亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        立德樹人實踐報告(合集)

        發(fā)布時間:2022-09-09 11:51:03

        • 文檔來源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類:1號文庫
        • 點擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《立德樹人實踐報告(合集)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《立德樹人實踐報告(合集)》。

        第一篇:立德樹人創(chuàng)新驅(qū)動

        每組一篇心得體會,不少于1500字,必須原創(chuàng)。

        4月15日前上交

        立德樹人 創(chuàng)新驅(qū)動

        中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長 劉彭芝

        教育的綜合改革必須堅持以立德樹人為目標(biāo),以創(chuàng)新教育為牽引。所謂創(chuàng)新教育,既包括創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,也包括拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

        一、發(fā)現(xiàn)兒童

        有學(xué)者這樣說,人類文明的進(jìn)化有三個重要階段,第一個階段是發(fā)現(xiàn)了人,將人從神的籠罩下解放出來,世界煥然一新;第二個階段是發(fā)現(xiàn)了女性,將女性從男性的統(tǒng)治下解放出來,世界的另半邊天撐起來了;第三個階段是發(fā)現(xiàn)了兒童,將兒童從對成人的依附中獨立出來,世界更加充滿陽光和美好。今天的中國,正處在這第三個階段,發(fā)現(xiàn)兒童的階段。我們研究中國的基礎(chǔ)教育,必須與發(fā)現(xiàn)兒童這個大背景大課題相適應(yīng),我們從事基礎(chǔ)教育,也必須堅持以兒童為中心,牢固確立學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。按教育規(guī)律辦事,最重要的是按兒童生理心理的成長規(guī)律辦事,社會、教師、家長都要為兒童服務(wù)而不是為兒童做主。我們的教育,終極目標(biāo)是讓兒童在快樂和幸福中學(xué)有所成。發(fā)現(xiàn)兒童,中國的基礎(chǔ)教育才能進(jìn)入新天地,邁向新時代。

        二、受人尊敬 經(jīng)過三十多年的努力,中國已成為名副其實的大國,正在向強(qiáng)國邁進(jìn),最終,我們的目標(biāo)是成為受人尊敬的國家。我們的教育,要順應(yīng)這個大趨勢。目前的基礎(chǔ)教育,與這種大趨勢還不太適應(yīng)。我們對孩子的教育太功利化,太短視,都是教孩子如何出人頭地,如何走捷徑獲得事業(yè)成功。我們的教育,要從大處著眼,要從長遠(yuǎn)著眼,要從教學(xué)生如何成功轉(zhuǎn)向教學(xué)生如何受人尊敬。一個受人尊敬的人必然是個事業(yè)成功的人,但一個事業(yè)成功的人并不一定受人尊敬。我們講教書育人,我們講立德樹人,就是要把立德、立功、立言統(tǒng)一起來,就是要法古今完人,就是要培養(yǎng)受人尊敬的人。

        三、靈魂境界

        豐子愷先生曾說過,人的生活有三種境界,一種是物質(zhì)的境界,大致在衣食住行的層面;一種是精神的境界,主要指文學(xué)藝術(shù)等雅致和情趣;一種是靈魂的境界,那就是有信仰,有理想,有終極關(guān)懷,有博大情懷。關(guān)于物質(zhì)的境界和精神的境界,已不是大問題。關(guān)于靈魂的境界,是大問題,是深層次的問題,是最根本的問題?,F(xiàn)在的學(xué)生,最缺的是靈魂的生活?,F(xiàn)在的教育工作,效果最不能讓人滿意的是靈魂境界的教育。我們總在講實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,既然叫“復(fù)興”,那就得有坐標(biāo),這個坐標(biāo)應(yīng)該是漢代和唐代,是所謂“漢唐氣象”。“漢唐氣象”的背后,是那時的中國人有著充實而強(qiáng)大的心靈,有著美麗而高潔的靈魂,那時的中國人有理性有靈性有詩性有血性,一片天真。我們還反復(fù)講要建設(shè)美麗中國,美麗中國的背后必然是美麗心靈。心靈干凈,環(huán)境才能干凈;心靈有多美麗,環(huán)境就有多美麗,美麗中國必須有美麗心靈作支撐。中國思想文化的內(nèi)核是儒家思想和道家思想。儒家要培養(yǎng)君子和圣人,道家要培養(yǎng)真人和至人。君子、圣人也好,真人、至人也罷,都是要有超越世俗的情懷,心靈強(qiáng)大而充實,靈魂美麗而高潔。教育工作的過程,也就是幫助學(xué)生不斷超越的過程,讓學(xué)生超越物質(zhì)的生活而進(jìn)入精神的生活,超越精神的生活而進(jìn)入靈魂的生活,讓學(xué)生有充實而強(qiáng)大的心靈、美麗而高潔的靈魂。

        四、向內(nèi)向上

        教育的功能,就在于通過培養(yǎng)人,提升世道人心,推動社會進(jìn)步。黨中央大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,目的就是提升世道人心,通過世道人心的提升,讓我們的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更有質(zhì)量更有可持續(xù)性,讓人民更有安全感和幸福感。前不久,在中央政治局集體學(xué)習(xí)時,總書記說,培育社會主義核心價值觀,要從娃娃抓起,要進(jìn)學(xué)校。從娃娃抓起,就抓住了關(guān)鍵,抓住了基礎(chǔ)。反思這些年在世道人心方面出現(xiàn)的種種問題,最大的原因,就在于人們的價值取向是向外向下,而不是向內(nèi)向上?,F(xiàn)在的霧霾為什么如此嚴(yán)重?就因為人心向外,貪得無厭,對大自然索取太多,對物質(zhì)生活享受無度?,F(xiàn)在的人與人之間為什么越來越缺少誠信?文化藝術(shù)為什么越來越娛樂化甚至低俗化?就是因為人心向下,只求感官的刺激,不重精神的洗禮。社會上的一切問題,說到底是人的問題;人的一切問題,說到底是心的問題;人心的一切問題,說到底,還是個向內(nèi)向上還是向外向下的問題。我們講立德樹人,立德,最重要的是向內(nèi)做功夫,向上做功夫。向內(nèi)做功夫,就是反求諸己,正心,誠意,就是古人講的“養(yǎng)氣”,養(yǎng)浩然正氣,養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣,養(yǎng)蓬勃朝氣。向上做功夫,就是見賢思齊,超凡入圣,不斷提升自己,登高望遠(yuǎn),成大氣候大格局。立德樹人的過程,就是先內(nèi)后外、由下向上的過程,這個過程,不就是修身齊家治國平天下的過程嗎?

        五、以心傳心

        立德樹人,是一項人心工程。古今中外的經(jīng)驗反復(fù)證明,人心工程,最有效的途徑是以心印心、以心塑心、以心傳心。心帥身,身帥言,所以言教不如身教,身教不如心教。人的心理是可以相互感染的,我的心理傳染給你,你再傳染給他,他再傳下去,所謂社會心理就是這么形成的,所謂民族心理也是這么積淀的。中小學(xué)生的心靈基本上是張白紙,最容易被影響被感染。而最能影響他們的人,是離他們最近、最受他們尊敬的人,即父母和老師。所以,提升孩子的心靈,首先要提升家長和教師的心靈,家長、教師有美好的心靈、高尚的品格,孩子自然會走向美好和高尚。我們立德樹人首先要立師德,有師德,然后才有生德。我們每個從事教育工作的人都是傳道者,所傳的“道”,既是知識也是行為,把知和行統(tǒng)攝起來的,正是一顆美好的心靈。我們這顆美好的心靈傳印給學(xué)生,學(xué)生畢業(yè)走向社會再傳印給別人,如此傳印下去,久久為功,和諧社會和美麗中國自會水到渠成。

        六、主攻方向

        以德樹人,或者說學(xué)校的思想品德教育,總得有抓手。其中,有三個重要抓手,第一個是培養(yǎng)學(xué)生的法治意識,第二個是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,第三個是培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。一個人只要有了法治意識,那么他就會有底線、不出格。一個人只要具備科學(xué)精神,就能把干正確的事與正確地干事結(jié)合起來,不斷取得成功。人文情懷是我們追求的終極目標(biāo)。我們一切的奮斗,最終的目標(biāo),不是物質(zhì)財富,而是人的全面而自由的發(fā)展,是人的幸福感。我們所有的努力,核心都指向?qū)ιぷ?、對自然、對社會、對囯家、對世界的敬畏之心和熱愛之情,是“民胞物與”。我們常說的公平正義、美麗中國、科學(xué)發(fā)展、和諧社會,說到底,也是一種人文情懷。總之,學(xué)校的以德樹人,思想品德教育,要高揚(yáng)法治、科學(xué)、人文三面旗幟,教師、教材、教學(xué)都要把著眼點和著力點放在這三個方向。

        七、學(xué)習(xí)能力

        古今中外的人才成長經(jīng)驗都證明,一個人在某項事業(yè)上成功,總要具備三個條件,一個是客觀需求,一個是個人興趣,一個是知能儲備。時代在進(jìn)步,社會在發(fā)展,客觀需求的量只會越來越大,這一點不用我們發(fā)愁。作為教育工作者,我們需要好好動腦筋下功夫的是激發(fā)學(xué)生的興趣、提升學(xué)生的知能。趙元任先生會幾十種外語,同時會幾十種方言,是近現(xiàn)代語言學(xué)研究的第一大家。有人問趙先生為什么能在語言上取得如此大的成就,他只回答兩個字:“好玩”。興趣是一切成功的發(fā)動機(jī)。興趣有了,要他學(xué)便成了他要學(xué)。提升學(xué)生的知識和能力,關(guān)鍵是提升他學(xué)習(xí)的能力。一個人成就一番事業(yè),就好比蓋一棟房子,在學(xué)校里學(xué)到的知識只夠他砌一個墻角,如果不自學(xué),如果不繼續(xù)學(xué)習(xí),如果不終身學(xué)習(xí),那么他一輩子都只能砌墻角。因此,學(xué)校教學(xué)生,最要緊的,不是教給他知識,而是教給他學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的能力,不僅是跟老師學(xué)習(xí)的能力,最重要的是自學(xué)的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、終身學(xué)習(xí)的能力。

        八、拔尖人才

        有人預(yù)測,有兩件大事將深刻影響中國未來的命運(yùn),一是能不能通過創(chuàng)新驅(qū)動實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級,二是能不能實現(xiàn)融合了工業(yè)化和信息化的新型城鎮(zhèn)化。創(chuàng)新驅(qū)動,再一次呼喚創(chuàng)新人才的培養(yǎng),特別是拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?!盎A(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”簡稱“拔尖計劃”于2009年開始實施,由教育部、中組部、財政部聯(lián)合組織,北京大學(xué)等全國19所著名大學(xué)參與,其中有清華大學(xué)的“清華學(xué)堂”、上海交通大學(xué)的“致遠(yuǎn)學(xué)?!薄⒅袊萍即髮W(xué)的“英才班”等。五年來,“拔尖計劃”實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),獲得成功,正在成為我國未來產(chǎn)生國際一流科學(xué)家的搖籃,其在尋找優(yōu)秀學(xué)生、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生過程中形成的人才培養(yǎng)觀念和教學(xué)模式,也成為撬動中國教育改革的一股力量。下一步,“拔尖計劃”應(yīng)該向下延伸,在全國也選擇20所左右的優(yōu)質(zhì)中學(xué)創(chuàng)辦“拔尖人才”早培班,形成拔尖人才培養(yǎng)的“一條龍”,讓拔尖人才的培養(yǎng)基數(shù)更大、基礎(chǔ)更牢。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/gdwk/1h/865723.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。