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學(xué)生范例評價量規(guī)

《走進名著，浸潤書香》學(xué)生演示文稿評價量規(guī)

評價要求 評價指標(biāo) 資料的收 集（20） 優(yōu)（100-85) 研究課題明確,能根據(jù) 課題研究的要求,圍繞 古典名著中的故事準(zhǔn)確 的搜集資料，并完整地 注明資料出處。 能從自己對名著中人物 的認(rèn)識角度對收集的資 料進行認(rèn)真的研究、分 析和整理。演示文稿包 含對人物性格的比較、 對時代和社會對個人命 運的影響的綜合分析、 對人物的藝術(shù)魅力的分 析等內(nèi)容。 演示文稿中有自己的見 解，思路清晰，并能從 客觀的角度來認(rèn)識人物 性格中的缺點，體驗人 生。 良(85-70) 研究課題較明確,能根 據(jù)課題研究的要求,圍 繞古典名著中的故事 搜集資料，并能注明 資料出處。 能從自己對名著中人 物的認(rèn)識角度對所收 集的資料進行初步的 研究、分析和整理。 演示文稿包含的'內(nèi)容 基本完整。 需努力(

內(nèi)容 資料的加 工（20）

自己的見 解（20）

演示文稿中有一些自 己的見解，思路較清 晰，并能從客觀的角 度認(rèn)識人物性格中的 缺點，體驗人生。 至少包含六張幻燈 片，封面幻燈片主題 清晰?；脽羝陌婷?設(shè)計在視覺上的效果 還可以。

演示 文稿中沒有 自己 的見解， 或者沒有從客 觀的 角度來認(rèn)識 人物 性格中的缺點， 體驗人 生。 不到六張幻燈片， 封面 幻燈片主題不夠清晰。 幻燈 片的版面設(shè) 計效 果不好。

技術(shù)

至少包含六張幻燈片， 封面幻燈片主題清晰。 效果 （15） 每一張幻燈片在視覺上 有整潔和統(tǒng)一的版面設(shè) 計。 多媒體的 幻 燈 片 對 觀 眾 有 吸 引 使用 （10） 力，使用多媒體適當(dāng)、 效果好。 創(chuàng)新 （15） 整套文稿的設(shè)計富有創(chuàng) 新。 總得分

幻燈片對觀眾較有吸 幻燈 片對觀眾沒 有吸 引力，能使用多媒體， 引力， 使用多媒體不適 效果較好。 當(dāng)、效果不夠好。 整套文稿的設(shè)計有一 定的創(chuàng)新。 整套 文稿的設(shè)計 缺乏 創(chuàng)新。