覺更加方便，提高服務效率，我們將行政服務大廳從原來的二樓轉(zhuǎn)移到一樓。
（二）嚴控上航檢查。
規(guī)范執(zhí)法行為的重點是完善上航檢查制度，減少檢查人員，控制檢查次數(shù)，以此建設綠色航道，取信于民。在這方面，該處著重推出四項措施預防執(zhí)法檢查中不規(guī)范行為的發(fā)生。
4、控制和減少上航攔截檢查次數(shù)。為此，我們將原來的共五個現(xiàn)場執(zhí)法檢查組，調(diào)整為三個檢查組。既保證了24小時水上巡航值班，又有效地降低了上航執(zhí)法檢查的次數(shù)和頻率。目前，在我們管轄的全境245公里長的江蘇淮河航道上，任何時段都只有一個檢查組在執(zhí)勤。
5、現(xiàn)場檢查實行處領導帶班制度。為有效地降低現(xiàn)場執(zhí)法過程中可能出現(xiàn)的不規(guī)范執(zhí)法行為，處里決定改原來的組長負責制為處領導帶班制。三個檢查組由處長直接總負責，每個組則由處班子成員在航在班坐鎮(zhèn)指揮，處里對執(zhí)法程序、文書制作等實行定期檢查和互查互審，對防范不規(guī)范執(zhí)法行為的發(fā)生起到了預警作用。
6、嚴格執(zhí)行輕微海事違法行為免予處罰的規(guī)定，對五種違法行為只準批評教育不許罰款。
7、建立安全誠信船舶檔案，實施安全誠信船舶免予檢查制度。
（三）加強信息服務，辦好三件實事。
為把規(guī)范執(zhí)法行為整頓活動引向深入，xx海事處研究決定，以為民辦實事為立足點，努力建設船戶信息服務平臺，提高海事部門服務水運企業(yè)和服務船民的水平。
8、在簽證點設立led可變情報板，為船員提供及時的天氣預報和海事航道等信息服務。
9、建立xx海事網(wǎng)站，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡手段，加強與社會各界及船員之間的廣泛聯(lián)系，以此作為建設陽光海事的一個網(wǎng)上交流服務“窗口”。同時也為建設和創(chuàng)新海事文化提供了一個嶄新的平臺。
10、制定規(guī)劃，擬在年內(nèi)建成淮河江蘇段航道“電子眼”。通過電子監(jiān)控系統(tǒng)，進一步提高水上搶險應急能力，有效預防水上安全事故的發(fā)生，降低事故損失。
四、幾點體會及建議
開展規(guī)范執(zhí)法整頓活動，從總體上講，是十分必要和重要的，可以說切中要害，抓住了問題的關鍵。但有些不規(guī)范執(zhí)法行為問題出在基層，但根子卻在上面。比如“管理就是收費，執(zhí)法就是罰款”這一問題，在海事部門來說，省、市兩級如果不從根本上研究解決隊伍經(jīng)費問題，那么這一問題就很難從根子上解決。即使現(xiàn)在整治好了，但也只能是表象，將來很可能死灰復燃。再比如隊伍管理問題，怎樣抓隊伍素質(zhì)，怎樣保證隊伍素質(zhì)，我們認為這些都是根本問題。具體建議是：
（一）開展全員業(yè)務培訓，提高隊伍整體素質(zhì)，是搞好規(guī)范執(zhí)法行為，促進規(guī)范執(zhí)法的基礎。以提高海事、船檢人員執(zhí)法業(yè)務水平為主要內(nèi)容，繼續(xù)在全系統(tǒng)開展規(guī)范執(zhí)法行為“大練兵”活動，提高執(zhí)法人員的法制意識、證據(jù)意識、程序意識規(guī)范意識。同時通過調(diào)查、學習和研究，建立和完善各項海事執(zhí)法工作規(guī)范，以規(guī)范來約束執(zhí)法人員的執(zhí)法行為。
（二）解決對群眾的感情問題，兌現(xiàn)各項執(zhí)法服務承諾，是搞好規(guī)范執(zhí)法的關鍵。牢固樹立執(zhí)法為民思想，改進工作作風，堅持以人為本，增強群眾觀念，廣泛接受群眾監(jiān)督。
（三）落實執(zhí)法過錯責任追究制度，是搞好規(guī)范執(zhí)法的保證。落實執(zhí)法過錯責任追究制度，明確單位一把手負總責，分管領導按分工包干負責，把規(guī)范執(zhí)法行為的責任落實到具體的崗位和個人。
（四）進一步推進地方海事部門的管理體制和經(jīng)費體制改革，改善基層海事執(zhí)法單位的執(zhí)法環(huán)境，并從根本上解決海事隊伍經(jīng)費不均衡帶來的一系列問題，比如“地方”病問題。
