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第一篇：幼兒園優(yōu)秀班級評比標準
幼兒園優(yōu)秀班級評比標準
本評比辦法以班集體組織建設(shè)、班級文化建設(shè)、班級管理及常規(guī)培養(yǎng)、班級教育活動、家長工作、安全衛(wèi)生保健、出勤、物品保管抽查等八個項目作為評估指標?？己嗽u估采取班級自查、幼兒園隨機抽查、定期全面檢查及班級間不記名投票相結(jié)合的辦法。
一、班集體組織建設(shè)（10分）
1、班級組織（5分）：班級老師與老師之間經(jīng)常交流溝通，相互協(xié)助，老師與保育員之間配合默契；有明確的班級奮斗目標，有可行的班級管理辦法。
2、師幼關(guān)系（5分）：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關(guān)系，教師得到家長的愛戴和尊重，無家長投訴或上訪。
二、班級文化建設(shè)（10分）
1、環(huán)境布置（5分）：精心布置教室，營造溫馨的氛圍。環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有互動性、動態(tài)性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。
2、班級特色活動（5分）：按照五大領(lǐng)域課程安排，開展主題特色活動，活動有成效。
三、班級管理及常規(guī)培養(yǎng)（30分）
1.工作計劃（4分）：月計劃、周工作、日計劃按時上交。
2．良好溝通（6分）：教師語言表達能力強，與幼兒有很好的溝通互動。
3．工作態(tài)度（5分）：工作認真負責(zé)，能與他人很好的協(xié)作，把幼兒園當(dāng)做自己的家。1.方法得當(dāng)（5分）：有詳細的幼兒行為規(guī)范要求、明確的幼兒常規(guī)培養(yǎng)方法。2.習(xí)慣養(yǎng)成（3分）： 幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。
3.自理能力（3分）： 幼兒會對物品進行整理，取拿東西輕拿輕放，節(jié)約用水等。4.秩序井然（4分）：上課紀律秩序好，幼兒不亂下地、不亂接話；用餐時安靜、衛(wèi)生、文明。
四、班級教育活動（10分）
1.日常教學(xué)(5分)：能按照一日活動作息時間組織各類活動，準備工作充分，幼兒主動積極。
2.幼兒學(xué)習(xí)結(jié)果（3分）：抽查習(xí)得率達到80%以上。
3.快樂教學(xué)（2分）：音樂、舞蹈、美術(shù)、游戲等課程內(nèi)容充實，幼兒快樂且有收獲。（每學(xué)期至少2個舞蹈，5個歌曲等）
五、家長工作（10分）
1、家園聯(lián)系（3分）：每月家園聯(lián)系一次并寫下記錄
2、參與度（3分）：家長參與活動率每次在90%以上。
3、滿意度（4分）：家長評議好，滿意率在90%以上。
六、安全衛(wèi)生保?。?5分）
1、班級無安全事故（10分）
2、班級及包干區(qū)整潔，無灰塵。各類衛(wèi)生工具擺放有序；墻面、桌椅等無亂涂亂畫現(xiàn)象；廁所無異味。（5分）
七、出勤（10分）
1.幼兒出勤（5分）：幼兒每月達到出勤率要求。大班80%、中班70%、小班60%、托班50% 2.教師出勤（5分）：教師無早退、遲到現(xiàn)象，全勤。
八、物品保管抽查（5分）
1、班內(nèi)無人為造成的物品損壞，地板等磨損度小。
2、班內(nèi)物品擺放有序，使用規(guī)范。3，水電管理：無忘關(guān)電、關(guān)水情況。
第二篇：幼兒園教學(xué)設(shè)計評比方案
篇1：幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計評比方案
幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計評比方案
一.活動目的：
為了進一步總結(jié)與推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，推進新課程的實施，促進幼兒園特色的研究與形成，并以此作為培養(yǎng)教師的契機和抓手，提高教師的專業(yè)化能力，打造一支理念新、能力強、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師隊伍，使教師掌握正確的園本教學(xué)，特開展本次活動。
二.活動時間： 2010年12月上旬
三.評委名單：王英 俞愛花 袁臘秀
四.具體要求
1、教學(xué)活動設(shè)計必須每位教師以突出幼兒主題為教學(xué)內(nèi)容，自已分析理解教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)新課程理念，并制定出自己的教學(xué)活動方案并盡可能與本園特色相聯(lián)系。
2、活動設(shè)計限于集體教學(xué)活動，有一定的創(chuàng)新性，每篇設(shè)計以一個課時為單位，并標明年齡段和內(nèi)容出處。
上交一份至園長室，從中評選出三篇優(yōu)秀的教案。
五.優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計評價：
l.活動設(shè)計思路清晰、重點突出、有效而富有個性，并能與本園特色相聯(lián)系。
2.活動目標定位具有適切性，符合二期課改要求，適合幼兒的年齡特征，基本吻合本次活動的特質(zhì)。
3.活動內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，重難點把握得當(dāng)，符合幼兒經(jīng)驗特點。 4.活動過程具有游戲性和創(chuàng)造性，并與目標相匹配
5.教案書寫規(guī)范，并突出各環(huán)節(jié)教師重點關(guān)注的問題。
六.獎項設(shè)置：
一等獎１名，二等獎2名。
建湖恒濟實驗幼兒園
二0一0年十一月
篇2：優(yōu)秀教案評比方案
2015年門源縣機關(guān)第二幼兒園
優(yōu)質(zhì)教案評比方案
根據(jù)州教育學(xué)會、州教研室《關(guān)于舉辦中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教案設(shè)計評選活動的通知》有關(guān)要求，進一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師鉆研教材、設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進各教師備課質(zhì)量，推進游戲貫穿于每日活動，保證保育教育更高效的開展。我園定于2015年3月30日開展幼兒園優(yōu)質(zhì)教案評比活動，特訂定本方案。
一、上交教案時間：各教師在檢查評比之前務(wù)必交到我園教務(wù)處。
三、優(yōu)秀教案評比要求：
1、評比細則：
（1）教案完整、無缺頁、補頁；
（2）教案書寫工整、格式正確、設(shè)計有創(chuàng)新；
（3）教案設(shè)計要符合幼兒的年齡特點；
（4）教學(xué)步驟合理、教學(xué)內(nèi)容安排合理、具體時間分配合理；
（5）教案有多媒體課件及直觀教具、掛圖和幼兒游戲活動設(shè)計；
（6）課時教學(xué)目標明確、重難點突出、教學(xué)準備充分、教學(xué)課時安排合理；
（7）板書設(shè)計新穎、（體育課的場地安排）合理；
（8）結(jié)合本課教學(xué)實際所寫的教學(xué)反思；
2、評比流程
（1）各評委教師要公正、公平、公開的原則、嚴格按照評比的標準的仔細審閱教案。
（2）個人對認定出優(yōu)秀教案定性后打出分值；最后去掉一個最高分和最低分，求出平均分得出優(yōu)秀教案等級名次。
（3）獲獎的優(yōu)秀教案，有本園統(tǒng)一發(fā)放園級榮譽證書，并將所有參賽教案上報縣教研室參加全州優(yōu)秀教案大賽。
四、評委組（書面教案）：
組長：李玉琴（園長）
成員：馬云玲、聶生秀、楊紅梅、馬占慧
五、評比原則：公平、公正、公開。
一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：3名，優(yōu)秀獎8名。
八、評比時間：
評比時間：2015年3月30日下午。
第三篇：幼兒園優(yōu)秀教師先進事跡材料
我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨，悉心領(lǐng)會新《綱要》的教育觀念，積極履行幼兒教師的工作職責(zé)，有明確的社會責(zé)任感和強烈的進取精神。
首先在思想方面，樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持保教并重，全面貫徹黨的教育方針。
欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，我深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在教育教學(xué)活動方面，我認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，認真?zhèn)湔n，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作，并先后教過小、中、大各年齡班，通過工作實踐積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)
不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。
強化管理，因材施教。在日常教育教學(xué)中，我十分重視幼兒的德育教育，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯了事，我從不當(dāng)面指責(zé)批評他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果，后來，就抓住他愛動脈筋的“閃光點”，讓他在課堂上、集體中露了幾手，還當(dāng)眾表揚了他，小朋友們都喜歡跟他做朋友了，他也因此改變了許多。在班級中，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時對頑皮好動的孩子進行耐心地教育，盡量不使一個小朋友掉隊。同時我還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日常活動向幼兒進行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教育教學(xué)工作的同時，還協(xié)助園內(nèi)其他工作人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。積極地參加物業(yè)公司和幼兒園組織的各項活動，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運動會項目和文藝節(jié)目，策劃幼兒園組織的“六一”、元旦親子
聯(lián)歡會和家長開放日等活動。為了進一步做好家園共育教育工作，認真填寫家園聯(lián)系手冊，積極與家長溝通，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給成老師我們放心！”
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。在我的指導(dǎo)下，幼兒有了的進步，取得了可喜的成績，20xx年指導(dǎo)幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎，指導(dǎo)家長與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富，充分利用廢舊物品，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天！今后，我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，時時刻刻銘記著自己的神圣使命，更腳踏實地地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們！
